高年级学校体育学练习题@答案

体育概论试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课的主要目的是：A. 增强学生体质B. 培养学生运动技能C. 提高学生竞技水平D. 培养学生团队合作精神答案：A2. 奥林匹克运动会的格言是：A. 友谊第一，比赛第二B. 更快、更高、更强C. 公平竞争D. 团结、友谊、进步答案：B3. 以下哪项不是体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 基本部分C. 放松活动D. 课后作业答案：D4. 体育教学中，教师应如何对待学生？A. 严厉批评B. 鼓励为主，适当批评C. 忽视学生感受D. 完全放任答案：B5. 体育锻炼可以带来以下哪些益处？A. 增强体质B. 预防疾病C. 促进心理健康D. 所有选项答案：D6. 体育课中，学生应该：A. 随意玩手机B. 积极参与C. 只观看不参与D. 与同学闲聊答案：B7. 以下哪项运动不属于球类运动？A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 田径答案：D8. 体育教学中，教师应如何组织教学？A. 完全由教师主导B. 完全由学生主导C. 教师引导，学生参与D. 无需组织答案：C9. 体育锻炼对青少年的生长发育有以下哪些积极作用？A. 促进骨骼生长B. 增强心肺功能C. 改善身体协调性D. 所有选项答案：D10. 体育课中，学生应该：A. 随意迟到早退B. 遵守课堂纪律C. 随意更换运动项目D. 忽视安全规则答案：B二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述体育锻炼对青少年身心健康的影响。

答案：体育锻炼对青少年身心健康有积极影响。

它不仅可以增强体质，提高心肺功能，还能促进骨骼生长，改善身体协调性。

此外，体育锻炼还能缓解学习压力，提高心理健康水平，培养团队合作精神和竞争意识。

2. 体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？答案：教师可以通过多种方式激发学生的学习兴趣，例如：使用生动的教学方法，结合学生的兴趣选择运动项目，鼓励学生参与决策过程，设置合理的挑战目标，及时给予正面反馈和鼓励。

