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幼儿园绘本读书笔记前阵子，我有幸参与了幼儿园的绘本阅读活动，这一经历真是让我感触颇深。
走进幼儿园的教室，那五颜六色的布置就像一个充满奇幻色彩的童话世界。
小朋友们的小椅子摆放得整整齐齐，每张桌子上都放着几本精美的绘本。
我随手拿起了一本叫做《好饿的毛毛虫》的绘本。
翻开第一页，那色彩鲜艳的画面一下子就吸引了我。
绘本里画着一个小小的蛋躺在树叶上，旁边还有一轮大大的月亮挂在天上。
月光洒下来，整个画面都显得特别温馨。
我开始给小朋友们讲这个故事。
“月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。
”我刚开口，小朋友们那一双双亮晶晶的眼睛就紧紧地盯着绘本，那专注的神情仿佛他们已经进入了毛毛虫的世界。
“星期天早上，暖和的太阳升起来了。
‘啵’一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。
”我一边讲，一边用手指着毛毛虫。
小朋友们发出“哇”的声音，好像在为毛毛虫的出生感到惊喜。
毛毛虫开始找吃的啦，它星期一吃了一个苹果，可还是好饿。
我就问小朋友们：“你们说，毛毛虫怎么还饿呀？”小朋友们七嘴八舌地回答：“它吃得太少啦！”“毛毛虫太小了，要吃好多好多！”听着他们稚嫩的声音，我忍不住笑了。
星期二，毛毛虫吃了两个梨。
我特意把“两个梨”说得重重的，小朋友们也跟着我学：“两个梨！”那奶声奶气的样子，真是可爱极了。
就这样，毛毛虫每天都吃好多东西，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个橘子。
小朋友们掰着手指头，和毛毛虫一起数着。
到了星期六，毛毛虫吃的东西可就多啦，一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一根黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。
我讲得嘴巴都快干了，小朋友们听得眼睛都不眨一下。
“毛毛虫吃了这么多，它的肚子该撑坏了吧？”一个小朋友担心地说。
另一个小朋友马上接话：“不会的，它要长大！”讲完毛毛虫吃了这么多东西，我又翻到下一页，毛毛虫给自己造了一个小房子，叫做“茧”，它在里面住了两个多星期。
“毛毛虫在里面干什么呀？”我问小朋友们。
幼儿绘本读书笔记前阵子，我给小侄子买了几本幼儿绘本，想着让这小家伙能在五彩斑斓的图画世界里多待会儿，少来缠着我给他讲那些翻来覆去的老故事。
没想到，陪他读这些绘本的过程，倒成了我一段特别有趣的经历。
其中有一本叫《小兔子的冒险之旅》，这绘本的封面就特别吸引人，一只圆滚滚的小兔子站在一片大大的森林前面，背着个小小的背包，那模样简直萌化了。
翻开第一页，那画面的色彩鲜艳得就像刚从颜料桶里捞出来的。
画里的小兔子站在自家门口，和兔妈妈兔爸爸告别，小兔子的耳朵竖得直直的，眼睛里满是对外面世界的好奇和期待。
“哎呀，小兔子呀小兔子，你这一去可得小心哟！”我一边读，一边忍不住跟小侄子念叨。
再往后翻，小兔子走进了森林，那森林里的树画得可真是逼真，每一片树叶都好像在微风中轻轻摆动。
小兔子小心翼翼地走着，突然，一只小松鼠从树上跳了下来，把小兔子吓了一跳。
“哇！”小侄子也跟着叫了起来，“小松鼠出来啦！”我看着他那兴奋的样子，心里也觉得特别好玩。
小兔子和小松鼠很快就成了好朋友，它们一起在森林里玩耍。
小松鼠带着小兔子找到了一棵长满了松果的大树，小兔子努力地跳起来想要摘松果，可怎么也够不着。
“哈哈，小兔子你太矮啦！”小侄子笑得前仰后合。
接着，它们又遇到了一条清澈的小溪。
溪水在阳光下闪闪发光，好像有无数颗小星星在水面上跳舞。
小兔子和小松鼠决定一起过河，小兔子有点害怕，小松鼠就拉着它的手说：“别怕别怕，我们一起走。
”看着画面里两个小家伙紧紧拉着的手，我心里头暖暖的，跟小侄子说：“你看，好朋友就是要互相帮助的。
”走着走着，天渐渐黑了，小兔子和小松鼠找了一个山洞准备过夜。
