南京市教育局关于开展2014年南京市高中生“五四”辩论赛活动的通知

南京市教育局关于2014年南京市中小学、幼儿园教师职务评聘工作的意见【法规类别】教育综合规定【发文字号】宁教人[2014]13号【发布部门】南京市教育局【发布日期】2014.05.30【实施日期】2014.05.30【时效性】现行有效【效力级别】XP10南京市教育局关于2014年南京市中小学、幼儿园教师职务评聘工作的意见（宁教人[2014]13号）各区教育局、直属学校（单位），各有关学校（单位）：根据省、市职称工作部门及教育厅有关文件精神，结合我市教育系统实际，现就2014年全市中小学、幼儿园教师专业技术资格评审工作提出如下意见：一、切实加强对中小学、幼儿园教师专业技术资格评审工作的监督、管理。

今年继续按照《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4号）、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5号）和市职称办规定的相关要求，组织开展中小学、幼儿园教师专业技术资格申报与评审工作。

2015年，我市中小学、幼儿园一级教师申报与评审执行《南京市中小学（幼儿园）一级教师专业技术资格条件》（宁职称字〔2014〕7号）。

各单位按照专业技术资格报评相应条件（含申报条件和评审条件），对报评人员的主要业绩进行公示（不少于5个工作日），报评人员必须进行述职，接受群众评议监督。

公示结果作为申报材料一并上报，单位要对公示结果和申报材料的真实性做出鉴定意见，未按要求公示的申报材料或公示后有异议未经调查核实的材料，所在单位不得签字上报。

因审核不细致造成材料虚假的，在对申报人员按规定作出处理的同时，追究审核人员和学校领导责任。

评委会评审结束后对评审通过人员实行网上公示（时间为7天），接受社会监督。

二、中小学、幼儿园三级教师和二级教师专业技术资格按照初定或考试的方式进行；中小学一级教师和幼儿园一级教师专业技术资格由市职称办委托相关单位区人社局和市职称评介中心组织评审；中小学高级教师和幼儿园高级教师专业技术资格由省、市职称办委托市教育局组织评审。

2014年南京市中考政策2014南京中考考试科目与参考时间初三年级6月16日星期一9∶00～11∶00 语文14∶00～15∶40 物理6月17日星期二9∶00～11∶00 数学14∶00～16∶00 思想品德、历史（开卷）6月18日星期三9∶00～11∶00 英语14∶00～15∶40 化学初二年级6月19日星期四9∶00～10∶40 地理、生物体育中考时间：4月1日~20日南京中考各科分值及设置语文满分120分（含书写4分）。

考试时间120分钟。

一、背诵默写10分（有1分为小学70首里的，其他为初中古诗文）二、选择题8~10分，前两题关于字音字形（也可能是填空），后两题关于词语、标点、语言运用等。

三、综合性学习或口语交际或名著阅读，共6~8分四、古诗阅读鉴赏4分。

五、文言文阅读12分左右。

六、现代文阅读30~35分。

其中一篇为文学作品（散文或小说），另一篇为应用文体（说明文或议论文）。

七、作文50分。

（据路边社小道消息，2014中考作文题仍然和书有关，所以名著阅读可能不考，当然只是小道消息~）八、书写4分。

数学满分120分，考试时间为120分钟。

一、单项选择题，共6题，每小题2分，共12分。

二、填空题，共10小题，每小题2分，共20分。

三、解答题，共11~12小题，共88分。

英语满分120分，分为听力口语分30分（听力20，口语10）折合成24分计入总分，笔试96分。

听力口语测试根据12月下发的纲要进行，采用人机对话形式。

笔试：满分96分，考试时间120分钟，分为选择题部分和非选择题部分。

选择题部分包括以下几个部分：一、单项选择，共15题，每小题一分，共15分。

二、完形填空，共10小题，每小题1分，共10分。

三、阅读理解20小题，5篇文章，每篇文章3~5题。

每小题1分，共20分。

非选择题部分包括以下几个部分：一、填空题，共16小题，每小题1分，共16分，此部分分为三部分A部分，根据汉语意思写出对应的英语，5小题。

南京市教育局关于开展2010年全市普通高中学生研究性学习成果评比活动的通知文章属性•【制定机关】南京市教育局•【公布日期】2010.12.10•【字号】宁教中[2010]27号•【施行日期】2010.12.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文南京市教育局关于开展2010年全市普通高中学生研究性学习成果评比活动的通知（宁教中〔2010〕27号）各区县教育局、直属学校：为进一步深化我市普通高中课程改革，加强综合实践活动课程建设，展示学生优秀的研究性学习成果，发现一批有创新意识和潜能的中学生，为学生自主发展搭建平台，经研究，定于2011年1月下旬开展南京市普通高中学生研究性学习成果评比活动。

具体通知如下：一、活动时间2010年12月－2011年1月（展示时间另行通知）二、普通高中研究性学习成果评比（一）研究性学习成果评比标准1、研究课题符合课程改革理念，以学科拓展或现实生活中的问题为研究切入点，符合学生认知规律。

