小学阅读题及答案——每天都做一点点
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阅读短文,按要求作答。
(一)________雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。
我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。
”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。
爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。
”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。
”听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答。
)4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答:⑴爸爸为什么要“故意”地发问?_____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发?__________________________________________________________________________(二)家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
四年级上册语文阅读理解每日一练一、阅读理解答题技巧。
1. 通读全文。
- 在开始回答问题之前,一定要先通读全文,了解文章的大致内容、主题和体裁(记叙文、说明文、议论文等)。
这就像我们去一个新的地方之前先整体看一下地图,对整体布局有个印象。
- 例如,在阅读一篇记叙文时,要知道故事发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果。
2. 理解题意。
- 仔细阅读每个问题,明确问题的要求。
有些问题可能是让你找出文中的某个词语或句子,有些可能是让你概括文章的主要内容或者体会作者的思想感情。
- 问题是“文中描写景色的句子有哪些?”那你就要清楚是专门找描写景色的句子,而不是描写人物的句子。
3. 定位信息。
- 根据问题的关键词,回到原文中去定位相关的段落或句子。
如果是找某个词语的近义词,就在这个词语出现的附近寻找;如果是概括某一段的内容,就重点看这一段的文字。
- 例如,问题是“文中提到的主人公最喜欢的食物是什么?”那就要在文中主人公出现的地方以及与食物相关的描述中去寻找答案。
4. 分析作答。
- 对于概括类问题,要学会提炼关键信息,去除不必要的修饰词,简洁地概括内容。
如果是理解句子含义的问题,要结合上下文来分析。
- 概括文章主要内容时,可以按照“谁+做了什么+结果怎样”的模式进行概括;理解句子“他的脸上洋溢着像阳光一样的笑容”,就要结合前文提到的这个人的心情或者经历来理解这里的“阳光一样的笑容”是表示他很高兴。
5. 检查答案。
- 回答完问题后,要检查答案是否完整、准确,语句是否通顺。
还要检查答案是否符合文章的原意,有没有错别字或者语法错误。
二、阅读理解练习题示例。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
四升五暑假阅读理解《每日一练》(35篇)(一)相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是,这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么,它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢?经过长时间的深入观察,探险者惊奇地发现,面对着奄奄一息的同伴,这群面目狰狞的小东西,它们的无私超出了人们的想象,在找不到猎物的情况下,它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过,这些被援助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不会得到同伴的援助。
这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物,继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年,而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的,因为我们通常认为,动物世界中一直奉行着弱肉强食,优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是因为颠覆了“丛林法则”,在同伴出于危难关头,选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的,家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中,也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现,一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身,他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上,在一个集体败落以后,损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”,是一种勇气,更是一种大智慧,因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练一、填空。
