二年级语文下《选读课文3 特别的作业》270PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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二年级语文下《选读课文3 特别的作业》244PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
、、、、、、
休息一下，马上继续！
蜜杨蜂花件
青玉草 兰 花
评一评： 谁的作业完成得最好？为什么？
小学PPT课件
特别的作业：从生活中找夏天， 小学PPT课并件 把找到的夏天带到教室里。
评一评
你觉得谁的作业完成得最好？为什么？
你们的作业都完成得很好，大家 都找到了夏天。
小学PPT课件
3、
布置 插在 盛开 一项作业 奇怪 爱护 赞许 扇动翅膀
小学PPT课件
自由读课文，完成表格。
作业内容： 到大自然里去找春天，并把找到的春天带到教室里。 作业完成： 1、有用水碗盛的紫丁香；
2、有放在铅笔盒里的杨花；
小学PPT课件
3、有插在瓶子里的柳枝； 4、有装在塑料袋里的青草；
5、有一幅画，画着一朵盛开的玉兰花； 6、有一只胖乎乎的小蜜蜂；
休息一下，马上继续！
蜜杨蜂花件
青玉草 兰 花
评一评： 谁的作业完成得最好？为什么？
小学PPT课件
特别的作业：从生活中找夏天， 小学PPT课并件 把找到的夏天带到教室里。
评一评
你觉得谁的作业完成得最好？为什么？
你们的作业都完成得很好，大家 都找到了夏天。
小学PPT课件
3、
布置 插在 盛开 一项作业 奇怪 爱护 赞许 扇动翅膀
小学PPT课件
自由读课文，完成表格。
作业内容： 到大自然里去找春天，并把找到的春天带到教室里。 作业完成： 1、有用水碗盛的紫丁香；
2、有放在铅笔盒里的杨花；
小学PPT课件
3、有插在瓶子里的柳枝； 4、有装在塑料袋里的青草；
5、有一幅画，画着一朵盛开的玉兰花； 6、有一只胖乎乎的小蜜蜂；
人教版二年级下册语文选读课文《特别的作业》ppt
大家都说小丽的作业最好。
特别的作业
①昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天， 把春天待到学校来。
②今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带 来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝……
③小健问小丽：“你的作业呢？” ④小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就是。” ⑤小健奇怪地问：“这能代表春天吗？” ⑥小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花来了，
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 9:38:28 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来 了。”说着，小丽把画展开给大家看。
⑦老师让同学们自己评作业，大家都说小丽的作业 最好。
红红的桃花
嫩嫩的桑叶
细细的柳枝
（
）的油菜花
（
）的天空 （
）的阳光
（
）的小狗
今天，小朋友们有的带 来了红红的桃花，有的带来 了嫩嫩的桑叶，有的带来了 细细的柳枝……
特 别 的 作 业
请同学们自读课文，标出自然段。
特别的作业
①昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天， 把春天待到学校来。
②今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带 来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝……
③小健问小丽：“你的作业呢？” ④小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就是。” ⑤小健奇怪地问：“这能代表春天吗？” ⑥小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花来了，
特别的作业
①昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天， 把春天待到学校来。
②今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带 来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝……
③小健问小丽：“你的作业呢？” ④小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就是。” ⑤小健奇怪地问：“这能代表春天吗？” ⑥小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花来了，
