中秋月亮变变变 美术主题教学活动

中秋赏月——幼儿园大班中秋节美术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解中秋节的传统习俗，学会用绘画和手工制作的方式表现赏月的情景。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：感受中秋节的美好氛围，增强对传统文化的认同感和自豪感。

二、教学内容：1. 中秋节的传统习俗2. 绘画赏月场景3. 手工制作月饼4. 创作中秋主题的画作5. 欣赏和评价作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解中秋节的传统习俗，掌握绘画和手工制作的基本技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿将赏月的场景和中秋节的主题相结合，创作出富有创意的作品。

四、教学准备：1. 教具：中秋节相关图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）、手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。

2. 环境：布置一个温馨、舒适的学习环境，营造中秋节的美好氛围。

五、教学过程：1. 导入：教师出示月亮、星星等图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 讲解：教师简要介绍中秋节的来历和传统习俗，让幼儿了解中秋节的重要性。

3. 示范：教师展示如何绘画赏月场景，讲解绘画的步骤和技巧。

4. 实践：幼儿按照教师的指导，绘画自己心中的赏月场景。

5. 手工制作：教师展示如何制作月饼，讲解制作步骤和注意事项。

6. 创作：幼儿动手制作月饼，可以自由发挥，创作出富有创意的作品。

7. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。

8. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿感受中秋节的美好氛围。

9. 作业：布置一个家庭作业，让幼儿与家长一起制作一幅中秋主题的画作，增进亲子关系。

六、教学评价：1. 幼儿在绘画和手工制作过程中，能否表现出赏月的场景和中秋节的主题。

2. 幼儿在创作过程中，能否展示出自己的创意和想象力。

3. 幼儿在活动中的参与程度和合作意识。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同制作中秋主题的画作，增进亲子关系。