“相濡以血”这个词是由()这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血(xuèxiě)奄(yǎn yān)奄一息处(chǔchù)于三、“这笔感情债”指的是什么?怎么还?四、为什么“相濡以血”是一种大智慧?五、根据课文内容判断对错。
有意义的初级汉语阅读短文今天啊,给大家讲一个关于我的小故事,真的特别简单,但又特别有意思。
那是一个平常的周末,我像往常一样在家里晃悠,突然发现家里有点乱——嗯,不是那种大乱,而是那种“差不多行了”那种乱,衣服丢得到处都是,书堆得像小山一样高,厨房桌子上还有昨天做饭剩下的碗碟。
哦,对了,手机上还收到好几个提醒:“你快点去整理吧!”这些提醒就像个“隐形的压力”,老是让我觉得应该去做点什么。
于是,我决定拿起扫帚,哼着歌,开始打扫。
扫了一会儿,我发现自己越扫越烦,哎呀,这屋子怎么就这么小?扫得累了,坐下来休息休息,拿起手机刷了刷朋友圈,哎呀,看到一条“世界这么大,我想去看看”的朋友圈,那瞬间,我觉得自己就像是被电了一下,想去旅行,想去看看世界!可是,等我想清楚了,再看看我的钱包,唉,还是算了吧!我决定不再纠结了,起码先把家里打扫干净,再说其他的。
打扫完后,我居然有点成就感。
每个人都会有这种时刻吧,明明是个小小的任务,但完成之后感觉自己像是做了件了不起的事。
就像那种,大家都说做事要“从小事做起”,我觉得那不就是这个意思吗?没什么大不了,但做完之后,自己能说一声“我做到了”。
这不,光是扫地就让我有了点自信,觉得自己也能处理一些小问题了。
哈哈,说不定以后还能做更大的事呢。
突然想起小时候,每次打扫卫生,我都觉得特别烦。
记得我那时最怕扫地了,每次妈妈一说“去打扫”,我就想着,哎呀,怎么又是我?每次扫地我都扫不干净,总觉得哪里还有一根灰尘没扫掉。
后来妈妈就会笑着说:“没事,反正灰尘都藏得很深,你找不着它它就不影响你。
”嗯,我记得那时候我觉得妈妈说得挺有道理的,反正她也不在乎我扫不扫得干净,主要是看我态度好不好。
可是现在长大了,我开始发现,生活中的“灰尘”还真的是这样,不管你想不想看到,总会有一些东西在角落里,藏着你不注意的地方。
其实我们每个人的生活里也会有这种“小灰尘”,你想不想面对它,它都会在那儿等着你。
就像我不喜欢打扫卫生一样,生活中的一些琐碎事也让我挺烦的,可是这些琐事好像是永远都跑不掉的。
部编人教版最新四年级下学期语文阅读理解天天练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读短文,完成练习。
雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。
我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。
”我没理会,却发现了什么奇妙..的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下来的雨水打的。
”“是吗?”爸爸故意惊奇地问,“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。
爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。
”接着,爸爸又说:“无论干什么事情,只要有这种水滴石穿的精神,就一定会成功的。
”听了爸爸的话,我心里想:要永远记住“滴水穿石”的启示。
1.文中加点词“奇妙”的近义词是()A.美妙B.奇怪C.怪异D.美好2.读完短文后,我认为()这个成语最能概括本文的主旨。
A.水滴石穿B.滴水成河C.如石投水3.当“我”向爸爸提问时,爸爸为什么故意发问?其原因是()A.爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。
B.爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
C.爸爸想逗“我”玩。
D.爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
4.本文所告诉我们的道理与()这句话所蕴含的道理是一样的。
A.只要功夫深,铁棒磨成针B.欲穷千里目,更上一层楼C.野火烧不尽,春风吹又生D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同5.读完短文后,你有什么感悟?______________________________________________二、阅读《神奇的瓦片》,完成练习。
神奇的瓦片①瓦,作为中国传统的建筑材料,最早使用于西周早期,迄今已有3000多年的历史。
随着朝代更迭,瓦被广泛使用,时至今日,我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦,也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。
(部编语文)二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候,鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。
“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲,委婉中带着娇气。