山洞里黑漆漆的，小兔子紧紧地挨着小松鼠，眼睛睁得大大的，不敢睡觉。
小侄子也跟着紧张起来，小手抓着我的衣角：“姑姑，小兔子会不会害怕呀？”我摸摸他的头说：“有小松鼠陪着它呢，不怕不怕。
”第二天，小兔子和小松鼠继续它们的冒险，它们爬上了一座高高的山峰，看到了远处美丽的风景。
那风景画得太美了，连绵的山脉，绿色的草地，还有像棉花糖一样的云朵。
幼儿园绘本读书笔记绘本是幼儿园教育中重要的一环，它不仅可以帮助孩子培养语言表达能力和想象力，还可以引发他们对世界的好奇心和探索欲望。
我每天都会和孩子们一起读绘本，从中收获了很多有趣而有意义的事情，我将在本文中分享我的读书笔记。
一、绘本：创造宝宝的“幻想乐园”小时候，我总是憧憬着进入绘本世界，因为那里有各种各样神奇的生物和美好的景色。
如今，我可以带着孩子一起探索那个充满想象力的世界。
有一本叫做《绿野仙踪》的绘本，故事中讲述了小女孩多萝西被龙卷风卷到一个魔幻的世界，她在这个世界上经历了一系列奇怪而有趣的冒险。
当我和孩子们共同读这本书时，他们都满怀兴奋地听故事，想象着自己也能够像多萝西一样，探索未知的世界。
他们的眼神饱含着好奇和憧憬，仿佛置身于故事情节中。
二、绘本：培养孩子的语言表达能力绘本的魅力还在于它能够培养孩子的语言表达能力。
在读绘本的过程中，我常常会停下来与孩子们交流，询问他们对故事情节和人物的理解和感受。
例如，有一本名为《小狮子不想吃饭》的绘本，讲述了小狮子不喜欢吃肉而拒绝进食的故事。
我会和孩子们一起讨论小狮子为什么不喜欢吃饭，他们会各抒己见，有的说小狮子可能吃过太多的肉导致反感，也有的说小狮子可能是因为想尝试不同的食物。
通过这样的交流，他们可以不仅仅理解故事，还能更好地运用自己的语言表达出来。
三、绘本：激发孩子的想象力绘本中的画面往往是极为精美和绚丽的，这可以激发孩子的想象力。
例如，《小王子》这本绘本，其中的插图给人一种梦幻的感觉，孩子们常常会好奇地问：“小王子住的星球到底是什么样子的？”或者“小王子和狐狸是怎么变成朋友的？”这样的问题都能够引发孩子们深入思考，并加深他们对故事的理解。
有时，我也会给孩子们一些自由发挥的空间，让他们自己动手绘制一些画面，想象自己作为故事中的主人公。
这样的互动让孩子们更加积极参与到阅读中来，同时也锻炼了他们的观察力和创造力。
四、绘本：培养孩子的阅读习惯绘本的文字通常篇幅较短，并且配以精美的插图，这对于培养孩子的阅读习惯大有裨益。
幼儿教师绘本读书笔记在幼儿教育的领域中，绘本被广泛应用于幼儿教学中。
通过绘本的阅读，幼儿可以得到丰富的知识、培养阅读兴趣和提高语言表达能力。
作为一个幼儿教师，我意识到绘本的重要性，并开始积极阅读绘本，并做好读书笔记，以便分享给其他教师和家长。
首先，我选择了《小马过河》这本绘本作为我的第一本阅读资料。
这本绘本以小马为主人公，通过跨越河流的冒险故事，向幼儿教授了勇敢、团结和智慧等价值观。
我给这本书起了一个标题，叫做“勇往直前”，因为这是小马在面对河流时所展现出来的勇敢和拼搏精神。
我记下了每一页的关键词和重要情节，以及我对这本书的总体评价。
在接下来的阅读中，我选择了《小鸟和大树》这本绘本。
这个故事告诉了幼儿大树和小鸟之间的友谊和互助。
通过这个故事，我想告诉幼儿友谊的重要性，并教会他们如何相互帮助和支持。
在我的读书笔记中，我列出了这本书中出现的关键词和情节，以及我对故事的感悟。
我还添加了一段简短的评语，以便其他教师和家长了解这本书的特点和教育意义。
继续向前，我转向了《小熊的礼物》这本绘本。
这个故事讲述了小熊为了给爸爸制作生日礼物而努力的故事。
通过这个故事，我想告诉幼儿家庭关系的重要性，并鼓励他们为自己的家人付出努力。
在我的读书笔记中，我详细描述了这本书的情节和角色，并分析了故事中的教育价值。
我还添加了一些引人入胜的插图，希望能够激发幼儿的阅读兴趣。
接下来，我选取了《小鱼和大海》这本绘本。
这个故事讲述了小鱼想要探索海洋的冒险经历。
通过这个故事，我想教导幼儿踏出舒适区，勇于尝试和探索未知。
在我的读书笔记中，我详细描述了故事中出现的重要情节和关键词，并提醒幼儿要有勇气去追求自己的梦想。