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 9:38:28 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来 了。”说着，小丽把画展开给大家看。
⑦老师让同学们自己评作业，大家都说小丽的作业 最好。
红红的桃花
嫩嫩的桑叶
细细的柳枝
（
）的油菜花
（
）的天空 （
）的阳光
（
）的小狗
今天，小朋友们有的带 来了红红的桃花，有的带来 了嫩嫩的桑叶，有的带来了 细细的柳枝……
特 别 的 作 业
请同学们自读课文，标出自然段。
特别的作业
①昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天， 把春天待到学校来。
②今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带 来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝……
③小健问小丽：“你的作业呢？” ④小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就是。” ⑤小健奇怪地问：“这能代表春天吗？” ⑥小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花来了，
小学语文人教版二年级下册《选读课文3 特别的作业》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
zuò
yè
zuó
jīn
作业昨今
yù
lán
hù
ràng
玉兰护让
• ①上星期，老师布置了一项作业：到大 自然去找春天，并把找到的春天带到教师 里。 ②今天，每个任该展示自己的作品了。 ③嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛的 紫丁香，有放在铅笔理的洋花，有插在瓶 子里的柳枝，有装在塑料袋里的青草…… ④小丽的桌子上只有一幅画，画的是一 朵盛开的玉兰花。同桌的玲玲问：“小丽 ，你找到的春天呢？”小丽指指桌子上的 画，:“说这就是！”
⑨小龙回答说：“是的。我想，等 展示完毕，我就放掉它，让它去采蜜 。”
⑩“你们的作业都完成的很好，大 家都能找到了春天。”老师满意地笑 了。
思考：
• 老师布置了什么作业？ • 小朋友们带来了怎样的 作业？
上星期，老师布
置了一项作业：到
大自然里去找春天，
并把找到的春天带到 教室来。
红红的桃花
古人写桃花：
★为什么大家认为小明的作业最好？
小结： 保护大自然，爱护花草树木。
用“有的……有的……有的……”练 习说话。
1、下课了，同学们有的（
的（
），有的（
），有 ）。
2、老师让我们自由画画，同学们有的画
（
），有的画（
），
有的画（
）。
说一说
（红红）的桃花 （绿绿）的小草 （细细）的柳枝
（嫩嫩）的桑叶 （可爱）的动物 （特别）的作业
小学语文人教版二年级下册 《3 特别的作业》
优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
怪代表院评 作业昨今玉兰护让
作（作业 ） 做（做工 ） 昨（昨天 ）
昨天 作业
1、（昨天），老师布置了一项（作业）。 2、（昨天）是周二。
《特别的作业》课件2-优质公开课精品
特别的作业
红花
绿柳
课文导入：
同学们，你们喜欢春 天吗？你们能说说春天有 哪些标志吗？
认一认
让 护 兰 玉 今 昨 业 作
读一读
作业 院子 一幅画
昨 今天 带来 代表 爱护 奇怪
玉兰花 评一评
自读要求：
1、读准字音。 2、读通句子。 3、不加字或减字。
想一想
1、老师给大家布置的作业是什么？ 2、小朋友们交来的作业是什么？ 3、谁的作业完成得最好？为什么？
昨天，老师布置了一项作业： 去大自然里找春天，把春天带到 学校来。
想一想，老师为什么要让大家去 大自然里找春天？
今天，小朋友们有的带来了 （红红的桃花），有的带来了 （嫩嫩的桑叶），有的带来 （细细的柳枝 ）……
小丽说：“昨天，我看见院子里的玉 兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护 花草树木，就把它画下来了。”说着， 小丽把画展开给大家看。
再见！
为什么大家认为小丽的作业最好？
句型学习：
小朋友们的课桌上，有用水碗盛的紫 丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有插在瓶 子里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
你会模仿造句吗？
小组讨论，说说你会怎样 把春天带到我们的教室来？并 说说你这样做的理由。
课文主旨：
别生气
爸爸，你别生气，
妈妈，你别生气，
鸟儿是我放走的。
鱼儿是我放走的。
你把它关在笼( lóng )子里， 你把它装在盆子里，
那鸟爸爸怎么办呢？
那鱼妈妈怎么办呢？
它会像那一次——
它会像那一次——
我被留在学校里，
我回家晚了，
你吃不下饭，
你淌(tǎng)着眼泪，
在家里等我哩。
到处找我哩。
你认识这些标语吗？
红花