“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声,听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声,似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
(1)短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词,我还能再写两个:________、________。
(2)画横线的句子中,“飘”字的好处是()A. 写出了鸟飞时的动作特点,不是—下落下,而是一点一点地飘落。
B. 写出了鸟的轻盈。
(3)由“唧——唧”作者想到________;由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌,演奏家吹笛子;由“喳喳……”作者想到________,作者的想象真丰富。
【答案】(1)嘀嘀嗒嗒;叮叮咚咚(2)A(3)雏鸟在呼唤母亲;麻雀在招呼同伴【解析】2.我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。
小学语文阅读题解题技巧与方法一、平心静气审题,切忌粗心。
在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。
粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。
在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。
粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。
例如要求在正确的句子后面打“V,有的同学在正确的句子后面打“V后又多此一举地在错误的句子后打上了“&”类似的情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。
因此在做题的时候要仔细认真。
二、熟读全文,整体把握。
一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。
如果没看懂,还要再读,直到弄懂为止。
当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。
因此,我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而整体把握全文,做到对解题心中有数。
要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握。
倘若急于求成,忽视对原文的阅读,只“水过地皮湿”般泛泛而读,不求甚解,草草了事。
就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。
在此基础上进行理解,得出的结论,岂不成了“空中楼阁”?三、确定区域,深入思考。
在文章有了整体感知后,我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。
确定某一答题区域后,再深入思考,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。
有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。
阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。
1、对于选择题选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。
直选法,即直接选出正确答案。
人教版小学一年级下学期语文阅读理解课后专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、阅读理解。
珍惜时间在每一个早晨醒来,都是新的一天。
像门前的小树一样,都长大了一点点。
我知道昨天不会重来,今天也只有一天。
每件事都要做得最好,这才是珍惜时间。
让我们早早起床跑跑步,做做操;让我们早早起床看看书,看看报,做一个勤奋的好孩子,健康成长在每一天。
1.连线。
跑跑做做看看操书报步2.诗歌中说怎样才是珍惜时间呢?用波浪线画出来。
3.这首诗歌告诉我们的道理是()A.我们每天都会长大B.我们要珍惜时间,做一个身体健康、勤奋学习的好孩子C.我们每天都要锻炼身体,才能身体棒4.你知道有关珍惜时间的名言吗?写一写。
___________________________________________二、阅读,回答问题。
都说春天是个爱美的孩子。
她用花呀叶呀,把自己打扮得花枝招展,香香甜甜。
其实,冬天也是个爱美的孩子。
你瞧,她用雪花膏抹了一层又一层,终于有了一张白白的脸。
1.春天用_____和_____来打扮自己。
2.“雪花膏”指的是()A.化妆品B.面粉C.雪3.我会照样子写词语。
例:香甜香香甜甜高兴________ 快乐________4.想一想,写一写。
秋天也是个爱美的孩子。
她用_____________打扮自己。
三、阅读短文,完成练习。
小白兔一二三四五,五只小白兔。
长耳朵,红眼睛。
一蹦一跳学跑步,比比看谁跑第一,奖它一只胡萝卜。
1.填空。
(1)小白兔耳朵是______的,眼睛是______的。
(2)跑第一名的小白兔得到的是_______ 。
2.只小白兔在学跑步。
(填序号)A.二B.四C.五3.用“○”圈出儿歌中的数字。
(重复的只圈一次)4.用“——”画出小白兔学跑步的样子。
四、读一读,做一做。
动物饼干三只小兔坐在一起。
你吃动物饼干,他们边吃边笑边说。
第一只小兔说:“我吃一只狐狸。
”第二只小兔说:“我吃一只灰狼。