我还加入了一些启发性的问题，以激发幼儿们对探索和发现的兴趣。
最后，我选择了《小兔的花种子》这本绘本。
这个故事讲述了小兔为了种植花朵而努力的经历。
通过这个故事，我希望幼儿能够意识到努力和耐心的重要性，并理解成功来之不易。
在我的读书笔记中，我列举了这本书中出现的关键词和情节，并提供了一些建议以帮助幼儿培养耐心和坚持的精神。
幼儿园绘本读书笔记绘本，是孩子们在幼儿园里打开知识大门的一把神奇钥匙。
最近，我在幼儿园的阅读时光中，与孩子们一同沉浸在绘本的奇妙世界里，也积累了不少宝贵的读书笔记。
《大卫不可以》是一本让孩子们欢笑又能引发思考的绘本。
大卫这个调皮捣蛋的小男孩，总是在做一些让妈妈头疼的事情，比如踩在高高的凳子上拿东西、一身泥巴地走进屋子。
可是，当大卫在屋子里打棒球，把花瓶打碎了，他知道自己错了，躲在角落里伤心。
妈妈最后却给了他一个温暖的拥抱，并且说“大卫乖，我爱你”。
这本书让孩子们明白，即使自己犯错了，妈妈的爱也不会减少。
对于幼儿园的小朋友来说，他们正处于探索世界的阶段，难免会犯错。
这个故事能让他们感受到无论怎样，家人的爱是无条件的。
《猜猜我有多爱你》也是一本充满爱的绘本。
大兔子和小兔子互相比较谁爱对方更多，小兔子努力地张开手臂、跳得高高地表达自己的爱，可大兔子的爱总是更多一些。
直到小兔子累得睡着了，大兔子轻轻地说“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”。
孩子们在听这个故事的时候，眼睛里都闪着光，仿佛在思考自己身边那些无尽的爱。
通过这个绘本，孩子们学会了用语言和动作去表达自己的感情，也懂得了爱是无法衡量的。
《好饿的毛毛虫》用简单而有趣的方式，讲述了一只毛毛虫从虫卵变成美丽蝴蝶的过程。
毛毛虫每天都吃不同的东西，从一个小小的虫卵，慢慢变成了一只又肥又大的毛毛虫，最后结茧变成了一只漂亮的蝴蝶。
这本书不仅让孩子们认识了数字、了解了不同的食物，还让他们明白了成长是一个逐渐变化的过程。
在阅读的过程中，孩子们会跟着毛毛虫一起数数，一起期待它变成蝴蝶的那一刻。
《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》是一本色彩鲜艳、韵律感极强的绘本。
“棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？我看见一只红色的鸟在看我。
红色的鸟，红色的鸟，你在看什么？我看见一只黄色的鸭子在看我……”这样的重复句式，让孩子们很容易就记住了不同的动物和颜色。
而且，绘本中的画面非常生动，每一种动物都有着鲜明的特点，能够吸引孩子们的注意力，激发他们对周围世界的观察和认知。
幼儿园绘本读书笔记在幼儿园的时光里，绘本就像是一扇神奇的窗户，为孩子们打开了一个个充满奇思妙想的世界。
每一本绘本都有着独特的魅力，它们用色彩斑斓的画面和简单易懂的文字，讲述着一个个动人的故事。
最近读的一本绘本让我印象极为深刻，它叫《小熊的冒险之旅》。
这本绘本的封面就特别吸引人，一只胖乎乎的小熊，背着一个大大的背包，站在一座高山脚下，眼神里充满了期待和好奇。
翻开第一页，画面上是小熊的家，一个温馨的小木屋，周围环绕着五颜六色的花朵。
小熊正在和妈妈告别，妈妈的脸上满是担忧，但小熊却信心满满，拍着胸脯说：“妈妈，别担心，我会勇敢的！”看到这儿，我仿佛能听到小熊那稚嫩而坚定的声音。
小熊出发了，他沿着一条小路走进了森林。
森林里的树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光斑。
小熊小心翼翼地走着，突然，一只小兔子从草丛里窜了出来，把小熊吓了一跳。
小兔子眨着大眼睛，好奇地看着小熊，小熊也不再害怕，笑着和小兔子打了招呼，还和小兔子分享了自己带的小零食。
接着，小熊来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到水底的石头和游来游去的小鱼。
小熊想要过河，可是他又不会游泳，这可怎么办呢？他坐在溪边，皱着眉头想办法。
就在这时，他看到了旁边有一棵倒下的大树，正好横跨在小溪上。
