高一物理必修1 1.2《时间和位移》学案(新人教版)
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111 高一年级《物理》学科导学案
学习时间 第______周 第_____节 2012年____月____日 学案编号
学习内容 第1章 第2节 时间和位移 学案
主笔人 审核人
课 程 学 习 目 标
1.知识与技能 ：能够区分时间和时刻。知道位移和路程的区别与联系。知道矢量和标量的概念。
2.过程与方法：针对实例进行分析，掌握时间，时刻，位移，路程，矢量，标量等概念的含义和区别。
3情感态度与价值观：进一步领悟质点位置的变化是位移，进而能确定质点的新位置。
学习 重点 1.时间与时刻的区别2.位移和路程的区别
学习难点 时间与时刻的区别 矢量与标量的区别 位移和路程的区别
学习过程——不看不讲 不议不讲 不练不讲
新课教学
1.时刻和时间间隔
时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴， 时刻用 表示，时间间隔用 表示，
时刻与物体的 相对应，表示某一瞬间；
时间间隔与物体的 相对应，表示某一过程（两个时刻的间隔）。 【思考与讨论】
1结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔
2观察教材如何用数轴表示时刻和时间间隔
3 请在时间轴上找出“5s初”、“5s末”、“5s钟”、“4s末”、“4s初”、“4s内”、“第4s内”、“前4s钟”“前4s内”
2.路程和位移
路程是物体运动轨迹的 ，位移是用来表示物体（质点）的 的物 理量，位移只与物体的
有关，而与质点在运动 过程中所经历的 无关。
物体的位移可以这样表示：从 到 作一条有向线段，有向线段的长度表示位移的 ，有向线段的方向表示位移的 。
【思考与讨论】：
1、从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处?
2.一操场跑道全长400 m，如图所示，其中CD和FA为100 m长的直道，弯道ABC和DEF均为半圆形，长度各为100 m．一运动员从A点开始起跑，沿弯道ABC和直道CD跑到D点，求该运动员在这段时间内的路程和位移．
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物理 悟理 悟万物之理
矢量和标量
既有__________又有__________的物理量叫做矢量，比如：
只有大小没有方向的物理量叫____________.
比如：
矢量和标量遵守不同的运算法则：标量相加遵守____________法则；矢量相加遵守平行四边形定则 【思考与讨论】：
一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点．用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移)．这位同学由A到B的位移和路程的大小各是多少?你能通过这个实例比较出算术相加与矢量相加的法则吗
4.直线运动的位置和位移
物体做直线运动时，若物体在t1时刻处于“位置”x1，
在t2 时刻处于“位置”x2，则我们就用___________来表示物体的位移，即：∆x=________。
可见,要描述直线运动的位置和位移,只需建立一维坐标系用________表示位置用位置_______________表示物体位移 【思考与讨论】：
计算物体由A到B,物体的位移？
那么物体由B到A，物体的位移？
问:结果一样吗?为什么?
【达标训练、巩固提升】：
1.关于时间与时刻，下列说法不正确的是（ ）
A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是 时间
B .上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间
C. 电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际指
的 是时刻
D. 1分钟只能分成60个时刻
2.关于位移和路程，下列说法正确的是( )
A.位移和路程大小总是不相等，位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向
B.位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动
C.位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体实际运动的路径
D.物体做直线运动时，位移的大小等于路程
3.一个质点在x轴上运动，其位置坐标如下表：
t/s 0 1 2 3 4 5 …
x/m 2 0 －4 －1 －7 6 … 1）请建立坐标x轴，并在轴上画出各时刻物体的位置．
（2）该质点在0～2s内的位移大小是 ，方向是 ．
（3）该质点在开始运动后 s内位移数值最大．
（4）该质点在第 s内位移数值最大，大小是 ，方向是
4.中学的垒球场的内场是一个边长为16.77
m的正方形，在它的四个角分别设本垒和一、二、三垒，如图所示。一位击球员击球后，由本垒经一垒、二垒直跑到三垒。他运动的路程是 m，位移是 m，位移的方向 。
B A
-1 -2 3 4 5 0 1 2 x/m 111
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