部编人教版一年级语文阅读专项训练天天练30篇(含答案)(通用版)一年级语文阅读训练30篇(含答案)阅读理解考察能力点1.建立完整句子的概念,知道“。
?!”表示一句话,会数句子。
2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。
3.能够找出文章中的人物或动物4.能通过读短文认识新的生字。
5.能找出短文中出现的反义词。
6.了解文章内容,会找出相应的句子7.能够正确画出人物或动物说的话。
8.根据短文内容判断、选择(√、×)(一)我家门口有一棵小树。
冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
小树不冷了。
夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
1、短文共有()自然段,请在文中标出来。
2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。
(二)早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠,又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。
微风一吹,它就滚动起来。
它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有()个自然段,第一自然段有()句话。
2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。
(三)春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1、本文共有()句话。
2、大自然的邮票是指()(四)蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意。
突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”“哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”1、这篇短文有()个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“”画出。
3、小螃蟹最后的结果是什么?用“√”选择。
自己死了()被钓到了()跑得老远老远()(五)动物的尾巴各有各的用处。
五年级语文阅读理解每日一练嘿,你们知道吗?我觉得五年级语文阅读理解每日一练可有意思啦!每天做阅读理解就像开启一场小小的冒险。
就拿昨天做的那篇阅读理解来说吧,讲的是一只小蚂蚁的故事。
小蚂蚁特别勤劳,每天都忙着找食物。
有一天,它发现了一块超级大的面包屑,开心得不得了。
可是面包屑太重了,它怎么搬也搬不动。
这时候,它想到了找小伙伴们帮忙。
于是,它跑回蚂蚁洞,叫来好多小伙伴。
大家齐心协力,一起把面包屑搬回了家。
从这个故事里呀,我学到了团结就是力量。
就像我们在班级里一样,大家一起打扫卫生、一起做游戏,可开心啦。
做阅读理解的时候,我也会想到小蚂蚁的故事,告诉自己要认真思考,不能放弃。
还有一次,我做了一篇关于春天的阅读理解。
文章里说春天来了,小草绿了,花儿开了,小鸟在枝头唱歌。
哇,我一下子就好像看到了那个美丽的画面。
我想起我们去公园玩的时候,也是这样的。
草地上有好多小朋友在放风筝,天空中飘着各种各样的风筝,有蝴蝶的、有老鹰的、还有龙的呢。
公园里的花开得可漂亮了,有红色的、粉色的、黄色的,五颜六色的,就像一幅美丽的画。
通过做这些阅读理解,我不仅学到了很多知识,还能看到好多好玩的故事和美丽的画面。
我觉得自己就像一个小探险家,在阅读理解的世界里发现一个又一个的宝藏。
有时候,做阅读理解也会遇到一些难题。
比如有一些词语我不知道是什么意思,或者有些问题我一下子想不出来答案。
但是我不怕,我会多读几遍文章,仔细想一想。
如果还是不会,我就去问老师或者爸爸妈妈。
他们总是很耐心地给我讲解,让我明白了很多道理。
我知道,做阅读理解可以让我的语文成绩变得更好。
每次看到自己做对了一道题,我就特别开心,觉得自己好棒呀!我也会把做阅读理解的方法告诉我的好朋友们,让大家一起进步。
现在,我每天都期待着做五年级语文阅读理解每日一练。
因为我知道,每一次练习都是一次成长的机会。
我要像小蚂蚁一样勤劳,像春天的花朵一样美丽,在阅读理解的世界里快乐地成长。
嘿,你们也快来一起做五年级语文阅读理解每日一练吧,让我们一起变得更聪明、更棒!。
语文S版最新三年级下学期语文阅读理解天天练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读下文,回答问题。
学校旁边一条河苍山十八溪的水,流到洱海里。
西洱河,你流着洱海的水,你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波(bō pō)翠浪,你是一条美丽的河。
我看见你的波光,映在我们教室的墙壁上,映在天花板上。
你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸,看着你——一朵浪花追着一朵浪花,每朵浪花上,都闪耀着一颗太阳。
河面上驶出渔家的篷船,船头站着黑亮的鱼鹰。
倏(sōu shū)地一下,鱼鹰潜入河底,叼起一尾银亮的细鳞鱼。
看那渔家小姑娘,她捉住鱼鹰的时候,把鲜艳的影子投到你的清流里。
西洱河,你清凉,你透明,绿丝线般的水草,随着你的水波荡漾。
那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水,流到洱海里。
西洱河,你流着洱海的水,你从我们学校旁边流过。
你呵呵的笑声,传出你的快乐。