小熊高兴极了，他小心翼翼地爬上大树，慢慢地挪了过去。
走过小溪，小熊又遇到了一个陡坡。
这个陡坡又高又陡，小熊试了好几次都没能爬上去。
他累得气喘吁吁，一屁股坐在地上。
“哎呀，这可怎么办呀？”小熊自言自语道。
就在他想要放弃的时候，他想起了出发前对妈妈说的话，“我会勇敢的！”于是，小熊重新站了起来，他观察了一下陡坡的周围，发现了一些可以借力的石头和树枝。
他先用手抓住树枝，再踩着石头，一步一步地往上爬。
终于，小熊爬上了陡坡，他开心地大喊：“我做到啦！”翻过陡坡，小熊来到了一片广阔的草原。
草原上开满了各种各样的野花，美丽极了。
小熊在草原上奔跑着，欢笑着，感受着微风的吹拂。
幼儿绘本读书笔记最近我读了不少幼儿绘本，每一本都仿佛是一扇通向奇妙世界的窗户，让我对幼儿的心灵世界有了更深的理解。
《猜猜我有多爱你》是一本温馨至极的绘本。
故事中，大兔子和小兔子互相比较谁爱对方更多。
小兔子努力地张开手臂、跳得高高的，想尽办法表达自己的爱，而大兔子的爱总是比小兔子更多一些。
这本绘本用简单而真挚的语言，描绘出亲子之间深厚的情感。
对于幼儿来说，这种具象化的“爱”的表达，能让他们更好地理解父母的爱，同时也鼓励他们勇敢地表达自己的情感。
《好饿的毛毛虫》则充满了趣味和教育意义。
一只小小的毛毛虫从虫卵里孵出，它每天都很饿，不断地吃着各种食物。
经过一系列的成长，最终变成了一只美丽的蝴蝶。
这本书不仅能让幼儿认识到不同的食物，还能了解到毛毛虫的蜕变过程，感受生命的奇妙与成长的力量。
而且，书中色彩鲜艳的画面，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。
《大卫不可以》是一本让孩子们又爱又怕的绘本。
大卫是一个调皮捣蛋的小男孩，他总是做一些让妈妈生气的事情，比如在客厅里玩泥巴、洗澡时玩水弄得到处都是。
然而，当大卫在屋子里闯了祸受到处罚，伤心地哭了时，妈妈却给了他一个温暖的拥抱，并说“大卫乖，我爱你”。
这本书告诉我们，孩子的调皮是天性，而父母的爱是无条件的。
对于幼儿来说，他们能从大卫的身上看到自己的影子，同时也能感受到妈妈的爱和包容。
《小熊宝宝》系列绘本也是非常受欢迎的。
这一系列包括了小熊宝宝的日常生活，如睡觉、洗澡、吃饭等。
通过简单重复的语言和可爱的画面，帮助幼儿建立良好的生活习惯。
比如在《睡觉》这一本中，小熊宝宝打哈欠、闭上眼睛睡觉的样子，会让孩子们也产生睡意，明白到了睡觉的时间就应该乖乖入睡。
《爷爷一定有办法》是一个充满智慧和爱的故事。
爷爷总是能将孙子的旧毯子变成各种各样有用的东西，直到最后变成了一颗纽扣。
即使纽扣不见了，爷爷的爱和智慧也永远留在了孙子的心中。
这本书不仅展现了亲情的温暖，还能培养幼儿的节约意识和创新思维。
幼儿绘本故事读后感幼儿绘本故事读后感（精选43篇）当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的幼儿绘本故事读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿绘本故事读后感篇1《逃家小兔》是一个绘本，这本绘本主要讲了：小兔子要跳走了，如果小兔变成鱼，那妈妈就变成捕鱼的人把他抓住；小兔变成山上的石头，妈妈就变成登山的人抓住他；小兔变成花，拿妈妈就变成园丁来培育小兔；小兔变成鸟，那妈妈就变成树，敞开怀抱，等待小兔子归来；小兔变成帆船，那妈妈就变成风，把它吹回家；小兔变成空中飞人，那妈妈就变成走钢丝的人把她抱住；小兔变成小男孩，那妈妈正好是他的妈妈。
从这个故事中，我隐隐约约感到，无论小兔子跑到天涯还是海角，兔妈妈都会把他找到，紧紧地搂在自己的怀里。
然而我们的妈妈又何况不是这样，如果你一留心就会发现，每当你回家晚时，妈妈就焦急的不得了，一见我们回来，心里就踏实了很多。
都说母爱是无私的，的确是这样，妈妈的一举一动，都牵动着那无私的母爱，妈妈为我们不辞辛苦干得那么多事，都是出于爱的本能……我们回过头来想一想：小兔子为什么要离家出走？也许是在家中，妈妈不理解他。
如果真是这样的话。
