第五节《生物的变异》课后习题训练

一、单选题1. 生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的。

下列现象中属于可遗传变异的是（）A．干旱的环境中小麦结出的籽粒较小B．饲料喂养加快了猪的生长速度C．长期在工地劳动的建筑工人，皮肤变的黝黑D．父母都有耳垂，生下的孩子无耳垂2. 下列变异中属于可遗传变异的是（）A．经常练习举重的人，胸肌发达B．一对表现正常夫妇生了一个白化病女儿C．长在树荫下的玉米植株矮小D．水肥充足处的大豆植株高大、种子饱满3. 关于遗传、变异的说法，正确的是（）A．生物的性状是基因与环境共同作用的结果B．显性基因一定会遗传下去，隐性基因不会遗传下去C．由环境引起的变异，一定是不遗传的D．生物的变异都是有利于生物生存的4. 关于生物的遗传和变异，下列说法中正确的是（）①遗传是指亲代和子代之间相似的现象②变异是指同一物种内不同个体之间的差异③遗传和变异都是生物界普遍存在的现象④变异对生物是不利的⑤遗传只能在某些生物种类中出现A．①②⑤B．①③④C．①②③D．②③④5. 2023年3月9日，科学家将搭乘神舟十四号飞船漫游太空半年的农作物种子种植下去，再经过筛选，可培育成优质高产的新品种。

这种育种方法从根本上改变了农作物的（）A．性状B．生活习性C．生活环境D．遗传物质6. 育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（）A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质7. 有耳垂和无耳垂是一对相对性状。

若一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，则下列判断错误的是（）A．这是一种变异现象B．控制无耳垂的基因一定是隐性基因C．夫妇双方控制该性状的基因组成一定是相同的D．该夫妇再生一个无耳垂孩子的可能性是1/38. 下列关于生物遗传的叙述，正确的是（）A．在人的体细胞中控制某一性状的基因一般成对存在B．基因是有遗传效应的DNA片段，只存在于细胞核中C．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上有相同的D．生物的性状特征只受基因控制而不受环境因素的影响9. 长期接触X射线的人，后代患遗传病的几率较大的原因是（）A．体细胞发生了基因改变B．生殖细胞发生了基因重新组合C．生殖细胞发生基因改变D．生殖细胞两个基因交换的结果10. 人眼睑的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因为显性基因。

第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传与变异第五节 生物的变异【知识点一】变异现象及其原因 （一）变异的普遍性：不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。

【例题解析】 1.下列属于生物变异现象的是（ ）A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同B.一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异【答案】B【解析】变异是指同种生物的亲子代之间、以及子代的不同个体之间在性状上的差异性， A 所指的性状是不同种生物的性状，它们之间的差异不能称为变异，C 是动物为了适应环境的保护色，D 是动物的变态发育过程，只有B 是变异现象。

因此B 正确。

2.（变式训练）下列各项中不属于．．．变异的是( ) A ．父母都是双眼皮，儿子是单眼皮 B ．姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C ．羊有角，马没有角D ．父母胖，女儿瘦【答案】C【解析】本题考查变异的概念。

变异是指亲子之间及子代个体间性状上的差异，羊和马虽然性状上有差异，但不属于同种生物，它们的差异不是变异。

（二）探究花生果实大小的变异(1)方法步骤取样⎩⎪⎨⎪⎧①要做到随机取样②样品要有足够的数量，建议不要少于30枚 测量⎩⎪⎨⎪⎧ ①用适当的测量工具测量②测量果实的长轴的长短，以毫米计③将测量结果填入表格中绘图⎩⎪⎨⎪⎧ ①用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的 长度，纵轴为样品的个数，依据两数的 相交点，连成曲线②测量结果也可用柱形图表示(2)结论：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。

【例题解析】1.下列有关探究花生果实大小变异实验的说法中，不正确的是( )A ．大花生和小花生果实长度不同，是由于品种不同B ．大花生和小花生的果实长度也受环境影响C．大花生的果实一定大，小花生的果实一定小D．在探究过程中，应随机各选取30枚大小花生【答案】C【解析】本题考查探究花生果实大小变异的实验。