绿柳
课文导入：
同学们，你们喜欢春 天吗？你们能说说春天有 哪些标志吗？
认一认
让 护 兰 玉 今 昨 业 作
读一读
作业 院子 一幅画
昨 今天 带来 代表 爱护 奇怪
玉兰花 评一评
自读要求：
1、读准字音。 2、读通句子。 3、不加字或减字。
想一想
1、老师给大家布置的作业是什么？ 2、小朋友们交来的作业是什么？ 3、谁的作业完成得最好？为什么？
昨天，老师布置了一项作业： 去大自然里找春天，把春天带到 学校来。
想一想，老师为什么要让大家去 大自然里找春天？
今天，小朋友们有的带来了 （红红的桃花），有的带来了 （嫩嫩的桑叶），有的带来 （细细的柳枝 ）……
小丽说：“昨天，我看见院子里的玉 兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护 花草树木，就把它画下来了。”说着， 小丽把画展开给大家看。
再见！
为什么大家认为小丽的作业最好？
句型学习：
小朋友们的课桌上，有用水碗盛的紫 丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有插在瓶 子里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
你会模仿造句吗？
小组讨论，说说你会怎样 把春天带到我们的教室来？并 说说你这样做的理由。
课文主旨：
别生气
爸爸，你别生气，
妈妈，你别生气，
鸟儿是我放走的。
鱼儿是我放走的。
你把它关在笼( lóng )子里， 你把它装在盆子里，
那鸟爸爸怎么办呢？
那鱼妈妈怎么办呢？
它会像那一次——
它会像那一次——
我被留在学校里，
我回家晚了，
你吃不下饭，
你淌(tǎng)着眼泪，
在家里等我哩。
到处找我哩。
你认识这些标语吗？
鲁教版二年级语文下册《特别的作业》PPT课件(3篇)
昨（ 昨天 ）（昨日）
想一想
1、老师给大家布置的作业是什么？ 2、小朋友们交来的作业是什么？ 3、小丽带来的作业是什么？
昨天，老师布置了一项作 业：去大自然里找春天，把春 天带到学校来。
今天，小朋友们有的带 来了（ 红红的）桃，花有的 带来了（嫩嫩的桑）叶，有 的带来了（细细的）柳…枝…
红红的桃花
guài （奇怪）（怪事）
dài （代表）（交代）
biǎo （代表）（手表）
yuàn （院子）（院长）
píng （批评）（评比）
zuò （工作）（作业）（作怪）
yè 作业、事业、业务、业绩
ห้องสมุดไป่ตู้
zuó 昨天、昨夜、昨晚
jīn 当今、今年、今天、今日
yù 玉石、白玉、宝玉、玉兰
lán 兰花、木兰、兰草
• 红红的桃花、嫩嫩的桑叶、细细的柳枝、珍贵 的作业
• 高兴-快乐 • 温暖-暖和 • 美丽-漂亮 • 珍贵-宝贵 • 特殊-特别 • 爱护-保护
• 1、造句：
• 我们应该爱护花草树木。
• 应该——
• 小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了 嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝......
• 有的 的
小丽说：“昨天，我看见院子里的玉 兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护 花草树木，就把它画下来了。”说着， 小丽把画展开给大家看。
想一想：
为什么大家认为小丽 的作业最好？
你会怎样把春
天带到我们的教 室来？
别生气
• 爸爸，你别生气，
• 妈妈，你别生气，
• 鸟儿是我放走的。
• 鱼儿是我放走的。
• 你把它关在笼（lóng)子里，• 你把它装在盆子里，
②今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的 带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝……
想一想
1、老师给大家布置的作业是什么？ 2、小朋友们交来的作业是什么？ 3、小丽带来的作业是什么？
昨天，老师布置了一项作 业：去大自然里找春天，把春 天带到学校来。
今天，小朋友们有的带 来了（ 红红的）桃，花有的 带来了（嫩嫩的桑）叶，有 的带来了（细细的）柳…枝…
红红的桃花
guài （奇怪）（怪事）
dài （代表）（交代）
biǎo （代表）（手表）
yuàn （院子）（院长）
píng （批评）（评比）
zuò （工作）（作业）（作怪）
yè 作业、事业、业务、业绩
ห้องสมุดไป่ตู้
zuó 昨天、昨夜、昨晚
jīn 当今、今年、今天、今日
yù 玉石、白玉、宝玉、玉兰
lán 兰花、木兰、兰草
• 红红的桃花、嫩嫩的桑叶、细细的柳枝、珍贵 的作业
• 高兴-快乐 • 温暖-暖和 • 美丽-漂亮 • 珍贵-宝贵 • 特殊-特别 • 爱护-保护
• 1、造句：
• 我们应该爱护花草树木。
• 应该——
• 小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了 嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝......