从我们学生、孩子的角度来看一看，那么我们真像文中的那只小兔子——别人不理解我，我也不理解别人。
作为一个新时代的少年，我们要树立一个和谐、互相理解的世界。
幼儿绘本故事读后感篇2逃家小兔这篇绘本主要讲了；一只小兔想方设法逃离那个家，兔妈妈千方百计要找到小兔。
其中，第二段中，小兔说；‘我变成高山上的一块石头，让你够不着。
’兔妈妈却说：“你变成高山上的一块石头让你够不着。
”兔妈妈却说：“你变成高山上的一块石头，我就变一个爬山的。
”这句话是最能体现出兔妈妈对小兔深深的爱。
读完我的心情久久不能平息，我想到了我自己。
我也经常讨厌妈妈的唠叨，讨厌爸妈对我的管束，我也曾经想象小兔那样挣脱出去。
幼儿绘本读书笔记幼儿绘本，那是孩子们最初认识世界的窗口，是他们心灵成长的重要伙伴。
最近，我沉浸在了幼儿绘本的奇妙世界里，收获颇丰。
《大卫不可以》是一本让孩子们感到亲切又充满教育意义的绘本。
大卫这个调皮捣蛋的小男孩，仿佛就是孩子们自己的写照。
他总是爬上高高的凳子去拿东西，弄得一身泥巴回家，在客厅里留下脏兮兮的脚印。
然而，每一次妈妈的“大卫不可以”并没有让大卫停止探索的脚步，直到最后妈妈的温暖怀抱和那句“大卫乖，我爱你”，让我们明白了妈妈的严厉背后是深深的爱。
这本绘本告诉孩子们，即使犯错了，妈妈的爱也永远不会改变。
《猜猜我有多爱你》则以温馨的画面和简洁的语言，展现了大兔子和小兔子之间爱的比较。
小兔子努力地张开手臂、跳得高高的，想要表达自己对大兔子的爱有多多。
而大兔子的爱总是比小兔子更多、更宽广。
这让孩子们感受到了爱的无限和温暖，也学会了如何去表达爱。
《好饿的毛毛虫》用简单而有趣的方式，讲述了一只毛毛虫从虫卵变成美丽蝴蝶的过程。
毛毛虫每天都在不停地吃，从一个小小的虫卵，变成了一只肥肥的毛毛虫，最后结茧成蝶。
这本书不仅让孩子们了解了毛毛虫的成长历程，还能教会他们认识星期和数字，是一本兼具知识和趣味的绘本。
《我爸爸》和《我妈妈》这两本绘本，用充满童趣的画面和夸张的描述，展现了爸爸妈妈在孩子心中无所不能的形象。
爸爸像大猩猩一样强壮，像河马一样快乐；妈妈像蝴蝶一样美丽，像猫咪一样温柔。
这让孩子们感受到了家庭的温暖和父母的伟大，增强了亲子之间的情感联系。
《爷爷一定有办法》中，爷爷用他的智慧和巧手，一次次地将旧毯子变成新的东西，让孙子约瑟感受到了爷爷的爱和生活的智慧。
这本书教会孩子们珍惜身边的事物，学会变废为宝，也传递了亲情的温暖和力量。
《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》是一本色彩鲜艳、韵律十足的绘本。
通过重复的句式和鲜明的动物形象，吸引孩子们的注意力，帮助他们认识颜色和动物。
而且，这种重复的语言模式，对于孩子们的语言发展有着很好的促进作用。
幼儿园绘本读书笔记200篇绘本阅读心得体会孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读，家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。
下面是阅美慧教育带来的绘本阅读的心得体会，仅供参考。
阅美慧绘本阅读心得体会一：有一句话是这么说的：给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。
因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同孩子阅读也是一种幸福。
在和孩子一起坐在沙发上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。
非常感谢阅美慧教育给我们提供了一个平台，能让孩子接触到更多更好的图书，通过绘本阅读，让孩子爱上阅读，阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。
孩子的成长过程其实也是家长的一种学习过程。
通过阅读绘本，孩子不但增长了知识，同时也增长了语言和表达能力。
我认为，读书不应该只是一时的兴趣，而应该是陪伴一生的美好而快乐的事情，所以，让我们和孩子一起读书吧。