第五节生物的变异1.将同一品种的水稻别离种在水肥条件不同的农田里,致使水稻在产量上显现了性状不同,对这种不同最准确的表述是( D )A.遗传B.变异C.可遗传的变异D.不可遗传的变异2.小刚和几位同窗在探讨两个品种花生果实大小变异的时候,得出如下结论,你以为不正确的是( C )A.同一品种的花生大小有不同,说明变异是普遍存在的B.大花生品种中的小花生只占少数,说明仍是遗传物质起决定作用C.选小花生品种中的大花生种在地里,必然会结出大花生D.两个花生品种的不同是由不同的基因决定的3.(2015广东)下列生物的生殖进程中,能发生可遗传变异的是( A )A.选择培育的太空椒B.马铃薯用块茎繁殖C.组织培育的蝴蝶兰D.草莓用匍匐枝繁殖4.袁隆平教授利用一般水稻和一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种。

他运用的育种方式是( C )A.人工选择培育B.诱导基因突变育种C.杂交育种D.转基因育种5.被尊称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士培育的水稻新品种已制造了亩产过千千克的世界纪录。

培育新品种的方式很多,但都是应用了遗传变异的原理。

一样来讲生物的性状是由位于染色体上的基因操纵的,染色体和基因在体细胞中都是成对(填“成对”或“单个”)存在的。

1.月季因其色泽鲜艳、花期长而备受人们的喜爱,月季花有白色、红色、粉色、黄色等不同的花色,这在遗传学上属于什么现象( B )A.遗传B.变异C.进化D.基因突变2.下列关于生物变异的叙述中,正确的是( B )A.凡是变异都可遗传B.生物的变异是普遍存在的C.变异对生物的生存都是有利的D.变异都是由于遗传物质的改变引发的3.下列生物的变异性状,不可遗传的是( D )A.经诱变育种形成的花生的个大质优性状B.用转基因技术培育小麦产生的高产抗倒伏性状C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D.“南橘北枳”的口味色泽性状4.杂交水稻比常规水稻产量高,土地肥沃的杂交水稻比土地贫瘠的杂交水稻产量高。

生物的变异课后作业一、选择题1.（某某中考）下列变异能遗传的是（）A．手术后的双眼皮B．晒黑的皮肤C．用眼不当近视D．双眼皮生单眼皮2.（某某中考）下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（）A．某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的B．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系C．隐性基因和显性基因都会遗传D．男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别3.（某某中考）下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（）A．基因能控制生物体的性状B．基因是DNA分子上的小片段C．生物体所有的性状都是由一对基因控制的D．显性性状不一定都是由一对显性基因控制的4.（某某中考）在培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有。

当引种到某某后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回，大多叶球又只有。

从上述甘蓝引种过程可以推测（）A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异是不遗传的C．环境改变使生物产生定向的变异D．甘蓝的形态发生变化不属于变异5.（某某中考）下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D．“南橘北枳”的口味色泽性状6. （德阳中考）我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种．这是利用太空的各种射线（）A. 改变这些植物的某些性状B. 改变这些植物的营养成分C. 淘汰这些植物的某些不良性状D. 诱导这些植物种子的遗传物质发生改变7.（某某中考）下列各项中，属于变异现象的是（）有矮8. （某某中考）下列变异属于可遗传变异的是( )A.利用卫星搭载进行的水稻空间育种，培育出高产、优质、抗病性强的水稻C.用化学药品处理使染色体加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高二、连线题9. （某某中考）请将左侧的遗传育种方法与右侧的原理用直线连接起来：杂交水稻基因重组太空椒人工选择和繁育无籽西瓜染色体突变高产奶牛基因突变高产抗倒伏小麦10. （东营中考）下列描述中，哪些属于遗传现象，哪些属于变异现象？请用线连起来。

第五节《生物的变异》同步练习（人教版初二下）教学目标：1、知识与技能：举例讲出可遗传的变异和不遗传的变异，并能讲出引起两种变异的缘故；举例讲出生物的性状既受遗传物质的操纵，又受环境因素的阻碍；初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识讲明调查结果的能力；举例讲出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。

2、过程与方法：通过探究活动使学生在取样、测量、整理数据、画曲线图等方面得到训练，并使学生通过实验得出变异是普遍存在的结论。

3、情感态度与价值观：关注高科技给人类社会带来的阻碍；能用科学的态度和方法来讲明生活现象。

教学重点和难点：1、对花生果实大小的变异的探究。

2、人类应用遗传变异原理培养新品种。

课时安排：2课时课前预备：学生课前预备：各种测量长度的工具。

教学器材：〔1〕许多大小两种花生的果实。

〔2〕将学生分成2人一组。

〔3〕预备几种利用遗传变异原理培养新品种的图片资料教学设计图示：学习内容学生活动教师活动与意图第五节生物的变异一、探究活动：测量和猎取实验数据生物的变异是普遍存在的变异的缘故和类型这是讲的变异现象。

