杨村第四小学学校简介

2021年杭州余杭未来科技城第四小学学区划分
2021年杭州余杭未来科技城第四小学学区划分
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。

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学区划分
学区范围：仓南社区、宋家山社区。

拓展：
一、学校简介
1、位于仓前街道，文良路以东，万金路以南，规划道路以北。

2、用地面积44958㎡，总建筑面积50295㎡，其中地上建筑面积37344㎡，地下建筑面积12951.00㎡；地下一层，地上4层。

3、规划办学规模36个班，学生规模1620人。

计划于2020年12月基本完工，2021年投入使用。

目前，项目处于初步设计深化阶段。

二、所需证件
（一）本地户口：
1、父母及子女的居民户口簿原件。

2、父母房产证原件。

3、预防接种卡。

（二）外地户口：
1、父母或其他法定监护人在京暂住证。

2、在本地实际住所居住证明。

3、在本地务工就业证明。

4、户口所在地乡镇政府出具的`在当地没有监护条件的证明。

5、全家户口簿等证明、证件。

6、预防接种卡。

祁县第四小学简介200字祁县第四小学始建于1952年，是一所新创办的寄宿制公办小学。

学校位于祁县城南新区，占地面积3.4亩。

学校现有教职员工50余人，其中高级教师6人，一级教师10人，二级教师15人。

教学设备齐全，现有20个教学班、学生370人；有中高级教师18人，占教职工总数的82%;有一、二年级教师35人为本科学历；有40余名优秀教师为研究生学历，占教师总数的20%。

学校先后被评为山西省标准化学校、晋中市现代教育技术实验学校、山西省体育传统项目学校、祁县平安校园、祁县绿色学校、祁县首批德育示范学校、祁县教学质量优胜学校、山西省平安校园校、山西省绿色校园、长治市首批教学示范校园、晋中市文明校园和长治市首批规范化学校等。

一、学校特色办学特色为进一步推进素质教育，努力实现“让每一个孩子都幸福”的办学目标，充分发挥自身的优势，提升教育教学质量，四小始终以“培养有德素养和良好行为习惯、具有创新精神和实践能力、积极进取与全面发展，适应时代发展具有竞争力”为教育目标。

学校以培养全面发展的人为根本目的，以构建现代教育技术体系为抓手，着力构建特色鲜明、覆盖全面的现代教育技术体系，为学生提供全面发展、系统健全的教育服务，着力打造智慧校园，全面提升教育教学质量。

一是成立了智慧校园建设领导小组和专家组，制定了相应的实施方案，成立了智慧教师团队。

二是加大智慧教育投入力度，购置了高规格、高性能智慧教室。

三是建立了资源中心和资源共享库，成立了资源中心和共享资源库。

四是加强智慧教学研究，推进现代化教学技术在教育教学中的深度应用和推广。

五是开展网络教学与应用培训等活动，提高教师队伍信息化水平。

二、全面提高教育教学质量学校重视教学质量，为提高教育教学质量，建立了一套科学有效的教学管理机制。

教学过程中，学校充分利用信息技术，开设了网络课程，使网络教学与课堂教学相结合，取得了良好效果。

学校加强与社会交流与合作，利用各种平台和渠道开展多种形式的活动。

五寨县第四小学简介五寨县第四小学是一所六年制公办完全小学，学校占地约30亩，总建筑面积3900平方米,学校启动于2005年秋季。

规模规制：学校为四轨六制型，现有教学班24个，在校生1266人。

学校基础设施齐全，有占地约10余亩的操场。

学校的图书报刊数量达到省Ⅱ类标准,体育器材，音乐器材、教辅用书等设施设备完全符合标准化建设的相关规定。

完备的办学硬件，为我校推进素质教育，创造了有利的教育环境。

师资队伍：学校现有专任教师79人，达本科学历者28人，专科学历51人，学历合格率为100%。

专任教师中省级教学能手2人，省级骨干教师2人，市、县级骨干教师、教学能手21人。

获中级职称者占科任教师总数的48%。

同时，利用远教资源开展了“观摩—研讨—移植—引领“的教学研讨活动，实施了“自主备课—学习培训—反思改进—登台授课”的教学模式。

目前，我校拥有一支年龄结构合理，学历达标，业务精湛的教师队伍。

政策目标在县科教局的指导下,我校从建校之初就确立了“以法治教，以生为本，创建家长满意、社会认可的学校”的办学目标，遵循“一切为了学生”的办学理念，创办“诵读经典”的特色学校，不断提升义务教育水平。