阅美慧绘本阅读心得体会二：通过幼儿园组织的绘本阅读活动，有机会与孩子分享了父与子的意思沟通的快乐。
因为工作原因，下班比较晚，每一次回到家里与孩子共同面对绘本时，已经是孩子的妈妈讲过一遍给孩子听了之后。
也就是对于故事的大纲，孩子已经有了明晰的认知，而我每次都是没有全面了解故事流程的前提下，根据绘本的直观印象一页一页的向后推进。
这样自然与孩子的母亲之前讲述的正统的故事细节产生了一定的出入。
原先因为不能按照自己的意志玩耍或者是看电视而有一定抵触情绪的孩子，看到爸爸讲的与自己所理解的故事细节有差异时，注意力马上就回到对他已经没有新鲜感的?绘本上来，而且开始试图纠正父亲的故事大纲亦或者是细节。
这样“争论”就开始了。
相互之间的“说服”也随之开始。
多数时候当然是以孩子的逻辑是正确的结论中结束相互之间的说服，同时也夸奖孩子聪明的赞美声中结束绘本阅读。
幼儿绘本读书笔记【篇一：绘本读后感】《绘本》读后感在孩子情绪管理的世界里，这是一本本散发着芬芳、开卷有益的绘本，我从中领略到很多教子育子的道理。
记忆里，童年是有趣的，童年是多姿多彩的，童年是单纯的，充满疑问的，从不在自己的世界里设门上锁，总是任由人们进进出出。
但读了绘本后，感觉到童年的世界应设一扇门，不要上锁。
从《不要睡觉，赛莉》中体会到孩子得学会关门学会拒绝，坚持正确的做法很重要。
如果关门要学会和自己相处，不要自己吓到自己，要像《床底下》里的换个角度想一想也许是一个精彩绝伦的世界。
要适时打开心门，不要成为怪异的另类。
孩子都有从众心理，和他人交流，才会意识到自己拥有的多宝贵，并和他人分享。
人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛。
打开心门可能会遇到粗口、粗暴、羞愧或不如意的事等等。
教宝宝学会正确的对待这些烦恼，正如硬币具有正反两面，它们也是如此。
交流会让孩子感到好过一些；当孩子遇到不如意，不能理智处理自己的情绪时，大人要适当扶孩子一把，让其感受到温暖和依靠。
这个时候，您一定要鼓励宝宝：“你自己来吧!” 不要强迫孩子服从。
告诉孩子和自己：如果没有困难，一路畅通无阻，那样的人生毫无价值和意义……读完绘本，就像和高尚的人对话一样，使我受益匪浅。
【篇二：儿童读书笔记】1.绿山墙的安妮主要内容：马修与马莉拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。
为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、喋喋不休的11岁女孩安妮。
安妮自幼失去父母，十一岁时被人领养。
小孤女个性鲜明，擅于幻想。
她自尊自强，凭自己的刻苦勤奋不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和友谊。
小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。
在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事；她还把自己的影子和回声想像成两个知心朋友，向她们诉说心事??然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。
在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。
2.狼王梦《狼王梦》给我的感触很深，在这里，我将从两个角度来说说我读后的感想。
（一）蓝魂儿惨死母亲嘴下《狼王梦》中，蓝魂儿的死，对紫岚来说，是最惨的。
他是在紫岚的眼皮底下被猎人的夹子夹住的，后被无耐的母亲紫岚咬死的。
蓝魂儿在母亲紫岚的教育下，养成了不畏不惧，一往无前的习惯。
后来他也受到群狼的尊敬，当之无愧地该成为来年的狼王了。
然而给紫岚当头棒喝的是，就在这知进不知退的思想下，蓝魂儿失去了应有的思维，轻而易举地被夹住。
为了狼儿不被猎人、猎狗侮辱，也为了狼儿少受一点苦楚，紫岚咬死了自己的孩子。
对于处于弱势的孩子，一定是下大力气帮助他。