2024年幼儿园中班中秋节教案《会变的月亮》一、教学目标1.让幼儿了解中秋节的由来和意义。

2.培养幼儿的欣赏能力和创造力。

3.引导幼儿学会合作与分享。

二、教学准备1.月饼制作材料和工具。

2.中秋节的相关图书或图片。

3.中秋节相关的歌曲或音频。

4.绘本《会变的月亮》。

5.月相展示模型。

三、教学过程第一节：讲故事-《会变的月亮》1.通过讲述《会变的月亮》这个故事，引导幼儿了解月亮的变化规律。

2.鼓励幼儿发表自己对故事情节的理解。

第二节：制作月饼1.给幼儿展示月饼的制作过程，并引导他们动手制作自己的月饼。

2.引导幼儿发表对中秋节的喜爱之情。

第三节：歌曲欣赏1.播放中秋节相关的歌曲或音频，让幼儿感受中秋节的氛围。

2.让幼儿跟着音乐节奏做简单的舞蹈动作，增加互动和乐趣。

第四节：月相观察1.展示月相展示模型，让幼儿观察月亮的不同变化。

2.引导幼儿用自己的语言描述月亮在不同时间的样子。

第五节：月亮游戏1.设计一些与月亮相关的游戏，例如月亮传递等，让幼儿在游戏中体验到合作与分享的乐趣。

四、教学反思1.教学中应注意激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们在愉快的氛围中学习。

2.教师应及时调整教学策略，根据幼儿的反应进行灵活处理，确保教学效果。

五、家庭作业1.让幼儿回家和家人分享今天在幼儿园中秋节的经历，并画一幅关于中秋节的图画。

六、延伸活动1.鼓励家长和孩子一起观看中秋节的焰火表演。

2.家庭DIY中秋节相关手工制作。

本教案为幼儿园中班中秋节活动设计，通过故事讲述、手工制作、歌曲欣赏等形式，旨在引导幼儿了解中秋节的文化意义，提升其创造力和合作能力。

希望每位幼儿能在欢乐中度过一个难忘的中秋节。

幼儿园大班中秋节教案《中秋赏月》美术主题活动—绘画课教学反思教学目标经过本课的学习，孩子们应该能够：1.了解中秋节的起源和传统文化。

2.通过赏月和画画的方式来学习中秋节。

3.提高孩子们的创造力和想象力，让他们能够用画笔表达自己的情感和想法。

教学内容1.赏月画画——让孩子们通过观察月亮的形状、大小、颜色来学习画画的基本技能。

2.中秋节的传统文化——介绍中秋节的起源、传统食品、神话故事、节日习俗等，让孩子们了解并感受中国传统文化。

教学步骤第一步：制作中秋月饼1.提前准备好中秋月饼的食材和工具。

2.讲解中秋月饼的制作过程和流程，让孩子们亲身参与其中制作月饼。

3.讲解月饼的传统文化，让孩子们了解中秋节饮食文化。

第二步：观察月亮1.准备一台望远镜或者观景器。

2.让孩子们观察月亮的形状、大小、颜色等特征。

3.引导孩子们感受月亮带来的美感和情感，激发他们的创造力和想象力。

第三步：绘画1.提供绘画用的纸、颜料、画笔等工具。

2.引导孩子们用画笔和颜料表达自己观察到的月亮和情感。

3.老师可以根据孩子们的水平和兴趣进行示范和指导。

第四步：展示作品1.让孩子们在班级内展示自己的作品，分享自己的想法和创意。

2.老师可以引导孩子们用简单的语言描述自己的作品和感受。

教学反思教学难点本课程的教学难点主要包括如何让孩子们通过画画来表达自己的情感和想法，并且要用简单的语言描述自己的作品和感受。

对于幼儿园的孩子来说，很多时候他们还不会很好地掌握语言，因此要让他们通过画画来表达自己的想法是一个比较有挑战的任务。

教学亮点本课程的教学亮点主要包括：让孩子们通过实际操作和互动学习中秋月饼制作的过程；通过观察月亮和赏月来带动孩子们的创造力和想象力；通过绘画来表达孩子们对月亮的情感和认知。

教学改进建议针对本次的教学过程，我们可以进一步改进的地方包括：在制作月饼的过程中要更加注重孩子们的参与感和体验感，加强与孩子的交流和互动；在观察月亮和绘画环节中，要给予孩子们更多的自由空间和发挥空间，让孩子们能够真正体验到中秋节的氛围和文化。

年幼儿园中班中秋节教案《会变的月亮》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解中秋节的由来和意义。

2.引导幼儿欣赏中秋节与月亮的关系。

3.培养幼儿的动手能力，制作中秋节手工作品。

二、教学准备
1.故事《会变的月亮》相关教材或视频。

2.星空模板和黄色卡纸。

3.彩色笔、剪刀、胶水。

三、教学过程
第一课时：讲故事
1.介绍中秋节的由来和意义。

2.讲述故事《会变的月亮》，引出月亮和中秋节的联系。

第二课时：制作手工
1.让幼儿观看星空，感受中秋节的氛围。

2.指导幼儿用黄色卡纸剪出月亮的形状，在星空模板上黏贴，并用彩色
笔装饰月亮。

3.陈列幼儿制作的手工作品，让他们欣赏彼此的成果。

四、教学反思
1.教育故事的选择是否贴近幼儿的生活，能否引起他们的兴趣？
2.手工活动是否能促进幼儿的动手能力和创造力？
五、延伸活动
1.观赏明月，感受中秋的美好氛围。

2.学唱中秋节相关歌曲或儿歌。

3.进行家庭作业，让家长与幼儿一起制作中秋节手工。

六、总结
通过本次教学，幼儿在欣赏月亮的过程中学习了中秋节的文化和意义，同时培养了他们的动手能力和创造力。

希望幼儿能通过这次活动更深入地了解中秋节，并在家庭中传承这份美好的传统。

幼儿园中秋节美术月儿圆教案教案标题：幼儿园中秋节美术活动——月儿圆教学目标：1. 了解中秋节的由来和传统习俗。

2. 培养幼儿对月亮的观察和表达能力。

3. 培养幼儿的美术创作能力和想象力。

教学准备：1. 中秋节的相关图片、故事书籍和音乐。

2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

3. 月亮的相关图片或实物。

教学活动：引入活动：1. 制作一个大型的月亮模型，放在教室中央，吸引幼儿的注意力。

2. 通过展示中秋节的图片、音乐和故事书籍，向幼儿介绍中秋节的由来和传统习俗。

活动一：观察月亮1. 引导幼儿观察教室中央的大型月亮模型，让他们描述月亮的形状、颜色和亮度。

2. 准备一些月亮的图片或实物，让幼儿观察并比较不同形状和颜色的月亮。

活动二：月儿圆绘画1. 给每个幼儿发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料。

2. 引导幼儿用想象力描述一个圆圆的月亮，并让他们用颜料和画笔在彩纸上绘制月亮的形状。

3. 鼓励幼儿尝试使用不同颜色的颜料，创造出自己心目中的美丽月亮。

活动三：月亮拼贴1. 提供剪刀、胶水和彩纸等材料，让幼儿自由剪切和拼贴月亮的形状。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，用不同颜色的彩纸制作出独特的月亮作品。