2、选题有一定价值或新意，有明确的研究目标和研究机制。

3、研究过程体现教师或专家的指导作用，研究数据或资料收集丰富，科学规范，小组研究要体现合作性。

4、研究成果体现创新意识并有一定的前瞻性。

（二）研究性学习成果评比方式1、研究性学习小组代表陈述A、选题（选题价值、选题缘由、研究目标）B、研究过程（研究方法、1－2个研究故事、主要研究工作、研究体会、小组分工合作情况）C、研究成果（研究主要内容、研究发现、已解决问题、待解决问题、反思与改进）2、成果展示研究方案、研究报告（包括研究活动过程性材料记录）、研究发现、研究发明实物等。

三、申报与筛选1、研究性学习成果展示评比申报对象为普通高中。

2、研究性学习成果申报数量原则上每校不超过2项。

3、申报学校对照评比标准，填写评比申报表（附件）及相关资料报区县教育局审核。

审核后，由区县教育局推荐到市教育局，直属高中直接报我局。

南京市教育局印发《关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定(试行)》的通知文章属性•【制定机关】南京市教育局•【公布日期】2013.10.29•【字号】宁教人[2013]17号•【施行日期】2013.10.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南京市教育局印发《关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定（试行）》的通知（宁教人[2013]17号）各区教育局、直属学校（单位）：现将《关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：《关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定（试行）》南京市教育局2013年10月29日附件：关于进一步规范评优表彰、评审考核管理工作的规定（试行）为了进一步完善教育系统人事人才评优表彰、评审考核工作机制，强化责任，严肃纪律，确保评优表彰、评审考核工作公开、公平、公正，特制订本规定。

一、申报人员资格审查第一条申报参加有关评优表彰、评审考核的人员必须认真对照文件要求如实提交规定的各项评审材料，并对所提供资料的真实性负责，不得出现任何弄虚作假行为。

第二条推荐单位必须严格审查本单位申报人员的资格条件，确认申报材料真实无误后，加盖单位公章。

第三条市、区教育主管部门必须严格把好申报材料审核关，确保申报材料真实可靠、准确齐全。

二、评委（专家）、考官的遴选第四条评委（专家）、考官（以下简称评委）的产生，要根据评优表彰、评审考核工作的需要，从评委库中随机抽取规定数量的人选。

评委库成员由综合素质高、业务能力强、作风正派、秉公办事的专业人士组成。

没有评委库的，牵头部门要会同相关部门按照标准严格审查、认真挑选出相应的人员担任评委。

第五条严格执行回避制度。

评委如与参评对象有直系亲属关系、师徒（生）关系或其他应回避的情形，应主动回避或提醒回避。

第六条参加评优表彰、评审考核的评委须签订承诺书，承诺遵守职业道德，严守工作纪律，认真履行工作职责。

南京市教育局关于公布第三届南京市中学生社团展示
评选活动结果的通知
文章属性
•【制定机关】南京市教育局
•【公布日期】2021.01.18
•【字号】宁教中〔2021〕1号
•【施行日期】2021.01.18
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育,中等教育
正文
关于公布第三届南京市中学生社团展示评选活动结果的通知
宁教中〔2021〕1号各区教育局、江北新区教育和社会保障局，直属中学：
为深入推进素质教育，丰富学校文化生活，2020年11月份开始，市教育局组织开展了第三届南京市中学生社团展示评选活动，通过校内选拔、区级推荐和市级评审相结合的方式，评选出一批优秀的中学生社团，最终共有45个社团入围获得决赛阶段的现场展评资格。

经过社团展示答辩，专家现场评分，共评选产生“南京市十佳中学生社团”20名（初中组10名，高中组10名），“南京市优秀中学生社团”25名（初中组14名，高中组11名）。

根据网络投票结果，产生“南京市中学生社团最佳人气奖”10名。

现予公布（详见附件）。

希望各区教育局和学校继续深入推进中学生社团活动，充分发挥学生的创造性和积极性，激发学生潜能，打造校园特色精品社团，不断提升学生核心素养和全市素质教育水平。

附件：第三届南京市中学生社团展示评选活动获奖名单
南京市教育局
2021年1月18日附件。

2014年南京市初中毕业生升学体育考试实施办法宁教体[2013]58号各区教育局，直属学校：为认真贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，落实国家规定的初中毕业生升学体育考试制度，引导学校全面推进素质教育，促进青少年德、智、体全面发展，引导青少年积极参加体育锻炼，提高体质健康水平，现将我市2014年初中毕业生升学体育考试实施办法通知如下：一、体育考试对象凡2014年初中毕业报考高中阶段学校（包括普通高中、职业学校、技工学校）的学生均需参加升学体育考试。

往届生如报考高中阶段学校也应参加升学体育考试。

二、体育考试时间安排在2014年4月进行，具体时间由市招生办另行通知。

三、体育考试内容及评分标准体育考试内容已于2013年3月公布。

继续执行《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），并依据我市学生实施《标准》以及身体素质发展情况制定评分标准，2014年初中毕业生升学体育考试内容及评分标准见附件一。