不经历风雨，怎能见彩虹，应该让孩子经受风霜雪雨，得到锻炼，在挫折中成长。
但是，如何把握住度，这是个值得思考的问题。
（二）做教师的引以为戒《狼王梦》，的的确确是紫岚想让狼儿做王的一个梦。
然而，我们读后，却没有指责紫岚的一颗作为母亲的心。
我们只为她的努力失败而心情沉重，沉痛。
放下书本，却放不下思考。
育儿，不能像养别的物种一样，人生的路只有一次选择。
试想，当初学生们进入校园时差不多都是站在同一起跑线上。
后来，一类由于能够游刃有余地周旋于占据要路者中间而成功了，另一类或因头脑的拙劣而进退失据，也或因家长、老师的失误而成为弱势群体。
这正所谓是本同而末异。
十年树木，百年树人，育人难，育好人难。
教师应当难中求真，难中求好。
3.哈克贝恩历险记孩子有自己的声音，需要表达自己的声音，哈克就是这样一个典型。
哈克内心的声音就是儿童本身面对社会的一个理解态度和对于社会的渴望。
哈克习惯在自然中睡觉，在寡妇收养了他后，虽然他开始接受正常生活的一些方式，但是他接受的很勉强，那种处处讲规矩的生活，对于他而言就是一种受罪，在哈克的眼里“一举一动都要讲规矩，那日子叫人没发过。
”等他实在受不了那份罪的时候，他就溜走，换上原先的那件破衣服，又钻回到那个盛糖用的大木桶去住了。
哈克向往自然的生活方式，喜欢探险。
在哈克设置了自己被杀的假象之后，他开始寻找自己的空间，在路途间遇见黑人杰姆，在当时的法律和正统教育下发现逃跑的黑人不举报主人家是一种罪过，哈克在不断的受着内心的煎熬的过程中，几次几乎举报杰姆逃跑的事，但是在历险的过程中他发现杰姆的善良和友好，同时发现所谓文明世界和上流世界的肮脏、虚伪、罪恶。
在这个过程中，哈克逐渐走向成熟。
当然，哈克在最后用行动成功地发出了自己的声音，在成人世界留下了不可磨灭的印记。
4.我爸爸《我爸爸》是表达最具感染力的一本图画书。
用极尽夸张的超现实主义手法，描述了一个孩子心目中最完美的爸爸形象，从装帧页的大花格子到烤面包机上跳出的烤面包，处处都有“我爸爸”的影子。
原来，“爸爸”的睡衣就是这样的花式啊！“这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼也不怕。
他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索。
他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中轻轻松松就跑了第一名！我爸爸真的很棒！........”“我爸爸”真的真的是很棒！因为他是大家和“我”心目中的太阳（画面中处处隐藏着露出的马脚、稀疏得像梳子的头发、球形的云和树、三大男高音中的帕瓦罗蒂和多明戈??其中描写爸爸跳过月亮的跨页，更结合了一首《鹅妈妈童谣》的情节，图画里爸爸跳过了月亮，童谣里的母牛没有出现，母牛的斑纹倒是跑到狗身上去了，长了腿的盘子盛着汤匙跑出画面。
除了单页图画上出现的趣味外，两两相对的页面，也呼应着爸爸性格中的刚强与柔软、聪明与笨拙??种种相对的特质，把爸爸刻画得极富人性、可爱又逗趣。
5.长袜子皮皮《长袜子皮皮》是我今年6月初才买回来的童书，也是我阅读的第一本林格伦的作品。
翻开《长袜子皮皮》，我从第一章第一眼读起，就爱不释手。
《长袜子皮皮》为什么让那么多读者喜欢？因为皮皮是每个孩子心中的梦想，皮皮每天都过着自由自在的生活，可以在地板上和面，像个大力士一样可以举起大鲨鱼，可以教训小偷，可以在山洞里过夜，可以爬树、上房，可以做一切他们喜欢的事，皮皮玩得开心的时候没人会叫她上床睡觉；想上学就上学；想冒险就冒险；想野餐就野餐；想吃糖就吃糖??而不必害怕大人的批评。
她具有了与众不同的性格：胆大的能做别人做不到的事情；动手能力强什么都会做；独立能力强，很会安排自己的生活。
当然与好朋友托米、阿尼卡相比，长袜子皮皮是太淘气、太没有教养了，不上学，满嘴的瞎话，与警察玩拍人游戏，打人??，有着满脑子的异想天开、稀奇古怪的想法。
读了《长袜子皮皮》后，我也进行了一些思考，在对孩子的教育中，作为教师，不能将太多成人世界教条的礼仪过早地去安放在孩子身上，这样，孩子会少很多自由生活的快乐。