学校按照国家和省有关规定，全部规范地实施了新的义务教育课程标准,实施综合实践课和地方课程、校本课程建设。

按照义务教育新课程标准，所有学校开齐课程，开足课时，并围绕教学需要组织开发课程资源。

能创造性地开设综合实践课，以“诵读经典”为本校的特色课程。

同时，积极开展了以乒乓球为体育特色课的“一小时阳光体育锻炼活动”。

学校能够按照国家课标要求，开足、开全实验教学，有效地培养了学生的动手能力和实践能力。

教学成果经过努力，我校学生毕业率为100%，入学率为100%，升学率为100%，学生道德合格率为98%以上，全校无一例违法事件发生，《学生体质健康标准》达标率近三年分别达到97.4%、97.4%、97.5%；我校学生以《诵读经典》为校本课程，立足于学生可持续发展的高度，为学生特长发展构建平台。

四附小简介
四附小是一所位于中国某城市的小学，下设幼儿园至六年级。

学校创建于 1995 年，
占地面积约 5000 平方米，校舍新颖，环境优美。

学校秉承“立德树人”的教育理念，注重培养学生的品德素养和综合素质。

教师队伍
专业化强大，拥有一批经验丰富、富有敬业精神的教育工作者。

学校注重与家长的密切合作，通过家访和家长会等形式，加强家校沟通，共同关注学生的学业和个性发展。

学校设有多个兴趣社团，如美术、音乐、体育等，以及科技创客、英语角等特色活动，充分满足学生的个性化需求。

学校还定期举办各种课外活动和比赛，如运动会、读书节等，培养学生的综合能力，激发学习兴趣。

四附小拥有良好的教学资源，配备了一流的教育设施，如多媒体教室、图书馆、实验
室等。

学校重视信息化技术在教学中的应用，为学生提供现代化的学习环境。

四附小致力于培养学生的全面发展，努力为每一位学生提供优质的教育资源和关爱。

学校希望每名学生都能在这里发现自己的潜能、实现自己的梦想，成长为有道德、有才华、有责任感的人才。

汝南四小简介
汝南第四小学经历了50多年的发展历史，是一所教学设施先进，教学质量稳步上升，师资力量过硬的标准化小学。

学校地处汝宁大道东段，与南海寺为近邻。

交通便利、环境优雅、空气清新。

12班教学主楼宽敞明亮，设有微机室、图书阅览室、体育活动室等专用教室。

为学生全面发展创造了良好的条件，我校共有十二个教学班，有一支年轻、精干的教师队伍，其中本科学历10人，省级骨干教师2人，市骨干教师2人，县级骨干教师3人，县级名师2人。

近几年来，我校以“在参与中尝试、在尝试中创新、在创新中发展”，“人人都尝试、个个求发展、从小会尝试、长大能创新”为发展思路。

以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以良好的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，培养了一批又一批优秀的小学生。

特别是“先学后教目标教学”这一新的教学方法实施以来，我校上下联动、齐抓共管，同心协力地进行了各个研讨活动，在课堂教学中努力贯穿新课程理念，将实现新课程背景下的有效课堂教学作为自己课堂教学的目标。

目前，“先学后教”模式的教学改革在我校已经深入人心。

今后，我校将继续紧紧围绕着县局的要求，落实“教育抓全面，教学抓过程，学生抓全体”的教学理念，实现“一年调整，三年突破，六年争先”的总体目标，为汝南基础教育做出更大的努力！。

小学学校简介【学校名称】：阳光小学【学校简介】：阳光小学是一所位于中国某市的优秀小学，成立于1990年。

学校占地面积约1万平方米，拥有现代化的教学设施和舒适的学习环境。

学校秉承“健康、快乐、全面发展”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育和培养全面发展的人材。

【学校特色】：1. 教育理念：阳光小学注重学生的全面发展，强调知识与品德的培养，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，努力培养出具有社会责任感和竞争力的优秀学生。

2. 师资力量：学校拥有一支高素质的教师队伍，教师们充满爱心和耐心，注重培养学生的个性和兴趣，采用灵便多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 课程设置：阳光小学注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的课程，包括语文、数学、英语、科学、艺术、体育等。

