嫦娥奔月短文

晋城市中原街小学语文导学案

五年级上语文教案

《嫦娥奔月》 主备人 姬志敏

课 型 导学案 课 时 第一课时

学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。

3、学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字“济”，理解由生字组成的词语。

重点难点 1、教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。

2、教学难点：感受课文的意境美。

学情分析

五年级的孩子对于神话故事并不陌生，曾经学习过《开天辟地》《普罗米修斯盗火》等多篇文章。本文语言文字优美动人，通俗易懂，学生阅读起来难度不大，并乐于从中感受到意境美。但如何让学生从故事本身走入故事背后，感受神话人物的内心，这是本课教学的重点也是难点所在。

教法学法 通过语言的品味、朗读、感悟，充分感受人物的外在表现，进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心灵的荡涤。

预习准备 《嫦娥奔月》PPT

学 习 过 程

环节 学 案 导 案 晋城市中原街小学语文导学案

情境导入

预习检测

（ ）分钟

一练 一、赏“月”吟诗，引入新课。

1、投影富于色彩感的《月之图》。

2、在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人，心中此时会不由冒出许多的诗句来，比如“海上生明月，天涯共此时”，比如„„（让生去补）

3、在四年级，我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词„„

4、学生齐读课题，解题：奔，奔向。

“奔”是个多音字。 1、引背：„„人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2、师：是啊，在月圆的中秋之夜，天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊。记得小时候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的怀里看月亮，看吴刚伐桂，看玉兔捣药，听奶奶讲嫦娥奔月的故事。

嫦娥奔月作文300字

嫦娥奔月作文300字（通用21篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的嫦娥奔月作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

嫦娥奔月作文300字 篇1

从前从前，嫦娥吃了长生不老药，突然身轻如燕，飞了起来。嫦娥不知道会飞往哪里，所以决定边飞边欣赏风景，从天上鸟瞰人间的景观还满壮观的。

嫦娥飞呀飞，遇到了一只蚊子，蚊子问嫦娥：”你要去哪里呢？”因为蚊子的声音太小了，所以嫦娥没听见，继续往前飞。嫦娥太专注欣赏风景，还差一点撞上飞行中的小鸟，还好嫦娥迅速侧身，闪躲开来，可怜小鸟被嫦娥吓了一跳，忘记拍动翅膀，差一点掉了下去。飞着飞着，嫦娥发现前方有一颗发亮的星球，原来，嫦娥朝着月球飞去。

当嫦娥快飞近月球时，回头发现地球上有一位帅哥，嫦娥看帅哥看得目不转睛，一个不留神，重重撞上了月球，跌落到地球一户人家的院子里。没想到，那竟是帅哥的房子。帅哥听到”砰！”的巨响，赶紧到院子看看发生什么事，结果看到美若天仙的嫦娥，两人一见锺情。可惜，嫦娥终究不习惯帅哥家的生活作息，还是决定飞回月球。

地球上的人们看着嫦娥所撞出的月球坑洞，发挥想象力，创造了许多有趣又好玩的故事，让平凡的生活增添许多乐趣。

嫦娥奔月作文300字 篇2

相传有一天，天上出现了十个太阳，河流都干了，人们也活不下去了，这件事让一个名叫后羿的年轻人知道了。于是他登上昆仑山一口气射下了九个太阳，人们都觉得他很有本领，于是都找后羿学武艺，有一个坏蛋也在其中。

不久后羿娶了一个善良的姑娘名叫嫦娥，有一天后羿去拜访王母娘娘，王母娘娘给了后羿一个药，说：“这个药吃了可以成仙。”当然后羿也忘不了嫦娥，回到家，后羿就把这个药给嫦娥保管，可是被那个坏蛋发现了。一天，后羿要带着他们去打措，那个坏蛋装着生病了留在了家里，后羿走不久坏蛋就走进嫦娥的房间拿出刀说：“把药拿出来！”嫦娥知道她不是那个坏蛋的对手，于是就拿出药拿出来自己吃了，突然飞上天当了神仙，她想在离人们近的地方，然后她就飞到月亮上了。晚上，后羿回来女仆人哭着讲了白天发生的事，后羿听了大喊“你这个坏蛋！”可坏蛋己经跑了。后羿惊奇的发现月亮上的那个人就是嫦娥，她赶快让人把嫦娥最喜欢吃的水果摆在桌子上，人们知道了也把吃的放在月亮下赏月，还做了一个和月亮差不多的月饼吃。