3. 引导幼儿在月亮周围添加一些中秋节的元素，如兔子、桂花等。

活动四：欣赏和分享1. 让幼儿展示自己的月亮作品，并邀请他们分享创作的过程和心得。

2. 引导幼儿互相欣赏和表扬他人的作品，培养他们的合作精神和艺术欣赏能力。

教学延伸：1. 继续讲解中秋节的其他传统习俗，如赏月、吃月饼等。

2. 安排幼儿观赏中秋节的舞狮表演或其他相关活动，增加他们对传统文化的了解和兴趣。

评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的美术创作能力和想象力。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学内容和难度。

2. 在活动中注重培养幼儿的观察力、创造力和合作精神。

3. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，促进他们的语言表达能力的发展。

中秋节《月亮变变变》科学教案一、教学目标：1. 让学生了解中秋节的传统习俗，感受中秋节的节日氛围。

2. 培养学生对科学的兴趣和探究精神，引导学生观察和思考月亮的变化。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，提升学生的团队协作能力。

二、教学内容：1. 中秋节的传统习俗：赏月、吃月饼、赏花灯等。

2. 月亮的变化：新月、月牙、满月等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解中秋节的传统习俗，知道月亮的变化。

2. 教学难点：引导学生观察和思考月亮的变化，培养学生对科学的兴趣。

四、教学准备：1. 教具：月相变化图、月亮卡片、月饼等。

2. 学具：月亮观察记录表、画笔、彩纸等。

五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解中秋节的传统习俗，引导学生了解中秋节，感受节日氛围。

2. 新课导入：教师出示月相变化图，引导学生观察月亮的变化，并提出问题，激发学生的探究兴趣。

3. 小组讨论：学生分小组讨论月亮的变化，总结出新月、月牙、满月等不同形态。

4. 实践活动：学生根据观察到的月亮变化，用画笔和彩纸制作月亮卡片。

5. 分享交流：学生展示制作的月亮卡片，分享观察月亮的过程和感受。

6. 总结：教师引导学生总结中秋节的传统习俗和月亮的变化，强化学生对节日的认识。

7. 作业布置：学生完成月亮观察记录表，观察月亮的变化，并写下自己的感受。

8. 教学反思：教师根据学生的表现，总结教学效果，调整教学策略。

六、教学评价：1. 学生对中秋节传统习俗的掌握程度。

2. 学生对月亮变化的理解和观察能力。

3. 学生参与实践活动和分享交流的表现。

七、教学拓展：1. 邀请天文专家进行讲座，加深学生对月亮和宇宙的了解。

2. 组织学生进行月夜探险，实地观察月亮的变化。

3. 开展以中秋节为主题的绘画比赛，展示学生的创造力。

八、教学反馈：1. 学生对教学内容的满意度和建议。

2. 家长对教学活动的反馈和意见。

3. 教师对教学过程的反思和总结。

九、教学改进：1. 根据学生评价和家长反馈，调整教学内容和方法。

中秋节《月亮变变变》科学教案活动目标1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。

知道中秋节是我过传统的民间节日。

2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3.激发幼儿探索月球的欲望。

重点难点月亮为什么有圆缺。

活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程一、出示：月饼。

谈话导入课题。

1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。

教师节讲述故事，幼儿倾听。

2.交流讨论。

月亮姑娘为什么做不了衣裳她是怎么变化的呢什么时候变细什么时候最圆什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。

月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。

接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。

让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。

画出月初、月中、月末的月亮。

我用动作告诉你之《娃娃不倒》教案活动目标：1、通过观察与动手操作方式探究不倒翁不倒的原因：一是下重上轻，二是底面大圆滑。

2、通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力和创造能力。

3、激发幼儿在艺术创作中享受科学带来的乐趣。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动重难点：重点：通过观察与动手探索，发现不倒翁不倒的原因。