学生举例，积极发言。

讨论使用什么样的测量工具，两人合作完成测量工作，并做好记录。

学生整理数据、画出曲线图，找出最大值、最小值，运算平均数。

学生摸索，分析缘故。

大小不同的花生应该是中国有句谚语〝一母生九子，十个样〞，你从这句话中能悟出什么？这确实是我们今天要学习的内容。

〔板书第五节生物的变异〕你还明白哪些变异现象？我们前面学过的各种相对性状，事实上也是通过变异产生的。

下面我们对一种性状的变异进行深入地探究。

组织学生进行测量，应尽量减少误差。

与学生一起分析处理实验结果二、人类应用遗传变异原理培养新品种袁隆平与杂交水稻基因不同导致的。

大花生〔小花生〕中有大有小，可能是环境引起的。

看书上第44页的图片什么缘故差不多上花生却有大有小？大花生中有的个大有的个小，是什么缘故？小花生也一样。

生物的变异练习【一】基础演练1.以下各项中，属于变异现象的是〔〕A、同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B、同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C、大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样D、鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别2.在〝探究花生果实大小的变异〞活动中，需要对大小不同的花生果实进行取样，从理论上分析，以下样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是〔〕A.在大、小两种花生中分别随机取10粒B.在大、小两种花生中分别随机取20粒C.在大、小两种花生中分别随机取30粒D.在大、小两种花生中分别随机取40粒3.以下生物所获得的变异性状，不可遗传的是〔〕A、经太空育种形成的太空椒个大质优性状B、经杂交育种形成的奶牛产奶量高C、经转基因形成的超级鼠体大生长迅速D、经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状4.以下变异能够遗传给后代的是〔〕A、手术后形成的双眼皮B、转基因大豆获得的抗虫性C、晒黑的皮肤D、用眼不当导致的近视5.下表是两个家庭成员中关于有、无酒窝遗传情况的调查记录〔人类有、无酒窝由基因D、d控制〕。

请分析回答：〔1〕一号家庭中孩子与父母的性状不同，这种现象在遗传学上称为。

〔2〕有酒窝与无酒窝是一对，其中显性性状是。

〔3〕一号家庭中孩子的基因组成是，表中的〝？〞应填写。

【二】拔高过关6.〝一枝独秀不是春，万紫千红春满园。

〞产生万紫千红现象的根本原因是〔〕A、生物的遗传B、生物的变异C、环境温度的不同D、光照的不同7.关于生物的遗传变异现象，以下说法正确的选项是〔〕A、遗传和变异现象在生物界普遍存在B、遗传和变异现象不能出现在同一生物体上C、遗传现象只能在某些生物中出现D、变异现象只能在某些生物上出现8.某菜农种了20株纯种〔基因组合是aa〕甜味菜椒，其中一株结了一个辣味菜椒，对此现象最合理的解释是〔〕A、附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上B、该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化C、该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化D、该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化9.以下变异属于可遗传变异的是〔〕A、利用卫星搭载进行的水稻空间育种，培育出高产、优质、抗病性强的水稻B、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生的高产抗倒伏小麦C、用化学药品处理使染色体加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高D、以上三种变异都是可遗传的变异。

第五节生物的变异一选择题1．大花生中也有小花生，主要是什么原因引起的 ( )A．遗传物质B．环境因素C．人为因素D．突变2．玉米的白化苗是变异个体，在光下也不能合成叶绿素，这种变异属于( )A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异3．下面关于变异概念的叙述中，不正确的是 ( )A．生物个体之间的差异是变异B．同种生物不同个体之间的差异是变异C．子女之间的差异是变异D．父母和子女之间的差异是变异4．高秆小麦的后代一般茎秆高，但栽种在瘠薄的土壤中则长得较矮，这一现象说明性状的表现受 ( )A．遗传物质的作用B．环境条件的影响C．遗传物质或环境条件的影响D．遗传物质和环境条件的影响5．对生物个体而言，所谓的有利变异是指 ( )A．对所有生物有利的变异B．对生物个体生存有利的变异C．对人类有利的可遗传变异D．对人类不利的不遗传的变异6.促使植物产生变异，从而培育生物新品种的方法有( )A．杂交 B．射线照射种子C．药物处理种子 D．以上均是7．青椒与一般辣椒相比，维生素C含量基本相同，但体积大而产量高。

它是用放射线照射辣椒的种子后选育出来的。

原因是放射线 ( )A．使辣椒改变了生活习性 B．使辣椒改变了生活环境C．改变了辣椒的遗传物质 D．辣椒果实的结构发生了变化8．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。

