初二物理新人教版下册《二力平衡》知识点

初二物理新人教版下册二力平衡知识点知识点定义：物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态，则称这两个力是一对平衡力，或叫作二力平衡。

1)两力平衡的条件：①作用在一个物体上;②大小相等;③方向相反;④作用在同一直线上。

2)两个平衡的力的合力为零。

3)二力平衡的结果：物体保持静止状态或做匀速直线运动状态。

4)注意：物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

课后练习1.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是( )A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力2.一跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质量为5kg。

运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为(取g=10N/kg)( )A.650NB.65NC.700ND.70N3.下列情况中，属于一对平衡力的是( )A.静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力B.苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力C.沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力D.在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力4.体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动.体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬杆爬的快.两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是( )A小华爬绳和小明爬杆受到的摩擦力一样大B小华爬绳受到的摩擦力的方向是竖直向下C若小华和小明爬杆和爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些D小明爬绳时自身的重力和手对绳的拉力是一对平衡力答案：1.D2.C3.C4.A二力平衡知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家以更好的学习，取得优异的成绩。

第八章运动和力第2节二力平衡教材考点梳理一、平衡状态1.平衡状态：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。

2.非平衡状态：运动方向变化或者速度大小变化的运动。

二、二力平衡1.定义：物体在两个力作用下而处于平衡状态的情况叫做二力平衡。

2.二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在同一直线上。

3.二力平衡应用：（1）根据物体处于平衡状态，可以根据已知力的大小、方向来确定另一个力的大小和方向。

（2）已知物体受力情况来确定物体的运动状态。

（3）已知物体运动情况来确定物体的受力情况。

4.平衡力与相互作用力比较：（1）相同点：A.大小相等；B.方向相反；C.作用在一条直线上。

（2）不同点：A.平衡力作用在同一个物体；相互作用力作用在不同物体上。

B.平衡力中，一个力消失，另一个力还可以存在；相互作用力中，两个力同时产生，同时消失。

三、力和运动的关系物体受力情况物体运动状态说明不受力或受平衡力静止或运动状态不变力不是使物体运动的原因匀速直线运动受非平衡力运动方向改变运动状态改变力是改变物体运动状态的原因或速度大小改变四、实验：探究二力平衡条件1.实验器材：(1)定滑轮：改变力的方向。