夏天,我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波,把水花溅得老高!潜到水底去,给学校那只灰猫抓一尾鱼,或者给女同学们捞一捧贝壳,捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上,一任你漂载着、漂载着,从黑龙桥的桥洞穿过。
你的岸柳,低垂在水面。
从柳荫下穿过时,我让柳丝轻轻地拂(fófú)着我的面颊。
有时候,我们组织比赛,看谁游得最快。
我们在水里游,岸上的伙伴们喊加油。
调皮鬼们,总喜欢偷偷地去拉同伴的腿,让他呛(qiāng qiàng)一口水。
喷鼻声、笑声、追打声……啊,西洱河,一整个夏天,你盛满了我们的欢乐,你是一条快乐的河。
1.给文中带拼音的字选择正确的读音,画“√”。
2.从选文中找出近义词。
追赶--()清澈--()快乐--()3.“仰面朝天”的意思是。
写出两个带有“朝天”的词语:朝天朝天4.下列句子意思与选文不同的是()A.洱海的水流到西洱河里。
B.绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
2021年部编人教版一年级语文上册阅读理解专项练习及答案一、阅读理解。
珍惜时间在每一个早晨醒来,都是新的一天。
像门前的小树一样,都长大了一点点。
我知道昨天不会重来,今天也只有一天。
每件事都要做得最好,这才是珍惜时间。
让我们早早起床跑跑步,做做操;让我们早早起床看看书,看看报,做一个勤奋的好孩子,健康成长在每一天。
1.连线。
跑跑做做看看操书报步2.诗歌中说怎样才是珍惜时间呢?用波浪线画出来。
3.这首诗歌告诉我们的道理是()A.我们每天都会长大B.我们要珍惜时间,做一个身体健康、勤奋学习的好孩子C.我们每天都要锻炼身体,才能身体棒4.你知道有关珍惜时间的名言吗?写一写。
___________________________________________二、快乐阅读两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,另一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥。
”黑羊说:“你退回去,让我先过桥。
”它们谁也不肯让谁,就打了起来。
不一会儿,只听到河里发出“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1.短文一共有(_______)个自然段?2.在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。
()——()()——()3.白羊和黑羊分别说了什么?用“”在文中画出白羊说的话,用“﹏﹏”画出黑羊说的话。
4.你想对两只羊说:“_____________________________________。
”三、阅读短文,回答问题。
我(非常经常)在阳上画画。
今天我打算画一幅《小鸟的家》。
先用绿色的水彩笔画森林,碧绿碧绿的树叶,茂密的枝叶间有一个鸟窝。
(在再)用黄色的水彩笔画小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很可爱。
最后用(篮蓝)色的水彩笔画天空,天空中(飘瓢)着洁白的云朵1.在文中括号内正确的词语下画“√”。
2.短文一共有___________个自然段,第二自然段有_______句话。
3.用“”画出描写小鸟的句子。
最新四年级下册语文阅读理解天天练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读文章,回答问题。
杨靖宇誓死不降1938年冬,日寇实施惨无人道的归屯并户政策,并勾结日本武装屯田移民,加强对南满抗日根据地的摧残,抗日联军的处境更加艰难。
杨靖宇率第一路军一部一千四百多人,进入长白山密林中。
次年,在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失,队伍剩四百多人。
1940年1月,为解决部队给养问题,杨靖宇命部队主力北上,自己带领一支小部队东进。
到了最后,他身边仅有7名战士,4名负伤,在零下40度严寒中,没有一粒粮食,仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥,但是他与600人的日伪军顽强作战,誓死不降。
伪排长赵廷喜劝降他:“我看你还是投降吧,如今满洲国对投降的人不杀头的。
”杨靖宇平静地回答:“我是中国人,不能做这样的事情。
如果我们中国人都投降了,咱们中国就完了。
”由于叛徒出卖,杨靖宇被敌人包围,在山林中与敌人激战数日,受伤多处,后被敌人包围,在只剩下他一个人的情况下,仍毫不畏惧,顽强抗击,击敌死伤20余人,壮烈殉国。
杨靖宇牺牲后,敌人残忍地剖开了他的腹部,惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮,没有一粒粮食,日寇无不震惊。
他用鲜血浇灌着和平之花,用生命捍卫了人类的正义。
1.“惨无人道”的意思是________。
它的近义词有________、________等。
2.画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有:①________,②________,③________,④________。
在这种情况下,杨靖宇依然誓死不降,表现了他________的精神。
3.读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对话,想一想,杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样?()A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