• 有的 的
小丽说：“昨天，我看见院子里的玉 兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护 花草树木，就把它画下来了。”说着， 小丽把画展开给大家看。
想一想：
为什么大家认为小丽 的作业最好？
你会怎样把春
天带到我们的教 室来？
别生气
• 爸爸，你别生气，
• 妈妈，你别生气，
• 鸟儿是我放走的。
• 鱼儿是我放走的。
• 你把它关在笼（lóng)子里，• 你把它装在盆子里，
②今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的 带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝……
《特别的作业》PPT[优秀课件资料]
![《特别的作业》PPT[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s1/m/76258d85964bcf84b8d57b00.png)
yù
玉
字词乐园
会写字，注意怎样书写
lán
兰
字词乐园
会写字，注意怎样书写
hù
护
字词乐园
会写字，注意怎样书写
ràng
让
字词乐园
多音字组词并造句
应
yīng （ 应该 ） yìng （ 应用 ）
我应该学会灵活应用所学的知识。
课文详解
昨天，老师布置了一项作业：去大自然里 找春天，把春天带到学校来。 今天，小朋友们有的带来了红红的桃花， 有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细 的柳枝……
拓展提升
保护环境的标语 1.绿水青山是我家，大家不要破坏它。 2.请你足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 3.小草有生命，足下多留“青”。 4.青草绿树你我他，咱们同住一个家。 5.种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
心灵感悟
小丽的一幅玉兰花既代表春天， 又不破坏春意，真是聪明。她的 做法启发了我们做事要善于独立 思考。
课文详解
小健问小丽：“你的作业呢？” 小李从课桌里拿出了一幅画说：“这就是。” 小健奇怪地问：“这能代表春天吗？” 小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚 要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来 了。”说着，小丽把画展开给大家看。
课文详解
老师让同学们自己评作业，大家都说 小丽的作业最好。
字词乐园Βιβλιοθήκη 会认字，大声读一读guài
guài
dài
怪乖 代
字词乐园
会认字，大声读一读
biǎo
yuàn
píng
表院 评
字词乐园
会写字，注意怎样书写 zuò 作
字词乐园
会写字，注意怎样书写
yè
业
字词乐园
玉
字词乐园
会写字，注意怎样书写
lán
兰
字词乐园
会写字，注意怎样书写
hù
护
字词乐园
会写字，注意怎样书写
ràng
让
字词乐园
多音字组词并造句
应
yīng （ 应该 ） yìng （ 应用 ）
我应该学会灵活应用所学的知识。
课文详解
昨天，老师布置了一项作业：去大自然里 找春天，把春天带到学校来。 今天，小朋友们有的带来了红红的桃花， 有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细 的柳枝……
拓展提升
保护环境的标语 1.绿水青山是我家，大家不要破坏它。 2.请你足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 3.小草有生命，足下多留“青”。 4.青草绿树你我他，咱们同住一个家。 5.种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
心灵感悟
小丽的一幅玉兰花既代表春天， 又不破坏春意，真是聪明。她的 做法启发了我们做事要善于独立 思考。
课文详解
小健问小丽：“你的作业呢？” 小李从课桌里拿出了一幅画说：“这就是。” 小健奇怪地问：“这能代表春天吗？” 小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚 要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来 了。”说着，小丽把画展开给大家看。
课文详解
老师让同学们自己评作业，大家都说 小丽的作业最好。
字词乐园Βιβλιοθήκη 会认字，大声读一读guài
guài
dài
怪乖 代
字词乐园
会认字，大声读一读
biǎo
yuàn
píng
表院 评
字词乐园
会写字，注意怎样书写 zuò 作
字词乐园
会写字，注意怎样书写
yè
业
字词乐园
小学二年级语文下册《特别的作业》PPT课件
思考 如果老师也让同学们把 春天带到学校来，同学 们会怎样做呢？
小结：
保护大自然，爱护花草树木。
思考:
小丽带来了什么？她 的作业好不好?为什 么？（齐读3、4、5、 6自然段.）
一幅画：院子里的玉兰花
交流：小丽的作业和其他 同学的作业在什么地方一 样，又有什么地方不一样？
两人讨论：为什么大家 认为小丽的作业最好？
原因
小丽没有直接摘下这朵玉兰花， 而是画了一幅画，这样做既完成 了老师布置的作业，把春天带来 了学校，又爱护了花草树木。