体育考试采取选项办法，考生在三类选项中各选择一个项目测试，三项满分为40分，计入升学总分。

四、体育考试组织为加强对体育考试的领导和管理，确保体育考试工作公正、公开、有序、安全地进行，市教育局成立体育考试工作领导小组（见附件二），具体职责是：1.负责制定考试实施办法和要求；2.统筹安排和指导各区考点工作，并派督导组检查考点工作；3.处理体育考试过中出现的重大问题。

各区教育局也应成立体育考试工作领导小组，设立考务工作组织机构，具体职责是：1.全面负责本区内初中毕业生升学体育考试组织实施工作，落实体育考试政策、要求；2.督促学校按教学计划组织体育教学工作和学生每天一小时体育锻炼工作；3.指导学生积极参加体育考试迎考准备工作；4.处理体育考试中出现的违规违纪和突发事件；5.审批病残学生免（缓）试工作。

五、体育考试报名及收费标准报名工作由市招生办统一布置。

体育考试收费执行省有关规定，所收费用用于组织考试的各项开支。

南京市人民政府关于做好2014年第二届夏季青年奥运会知识产权保护工作的通知文章属性•【制定机关】南京市人民政府•【公布日期】2010.07.02•【字号】宁政发[2010]120号•【施行日期】2010.07.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】知识产权综合规定正文南京市人民政府关于做好2014年第二届夏季青年奥运会知识产权保护工作的通知（宁政发[2010]120号）各区县人民政府，市府各委办局，市各直属单位：2010年2月11日，南京获得了2014年第二届夏季青年奥运会（以下简称青奥会）承办权。

青奥会的各项筹备工作已全面展开，相关知识产权保护是其中一项重要内容。

根据国务院《奥林匹克标志保护条例》和国际奥林匹克委员会（以下简称国际奥委会）的相关规定，现就做好青奥会知识产权保护工作通知如下：一、提高对青奥会知识产权保护工作的认识根据《奥林匹克宪章》和国际奥委会的相关规定，青奥会知识产权是指青奥会知识产权人对奥林匹克宪章以及南京市人民政府和中国奥林匹克委员会（以下简称中国奥委会）同国际奥委会达成的协议中规定的与第二届夏季青年奥运会组织委员会（以下简称青奥组委会）有关的商标、特殊标志、专利、作品和其他创作成果所享有的专有权利。

国际奥委会、中国奥委会、青奥组委会以及经合法授权的被许可人都是青奥会知识产权人和相关权利人。

青奥会知识产权保护是国际奥委会关心的重点，事关国际奥委会、中国奥委会和青奥组委会三方的合法权益能否得到保障，事关青奥会组织工作的成效和举办的质量，事关主办城市对国际奥委会和国际社会承诺的实现，事关国家和主办城市的声誉和形象。

保护青奥会知识产权是南京建设创新型城市，中国建设创新型国家的必然要求。

各部门要进一步提高认识，高度重视青奥会知识产权保护工作，坚定保护立场和决心，加强保护工作力度，努力使青奥会知识产权保护工作走在全国前列。

二、明确青奥会知识产权保护的范围青奥会知识产权不仅是奥林匹克运动的重要象征，也是奥运精神财富的载体和重要的无形资产，未经国际奥委会或中国奥委会、青奥组委会许可，任何团体或个人不得将其用于广告或其他商业性活动。

南京市教育局关于公布2019年度南京市中学校本精品
课程展示评比结果的通知
文章属性
•【制定机关】南京市教育局
•【公布日期】2020.02.20
•【字号】宁教中〔2020〕4号
•【施行日期】2020.02.20
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育,基础教育
正文
关于公布2019年度南京市中学校本精品课程展示评比结果的
通知
宁教中〔2020〕4号各区教育局、江北新区社会事业局，有关直属学校：
为进一步深化课程改革，鼓励学校加强校本课程建设，激励广大教师积极开发校本课程，我局组织开展了2019年度南京市中学校本精品课程展示评比活动。

经学校申报、区教育局推荐、市教育局组织专家评选和现场答辩，评选出2019年度南京市中学校本精品课程一等奖44个，二等奖63个、三等奖131个，现予公布（详见附件）。

希望各获奖学校和教师再接再厉，进一步加强中学校本课程开发，提高课程开设质量。

各区教育局要充分认识到校本课程在提升学生综合素质、促进个性成长方面的重要作用，加大对校本课程建设的扶持力度。

各学校要充分挖掘校内外资源，加强研究实践，完善激励措施，不断提高校本课程的实施水平。

附件：2019年度南京市中学校本精品课程展示评比结果
南京市教育局
2020年2月20日附件
2019年度南京市中学校本精品课程展示评比结果
（排名不分先后）
一等奖（44个）
二等奖（63个）
三等奖（131个）。