学校注重培养学生的实践能力，开设了丰富的实践活动和课外拓展课程，让学生在实践中学习，全面发展。

4. 教育环境：学校注重创造良好的教育环境，为学生提供舒适的学习场所和安全的学习环境。

学校设有图书馆、实验室、艺术室、音乐室、体育馆等各种设施，为学生提供丰富的学习资源和活动场所。

【学校成就】：阳光小学在多年的努力下取得了丰硕的成果。

学校的教育质量向来处于市内率先地位，学生的学习成绩优异，多次在市级和全国级的各类学科竞赛中获得奖项。

学校注重培养学生的创新能力和实践能力，学生在科技创新、艺术表演、体育竞技等方面取得了优异成绩。

【社会影响】：阳光小学以其优秀的教育质量和培养出的优秀学生而受到社会的广泛认可和赞誉。

学校注重学生的品德教育，培养学生的社会责任感和公民意识，学生们积极参预社区活动和公益事业，为社会做出了积极贡献。

【校园文化】：阳光小学注重校园文化的建设，营造了和谐、积极向上的校园氛围。

学校定期举办各类文化活动和主题教育，丰富学生的课余生活，培养学生的审美能力和文化素质。

学校还注重培养学生的体育兴趣和健康意识，开展了丰富多样的体育活动。

开发区第四小学开发区第四小学学校简介发布日期：2013-04-25开发区第四小学原名陵岗小学，创建于1998年9月，由原陵岗小学、五星小学、窈窕小学三所小学合成并更名而成，是中山市一级学校、中山市体育（柔道）传统项目学校、广东省绿色学校、全国小学语文发展与创新教育实验学校、中山市东乡民歌传承基地等。

学校位于中山火炬高技术产业开发区陵岗小区，学校占地面积约26亩，建筑面积7500平方米，绿化面积8850平方米，现有22个教学班，在校学生893人，在职教师51人，其中小学高级教师28人，小学一级教师20人，员级教师2人，具有本科历41人，专科学历5人，中师1人，学历达标率为100%。

近年来，我校紧紧围绕“构建和谐创新团队，打造绿色书香校园；引领师生共同发展，奠基师生幸福人生。

”的办学理念，努力实施四大战略。

一是实施人才强教战略，以“四个一”（形成一种危机、建立一个圈子、创造一个机遇、给予一份尊重）为管理思路，激发教师专业成长内驱力，提高教师专业素养，引领教师专业发展；二是科研兴校战略，立足于教育教学实际，着眼于学校、教师和学生三个层面发展，积极申报国家、省、市级三大课题，内容涵盖管理、班主任队伍建设、学科教学三大板块，把教育科研作为学校发展的原动力；三是绿色书香校园建设战略，遵循人与自然和谐相处及人自身的成长规律，秉承“天人合一”、“以人为本”之理，把“绿色校园、书香校园、文明校园”作为四小的绿色宣言，努力营造绿色育人文化氛围；四是大课间活动战略，以“每天运动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为宗旨，组织师生开展形式多样健体活动。

四大战略的实施，使教师拥有了与时俱进的思想，形成了终身学习的良好习惯，具备了提高专业素养的途径和方法，练就了提高教育教学质量的专业技能，一支和谐创新、奋发有为的教师团队初步形成；四大战略的实施，锻就了孩子们健康的体魄，形成了良好的生态意识、智慧、能力，涵蕴了孩子们的人文素养，培养了孩子们良好的学习、生活、行习惯，为孩子们走向幸福人生夯实了基础。

富源街道第四小学简介
学校始建于1996年6月，2012年投入使用新建教学楼一栋，学校附属幼儿园2013年3月改建，2018年扩建。

学教占地面积19188平方米。

现有教学班6个，在校学生211人，专任教师15人，县级优秀教师5人。

学生微机室配备46台，教师机25台，多媒体13套，功能用房13口。

图书配备10013册，生均31余册，已达到配备标准。

实验器材按12班6人组，配备达标。

音体美卫器材按12班配备达标，标准化录播室一口。

我校的的特色有：（1）特色学校教育——尚礼教育。

（2）特色校本教材—《爱心教育》。

（3）特色教学模式——四维教学。

（4）我校研发了关于村名故事的校本课程，课题《研发农村地名教育树立中华文化自信》荣获省级一等奖。

（5）特色德育—《弘扬传统文化践行中华孝道》，是我校始终如一坚持的德育作业。

（6）《收集父母经典故事共享家庭文化教育》是践行的家校共建共享特色疫期教育，该教研正在申报的山东省专项课题。

我校2015年以来多次荣获全区成绩第一，先后被誉为市级规范化学校，市实验室规范化管理学校，市级小学教学先进单位、区德育示范校、2015、2016、2018年度沾化区小学教学先进单位、区安全工作先进单位、国家级零犯罪学校。