今天，小朋友们有的带来了红红 的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有 的带来了细细的柳枝…… 有的带来了……有的带来了……
用“有的… …有的… …有的… …” 练习说话。
1、下课了，同学们有的（ 有的（ ），有的（ ）， ）。
2、美术课上，老师让我们自由画画，同学们有的画 （ ），有的画（ ），有的画 （ ）。
1、自由读课文，把课文读通顺。
2、画出不认识的字词，读记3遍。
3、思考刚才提出的问题。
置 摘
项 嗬 赞
插 教 胖 翅 膀
玻赞许
布置 玻璃
一项 翅膀
塑料袋 胖乎乎
我会回来的……
（1）”特别”是什么意思？ （与众不同） （2）“特别的作业”是谁做的？ （小丽） （玉兰花的画） （3）“特别的作业”指的是什么？
二年级语文下《选读课文3 特别的作业》262PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
特别的作业 执教：吴莉
自读要求： 大声朗读课文，
读准字音，读通句子， 不加字减字。
小学PPT课件
我会读：
布置 一项 展示 水碗 插柳 奇怪 摘 牌子 赞许 胖乎乎 翅膀 嗡嗡 采花蜜
小学PPT课件
作昨
小学PPT课件
这篇课文讲了老师留 了一项（ ）的作业： （ ），第二天，大 家纷纷交来了（ ）， 小丽带来的是（ ）， 受到大家的称赞。
小学PPT课件
这篇课文讲了老师留了一 项（ 特别 ）的作业：（寻找 春天 ），第二天，大家纷纷 交来了（ 作业 ），小丽带来 的（一幅画 ），受到大家的 称赞。
小学PPT课件
Байду номын сангаас
快速浏览课文并思考： 大家是怎样完成老师布置 的作业的？
小学PPT课件
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小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
以“爱护花草树木”为 主题，写一句宣传语！
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
自读要求： 大声朗读课文，
读准字音，读通句子， 不加字减字。
小学PPT课件
我会读：
布置 一项 展示 水碗 插柳 奇怪 摘 牌子 赞许 胖乎乎 翅膀 嗡嗡 采花蜜
小学PPT课件
作昨
小学PPT课件
这篇课文讲了老师留 了一项（ ）的作业： （ ），第二天，大 家纷纷交来了（ ）， 小丽带来的是（ ）， 受到大家的称赞。
小学PPT课件
这篇课文讲了老师留了一 项（ 特别 ）的作业：（寻找 春天 ），第二天，大家纷纷 交来了（ 作业 ），小丽带来 的（一幅画 ），受到大家的 称赞。
小学PPT课件
Байду номын сангаас
快速浏览课文并思考： 大家是怎样完成老师布置 的作业的？
小学PPT课件
小学PPT课件
休息一下，马上继续！
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
以“爱护花草树木”为 主题，写一句宣传语！
小学PPT课件
小学PPT课件
小学PPT课件
二年级语文下《选读课文3 特别的作业》264PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
小龙回答说：“是的。我想，等展示 完了，我就放掉它，让它去采花蜜。”
• 玲玲：小丽，你找到的春天呢？
• 小丽：这就是！
• 小丽：昨天，我在公园里，看到玉兰花开了， 刚想摘一朵，就看到了“爱护花木”的牌！
• 老师：这是你找到的春天吗？
• 小龙：是的。我想，等展示完了，我就放 掉它，让它去采花蜜。
• 小龙的桌子上放着一只盒子， 透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的小 蜜蜂在嗡（wēng）嗡地扇动着翅 膀。
上星期，于老师布置（zhì） 了一项（xiàng）作业：到大自然 里去找春天，并把找到的春天带到 教室里。
• 今天，每个人该展示自己的作业了。 • 嗬（hē），小朋友的课桌上， • 有用水碗盛的紫丁香， • 有放在铅笔盒里的杨花， • 有插（chā）在瓶子里的柳枝， • 有装在塑料袋里的青草……
杨花
柳枝
青草
想一想，其他小
朋友是怎样把春
天带到教室里来
的？
紫丁香
“你们的作业都完成得很好， 大家都找到了春天。”
同学们都找到了春天的什么？
爱春天
小组讨论
如果让你找夏天，你会怎样做呢？
• 玲玲：小丽，你找到的春天呢？
• 小丽：这就是！
• 小丽：昨天，我在公园里，看到玉兰花 开了，刚想摘一朵，就看到了“爱护 花木”的牌子。我回家画了这朵玉兰 花。
• 老师：小丽做得对！
• 老师：这是你找到的春天吗？
• 小龙：是的。我想，等展示完了，我 就放掉它，让它去采花蜜。
这四个小朋友会怎么想？
• 今天，每个人该展示自己的作业了。 • 嗬（hē），小朋友的课桌上， • 有用水碗盛的紫丁香， • 有放在铅笔盒里的杨花， • 有插（chā）在瓶子里的柳枝， • 有装在塑料袋里的青草……
• 玲玲：小丽，你找到的春天呢？
• 小丽：这就是！
• 小丽：昨天，我在公园里，看到玉兰花开了， 刚想摘一朵，就看到了“爱护花木”的牌！
• 老师：这是你找到的春天吗？
• 小龙：是的。我想，等展示完了，我就放 掉它，让它去采花蜜。
• 小龙的桌子上放着一只盒子， 透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的小 蜜蜂在嗡（wēng）嗡地扇动着翅 膀。
