同学们,上节课我们初步完成了习 作《我有一个想法》。我们一起来欣赏 评价一下吧。
习作分享,点评交流
评价表
评价标准
优
良
语句通顺
只写一个现象
现象中有具体事例
有自己明确的想法 或建议
改进
梳理方法,修改习作
你是否明白同学习作中的想法?如果不明白,怎么修
改可以更清晰?你是否赞成习作中的想法?有没有补充?
如果不赞成,理由是什么?
小作者陈述了居民楼中的消防 通道被占用,甚至被堵死的现象。 这一现象是值得警惕的,万一发生 火灾、地震等灾害,造成的损失将 是巨大的。选择这种社会现象来写, 无疑非常有现实意义。
(二)巧妙布局,条理清晰
习作内容能否精致紧凑,布局是否巧妙非常重要。在谋 篇布局之前,首先要进行审题,找到中心立意。可以从根据 现象提出想法这个中心立意出发,设计习作每个层次的内容, 如问题、原因、建议等,要做到层次分明、详略得当。可以 先简单描述现象,然后对这一现象作细致深入的思考或分析 造成这个现象的原因,详细写出自己的感受和看法,最后提 出建议,所写的重点要落在“想法”上。
例文赏析:
我认为,我们小学生首先要从思想上 认识到沉迷网络游戏的巨大危害,只有从 根本上认识到问题的严重性,才能自觉地 约束自己。同时,我们还要主动接受老师 和爸爸妈妈的监督,让自己避免沉迷网络 电子游戏。此外,我们还可以合理地安排 好作息时间,不给自己沉迷网络游戏的机 会。我们一定要掌控好玩网络游戏的度, 把主要精力投入学习中。
例文赏析
有一次家里突然停电了,到处黑乎乎的。 电梯也停止了运行。爸爸带着我下楼,只能走 消防通道。打开消防通道的门,我们发现消防 通道里堆放着许多杂物,其中一个橱柜还把路 堵住了,我们只有移开橱柜才能通过。可我们 的力量太小了,搬不动笨重的橱柜,最后只能 回家等电来。