滨州市沾化区富源街道第四小学
2020年3月17日。

伊旗第四小学三年发展规划一、环境概况伊旗霍洛旗第四小学阿镇北区，位于与康巴什毗邻的乌兰木伦河畔。

服务辖区主要以扎萨克社区为主，共有明珠花园A区、B区，碧影华城等15个小区，占地总面积2.5平方公里，现居住4630人，共1852户，流动人口1001人。

行政企事业单位有10个，商业营业网点有110个。

主要以汉族人口为主，占总人口数量的99℅以上，学龄儿童大约在1700人左右。

二、学校简介伊旗第四小学的前身是伊旗实验小学，始建于1972年，2009年秋季迁于现址。

现有38个教学班，在校学生1847名。

教职工127名，专任教师107人，高级职称17人，中级职称57人，教师合格率100%。

高一层学历达教工总数的98%。

学校总占地面积49148平方米，校舍建筑面积21436平方米。

图书阅览室、实验室、微机室、多媒体教室、电子备课室、少队活动室等设施基本齐全。

各类仪器、设备配项率、配件率均达100%，电视机、投影仪、录音机进入了每个班级。

塑胶操场、篮球场、排球场等体育设施一应俱全。

学校发展优势：1.社会声誉较高，求学者较多，学生资源相对较好，学校发展基本步入良性循环的发展轨道。

2.通过几年的主题研修、同课异构、行为跟进等教研活动，教师的教育教学能力得到很大的提高，现有名教师可以称得上旗级骨干甚至旗名师。

3.德育工作基本形成具有学校特色的德育体系，各项德育活动实效性较强。

4.几年来质量检测中成绩名列前茅基础较好。

5.特色学校建设基本形成体系，使得学校的发展有了明确的方向和目标，为积淀学校文化打下基础。

制约因素：1.寄宿与走读并存，给学校管理带来诸多不便。

2.班容量较大，给学校的管理带来很多的不便。

3.没有报告厅。

4.由于特色学校建设刚刚起步，学校的理念文化还没有与师生的行为文化有效接轨。

5.课程建设、课堂教学虽然有所起步，但不够成熟，尚需要更多的理论支撑和实践操作。

三、以往评估2009年顺利通过自治区双高普九验收。

江西省余江县第四小学简介【学校沿革】江西省余江县第四小学坐落在白塔河的环抱中，由江西中川置业有限公司捐建，于2013年7月27日动工，2014年5月1日基本完工，2014年9月1日正式启用，总投资逾5000 万元。

【办学现状】校园占地面积36亩，总建筑面积13906平方米，绿地率25%，由综合教学楼、食堂、运动场三部分组成。

综合教学楼共4层，由东、西两个四合院连接而成，楼内含普通教室36个，教师办公室16个，行政办公室9个，328个座位的多功能报告厅1个，会议接待室1个，专业功能教室31个，辅助用房10间。

食堂共两层，第一层餐厅，第二层体育馆占地面积1000平方米，高7.2米。

运动场坐落在教学楼北面，设有200m环形塑胶跑道，内含足球场1个、篮球场2个、排球场2个、羽毛球场2个、乒乓球桌10张。

校园内电子网络配备较全，装有158个监控摄像头，每个教室都安装了班班通设备。

2016年9月，学校开设35个教学班，共2172名学生。

教师96名，平均年龄30岁。

其中，市优秀授课教师13人，市学科带头人2人，省骨干教师2人，省最美乡村教师1人。

【学校发展】办学伊始，根据小学六年制的特点，我校领导班子满怀教育梦想，提出了“为每个学生的幸福成长奠基”的办学理念，以“知礼、合作、乐学、健体”为校训，向着“创建全省一流学校，培养全面发展人才”的办学目标前进。