这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的 ( )A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质9．下列说法正确的是 ( )①牛群中可能出现肉质较佳的牛，挑选这样的牛大量繁殖，经过不断地选育，就能得到肉质好的新品种②农业上可以用射线照射或药物处理等手段处理农作物的种子，从而获得新品种A．① B．②C．①② D．都不对10．下列对变异在生物学和实践上有重要意义的说法中，不正确的是 ( )A．能够使生物更好地适应不断变化的环境B．所有的变异对生物的生存都是有利的C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种二非选择题1.探究一种变异现象探究花生果实大小的变异。

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第五节生物的变异一、选择题1.下列说法正确的是（）A.变异永远都是有利于生物生存的B.有些蛾类幼体体表有鲜艳的色彩和斑纹，并长有毒毛，这不利于它们生存C.生物通过遗传、变异和自然选择不断进化D.不变异的个体易生存下来2.下列关于变异的说法中，不正确的是（）A.不同品种的菊花属于可遗传的变异B.变异在生物界中是一种特殊现象C.变异为生物进化提供许多材料D.变异在农业生产上的应用主要用来育种3.植物的叶片历来都是以绿色为主。

现在国际市场上却涌现出一批斑叶植物，它们色彩斑斓，状似图案，似花非花，且前后代性状能保持一致。

下列对这些新品种的产生解释错误的是（）A.变异现象是自然界普遍存在的现象B.这是植物体内遗传物质发生改变的结果C.此现象的原因是仅由环境变化引起的D.这些新品种属于可遗传的变异4.宋朝时期，随着培养及选择技术的提高，出现了大量菊花新品种，例如最早出现的管瓣菊花品种“合蝉”、“红二色”。

下列有关这两种菊花培育过程的叙述，错误的是（）A.菊花管瓣性状的出现是变异的结果B.栽培者想要保持优良性状，应当选择无性生殖C.菊花的管瓣性状不能遗传给后代D.这两种菊花的产生包括变异、选择和遗传等环节5.我国科学家利用飞船搭载实验，选育出新品种“太空巨型南瓜”。

巨型性状的产生源于改变了普通南瓜的（）A.发育过程B.生活习性C.生长环境D.遗传物质6.下列与生物遗传、变异及进化的描述中，正确的是（）A.太空青椒种子被送入宇宙后一定可以产生具有优良性状的变异B.将水藻在适宜温度下培养一段时间可能会产生耐寒的个体C.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交获得高产抗倒伏小麦属于遗传D.如果不使用抗生素，就不会产生耐抗生素的细菌7.下列说法中，能体现生物的遗传现象的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个样C.同卵双胞胎之间也有些许差异D.一树之果有苦有甜8.下列有关变异及其应用的叙述正确的是（）A.生物的变异都是可遗传的，都是适应环境的B.一对正常毛色的孟加拉虎生下一只白色的幼虎，这可能是基因发生突变的结果C.环境改变引起的变异一定是不遗传的变异D.太空育种是利用宇宙射线等直接诱导植物性状的改变9.“一树结果，酸甜各异”描述的是生物的哪种现象（）A.遗传B.变异C.变态D.进化10.下列属于可遗传的变异是（）A.将黑发染成黄色B.基因突变C.营养过剩肥胖D.将直发烫成卷发11.下列现象中，属于可遗传变异的是（）A.某人因用眼不当而导致近视B.患艾滋病的母亲生出健康的孩子C.断尾的小白鼠生出有尾的小白鼠D.有耳垂的父母生出无耳垂的孩子12.下列有关遗传和变异的叙述中，错误的是（）A.自然界中的生物遗传是相对稳定的，变异是普遍存在的B.生物的变异是普遍的，也是高频率发生的C.生物遗传是稳定的，也就保证了物种的稳定D.变异常常是微小的，也就决定了生物进化过程是漫长的13.下列变异有利的是（）A.白化的老虎B.小麦抗倒伏C.人的色盲D.白化玉米苗14.下列有关“探究花生果实大小的变异”实验的说法，不正确的是（）A.大花生和小花生果实长度不同，是由于品种不同B.大花生和小花生的果实长度也受环境影响C.大花生的果实一定大，小花生的果实一定小D.在探究过程中，应随机各选取30枚大小花生二、填空题15.分析山羊的毛色遗传图解，回答下列问题。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五节生物的变异兴趣导读“等闲识得东风面，万紫千红老是春”。