难点：发现不倒翁不倒的原因并用鸡蛋壳制作不倒娃娃。

活动准备：１、形象不同的"不倒翁"玩具（或用鸡蛋壳、废旧物品自制）3-4个。

２、让幼儿自带一个已洗净的空鸡蛋壳,塑料碗、沙子、小勺子、水彩笔、双面胶、废纸片、水等。

活动过程：一、活动导入：1、以猜谜语的形式导入教学：教师：小朋友，今天请大家猜个谜语，看谁猜得对？谜面是"一个娃娃精神好,一天到晚不睡觉.身体虽小力气大,千人万人推不倒。

中秋节《月亮变变变》科学教案第一章：课程导入1.1 教师通过展示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状和特点，引发学生对月亮的兴趣。

1.2 教师提问：“你们知道中秋节是什么时候吗？中秋节为什么要赏月呢？”引导学生思考和讨论。

1.3 教师简要介绍中秋节的来历和习俗，为学生学习月亮的变化打下基础。

第二章：月亮的变化2.1 教师通过图片和文字，向学生讲解月亮的相位变化，如新月、上弦月、满月、下弦月等。

2.2 教师引导学生观察月亮的相位变化，并记录下来，培养学生的观察力和记录能力。

2.3 教师提问：“你们观察到月亮的相位变化有什么规律吗？是什么原因导致了这种变化？”引导学生思考和讨论。

第三章：月相变化的原因3.1 教师通过图片和文字，向学生讲解月亮相位变化的原因，即月球绕地球旋转和地球绕太阳旋转的关系。

3.2 教师进行演示实验，让学生直观地理解月亮相位变化的原因。

3.3 教师提问：“你们明白月亮相位变化的原因了吗？谁能用自己的话解释一下？”引导学生思考和表达。

第四章：中秋节的文化意义4.1 教师通过图片和文字，向学生讲解中秋节的文化意义，如团圆、感恩、祈福等。

4.2 教师引导学生讨论：“你们认为中秋节的重要性体现在哪里？你们是如何庆祝中秋节的？”4.3 教师分享中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等，引发学生对中秋节文化的兴趣。

第五章：实践活动5.1 教师组织学生进行观察实践活动，让学生分组观察月亮的变化，并记录下来。

5.2 教师引导学生通过绘画、写作等形式，表达自己对月亮变化的理解和感受。

5.3 教师组织学生分享自己的观察成果和创作作品，促进学生之间的交流和合作。

第六章：月相游戏6.1 教师设计一个简单的月相游戏，如月相卡片游戏，让学生通过游戏更好地理解月相变化。

6.2 学生分组进行游戏，教师观察学生的表现，及时给予指导和反馈。

第七章：中秋节故事分享7.1 教师讲述一个关于中秋节的故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等，让学生感受中秋节的浪漫氛围。

中秋节《月亮变变变》科学教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解中秋节的传统习俗，知道赏月是中秋节的重要活动之一。

让学生了解月亮的形状变化，解释月相的形成原因。

1.2 技能目标：培养学生观察月亮变化的能力，提高他们的观察和思考能力。

培养学生通过绘画表达自己对月亮变化的理解和感受。

1.3 情感目标：培养学生对传统节日的热爱和自豪感，增强他们的民族认同感。

培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发他们探索未知世界的热情。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让学生掌握月亮的形状变化规律，理解月相的形成原因。