B.人无信不立。
C.宁可食无肉,不可居无竹。
4.想一想,当敌人看到杨靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候,会想什么?___________________________________________________5.在东北抗日联军中,有很多坚贞不屈的革命将士。
一、阅读理解1.阅读探秘。
父爱在手我的爸爸是一名小学教师,他不善言语,但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。
我上小学的时候,就在爸爸所在的学校,因此每天上下学都是我和爸爸一起走的,每天都是手牵手,就在手与手之间我体会到了不同的父爱。
那是鸟语花香的春天,我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校,突然间,有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了,就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来,这是爸爸对我安全的担心与照料,父爱是责任。
那是雨天很多的夏天,我和爸爸正准备回家,但却下起了雨,爸爸的办公室里只有一把伞,两人手牵着手打着一把伞回家了。
在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下,一半在外面的,我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞,我一点也没被淋湿。
但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。
这是爸爸对我身体健康的担心与照料,怕我被雨淋湿感冒,父爱是呵护。
那是一个刮风的秋天,当时的天气很冷,我和爸爸手牵着手走向学校。
路上,我的手被冻僵了,爸爸让我握着拳头,他用他的双手帮我温暖了右手,接着又是左手。
这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料,父爱是温暖。
那是一个下雪过后的冬天,路上很滑。
有好几次我都差点滑倒,而每次都是爸爸拉住了我,爸爸的手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒,这仍是爸爸对我安全的担心和照料,还有呵护与温暖的父爱。
手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动,爸爸爱我,而我,也爱爸爸!(1)“我”和父亲手牵手,在这牵手之时“我”感受到了________。
(2)通过读文,你知道父爱是什么了吗?(3)概括第4自然段的段意。
(4)小作者是按照________顺序,写了不同的父爱。
(5)结合你自己的生活,试着写一写你心中的父爱。
父爱是________,也是________。
【答案】(1)父爱。
(2)是责任,是呵护,是温暖。
(3)下雨时爸爸为我撑伞,自己却淋湿了,让“我”感受到了父亲的呵护。
(4)时间。
(5)体贴;严厉【解析】【分析】(1)考查对短文内容的理解能力。
最新部编版一年级上册语文短文阅读(课后练习)一、阅读下文,回答问题好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。
她努力学习,热爱劳动。
她常想:“家务活不光是爸爸妈妈的事,我也是家庭的一员,也应该主动做些家务活儿。
”早晨起床后,妈妈忙着做饭,芳芳把被子叠得整整齐齐,然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
星期天,妈妈洗衣服,芳芳跑来说:“家务活不能光让大人做,我也有责任。
我跟您一起洗。
”说着,她和妈妈一起把衣服洗干净。
奶奶夸芳芳懂事,知道体贴大人。
爸爸说:“芳芳能为家庭尽份责任,常做一些家务劳动,是个爱劳动的好孩子。
”1.在横线上填上合适的词。
努力________ 热爱________ 体贴________2.下面的说法对吗?为什么?①我想做家务活,可是妈妈不让我做,我也没办法。
②学生的主要任务是学习,干家务活会影响学习。
____________________________________二、阅读语段,回答问题。
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。
你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。
”1.根据课文内容填空。
从云彩里飘落下来的是(________)和(________)。
2.用“”画出小雨点说的话,用“”画出大雨点说的话。
3.小雨点去过的地方,花(________),草(_________)。
4.大雨点到过的地方,(________)花,(________)草。
三、阅读一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。
他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。
他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”“外边什么样儿?也这么黑吗?”“不,外边亮得很。
”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。
”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。