高级学校体育学练习题1一、判断题1．我国在 1903 年，正式将“体操科”改为“体育科”。

（×）2．运用分解法教课时要与完好法联合运用，并且教课时间不宜太长。

（√ ）3.所谓体能，就是指学生具备的基本活动能力。

（×）4.为了显示示范的前后部位，应当采纳反面示范。

（×）5.现代体育已由传统的着重身体，发展到今日的生理、心理和社会三大目标并重。

（√ ）6.学生身体素质的发展次序是速度、力量、耐力。

（√）7.教材内容的摆列方式有直线摆列、螺旋摆列和混淆摆列。

（√ ）8.整年教课工作计划也称教课进度。

（×）9.在体育教课中，应本着全部从学生兴趣出发的原则。

（×）10 ．教材构造是各种教材的教课时数与总时数之比。

（ ×）11当学生正在做练习时，特别是静止使劲或较危险的动作，一般不作详细解说。

（√ ）12 从一节体育课来看，学生的生理机能变化呈降落—稳固—上涨的趋向。

（×）13艺术体操教课时，因为动作方向，路线变化许多，一般教师都采纳正面示范的方式。

（ ×）14教师宣告做练习时，用“能够开始”或在练习过程中，让学生“再做一次”均属于口令。

（×）15 学校体育目标是拟订体育教课目的的重要依照。

（√）16 一般来说，各种教材的教课时数之和应小于或等于教课的总时数。

（√）17在改良和提升阶段，学生逐渐除去了错误，剩余的动作，使动作变得十分娴熟稳固。

（×）18 一堂综合课，假如是同一教材，往常是先新授后复习;一堂综合课，假如是不一样教材，通常是先复习后新授。

（×）19 运用连续法，一般来说练习的时间相对较长，强度也较大。

（×）20体育教学目标不拥有可见性和可丈量性。

（×）21 体育课的综合密度应是越大越好。

（×）22 连续法多用于周期性项目，以发展学生的一般耐力。

（√）23《奏定学堂章程》的公布结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育运动的历史。

体育课教学试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育锻炼对青少年的生长发育有以下哪些积极影响？A. 促进骨骼生长B. 增强心肺功能C. 提高免疫力D. 所有选项2. 以下哪项不是有氧运动？A. 慢跑B. 游泳C. 举重D. 骑自行车3. 运动中常见的热身活动包括哪些？A. 拉伸B. 慢跑C. 跳跃D. 所有选项4. 运动后正确的恢复方法包括哪些？A. 立即停止运动B. 进行肌肉拉伸C. 适量补充水分D. 立即洗澡5. 以下哪个是正确的运动损伤处理方法？A. 立即进行热敷B. 立即进行冷敷C. 立即用酒精消毒D. 立即进行按摩6. 篮球运动中，以下哪个动作不属于基本技术？A. 运球B. 投篮C. 跳高D. 传球7. 足球运动中，以下哪个动作是守门员特有的？A. 射门B. 扑救C. 带球D. 传球8. 田径运动中，以下哪个项目属于田赛？A. 100米跑B. 跳远C. 400米跑D. 1500米跑9. 以下哪个是正确的运动营养建议？A. 运动前大量摄入碳水化合物B. 运动后立即摄入大量蛋白质C. 运动中适量补充水分和电解质D. 运动后立即摄入大量脂肪10. 以下哪个是提高运动表现的有效方法？A. 增加训练强度B. 减少睡眠时间C. 保持良好的心理状态D. 增加训练频率答案：1-5 D C D B B 6-10 C B B C C二、填空题（每题2分，共10分）1. 体育锻炼可以提高人体的________能力。

2. 运动前的热身活动可以预防________。

3. 运动后进行________有助于肌肉恢复。

4. 篮球运动中，运球、投篮和传球是基本技术。

5. 足球运动中，守门员在禁区内可以用手接触球。

答案：1. 适应 2. 运动损伤 3. 肌肉拉伸 4. 运球、投篮和传球 5. 用手接触球三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育锻炼对青少年身心健康的益处。

2. 描述运动损伤的常见原因及预防措施。

《学校体育学》期终考试试题及答案《学校体育学》期终考试试题及答案一、填空（1×20=20）1.终身体育能力包括：独立锻炼身体能力、身体娱乐能力、体育欣赏能力等。

2.体育教学过程的基本要素有：教师、传播媒体、体育教材、教学目标、学生。

3.发展体能的原则有：全面性原则、适量性原则、持续性原则、健康性原则。

4.发展学生个性的方法有：启发诱导法、学导法。

5.课外体育锻炼的原则有：自觉自愿性原则、经常性原则、针对性原则。

6.体育教学过程的特殊规律有：动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。

二、名词解释（3×5=15）1.学校体育过程：指传授和掌握健身知识、技能，并在此基础上培养学生体育意识和体育能力的教、学、练（炼）相统一的过程，最终达到增进学生身心健康的目的。