(2)较光滑水平桌面：减小摩擦对实验结果的影响。

(3)砝码：改变力的大小。

2.实验方法：控制变量法。

3.实验过程考点：（1）实验中如何判断小车是否处于平衡状态？看小车是否处于静止状态。

（2）如何探究平衡的两个力大小是否相等？保持两个力在同一条直线上、方向相反，改变两端托盘里砝码质量，判断小车是否处于平衡状态。

（3）如何探究平衡的两个力是否在同一条直线上？保持两边钩码质量相等，扭动小车，松手后看小车是否处于平衡状态。

（4）如何减小摩擦力对实验的影响？A.用轻质小车代替木块。

B.用硬纸片代替小车。

（5）如何探究平衡力是否作用在同一物体上？保持两个力作用在同一直线上，两边钩码质量相等，用剪刀从中间剪开纸片，观察纸片是否处于平衡状态。

八年级下册物理二力平衡的知识点
八年级下册物理的二力平衡的主要知识点有：
1. 力的平衡：当物体上受到的合力为零时，物体处于力的平衡状态。

也就是说，物体上所有的力都相互抵消，合力为零。

2. 力的合成：当物体受到多个力的作用时，可以利用力的合成原理将多个力合成为一个力，这个力被称为合力。

3. 质点的平衡：质点是指质量可以忽略不计的点。

当质点受到多个力的作用时，可以利用合力为零的条件来判断质点是否处于平衡状态。

4. 力的分解：将一个力分解为两个力的过程被称为力的分解。

利用力的分解可以将一个力分解为垂直于另一个力的两个力，便于进行力的分析和计算。

5. 支撑力和重力的平衡：当物体放在地面上时，物体受到来自地面的支撑力和重力的作用。

支撑力和重力相互抵消，物体处于力的平衡状态。

6. 倾斜平面上的平衡：当物体放在倾斜平面上时，物体受到地面的支撑力和重力的作用。

支撑力和重力可以分解为沿着倾斜平面和垂直于倾斜平面的两个力，根据力的平衡条件可以解析计算物体处于平衡的条件。

7. 绳子和滑轮的力学关系：当有绳子和滑轮相互连接时，物体受到绳子的拉力和重力的作用。

根据力的平衡条件和约束条件，可以分析解决与滑轮和绳子有关的问题。

8. 静止和平衡力矩：力矩是描述力作用在物体上产生转动的物理量。

当物体处于平衡状态时，力矩的合力为零，物体保持静止。

以上是八年级下册物理二力平衡的主要知识点，请根据具体教材进一步学习相关内容，加深对这些知识点的理解。

初二物理新人教版下册《二力平衡》知识点定义：物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态，则称这两个力是一对平衡力，或叫作二力平衡。

）两力平衡的条件：①作用在一个物体上；②大小相等；③方向相反;④作用在同一直线上。

）两个平衡的力的合力为零。

)二力平衡的结果：物体保持静止状态或做匀速直线运动状态。

）注意：物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态.课后练习天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是A。

天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B。

灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力c。

天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D。

灯受到的重力和吊线对灯的拉力一跳伞运动员的质量为65g，降落伞的质量为5g.运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为A.650NB.65Nc。

700ND。

70N下列情况中，属于一对平衡力的是A.静止在桌面上的书,书对桌面的压力和重力B。

苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力c。

沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力D.在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动。

体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬杆爬的快。

两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是A小华爬绳和小明爬杆受到的摩擦力一样大B小华爬绳受到的摩擦力的方向是竖直向下c若小华和小明爬杆和爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些D小明爬绳时自身的重力和手对绳的拉力是一对平衡力答案：D2。

c3.c4。

A。

育果教育辅导资料之章节知识点 横道中学物理组
1 二力平衡
要点一、平衡状态、平衡力
物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。

物体受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡（是平衡力）。

平衡力与平衡状态的关系：物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态）−→←
不受力或受平衡力。

要点二、二力平衡
物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。

这两个力就叫做一对平衡力。

1、二力平衡的条件：
（1）同物：作用在同一物体上的两个力。

（2）等大：大小相等。

（3）反向：两个力方向相反。

（4）共线：两个力作用在同一条直线上。

2
要点三、力与运动的关系 物体受平衡力（或不受力）−→←
运动状态不变（保持静止或匀速直线运动状态）。

物体受非平衡力作用
−→←运动状态改变（运动快慢改变或运动方向改变）。

要点四、同一直线上二力的合成
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。

如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。

1、同一直线上二力的合成：
（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。

即。

（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的力的方向相同。

即
2、平衡力的合力为零。

初二物理二力平衡知识点
初二物理中，二力平衡是一个重要的知识点，主要包含以下几个方面：
1. 二力平衡的定义：当物体受到两个力的作用时，如果这两个力大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，那么这两个力就处于平衡状态，物体保持静止或者做匀速直线运动。

2. 二力平衡条件：
- 大小相等：即两个力的大小必须一样。

- 方向相反：两个力的方向完全相反，一般用箭头表示，指向相反。

- 同一直线：两个力都必须沿着同一条直线作用于物体上。

3. 应用实例：例如，在水平面上静止的物体，可能受到重力和地面支持力的作用，这两个力满足二力平衡条件，使物体保持静止。

4. 力的合成与分解：在处理多个力平衡问题时，常常需要用到力的合成与分解知识，将多个力转化为两对平衡的力进行分析。

5. 动态平衡：对于做匀速直线运动的物体，尽管其在运动，但如果受到的外力互相平衡（合外力为零），也符合二力平衡原理。

通过学习二力平衡，学生可以更好地理解物体受力情况与其运动状态的关系，为后续学习更复杂的多力平衡以及牛顿运动定律奠定基础。

第八章第二讲 二力平衡知识要点一、二力平衡物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡 同理，物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。