培养学生观察和思考能力，提高他们通过绘画表达自己想法的能力。

2.2 教学难点：让学生理解月相的形成原因，包括月球绕地球转和地球绕太阳转的关系。

培养学生通过绘画表达自己对月亮变化的理解和感受。

第三章：教学方法3.1 观察法：让学生观察月亮的变化，记录下月亮的形状和亮度的变化。

引导学生思考月亮变化的原因，培养他们的观察和思考能力。

3.2 讨论法：让学生分组讨论月亮变化的原因，分享自己的观察和理解。

通过讨论，帮助学生巩固对月亮变化的理解，并培养他们的交流和合作能力。

3.3 绘画法：让学生通过绘画表达自己对月亮变化的理解和感受。

鼓励学生发挥创意，用色彩和线条展示月亮的变化，培养他们的艺术表达能力。

第四章：教学准备4.1 教具准备：月亮变化图片资料，用于展示和引导学生观察。

月亮变化的视频资料，用于更直观地展示月亮的变化过程。

4.2 学具准备：学生绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。

日历或月历，用于记录月亮变化的日期和形状。

第五章：教学过程5.1 导入：利用中秋节的传统习俗引入主题，让学生分享自己对中秋节的了解和感受。

引导学生关注中秋节的重要活动之一——赏月，激发学生对月亮变化的兴趣。

5.2 观察月亮变化：展示月亮变化图片资料，引导学生观察月亮的形状和亮度的变化。

鼓励学生用自己的语言描述月亮的变化，培养他们的观察和思考能力。

中秋赏月幼儿园大班中秋节美术教案一、教学目标1.了解中秋节的来历和习俗，感受中秋节的欢乐气氛。

2.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3.培养幼儿对中国传统文化的热爱。

二、教学重点1.让幼儿了解中秋节的来历和习俗。

2.引导幼儿观察月亮的形状和变化，培养观察力。

3.指导幼儿动手制作中秋节的美术作品。

三、教学难点1.培养幼儿对中国传统文化的热爱。

2.引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的中秋节美术作品。

四、教学准备1.教学课件：中秋节来历、习俗、月亮形状变化等图片。

2.美术材料：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。

3.中秋节歌曲《月亮代表我的心》。

五、教学过程1.导入教师播放歌曲《月亮代表我的心》，引导幼儿进入中秋节的氛围。

2.讲解中秋节来历和习俗教师通过课件展示中秋节的来历、习俗，让幼儿了解中秋节的庆祝活动。

3.观察月亮形状变化教师展示月亮形状变化的图片，引导幼儿观察并讲述月亮的变化过程。

4.美术创作：制作中秋月饼教师分发彩纸、画笔、剪刀等材料，指导幼儿制作中秋月饼。

要求幼儿发挥想象力，设计出各种形状和图案的月饼。

5.美术创作：画一画中秋节的月亮教师引导幼儿观察天空中的月亮，讲述月亮的形状、颜色等，鼓励幼儿用自己的画笔表现中秋节的月亮。

6.展示作品，分享快乐教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的快乐。

六、作业1.回家后，与家长一起制作一个月饼，并将制作过程拍照分享到班级群。

2.家长协助幼儿了解中秋节的习俗，培养幼儿对中国传统文化的热爱。

七、教学反思本次教学活动，幼儿对中秋节的了解有了更深入的认识，观察力、想象力得到了锻炼，动手能力也得到了提升。

但在教学过程中，部分幼儿对美术创作的兴趣不高，需要教师在今后的教学中加以引导。

同时，教师应加强与家长的沟通，共同培养幼儿对中国传统文化的热爱。

重难点补充：一、教学重点补充“小朋友们，你们知道中秋节是什么时候吗？它有什么特别的习俗吗？”“对了，中秋节我们通常会赏月、吃月饼，还有其他的庆祝活动，你们知道哪些呢？”“大家看看这张图片，月亮的形状是怎样的？你们能在天空中找到这样的月亮吗？”“现在我们来看看这张，月亮变圆了，你们觉得它在什么时候会变成这样呢？”3.教学难点补充“中秋节不仅仅是一个节日，它背后还有很多有趣的故事和文化，比如嫦娥奔月的故事，你们想听听吗？”“这些故事和习俗都是我们中国的传统文化，我们应该感到自豪，并传承下去。

幼儿园作业,中班,画中秋月亮的变化在幼儿园中班，教师可以利用中秋节这一特殊的节日来引导孩子们进行绘画活动，帮助他们观察和表达画中秋月亮的变化。

通过这样的活动，不仅可以丰富幼儿的想象力和创造力，还有助于培养他们对自然界的观察和感知能力。

下面我将介绍一系列的教学步骤，帮助您顺利进行这个活动。

首先，在开始绘画活动前，教师可以利用故事、图片或实物等教具引导孩子们回忆和讨论月亮的特点和变化。

让他们观察月亮在不同时间点的外观和形状，并引导他们表达出自己对月亮变化的感受和想象。

接下来，教师可以提供一些简单的绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等，以及纸张或画板等绘画媒介。