2.体能：指有关机体在运动活动中所表现出来的能力,主要包括身体基本活动能力（简称运动能力）、身体素质和生理功能（如脉率、血压、肺活动等）。

3.社区体育:指学生参加的由其所居住地区（或邻近地区）的有关部门组织的体育活动。

通常是指学生参加的由所在地的文化娱乐场所、青少年文化宫、体育场（馆）等组织的体育活动。

4.终身体育：指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。

5.体育课密度：指课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。

三、判断，正确“√”，错误“×”，并进行简单分析说明理由。

（2×5=10）1.体育实践课结构的理论依据指教学过程的一般规律。

（× ）分析：体育实践课结构的理论依据包括教学过程的一般规律、学生生理机能活动能力变化规律、学生的心理活动变化规律。

2. 体育教材内容的螺旋排列方式具体是指循序渐进。

（× ）分析：体育教材内容的直线排列方式具体是指循序渐进。

3.体育欣赏能力是终身体育能力的一种。

（√ ）分析：终身体育能力包括体育欣赏能力、身体娱乐能力等。

学校体育理论试题及答案大全体育理论是学校体育教育的重要组成部分，它不仅涉及到体育运动的基本知识，还包括运动生理学、心理学、训练学等多个领域。

掌握体育理论知识，对于提高学生的体育素养、增强身体素质、培养团队合作精神等都具有重要意义。

以下是一份学校体育理论试题及答案的汇总，供学生学习和教师参考。

一、单项选择题1. 体育运动中，人体能量的主要来源是（）A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 维生素答案：C2. 下列哪项不属于体育锻炼的好处？（）A. 增强心肺功能B. 提高免疫力C. 增加心理压力D. 促进生长发育答案：C3. 体育比赛中，裁判员的最终判决是（）A. 可以申诉B. 不可更改C. 可以复议D. 可以推迟答案：B二、多项选择题1. 体育锻炼对青少年的益处包括（）A. 增强体质B. 促进心理健康C. 影响学习成绩D. 培养社交能力答案：A, B, D2. 以下哪些因素会影响运动员的运动表现？（）A. 心理状态B. 饮食营养C. 睡眠质量D. 观众反应答案：A, B, C, D三、判断题1. 运动后立即大量饮水是正确的做法。

（错误）2. 运动损伤后应该立即进行热敷处理。

（错误）3. 长期坚持体育锻炼可以提高人体的基础代谢率。

（正确）四、简答题1. 简述体育锻炼对青少年心理健康的积极影响。

答：体育锻炼对青少年心理健康有多方面的积极影响。

首先，它可以帮助青少年缓解学习压力，释放紧张情绪。

其次，通过团队运动，青少年可以学会合作与沟通，增强社交能力。

此外，体育锻炼还能提高青少年的自信心和自我价值感，有助于形成积极向上的人生态度。

2. 描述运动前热身活动的重要性。

答：热身活动对于预防运动损伤具有重要作用。

首先，热身可以提高肌肉温度，增加肌肉的弹性和柔韧性，减少拉伤的风险。

其次，热身活动可以逐渐提高心率，使心脏逐步适应即将到来的运动负荷。

此外，热身还有助于激活神经系统，提高运动表现，并提高关节的灵活性，减少关节受伤的可能性。

高中体育理论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课的基本教学形式是：A. 理论讲授B. 技能训练C. 游戏活动D. 竞赛答案：B2. 体育锻炼对青少年的生长发育具有以下哪些积极作用？A. 促进骨骼生长B. 增强心肺功能C. 改善神经系统功能D. 所有选项答案：D3. 体育活动中常见的运动损伤预防措施包括：A. 热身运动B. 正确使用运动器材C. 遵守运动规则D. 所有选项答案：D4. 根据运动生理学，心率在运动中的变化规律是：A. 运动时心率不变B. 运动时心率逐渐升高C. 运动后心率立即恢复D. 运动时心率先升高后降低答案：B5. 以下哪项不属于体育精神的范畴？A. 公平竞争B. 团队合作C. 个人主义D. 尊重对手答案：C6. 体育锻炼对于提高学生哪些能力有积极作用？A. 社交能力B. 决策能力C. 创新能力D. 所有选项答案：D7. 体育锻炼的最佳时间是：A. 早晨B. 中午C. 傍晚D. 任何时间答案：C8. 运动后的拉伸活动主要作用是什么？A. 减少肌肉疲劳B. 促进血液循环C. 预防肌肉僵硬D. 所有选项答案：D9. 以下哪种运动方式适合提高心肺功能？A. 举重B. 长跑C. 瑜伽D. 体操答案：B10. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 严格管理B. 增加理论讲授C. 创设情境，激发参与D. 减少运动强度答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 体育锻炼可以提高人体______系统的功能。