在全校师生的共同努力下，前两年的办学成绩显著，获得上级领导、社会各界、学生家长的肯定和好评。

在德育熏陶上，政教处关注少先队干部的培养，以各种竞赛、社会实践等活动为契机，开展行为规范、学生技能等方面的检验、评比、交流活动，为办学目标的实现，提供非智力因素的保障。

其中，我校原创校本课程舞台剧《弟子规》获江西省第六届艺术展演活动二等奖。

在教师提升上，各教研组以课型研究为抓手，以课堂解读为重点，以“教师结对组”为辅助，分时间段在集体、群体、个体三级教研中集中落实。

以期每个老师能掌握各课型的教学规律，为全面提升课堂效率提供智力支撑。

2022年滨城区第四小学招生简章一、指导思想：坚决贯彻执行市教委、区教教育局对一年级招生工作的意见，根据相对就近、统筹兼顾、统一调配安排的入学原则，在学校党支部的统一领导下，做好此次招生工作，使在滨城区域进城务工人员随迁子女为主适龄儿童充分享受义务教育的权利。

二、招生要求：1、滨城区第四小学招生小组的工作人员必须严格按照区教育局的文件精神办事，严格把好入学原则，坚决做到不收取与报名挂钩的任何费用。

2、学校成立专门的咨询服务接待人员，有专人负责接待和处理家长的来电、来访。

电话：xxxxxxx、接待人员：汤xx。

3、学校与社区居委会加强联络与沟通，按照教育局小招办的规定，将招生简章及学校简介在4月13日下发到居委，并对未来报名的适龄应届小学生通过居委会加以核实了解，及时掌握择校的信息。

4、学校坚决杜绝在报名时对新生进行任何形式的考试。

5、学校做好报名时的各项准备工作，如服务项目、填写表格工具等等。

三、招生办法：1、学制小学学制为五年，即为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。

2、就学年龄适龄儿童入学年龄为6周岁以上，(8月31日前出生)盲、聋、智障者等残疾儿童的入学年龄可推迟至7周岁。

3、招生计划按照招生计划和方案招生计划班额每班不超过50人。

4、申请入学条件申请入学时，父母一方应持有《临时居住证》,且续签时间一年及以上。

5、申请入学所需材料①父母一方的②父母及学生本人的户籍证明。

③父母一方在沪务工证明（有1年或以上的社会保险缴费记录,社会保险项目以市人保部门公布的为准；从事家政服务等不适用综合保险暂行办法的人员,需提供街道居委、乡镇村委开具的从事1年或以上的就业证明。

)④购房产业或租房合同；⑤预防接种卡；四、招生范围：按区核实规定的地块范围：在滨城区域内以招生进城务工人员随迁子女为主。

【导语】幼升⼩不过是未来进⼊优质中学的跳板，家长、学⽣的真实⽬的是紧紧瞄准⾼考的。

因此幼升⼩既要看⼩学，更多的是还要看可能进⼊的初中、⾼中学校，这样就使得幼升⼩择校、升学变得更迷乱⽽复杂了。

在这种形势下，家长要及时关注各种升学资讯，今天为各位分享了2022年北京朝阳区⼩学排名前⼗学校简介参考，欢迎⼤家的关注。

1.芳草地⼩学 北京市朝阳区芳草地国际学校，简称”芳草地国际学校“，是⼀所由北京市朝阳区教育委员会主管的完全⼩学，也是中国第⼀所公办国际学校，被誉为”⼩⼩联合国“。

芳草地国际学校始建于1956年，时称芳草地⼩学；于1973年开始接收⼤量外籍及港澳台学⽣；于1981年被认定为北京市重点⼩学；于2008年更名为北京市朝阳区芳草地国际学校。

芳草地国际学校通过集团化办学，成为了拥有19个校址的教育集团。

2.⽩家庄⼩学 北京市朝阳区⽩家庄⼩学始建于1956年，是联合国教科⽂组织中国可持续发展教育项⽬⽰范学校、北京市朝阳区⾸批素质教育⽰范学校。

2019年，在各级政府和教委的扶植下，现已发展为⼀校⼗三址的教育集团化办学新格局，为⾸都教育的优质均衡发展贡献智慧与⼒量。

学校全⾯贯彻党的教育⽅针，坚持⽤新时代中国特⾊社会主义思想铸魂育⼈，全⾯落实⽴德树⼈根本任务。

学校以“尊重”为核⼼办学理念，以“创建⼀座学习的乐园”为办学⽬标，以培养具有“北京情、中国⼼的世界⼈”为育⼈⽬标，让学⽣在充分感受尊重的过程中学会尊重，懂得不仅要尊重⾃⼰、尊重他⼈，还要尊重规律、尊重环境、尊重⽂化，进⽽将尊重的种⼦深深地根植在⼼⾥，为学⽣⼀⽣的幸福奠基。