告诉孩子们他们可以通过绘画来表达自己对月亮变化的理解和想象。

鼓励孩子们尽量使用丰富多样的颜色和图案来绘制月亮的不同形态和变化。

为了帮助孩子们更好地理解月亮的变化，教师可以利用实物或图片等教具来展示月亮在满月、半月、残月等阶段的形态和特点。

并与孩子们一起观察并讨论这些变化。

同时，教师还可以通过讲解有关月亮的知识，如月相、月食等，让孩子们更好地理解月亮变化的原因。

在绘画过程中，教师可以向孩子们提供一些启发性的问题，引导他们思考和表达月亮变化的原因和意义。

例如，孩子们可以思考月亮为什么会变化？月亮变化对我们有什么影响？他们又希望在画中表达怎样的月亮变化等等。

通过这样的探讨，可以激发孩子们的思维和创造力，并且加深他们对月亮变化的理解和认识。

最后，在绘画完成后，教师可以组织孩子们进行展示和分享。

让每个孩子都有机会展示自己的作品并分享自己对月亮变化的理解和想法。

教师可以鼓励孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，以及提出自己对作品和想法的看法。

这样能够增强孩子们的自信心和表达能力，同时也促进他们的艺术欣赏和交流能力的发展。

通过这样的绘画活动，幼儿园中班的孩子们能够在愉快的氛围中学习到关于月亮的知识，培养对自然的观察和感知能力，并且锻炼自己的创造力和表达能力。

同时，这个活动也能够增强孩子们的团队合作意识和互动能力，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。

一、教学目标：1. 了解中秋节的传统习俗，感受中秋节的喜庆氛围。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。

二、教学内容：1. 中秋节的来历和传统习俗。

2. 观察月亮的变化，了解月亮的形状和特点。

3. 学习用画笔和手工材料制作中秋节的作品。

三、教学准备：1. 月亮图片、中秋节相关视频或故事书籍。

2. 画纸、画笔、颜料、手工材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：通过播放中秋节相关视频或讲述中秋节的故事，引起幼儿对中秋节的兴趣和好奇心。

2. 主题活动一：观察月亮。

让幼儿观察月亮的形状和特点，引导幼儿用语言描述月亮的外观。

3. 主题活动二：画月亮。

教师示范如何用画笔和颜料画出月亮，让幼儿自己尝试画出月亮，并可以用彩纸剪出月亮的形状进行装饰。

4. 主题活动三：制作中秋节作品。

教师展示制作中秋节作品的方法，让幼儿自己动手制作，可以是用画笔绘画，也可以是用手工材料制作。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。

2. 评估幼儿对中秋节习俗和月亮知识的了解程度。

3. 评价幼儿的观察力、想象力和动手能力的发展情况。

六、教学延伸：1. 让幼儿回家后与家长一起观察月亮的变化，记录月亮的形状和特点。

2. 家长可以引导幼儿用其他材料和方式来创作中秋节的作品，如手工制作、拍照等。

3. 家长可以与幼儿一起参加中秋节的活动，如赏月、吃月饼等，让幼儿更深入地了解和体验中秋节的习俗。

七、教学资源：1. 中秋节相关视频或故事书籍。

2. 月亮图片和星座图片。

3. 画纸、画笔、颜料、手工材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。

4. 月饼、水果等中秋节食品。

八、安全注意：1. 在使用剪刀等工具时，教师要进行指导和监督，确保幼儿的安全。

2. 在绘画过程中，要注意颜料的使用，避免弄脏幼儿的衣服和皮肤。

3. 在活动中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外事故。

中班中秋节月亮变化教案中班中秋节月亮变化教案1活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、通过参加节日环境创设，感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。

5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。

五、分享月饼。

活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆中班中秋节月亮变化教案2活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

活动准备：小组号牌、自带水果、一次性塑料_、盘子等活动过程：一、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

二、介绍游戏规则;今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。

4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。

三、水果拼盘比赛老师注意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。

中班中秋美术教案(推荐一、教学内容本节课选自中班中秋美术教材第四章《月圆人团圆》，详细内容包括月亮的变化、中秋节的文化背景、团圆的意义以及相关的美术创作活动。

二、教学目标1. 让学生了解月亮的变化过程，理解中秋节的文化内涵，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过美术创作活动，培养学生的动手操作能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生热爱家人，珍惜亲情，懂得团圆的重要性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：月亮变化规律的理解，中秋节文化内涵的传达。

2. 教学重点：培养学生动手操作能力，提高审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：月亮变化图、中秋节故事视频、美术创作材料（彩纸、彩笔、剪刀等）。

2. 学具：每人一份月亮变化图、美术创作材料。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于月亮变化的故事，引发学生对月亮变化的兴趣。