课题 嫦娥奔月

课型 新授 课时 2课时

教材简析

《嫦娥奔月》以传统的神话故事为依托，主要讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，不让奸诈之人成仙称霸，吞下了长生不老药升天成仙，从此夫妻分离的感人故事。文中展示了嫦娥、后羿、逢蒙等人物的不同性格特征，既有后羿射日的壮观场面，又有逢蒙威逼嫦娥交出仙药的惊险情节；既反映了嫦娥的善良美丽，又表现了她义无反顾吞下仙药的机智勇敢。尤其是对嫦娥升天之后的景色描写以及后羿回来后与妻子天人永隔的场景描写，清冷凄美，有一种震摄人心的悲剧色彩。同时也让学生在潜移默化中被嫦娥心地善良，舍己为民的品质所感染。

可检，性教学

目标

（重点★

难点△）

1能读准本课的9个生字、能联系具体的语言环境读准“济”的读音。能用钢笔正确书写5个生字，

2、能熟练的朗读课文，能用几句简练的话概括课文的主要内容。能按事情发展的顺序复述课文。

3、能准确读出本课的词语，并能联系上下文说出词语的意思。

4、能借助图片展开联想，有感情的朗读课文。

5、能结合课文中的句子，说出故事中的三个人物的特点。并能通过自己的有感情的朗读， 表现出人物的特点。

6、通过课文的学习，学生能正确认清人世间的真善美，能像嫦娥一样做一个善良的人。

课前准备 预习设计 1熟读课文 2利用字典自学生字新词 3查阅有关资料

教具与学具 1自制电脑课件

课 时 备 课

环节目标 教学过程 课前调整

能正确认读本课的生字

1能读准本课的9个生字、能联系具体的语言环境读准“济”的读音。能用钢笔正确书写5个生字。完成目标1

第一课时

一、导入。

1．中国古代有个美丽的民间传说，叫嫦娥奔月。同学们听说过没有？

2．这个故事有很多个流传版本，今天，我们就来学习其中的一个。

二、读书、识字。

1．自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2．检查生字学习情况。出示生字组成的词语，认读。

逢蒙、奸诈、贪婪、一丸仙药、企盼；（“丸”是量词）

小学文言文《嫦娥奔月》原文

嫦娥奔月：中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。下面是小编给大家整理了小学文言文《嫦娥奔月》原文，供大家参阅。

原文

羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂,有蟾蜍.故异书言:月桂高五百丈,下有一人.常斫之,树创随和.人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,摘令伐木。

注释

斫：zhuo,大锄；引申为用刀、斧等砍

翻译

羿从西王母处请来不死之药，后羿的`妻子嫦娥偷吃了这颗灵药，飞往月宫 嫦娥于是就住在月宫之中,变成了蟾蜍 就是传说中的月精 故老的传说中月亮上有颗桂树，还有蟾蜍。因此有一本记录异事的书上说：”月亮上有颗桂树非常高，树下有个人不停的砍砍，可是树被砍开之后马上就愈合了，砍树的人叫做吴刚，是西河人，在学仙道的时候犯了过错，就罚他砍伐桂树。 【小学文言文《嫦娥奔月》原文】

1.原文的文言文

2.嫦娥奔月文言文

3.嫦娥奔月原文及译文

4.嫦娥奔月原文及翻译

5.嫦娥奔月课文原文

6.口技文言文原文

7.小学文言文原文及翻译

8.《口技》文言文原文及翻译