围绕“尊重”理念，学校建构了“基础+主题”课程结构体系。

其中，“基础课程”包括⾯向全体学⽣的基础核⼼课程、⾯向差异群体的拓展深化课程、⾯向特殊个体的创新定制课程；“主题课程”主要是基于真实问题在真实情景中体验和实践的跨学科、综合性的联动课程。

同时，学校也构建了学⽣⾃主发展的课堂，关注每名学⽣的实际获得。

第四小学简介
第四小学始建于1986年，坐落在达拉特旗树林召镇锡尼街道城关镇社区。

校园建筑面积15319.86平方米。

拥有教学楼一座，公寓楼两座。

餐厅、报告厅二层综合楼一座。

我校现有在编教职工178人，在岗教职工169人。

教学班44个，在校生2963人。

我校现已成为一所功能齐全，设备先进的现代化小学。

壮观实用的教学楼，秀美玲珑的绿化环境，高速互联的校园网，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。

微机室、动漫室、音乐室、美术室、书法室、舞蹈室、图书室、实验室、电子备课间和多媒体教室等功能教室一应俱全。

学校有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍，多年来，学校在历届领导及老师们的共同努力下，学校在教育教学管理等方面取得了很大进步，教学质量也逐年提高。

学校的办学理念是：“以人为本，以和为美，以创为魂”。

学校的办学思路是“特色立校，质量兴校”。

学校的校风是“开拓、进取、求实、创新”。

学校的领导作风是：“团结、奉献、开拓、务实”。

学校的教风是：“爱生、钻研、改革、竞争”。

学校的学风是：“勤学、愉快、博学、上进”。

学校的办学特色是：“精细化管理，数字化校园，依托现代教育技术，推动课堂教学改革”。

西峡县城区第四小学简介西峡县城区第四小学创建于2007年，是西峡县委、县政府以‚构建和谐西峡，促进教育均衡发展‛为出发点的民心工程。

学校占地面积38亩，一期工程建成教学楼3幢、办公楼1幢、标准化操场1个。

学校办公区域、教学区域、活动区域规划合理，绿化到位。

学校配备有标准化、现代化的多媒体教室和微机教室各2个，档案室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、电子备课室、美术作品展览室、书法作品展览室、心理咨询室、心理宣泄室、远程教育数据接收室、光盘播放室和配套专用的音乐教室、舞蹈教室、美术教室、写生教室以及体育、音乐器材室各1个。

学校自2007年9月开始投入使用，现有39个教学班， 2954名学生，78名在职教师，其中高级职称4人，中级职称39人，省级骨干教师5人，市级骨干教师9人。

学校全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，坚持正确的办学方向和育人导向，全面实施素质教育，创新人才培养模式，努力提高教育教学质量。

我校以‚创建一流学校‛为目标，确立‚创‘规范+特色’学校、建‘敬业+专长’教师、育‘优秀+特长’学生‛的办学理念，以‚厚德、明理、博学、笃行‛为校训，树立‚宽容、尽心、坦诚、大局‛的工作作风，形成‚团结求实、拼搏发展‛的校风，‚敬业爱生、垂范善导‛的教风，‚勤学善思、求知争先‛的学风。

5年来，学校不断增加教育投入，强化教师队伍建设，创新德育工作模式，深化教育教学改革，擦亮教学品牌，规范办学行为，优化育人环境，努力促进教育均衡，推进学校内涵化、科学化发展。

先后荣获‚河南省德育示范学校‛、‚南阳市文明学校‛等20多项荣誉称号，赢得了各级领导和社会各界的一致好评，树立良好的口碑，在西峡县教育界塑造着年轻有为、团结向上的‚四小形象‛。