上星期，于老师布置（zhì） 了一项（xiàng）作业：到大自然 里去找春天，并把找到的春天带到 教室里。
• 今天，每个人该展示自己的作业了。 • 嗬（hē），小朋友的课桌上， • 有用水碗盛的紫丁香， • 有放在铅笔盒里的杨花， • 有插（chā）在瓶子里的柳枝， • 有装在塑料袋里的青草……
杨花
柳枝
青草
想一想，其他小
朋友是怎样把春
天带到教室里来
的？
紫丁香
“你们的作业都完成得很好， 大家都找到了春天。”
同学们都找到了春天的什么？
爱春天
小组讨论
如果让你找夏天，你会怎样做呢？
• 玲玲：小丽，你找到的春天呢？
• 小丽：这就是！
• 小丽：昨天，我在公园里，看到玉兰花 开了，刚想摘一朵，就看到了“爱护 花木”的牌子。我回家画了这朵玉兰 花。
• 老师：小丽做得对！
• 老师：这是你找到的春天吗？
• 小龙：是的。我想，等展示完了，我 就放掉它，让它去采花蜜。
这四个小朋友会怎么想？
• 今天，每个人该展示自己的作业了。 • 嗬（hē），小朋友的课桌上， • 有用水碗盛的紫丁香， • 有放在铅笔盒里的杨花， • 有插（chā）在瓶子里的柳枝， • 有装在塑料袋里的青草……
二年级语文下《选读课文3 特别的作业》280PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
特别的作业 “特别”之 处是什么？
小学PPT课件
想一想：
你们认为谁的作业最 好？为什么？
小学PPT课件
小丽和同学们一样都爱春天， 但她更懂得爱春天就要爱护花 草树木，不去摘它。她把玉兰 花画下来交作业，这样不仅很 好的完成了老师的作业，又爱 护了花草树木。而其他同学们 伤害了花草树木。所以，大家 认为小丽的作业最好。
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小结：
保护大自然，爱护花草树木
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爱护自然宣传提示语： ●小草人人爱，千万不要踩。 ●小花说：“千万别摘我，我怕疼！” ●不要乱给小动物吃东西。 ●像爱护自己一样爱护花草树木。
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布置作业
• 写几句爱护花草树木 的话，提醒人们爱护 身边的花草树木。
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亭亭玉立 争奇斗艳
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晶莹洁白 清香y幽ōu远
小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花 开了，刚 想摘一朵，就看到了‘爱护花木’ 的小学牌PPT子课件。我 回家画了这朵玉兰花。”
老师赞许的点点头，说：“小丽做得对！
“你们的作业都完成得很好，大家 都找到了春天。”
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说一 说
老师布置了一项 什么作业？
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想一想
★小朋友们带来了怎样的作业? ★小丽带来了什么?她的作业好吗？
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用水碗盛的紫丁香
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休息一下，马上继续！
放在铅笔盒里的杨花
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插在瓶子里的柳枝
装在塑料袋里的青草
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嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛 的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有 插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋里的 青草．．．．．．
二年级语文下《选读课文3 特别的作业》247PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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小丽说：“昨天，我在公园里， 看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就 看到了‘爱护花木’的牌子。我回 家画了这朵玉兰花。”
想一想：从中你明白了什么？
你觉得当她想摘那朵玉兰花， 看到“爱护花木”的牌子时，
心里是怎么想的？
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其他同学做法：——、——、 ——、——。 （伤害、破坏）
我明白了：
1、老师布置了一项 什么作业？同学们都完 成了吗？从文中找出依 据。
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2、自由读课文第2到第3 自然段，思考：
★小朋友们带来了什么 呢?