【小学课内阅读】小学五年级语文阅读练习题及答案:每天做一件善事小学五年级语文阅读练习题及答案:每天做一件善事从前有一个国王,十分疼爱他的儿子。
但是王子却常常紧锁眉头,很不快乐。
有一天,一个魔术师来到王宫,对国王说道,他能够并使王子欢乐。
国王高兴地说道:“假使能办好这件事,你建议任何赏赐我都可以应允。
”魔术师将王子带进一间密室中,用白色的东西在一张纸上涂了些笔画。
他把那张纸交给王子,嘱咐他点燃蜡烛,注视着纸上呈现些什么。
说完,魔术师就走了。
这位年长的王子在烛光的映衬下,看到那些白色的笔画布吕伊埃雷县美丽的绿色,变为这样的几个字:“每天为别人搞一件善事。
”王子遵命而行。
没多久,他果然沦为一个欢乐的少年。
1.在括号里填上恰当的同音字。
[chén?]( )功( )实( )堡[bàn]()事一( )陪( )[jì]()节( )居住( )Chinian2.王子是怎样成为快乐的少年的?你能想象出王子做了哪些善事吗?请至少写出两件。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3.从这个故事中,你受什么鼓舞?___________________________________________________________________________________________________小学五年级语文写作练习题答案:每天搞一件善事1.成诚城办半伴季记继2.王子在魔术师的提示信息下,每天搞一件善事,就沦为欢乐的少年。
比如:他帮忙园丁施肥;他给穷人食物。
3.提示:帮助别人能使自己快乐。
每天进步一点点阅读及答案参考每天进步一点点阅读及答案参考每天进步一点点赵华美国著名的质量管理大师戴明博士传授了成功最简单的方法——每天进步一点点。
每天进步一点点,听起来好像没有冲天的气魄,没有轰动的声势,可细细地琢磨一下:每天、进步、一点点,那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹,在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。
撑竿跳高王子布勃卡的`记录是1厘米、1厘米升高;110米跨栏飞人刘翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。
一个人骄人的成就来自于一点一滴的进步,有赖于一步一步地积累。
每天一点点地进步看起来微不足道,但天天都有目标,时时都能努力,人人都可为之,仅此而言,已弥足珍贵。
人与人之间的差别最初也许只有一点点,随着时间的推移,便产生天壤之别,原因就在于平时进步积累的多与寡。
每天自学一小时,一周就是7小时,一年累计365个小时,几年下来就可以完成大学本科课程的学习。
每天用5分钟改进自己的工作,每周5个工作日都这么坚持改进,几年下来就会成为这个行业的行家里手。
虽然每天只进步一点点,但每天都超越了昨天,如此日有所进、月有所变,用心写好每天进步一点点的加号,不论钻研什么学问、从事什么工作,都能享受胜利的喜悦、达到理想的高峰。
做到“每天进步一点点”并不容易,因为任何丝毫的进步都不会从天而降,都不能唾手可得,都必须经过一番艰苦的努力。
每天进步一点点,贵在每天,难在每天。
“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。
”要每天进步一点点,就要耐得住寂寞,不因收获不大而心浮气躁,不为目标尚远而情移心摇,而应具有持之以恒的韧劲;就要顶得住压力,不因面临障碍而畏惧退缩,不为遇到挫折而垂头丧气,而应具有攻坚克难的勇气;还要抗得住干扰,不因灯红酒绿而分心走神,不因冷嘲热讽而犹豫停顿,而应有专心致志的定力。
每天进步一点点,使每一个今天充实而又饱满;每天进步一点点,终将使一生厚重而充实。
10.促使每天进步一点点的三个先决条件是什么?应如何克服所遇到的困难?(6分)________________________________________________________________ __________11.“每天进步一点点”具有哪些意义?请简要概括。
2021年部编人教版一年级语文上册短文阅读专项练习及答案一、阅读理解。
珍惜时间在每一个早晨醒来,都是新的一天。
像门前的小树一样,都长大了一点点。
我知道昨天不会重来,今天也只有一天。
每件事都要做得最好,这才是珍惜时间。
让我们早早起床跑跑步,做做操;让我们早早起床看看书,看看报,做一个勤奋的好孩子,健康成长在每一天。
1.连线。
跑跑做做看看操书报步2.诗歌中说怎样才是珍惜时间呢?用波浪线画出来。
3.这首诗歌告诉我们的道理是()A.我们每天都会长大B.我们要珍惜时间,做一个身体健康、勤奋学习的好孩子C.我们每天都要锻炼身体,才能身体棒4.你知道有关珍惜时间的名言吗?写一写。
___________________________________________二、我会读短文,做一做。
第一块生日蛋糕6月1日是小羊的生日,许多小动物前来向它祝贺。
小兔送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子。
大家一起唱歌祝小羊生日快乐。
小羊吹灭蜡烛,切下了第一块生日蛋糕。
小牛想:一定会给我的,我有好书就给它看。
小猴想:一定会给我的,我有好玩的就给它玩。
.小兔想:一定会给我的,我有好吃的就给它吃。
可是,小羊把切下来的第一块蛋糕送给了妈妈,它说:“没有妈妈就没有我,我的生日就是妈妈的节日。
”大家都鼓起掌来,说:“我们过生日也要把第一块蛋糕送给妈妈。
”1.第一自然段一共有_______句话。
2.小羊的生日是________,这一天_______、_______和_______来向它祝贺。
3.小羊为什么要把第一块蛋糕送给妈妈?用“_____”画出来。