伴随着教育改革的日益深化和逐步推进，学校本着‚求真务实，争创一流‛的崭新理念，抢抓机遇，迎难而上，开拓创新，朝着更高的办学目标和境界迈进。

天津市武清区小学的综合排名武清区是天津市市辖区，位于天津市西北部，素有“京津走廊”、“京津明珠”美誉，那么口碑好的小学都有哪些呢?下面小编精心整理了武清区小学排行榜，供大家参考，希望你们喜欢!天津市武清区小学排名(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)天津市武清区崔黄口镇后巷中心小学的简介崔黄口镇后巷中心小学建于1986年，学校座落在后巷村西，杨崔公路的北侧，总占地面积18亩。

学校布局合理，整个校园东西呈对称形，花草树木点缀其间，给人一种清新自然之美。

学校教学设备先进，，自然实验室1 个，音、体、美活动室各一个，微机室1个，语音室1个，现代化的多媒体教室1个。

学校配有图书室1间，藏书10320余册。

图书阅览室2间，能同时容纳20人同时阅览书籍。

天津市武清区杨村第六小学的简介杨村第六小学始建于1993年，是一所全日制国办小学。

先后被评为市级“三A”学校、“素质教育示范校”、课改先进集体、全国红旗大队、“首批德育特色校”、师德建设先进校、文明学校、“艺术教育先进校”、落实《中小学日常行为规范》示范校、红十字示范校、青少年科技活动示范校、红领巾示范校、心理健康教育先进校、语数新教材试教样本校。

现有学生1400余人，学校占地面积1.23公顷，建筑面积3988.4平方米。

天津市武清区泗村店镇太子务中心小学的简介太子务中心小学总占地6612平方米，建筑面积2734平方米。

配有计算机房，语音教室、仪器室、实验室、卫生室、音乐室、美术室、活动室、图书室、体育器材室、多媒体教室及远程教育接收平台。

先后被授予：市级校园经济先进校、市级素质教育示范学校、区级绿色学校、区级优秀少先大队、区级《小学生日常行为规范》示范校、区级法制教育先进校、区级《三A》学校、区级《优秀家长学校》、区级标兵学校、区级雏鹰大队等荣誉称号。

郑州大学路第四小学招生简章一、学校简介郑州第四小学是一所含有小学部和初中部的九年一贯制学校。

学校现有在校生1252人，占地40亩（26795㎡），建筑面积35196㎡。

2018年学校获评郑州A级学校，郑州“综合考绩优秀单位”。

2020年获评郑州三星级民办学校。

学校拥有一流的教学设施，一流的师资(有中高级职称教师30多人)，一流的管理和服务。

欢迎广大家长和学生到校参观，期待您的选择！二、入学对象2015年9月1日--2016年8月31日期间出生的儿童（非义乌户籍的学生报名须办理郑州公安机关签发的“郑州省居住证”）。

三、招生计划3个班，135人。

（备注：列入“政府购买学位承接主体”）四、收费标准及困难生资助小学一年级学生学费收费标准5000元/学期，根据相关政策，本校列入“政府购买学位承接主体”，购买标准2000元/学期，学生实际缴纳3000元/学期。

困难家庭学生可向学校申请国家资助，经学校认定后，可享受以下资助政策：(1)营养餐补助：每周为受助学生免费提供5顿（法定休息日除外）荤素搭配、营养合理的营养餐。

（2）生活补助：寄宿每生每年1000元,非寄宿生减半。

五、报名方式今年所有新生家长通过“浙里办”APP完成网上报名登记。

具体方式如下：登录“浙里办”APP，搜索“义务教育阶段学校学生入学一件事联办”，点“在线办理”，选择“郑州”，进入“郑州中小学幼儿园招生入学服务平台”进行网上报名登记。

具体操作流程：①登录“浙里办”APP，搜索“义务教育阶段学校学生入学一件事联办”，点“在线办理”，选择“郑州”，进入“郑州中小学幼儿园招生入学服务平台”进行网上报名登记。

②一年级选择【民办小学预报名】③填写学生及家长个人信息（准确无误）④点击意向学校所在街道⑤点击意向学校选择⑥点击提交注：家长如有不会操作的，可携带户口本到学校有专人帮忙现场操作报名。

网上登记时间：小学：6月28日9:00——7月1日17:00温馨提醒：请家长务必先完成“浙里办”实名认证，在7月1日下午5点前完成报名。