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嗬，小朋友的课桌上，有用 水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒 里的杨花，有插在瓶子里的柳枝 ，有装在塑料袋里的青草······
小丽的作业 “特别”之处
就是（ 做爱到护了大爱自护然花。草，）， 这就是老师说她做得对的 原因。
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问：小龙的作业又是什么？ 有什么特别呢？
爱护动物，爱护大 自然
小龙的桌子上放着一只盒子， 透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的 小蜜蜂在嗡嗡地扇动着翅膀。
小龙回答说：“是的。我想，等展示 完了，我就放掉它，让他去采花蜜。”
四、作业布置： 1、写或查找几句爱护花草树 木，保护生态环境的话。 2、为小区的花圃制作一个警 示牌，提醒人们保护环境。
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谢谢光临！ 再见！
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人教版二年级语文下册
3 特别的作业
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一、读 一读
特别 布置 展示 插花 柳枝
紫丁香 水碗 塑料袋 一幅画 奇怪 代表 爱护 牌子 赞许
玻璃纸 蜜蜂 透过 翅膀
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多音字
chéng（盛饭） shān（扇风）
小丽说：“昨天，我在公园里， 看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就 看到了‘爱护花木’的牌子。我回 家画了这朵玉兰花。”
想一想：从中你明白了什么？
你觉得当她想摘那朵玉兰花， 看到“爱护花木”的牌子时，
心里是怎么想的？
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其他同学做法：——、——、 ——、——。 （伤害、破坏）
我明白了：
1、老师布置了一项 什么作业？同学们都完 成了吗？从文中找出依 据。
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2、自由读课文第2到第3 自然段，思考：
★小朋友们带来了什么 呢?
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嗬，小朋友的课桌上，有用 水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒 里的杨花，有插在瓶子里的柳枝 ，有装在塑料袋里的青草······
小丽的作业 “特别”之处
就是（ 做爱到护了大爱自护然花。草，）， 这就是老师说她做得对的 原因。
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问：小龙的作业又是什么？ 有什么特别呢？
爱护动物，爱护大 自然
小龙的桌子上放着一只盒子， 透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的 小蜜蜂在嗡嗡地扇动着翅膀。
小龙回答说：“是的。我想，等展示 完了，我就放掉它，让他去采花蜜。”
四、作业布置： 1、写或查找几句爱护花草树 木，保护生态环境的话。 2、为小区的花圃制作一个警 示牌，提醒人们保护环境。
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谢谢光临！ 再见！
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人教版二年级语文下册
3 特别的作业
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一、读 一读
特别 布置 展示 插花 柳枝
紫丁香 水碗 塑料袋 一幅画 奇怪 代表 爱护 牌子 赞许
玻璃纸 蜜蜂 透过 翅膀
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多音字
chéng（盛饭） shān（扇风）
二年级语文下《选读课文3 特别的作业》289PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
想一想
为什么小丽和小龙带来了一副玉兰 花的画和一只准备放生的小蜜蜂呢？为 什么不像其他同学那样摘朵玉兰花或者 把蜜蜂制作成标本呢？ （爱护花草树木，珍爱生命）
被摘的紫丁香难过地对小朋友说： 被摘的杨花伤心地对小朋友说： 被折断的柳枝抹着眼泪对小朋友说： 被拔的小草悲哀地对小朋友说：
现在同学们知道什么是特别的 作业了吗？为什么特别呢？
（小丽的画和小龙的小蜜蜂，他们 爱护花草树木，珍爱生命）
作业：
以小组为单位，自主创作爱护 环境的宣传语。