2. 讲解：播放中秋节故事视频，让学生了解中秋节的文化背景，传达团圆的意义。

3. 实践情景引入：展示各种月亮变化图，引导学生观察并描述月亮的变化。

4. 例题讲解：以制作团圆灯笼为例，讲解制作步骤，并进行示范。

5. 随堂练习：学生按照示范步骤，自己动手制作团圆灯笼。

七、作业设计1. 作业题目：以“月圆人团圆”为主题，创作一幅美术作品，可以是自己与家人的团圆画面，也可以是动物或植物的团圆场景。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于月亮变化和中秋节的文化资料，加深对课堂内容的理解。

通过本节课的学习，希望学生能够了解月亮的变化，感受中秋节的文化氛围，同时提高自己的美术创作能力，珍惜家人间的亲情。

在教学过程中，注重实践情景引入，例题讲解和随堂练习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养技能。

板书设计简洁明了，突出教学重点。

作业设计既巩固了课堂所学，又激发了学生的创新意识。

大班美术《中秋节》教案篇1内容与要求：1、尝试表现人物抬头时的动态。

2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。

活动准备：教师范例、铅画纸、勾线笔等。

活动流程：讨论演示——操作表现——分享体验活动过程：一、讨论演示（1）讨论对比画1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。

（2）讨论示范画1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。

2、出示范例3、师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都打扮一下。

2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。

3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

三、分享交流1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！（延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……）大班美术《中秋节》教案篇2【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

【活动准备】1、《中秋月儿圆》教学资源；2、不同款式的月饼图片；3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

【活动过程】一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。

教案
课题: 月圆中秋
课次1课次课程分类多元文化授课对象6岁班级探索A 关键词中秋、对称、卡通造型
重点：冷暖色系搭配、色块分布
难点：色块剪贴
教学目标
一．教学目标：
1、知识点目标：
○1了解中国民俗文化—中秋节，了解中秋节由来和嫦娥奔月的传
说。

○2感受中秋节的色彩气氛。

2、技能目标：
○1学习不同造型的兔子与嫦娥的卡通造型画法。

○2根据自己的所画内容进行故事创编。

3、智慧目标：
○1通过初步知道中秋节的来历，了解到中国的传统文化。

○2培养孩子观察生活，并善于发挥想象力，进行思维拓展。

二．家庭作业要求
和父母讲一讲中秋节的故事，为爸爸妈妈制作一款好看的“月饼”
与爸爸妈妈一起分享。

（作品媒材不限
课前准备
1、材料准备：彩色卡纸，颜料，白卡，勾线笔。

2、教学ppt；
上课流程。

中秋月亮变变变美术主题教学活动
[活动时间] 20xx年9月6日
[活动场地] 各班级教室
[组织者] 各班教师
[参加者] 各班全体幼儿、家长
[活动流程]
A 教师向幼儿讲述中秋节的由来以及节日的含义
B 教师向幼儿讲述中秋节(农历八月初一到八月十五)月亮的变化过程，观看月亮变化的视频或卡片，认识新月、眉月、上玄月、盈凸月、满月。

C教师为每个幼儿发放一张A4纸，请小朋友们画出月亮的图形进行涂色，并说出他的名称。

中大班的幼儿可准备两张卡纸，先画出月亮的图形，并进行涂色，再用剪刀将月亮剪下来，粘贴到另一张卡纸上，教师可协助幼儿在下面写上月亮的名称。

D教师制作观察月亮的表格，于中秋节前一周发放给幼儿家长。

请家长在家引导宝宝观察中秋节月亮的变化，并用图画的形式记录下来，在活动当天交到班级老师处做展示。

[物品准备]月亮变化表格、月亮变化视频、卡纸、画笔、剪刀、胶棒、彩纸等。

(教师根据实际需要进行补充)。

中班中秋节《会变的月亮》教案中班中秋节《会变的月亮》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班中秋节《会变的月亮》教案，欢迎大家分享。

中班中秋节《会变的月亮》教案篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化活动过程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。

第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。

家长的教育观念有待改变。

中班中秋节《会变的月亮》教案篇2活动目标：1、愿意倾听并进行讲述，能简单地记录月亮外形的变化。

2、萌发对月亮变化的好奇心和观察兴趣。

活动准备：1、视频故事、故事配图PPT。

2、月亮变化记录纸9张，不同大小的月亮若干。

活动过程：一、通过猜谜语导入课题。

1、今天呀！老师带来了一个谜语想请我们大五班的小朋友猜一猜，小耳朵仔细听哦。

缺时一道小弯弯，圆时一个大玉盘。

白天躲藏夜晚现，洒下光辉照人间。

2、有哪位小朋友猜出来了？我来请他（她）猜一猜。