新人教版二年级上册语文短文阅读及答案（最新）一、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。
我们应该相信自己的眼睛，看到是（）就（）。
”1．按原文填空。
2．联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：_____________________________________________________________终生难忘:_____________________________________________________________ 3．读了这段话，我懂得了道理：（）A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
二、阅读短文，完成练习。
冰花今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。
太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎样结成的。
爸爸说，那是冷空气作用的缘故。
夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。
听了爸爸的讲解，我明白了。
1．这篇短文共有（________）个自然段。
2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。
想象一下，冰花还像（______）。
3．用“有的……有的……”写一句话。
_________________________4．你知道冰花是怎样结成的吗？用“_____”在短文中画出来。
三、阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。
他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1．用“√”选出括号内正确的读音。
扎（zāzhā）折（zhézhē）2．小熊很难过，但是他还是每天________。
松鼠也很难过，但是他还是每天________。
①折纸船②扎风筝3．把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。
4．松鼠为什么高兴得哭了？（）A．因为他看到一只风筝飞来了。
B．因为小熊愿意跟他和好了。
四、阅读短文，回答问题。
小兔的小纸伞小兔有一把七色小纸伞，有红、蓝、黄、绿、白、青、紫七种颜色，漂亮极了。
她拿着这把七色小纸伞，高兴地对她的同伴说：“这把伞是妈妈给我买的，妈妈说这是世界上最美丽的小纸伞。
”大象伯伯告诉它：“小纸伞虽然好看，却会被雨淋坏。
”小兔不相信，下雨的时候还打着小纸伞，小纸伞被淋坏了，小兔很难过。
1．这篇短文一共有____个自然段。
2．小兔有一把________小纸伞，是____________买给小兔的，有_______、蓝、黄、绿、_______、青、紫七种颜色。
3．小纸伞被________淋坏了，小兔的心情是：____________。
五、读一读，做一做小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“______________________ ，_____________________ 。
”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中横线上正确地填上一句诗。
2．文章第二段按照__________的顺序写小草。
3．从文中找出“严寒”的反义词。
（严寒）——（________）4．短文是围绕哪句话写的？用“__”画出来5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“﹏﹏”线。
六、读短文，完成练习。
放风筝一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭（liáo）乱。
我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴（zhóu）儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。
蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。
它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
1．给“青”加偏旁，组成词语。
（_____）朗（_____）蜓（_____）灵2．画“”的部分，用文中一个词来概括是（_____）。
3．文中被称作“快乐的小精灵”的是（______）风筝。
七、阅读短文，完成练习。
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。
”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。
”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。
”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。
”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1．在文中找到下面两个词语的近义词。
高傲——（______）本事——（______）2．这个故事告诉我们一个道理（）A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。
B．狐狸应该也学会爬树。
3．狡猾的狐狸被猎狗抓到后，它会想出什么办法脱身呢？请你想象一下，写一写吧。
___________________________八、开心阅读。
一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。
料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（k ànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。
这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。
”1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。
3．在文中找出一对反义词。
（_____）——（_______）4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？______________________九、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。
2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。
（____）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。
（____）3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。
A．它们跑掉了B．它们变成了蝴蝶C．它们被别的小鸡吃掉了十、阅读展示台。
泼水节西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。
大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
1．大街两旁的清水里有的___________，有的_______________。
2．清水是什么的象征？______________3．泼水节时，人们进行了哪些活动？______________十一、阅读课外短文，完成练习。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
它们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
它从不计较人们给予它什么，甘愿为人们作贡献。
秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，它又从土里钻出来。
真是“，”。
我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。
1．在文中的横线上填入合适的诗句。
2．文中哪句话表现了小草胸怀宽广？用“”画出来。
3．“秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。
”这句话中的“面黄肌瘦”指的是小草__________。
4．你眼中的小草是什么样子的？用一两句话写一写。
___________________________十二、阅读短文，再做一做！荷叶姐姐下雨了。
荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！1．本文共有______个自然段。
2．荷叶姐姐把伞给了______、_______、_______……3．照样子写词语：碧绿碧绿_________ _________ _________ _________4．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？________________________________5．荷叶姐姐会怎么回答呢？荷叶姐姐说：__________________十三、课外阅读训练。
乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