（漂亮 )的杨花
（细细）的柳枝
（嫩绿）的青草
美丽的（紫丁香）代表了春天 漂亮的（杨 花）代表了春天 细细的（柳 枝）代表了春天 嫩绿的（青 草）代表了春天
想一想
除了紫丁香，杨花，柳枝和小草外， 小朋友们还带来了什么礼物呢？请同学们 以小组为单位，分角色朗读4-9自然段。
一副玉兰花的画，
一只装在盒子里的小蜜蜂
第三关：枯木开花
项 桌
作
幅 表
昨 指
请大家朗读全文想一想：
1、老师给大家布置的作业是什么？ 2、小朋友们交来的作业是什么？ 3、小丽、小龙带来的作业是什么？
1、老师给大家布置的作业 是什么呢？请大家朗读第一 自然段。 （找春天）
2、小朋友们又带来了些 什么可以代表春天的礼 物呢？
（ 美丽 ）的紫丁香
重庆市荣昌区核保中心小学：沈志荣
A、“特别”是什么意思？ B、“特别的作业”是谁做的？ C、“特别的作业”指的是什么？
第一关：看拼音，识生字
布置（zhì）一项（xiànɡ）
嗬（hē ） 插（chā）在 嗡嗡（wēnɡ） 奇怪 赞许 蜜蜂 采花蜜
第二关：爬楼梯，摘红旗
蜜 赞 怪 嗡 插 嗬 项 置
二年级语文下《选读课文3 特别的作业》234PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
有插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋
里的青草
······
• 特字的演变
特，金文（牛，牛（寺，祭祀祝祷的场所）， 造字本义：专门用来在盛大庙会上祭神的小公牛 。
用“有……有……有……有……”练 习说话。
用“有……有……有……有……”练 习说话。
• 于老师，真特别，布置作业找春天。
• 找到春天来教室，一一展示看这里。
• 有（
）
• 有（
）
• 有（
）
• 有（
）
• 有（
）
• 还有一朵玉兰花，是在纸上画着哩！
• 春天春天真美丽，老师对谁最满意？
ห้องสมุดไป่ตู้
• 同学们来评评理。
草儿，生命因你而精彩。 花儿，世界因你而美丽。 地球是我家，我们要爱它。 同花儿一起开放，和小树一起长大。 献出一片爱心，保护花草树木。 给学校添绿色，就是给学生增光彩。
特别的作业
水南小学 丁伟
我会读
布置 一项作业 摘花 插上
翅膀 玻璃
嗬 嗡嗡
读一读，组个词
shèng
盛
chéng
shān
扇
shàn
读课文，边读边思考以下问题？ 1、他们为什么要去找春天呢？
2、他们找到的春天又是什么样的呢？
⑦ ①
⑧ ② ③
④ ⑨ ⑩
⑤ ⑥
嗬，小朋友的课桌上，有用水碗
盛的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，
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同桌玲玲问：“小丽，你找到的春天呢？” 小丽说：“这就是！” 周围的同学奇怪想：画能代表春天吗？
亭亭玉立 争奇斗艳
晶莹洁白 清香y幽ōu远
小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花 开了，刚 想摘一朵，就看到了‘爱护花木’ 的牌子。我 回家画了这朵玉兰花。”
老师赞许的点点头，说：“小丽做得对！
“你们的作业都完成得很好，大家 都找到了春天。”
人教版小学语文二年级下册
高寨小学二（1）班 李大芝
自学要求： 1、读一读：声音响亮地自由朗读课文，读准字 音，读不通的地方多读几遍。 2、正确标出各自然段。 3、想一想：小丽的作业特别在什么地方呢？认 为重要的句子划下来。
说一 说
老师布置了一项 什么作业？
想一想
★小朋友们带来了怎样的作业?
★小丽带来了什么?她的作业好吗？
用水碗盛的紫丁香
放在铅笔盒里的杨花
插在瓶子里的柳枝
装在塑料袋里的青草
嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛 的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有 插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋里的 青草．．．．．．
嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛 的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有 插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋里的 青草．．．．．．
特别的作业 “特别”之 处是什么？
想一想：
你们认为谁的作业最 好？为什么？
小丽和同学们一样都爱春天， 但她更懂得爱春天就要爱护花 草树木，不去摘它。她把玉兰 花画下来交作业，这样不仅很 好的完成了老师的作业，又爱 护了花草树木。而其他同学们 伤害了花草树木。所以，大家 认为小丽的作业最好。
小结：
保护大自然，爱护花草树木
爱护自然宣传提示语： ●小草人人爱，千万不要踩。 ●小花说：“千万别摘我，我怕疼！” ●不要乱给小动物吃东西。 ●像爱护自己一样爱护花草树木。
布置作业
• 写几句爱护花草树木 的话，提醒人们爱护