答案：免疫系统12. 体育锻炼中的“三步法”包括准备活动、基本活动和______。

答案：整理活动13. 体育锻炼可以促进青少年的______发展。

答案：身心健康14. 运动损伤的“RICE”原则包括休息、冰敷、______和抬高。

答案：压迫15. 体育锻炼中，心率的测量单位是______。

答案：次/分钟16. 体育锻炼可以增强人体的______能力。

答案：适应环境17. 体育教学中，教师应注重培养学生的______意识。

学校体育学试题答案及评分说明一、填空题：每空1分，共20分1、方案、实施2、练习密度、运动负荷3、根底性、业余性4、教师、学生、教材5、说明、教材纲要体系、考核工程级标准6、全面、针对、多样7、观察法、自我感觉法、生理测定法8、校内竞赛、校外竞赛二、判断题：每题1分，共10分1、×2、√3、√4、×5、×6、×7、√8、√9、×10、√三、名词解释：每题3分，共15分1、指用尽可能少的人力和物力，以最正确的手段和方法，遵循学校体育的根本规律，对学校体育工作进展方案、实施、检查、评定的工作过程。

2、指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原那么，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成的统一整体。

3、指学生做练习时所承受的生理负担。

4、指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经历，从理论上对可的质量作出的分析与评价。

5、指通常在学期初，为了解学生根底和特点所进展的考核。

四、简答题：每题5分，共30分1、（1）教育性原那么；（2）适应学生身心特征的原那么；（3）实用性和趣味性相结合原那么；（4）理论与实践相结合原那么；(5)统一性与灵活性相结合原那么。

（注：每一个要点1分）2、（1）自觉、自愿性原那么；（2）经常性原那么；（3）针对性原那么；（4）适量性原那么；（5）渐进性原那么。

（注：每一个要点1分）3、依据：（1）社会的需要（1分）；（2）学校体育本身的功能（1分）；（3）学生身心开展特点（1分）要求：（1）全面性与重点性相结合（1分）；（2）可行性与挑战性相结合（0.5分）；（3）详细化与定量化相结合（0.5分）。

4、是教师（或指定学生）以详细动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建立动作的正确表象。

（2分）选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、平安的要求，运用不同的方位进展（1分）；（2）应防止让学生面向阳光和迎风（1分）；（3）要让每个学生都能看清示范（1分）5、（1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性（2分）；（2）在实际教学组织过程中，合理搭配不同性质，不同难度的新旧教材内容（1.5分）；（3）根据新旧教材内容特点和要求，对不同年龄、性别、水平的学生进展合理分组练习，并合理地分配练习时间，安排练习密度和生理负荷（1.5分）。

体育新课标试题及答案高中一、选择题1. 体育运动的目的是（）A. 增强身体素质B. 娱乐休闲C. 竞技比赛D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不属于有氧运动？（）A. 游泳B. 跑步C. 举重D. 骑自行车答案：C3. 运动前进行热身活动的主要目的是（）A. 避免运动损伤B. 提高运动表现C. 增加肌肉力量D. 促进血液循环答案：A二、填空题1. 体育锻炼可以提高人体的________能力。

答案：适应2. 运动时心率的增加可以促进________的循环。

答案：血液3. 体育锻炼可以培养人的________精神。

答案：团队协作三、简答题1. 请简述体育锻炼对青少年身心发展的重要性。

答案：体育锻炼对青少年身心发展具有重要意义。

它不仅能够增强青少年的体质，提高身体抵抗力，预防疾病，还能促进青少年的心理健康，缓解学习压力，培养积极乐观的生活态度。

此外，体育锻炼还能提高青少年的社交能力，通过团队合作培养团队精神和领导能力。

2. 请列举三种适合高中生进行的体育活动，并说明其对青少年的好处。

答案：适合高中生进行的体育活动包括篮球、游泳和瑜伽。

篮球能够提高青少年的协调性、反应速度和团队合作能力；游泳是一项全身运动，能够锻炼心肺功能，增强肌肉力量；瑜伽则有助于提高青少年的柔韧性和平衡能力，同时还能缓解学习压力，促进心理健康。