4.小羊把第一块蛋糕送给妈妈,你觉得它做得对吗?为什么?___________________________三、阅读天地。
大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
语文阅读理解二年级刷题在语文学习中,阅读理解是培养学生综合语言运用能力的重要途径。
对于二年级的学生来说,通过刷题来提高阅读理解能力是一种非常有效的方法。
以下是一些精选的阅读理解练习题,旨在帮助二年级学生提升他们的阅读和理解能力。
1. 阅读下面的短文,回答问题。
春天来了,小草从地里钻了出来,小花也开了。
小河里的水变暖了,小鱼在水里游来游去。
小鸟在树上唱歌,小朋友们在草地上玩耍。
春天真美丽!(1)春天来了,小草怎么样了?(2)小花在春天里做了什么?(3)小河里的水有什么变化?(4)小鱼在水里做什么?(5)小鸟在树上做什么?(6)小朋友们在草地上做什么?2. 阅读下面的短文,回答问题。
小明的家里有一只小狗,它的名字叫旺财。
旺财非常可爱,它有一双圆圆的眼睛和一条摇来摇去的尾巴。
每当小明放学回家,旺财就会跑过来,摇着尾巴欢迎他。
小明很喜欢和旺财一起玩耍。
(1)小明家里有一只什么动物?(2)这只动物的名字是什么?(3)旺财有什么特点?(4)旺财会做什么来欢迎小明?(5)小明和旺财一起做什么?3. 阅读下面的短文,回答问题。
一天,小华和小红一起去公园玩。
他们在公园里看到了很多美丽的花和高大的树。
小华和小红在草地上跑来跑去,还一起放风筝。
他们玩得非常开心。
(1)小华和小红去了哪里玩?(2)他们在公园里看到了什么?(3)小华和小红在草地上做了什么?(4)他们还做了什么活动?(5)他们玩得怎么样?4. 阅读下面的短文,回答问题。
小兔子的家在森林里。
它的家是一个小洞,洞口有一块大石头。
小兔子每天都会从洞里出来,找食物吃。
它喜欢吃胡萝卜和青菜。
晚上,小兔子会回到洞里睡觉。
(1)小兔子的家在哪里?(2)小兔子的家是什么样的?(3)小兔子每天都会做什么?(4)小兔子喜欢吃什么?(5)晚上,小兔子会做什么?通过这些练习题,二年级的学生可以逐步提高他们的阅读速度和理解能力。
家长和老师可以引导学生在阅读时注意细节,理解文章的主旨,以及练习回答相关问题。
小学阅读题及答案——每天都做一点点
苇笛
天色灰暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上,茂密的常青树罩在他们的上空。
越往前去,山中的景色愈加荒凉。
突然,在转过一个弯后,他们一下子震惊得喘不过气来。
就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大一片水仙花。
各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻在黄色正中。
一条小径穿越花海,小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。
仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏。
它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一座完美的花园?在这个荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中。
花园的中心有一栋小木屋,上面有一行字:我知道您要什么,这儿是给您的回答。
第一个回答是:一位妇人两只手、两只脚和一点看法;第二个回答是:一点点时间;第三个回
答是:开始于1958年。
面对简洁的文字,游客们默默无语。
一位平凡的妇人,凭借40年间一点点的、不停的努力,竟然创造出一个美丽的奇迹,而这一片世界也因了她的努力变得更加美丽。
在我们年轻的心中,成功是一个令人神往的字眼儿,就如同远方的那一座雄伟的山峰,可望而难以企及。
然而,当我们面对这座燃烧的花园时,我们就会明白,成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点。
就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。
如果能够选准目标持之以恒地做下去,总有一天,奇迹也会在我们的面前诞生。
阅读训练
一、在括号里填上合适的词语。
()的树()的水仙花()的妇人
()宝石()的翅膀()的文字
二、在文中找出下列词语的反义词。
热闹()稀疏()伟大()
三、章的第二自然段都运用了哪些修辞方法,请打出
比喻()夸张()排比()拟人()反问()
四、令我们震惊的景物都有哪些呢?读文章的第二三自
然段写出来。
五、下面的词语都是文中的,哪个词能概括出本文要告诉我们的道理。
()
A.默默无闻
B.选准目标
C.持之以恒
D.令人神往
六、花园的小木屋上只有三个回答,请你写出相对于这三个回答的三个问题。
1、问:
答:一位妇人两只手、两只脚和一点看法
2.问:
答:一点点时间。
3.问:
答:开始于1958年。
七、成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点。
对于这句话理解正确的一句是()
A.成功是一件很容易的事情。
B.只要做一点点就可以成功。
C.只要坚持就能够成功。
D.每天少做一点就可以成功。
答案:
一、略
二、荒凉茂密平凡
三、比喻排比夸张
四、各色各样的水仙花,紫色的风信子,一条小径穿越花海,小径两旁是成排珊瑚色的郁金香,一两只蓝色鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏。
五、C
六、1、这是谁修建的?2、她是怎样建成的呢?3、她是从什么时候建成这座美丽的花园的?
七、C。