二、二力平衡的条件通过实验得出，要使受力物体保持静止状态必须满足下列四个条件：①两个力作用在同一个物体上 ②大小相等 ③方向相反 ④作用在同一条直线上如果物体做匀速直线运动，所作用的两个力也应满足以上这些条件二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

判断时四者同时具备缺一不可。

三、二力平衡的条件的应用①判断物体是否受力平衡②根据一个力的大小方向，确定另一个力的大小方向。

经典例题1．如图所示，哪个图中的两个力是平衡的（ ）2．下列说法中正确的是（ ）A ．物体的运动状态保持不变，它一定没有宏观世界到外力的作用B ．物体受到了力，运动状态一定改变C ．在平衡力的作用下，物体一定做匀速直线运动D ．物体的运动状态发生改变，它一定受到外力的作用5N A 5N 5N B 5N 5N C 5N5ND 5N3．质量相同的物体甲、乙、丙，甲在拉力1F 作用下以2m/s 的速度匀速上升，乙在拉力2F 作用下以1m/s 的速度匀速下降，丙在拉力3F 作用下恰好静止不动。

不计空气阻力，则1F 、2F 、3F 的大小关系是 。

4．一个重500N 的人站在电梯中，求下列情况下电梯底面对人的支持力大小和方向。

（1）人和电梯一起静止不动；（2）人和电梯一起以1.51-⋅s m 的速度匀速上升；（3）人和电梯一起以2.01-⋅s m 的速度匀速下降。

基础过关1．关于平衡力，下列说法正确的是( )A ．物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C ．相互平衡的两个力一定是性质相同的力 D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2．物体受两个力的作用，由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力( )。

《二力平衡》知识点总结一、力的基本概念1.引力：地球对物体产生的作用力，其大小与物体的质量成正比。

2.重力：物体在重力场中所受到的力，其大小等于物体的质量乘以重力加速度。

3.重力加速度：在地球上近似为9.8m/s²，用g表示。

4.力的合成：当多个力同时作用于一个物体时，可以将这些力按照一定的规则进行合成，得到一个等效的合力。

5.力的分解：一个力可以被分解成两个力，这两个力的合成等于原力。

二、力的平衡条件1.力的平行四边形法则：对于两个力，它们的合力等于两个力构成的平行四边形的对角线。

2.力的三角形法则：对于三个力，如果它们合力为零，则它们可以构成一个三角形。

3.力的条件：力的合力为零，则物体处于平衡状态。

4.力的平衡方程：对于物体在水平面上的平衡情况，可以根据物体受力的平衡条件写出力的平衡方程。

5.力臂：力的作用线与物体支点之间的垂直距离称为力臂，力臂越大，需要的力就越小。

三、力矩与力偶1.力矩：力对物体产生的旋转效应的量度，等于力的大小与力臂的乘积。

2.力矩的方向：右手螺旋法则可以确定力矩的方向。

3.力偶：一个力与其大小相等、方向相反的力构成一个力偶，力偶的合力为零，但力矩不为零。

4.力矩的平衡条件：物体在平衡时，力矩的合力为零，即所有力矩的代数和为零。

四、杠杆原理1.杠杆：有一个转动支点且能绕该支点转动的刚性物体。

2.杠杆原理：在平衡时，物体受力的和等于零，即所有力的代数和为零。

3.杠杆的平衡条件：物体在平衡时，力的合力为零，力矩合力为零。

4.一类杠杆：支点位于力的一侧，使力臂长度增加，力的大小可以减小，降低做功的难度。

5.二类杠杆：支点位于力的另一侧，使力臂长度增加，力的大小可以减小，降低做功的难度。

6.三类杠杆：支点位于力的另一侧，使力臂长度减小，力的大小要增加，增加做功的难度。

五、应用1.平衡测力：利用《二力平衡》的原理，可以实现对物体受力的测量。

2.对称力系统的平衡：当物体受到多个对称分布的力时，可以通过力矩平衡的原理求解平衡条件，简化计算过程。