结束语：通过本试题的学习和练习，希望同学们能够更加深入地了解体育锻炼的重要性，积极参与到体育活动中去，培养健康的生活方式，促进自身的全面发展。

学校体育学（试题，代流通）一名词解释：（每小题5分）1、体育：2、课的结构：3、体育教学目标：4、分解法：二、填空题：（每空0.5分）1、体育教学工作计划有、、和课时计划等四种。

2、体育教学工作的考核，包括对学生的考核和对教师的考核。

3、构成体育教学评价结构的基本要因是、、、4个基本问题。

4、课余体育锻炼与和同属于课外体育活动。

5、＂体育＂一词最早产生于年。

6、学校体育课一般有和两大类。

7、准备部分的内容一般包括组织教学所必须的、、和三种。

8、、和是教学总目标的三个组成部分。

三、单项选择题：（每小题2分）1、体育教育活动为主的方式是（）。

A、体力实践活动B、智力实践活动C、体力活动和思维过程D、情绪活动2、体育教学中，教与学是矛盾的两个方面，其中，学生是（）。

A、教的主体，在教学中起主导作用和管理作用B、教的主体，在教学中被教师引导接受有关体育的知识、技术和技能C、学的客体，在教学中可以发挥自身的主观能动性积极的接受教师的教育D、学的主体，在教学中可以发挥自身的主观能动性积极的接受教师的教育3、体育课中的“一句话评价”是一种（）的语言法形式。

A、口令和指示B、口头评定成绩C、口头汇报D、讲解4、对方向、路线变化比较复杂的动作，可采用（）。

A、正面示范B、侧面示范C、背面示范D、镜面示范5、身体素质和运动能力占体育课成绩的（）。

A、20%B、30%C、40%D、50%6、周期性原则的理论依据是（）。

A、运动技能形成规律性B、超量恢复原理C、竞技状态形成的规律D、人体机能适应性规律7、为了发展速度力量，通常采用的负荷强度是（）。

A、40-60%B、60-70%C、70-80%D、80-90%8、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）。

A：礼乐B书数C：诗易D：射御9、《学校体育工作条例》颁发于（）。

A：1990 B：1991 C：1992 D：199510、一节课按45分钟计算，其基本部分的时间一般安排是（）。

《学校体育学》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.学校体育学的主要研究对象是：A. 学校体育教学B. 学校体育管理C. 学校体育活动D. 所有与学校相关的体育活动2.下列哪项不属于学校体育的基本功能？A. 教育功能B. 健身功能C. 娱乐功能D. 政治功能3.“终身体育”理念的核心是：A. 学生在学校期间的体育活动B. 学生毕业后的体育活动C. 贯穿一生的体育活动D. 青少年时期的体育活动4.下列哪项是学校体育教学的基本原则？A. 科学性原则B. 趣味性原则C. 全面性原则D. 所有选项都是5.学校体育课程目标设置的主要依据是：A. 学生的兴趣爱好B. 学校的教学资源C. 国家的教育方针和学校的实际情况D. 社会的发展需求6.下列哪项不是学校体育课程内容选择的原则？A. 科学性原则B. 实用性原则C. 趣味性原则D. 政治性原则7.学校体育教学评价的主要目的是：A. 对学生的学习成果进行评价B. 对教师的教学效果进行评价C. 改进体育教学，提高教学质量D. 所有选项都是8.下列哪项不是学校体育管理的主要内容？A. 体育教学管理B. 体育设施管理C. 体育经费管理D. 体育赛事管理9.学校体育在促进学生心理健康方面的主要作用是：A. 提高智力水平B. 培养意志品质C. 增强社交能力D. 所有选项都是10.下列哪项不是学校体育发展的趋势？A. 多元化B. 科学化C. 娱乐化D. 政治化二、填空题（每空2分，共20分）1.学校体育学是研究_________和_________的一门学科。

2.学校体育的基本功能包括教育功能、_________和娱乐功能。

3.“终身体育”理念强调体育活动的_________性和_________性。

4.学校体育教学目标的设置应遵循_________原则、_________原则和可测性原则。

5.学校体育课程内容的选择应遵循科学性原则、_________原则和_________原则。