孩子的童年应该有更多的快乐，这样才是真正的童年，这是作为教师应该努力去坚持的一种理念。
6.獾的礼物《獾的礼物》这本书是一本关于死亡的书，讲述了獾与朋友间的美好友谊更重要的是教会了我们生命的意义和学会接受死亡。
在文字上作者将死亡喻为“走向长长的隧道的另一头，”这种解释对于一个对死亡充满了恐惧与未知的孩子来说再形象不过了，獾的信也只有一句话：“我去下面的长隧道了，再见！。
”其他的小动物面对獾的死亡当然是很难过、伤心、失落、孤独，这是我们大家都能产生共鸣和能体会到的情绪，书中獾给动物们留下了许多美好的回忆，教会了动物们那么多技艺，这就是獾的礼物吗？不止如此，獾教会了动物们生命的意义，教会了它们坦然面对和接受死亡，这才是獾的希望，最后春天来到了，小动物们经过一段时间的适应也接受了獾的死亡，他们的悲伤随着积雪的融化而融化，每当提到獾的名字，说起獾的又一个故事，大家都露出了微笑。
这本书不但是一本关于死亡的书，还是一本关于生命的书。
整本书中迷人的插图将伤心的文字衬托得十分完美，是一本无论对于孩子还是成人都有美好启示的书。
它让我们不再惧怕死亡，能够学会接受死亡。
让我们体会了生命的意义和美好。
7.爱心树闲来无事，再次翻看了《爱心树》，感触依然很多，一言难尽，就让我来用笔告诉你们吧。
《爱心树》是美国当代作家谢尔希尔沸斯坦的一篇文章。
看到故事的最后，我想，如果，我是大树，我会无私的奉献一切吗？这种无私的付出值得吗？当男孩长大以后，他似乎就有太多的需求，是这些需求让他不再快乐。
此时，大树除了奉献自己的一切，似乎就无能为力了。
如果说大树是一位母亲，男孩就是她的孩子。
她呵护着孩子长大，却要无奈的面对孩子的离去。
她想用自己的一切帮助孩子，可是面对孩子复杂的生活，她的付出是有限的。
因为对孩子的爱，她必须帮助孩子，只有在无私的奉献一切的时候，她才能感受到久违的快乐。
大树不是妈妈，大树是妈妈的爱，大树的树叶果实树枝树干是爱的延伸，是尊重，是理解，是接纳，是信任，是能量。
现在，你再看到男孩回来拿走大树的树叶果实树枝树干的时候，你就不会为男孩的索取而愤怒了，因为他要的正是大树能够且愿意给的。
他得到的也不是用金钱衡量的物质，而是从爱里获得的能量；你也不会为大树纵容孩子给孩子太多而生气，因为大树给的，只是她能够且愿意给的，是全部，但是不多也不少。
母爱——人生车途上的加油站！8.男生贾里贾里是一个初一学生，书中讲述了他在学校和家中发生的事。
在家里，他原是一个令爸爸头疼、常被妹妹笑话的男孩；在学校里，他也曾是一个让同学小看、冷落，常令老师难堪的学生。
但是他聪颖机智、热情侠义，他给爸爸的作品提建议；帮助妹妹解决困难；为同学打抱不平??最终，他赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬，甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看，敬佩有加。
从这些事中，我们不难看出：贾里是一个助人为乐、活泼可爱而又淘气的男孩。
作者以生动有趣的故事勾勒出一幅幅生活画面，情节引人，语言幽默，人物特征描写很细致，富有时代气息和艺术魅力。
譬如描写鲁智胜时的一段话：鲁智胜是o型血，常常自称是英雄的料子。
确实，他讲义气，有些值得夸耀的地方，但这家伙特别爱卖弄，譬如骑自行车时摇摇晃晃，半闭着眼，像个醉汉，其实他很清醒，只是装潇洒，觉得这样美罢了。
通过这样的描述，读者眼前马上就出现了一个栩栩如生的小男孩形象。
9.秘密花园这是一部关于大自然的神奇魔法和美好心灵的作品，作者用清新笔触生动地描写了一个骄纵任性的小女孩玛丽在遭遇家庭变故、失去双亲后，寄居于舅舅家的故事。
然而，种种的不幸并没有击倒她，她坚强地生活着，并结识了热爱大自然的小伙伴迪肯。
她们善良、纯真、健康、向上的精神，感染了庄园中的另一个人——性格怪僻的柯林，她们在一天天地改变着，正如尘封的秘密花园在慢慢地变化着?? 只有在宽松的环境中，才能健康地成长。
爱心，会让我们更愉快，更健康。
爱心加团结，具有无穷的力量。
乐观，积极，微笑，才有精神，才会健康。