自然界之所以多姿多彩，变化多端，这和生物变异的广泛性是分不开的。

可是其实不是全部生物与生物之间的不同都是变异，请您在学习课本知识时仔细去领会“变异”。

智能点拨例题：以下变异属于可遗传变异的是（）A．利用卫星搭载进行的水稻空间育种，培养出高产、优良、抗病性强的水稻B．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生的高产抗倒伏小麦C．用化学药品办理使染色体加倍的甜菜，比一般甜菜含糖量更高D．以上三种变异都是可遗传的变异。

分析：该题考察的重点是可遗传变异与不行遗传的变异。

由遗传物质的变化而惹起的变异是能够遗传的。

可是生物的性状一般是由控制该性状的基因与环境共同作用的结果，假如只是由环境惹起而遗传物质没有改变，是不可以遗传的。

此题中的备选答案A、B、C 供给的生物变异均已惹起该生物遗传物质的改变。

A 中的水稻是利用太空中的各样辐射及失重等要素而引发的种子内部遗传物质改变； B 中的小麦是经过杂交实现的基因重组；而 C 项中的甜菜，其染色体已发生了变化。

所以三项都是可遗传的变异。

答案： D随堂反应一、点睛之笔1．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明是生物界中的广泛现象；“龙生九子，各有不同”，说明是生物界的广泛现象。

2．亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做。

3．惹起变异的原由，第一决定于基础的不同，其次与也相关系。

4．纯真由环境惹起的变异，假如没有影响到遗传物质基础，就遗传给后辈。

5．“世界杂交水稻之父”是院士。

二、慧眼识珠1．从产奶量不同的奶牛中培养出高产奶牛主假如经过什么方法（）A．人工选择B．自然突变C．改进饲料D．改良环境2．“南橘北枳”所描绘的变异，其形成原由是（）A．气温的差异B．染色体畸变C．基因突变D．人为要素3．以下各项中，属于变异现象的是（）A．同一穗玉米种子的后辈植株有高有矮B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C．大豆叶片和小麦叶片在形态上不同样D．鸟的后辈与哺乳类的后辈有很大的差异4．一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是由于（）A．幼苗的遗传物质发生了变化B．幼苗生长的地方缺乏无机盐C．幼苗生长的地方缺乏水分和无机盐D．幼苗生长的地方光照不足三、是非分明1．各样相对性状都是经过变异产生的。

人教版八年级生物下册7.2.5 生物的变异课后练习一、选择题1．“杂交水稻之父”袁隆平利用遗传变异的原理培育出多介高产优质的杂交水稻新品种，这种育种方法能成功，从根本上是因为变了水稻的A．形态结构B．生活环境C．遗传物质D．生活习性2．用秋水仙素处理甜菜幼苗，能得到细胞内染色体数目加倍的甜菜新品种。

甜菜的这种变异能遗传给后代的根本原因是秋水仙素改变了甜菜的A．发育过程B．遗传物质C．生活习性D．生活环境3．关于生物的变异，下列说法不恰当．．．的是（）A．变异是生物界普遍存在的自然现象B．生物的变异是不定向的，有利的变异是人们所期盼的C．可遗传的变异是由于体内遗传物质改变引起的D．晒出来的黑皮肤也会遗传4．下列关于遗传学中的几种说法不正确的是（）A．一个人的每个体细胞中含有的染色体的形状和数目是相同的B．每条染色体上一般只有一个DNA分子C．基因是DNA分子上的信息片段D．晒出来的黑皮肤不会遗传5．下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B．经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状C．经人工选择繁育出的奶牛的高产性状D．新疆哈密瓜移植到内地，出现甜度下降的性状6．下列属于不可遗传变异的是A．男生经常在篮球场打球皮肤变黑B．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子C．太空椒比普通椒体型大D．红眼果蝇因基因改变，产生白眼果蝇7．我国科学家利用神舟飞船搭载实验选育出的辣椒新品种“航椒II号”，与普通辣椒相比增产约27%。

“航椒II号”的产生源于A．杂交育种B．诱变育种C．组织培养技术D．诱导细胞分裂8．俗语“一母生九子，连母十个样”，说明生物界普遍存在A．遗传现象B．变异现象C．进化现象D．适应现象9．下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．虎父无犬子C．天下乌鸦一般黑D．一猪生九子，连母十个样10．下列关于遗传和变异的说法不合理的是（）A．我们年级的4胞胎兄弟长得很像，是一种遗传现象B．“一母生九子，连子十个样”属于变异现象C．子女和父母长相相似，是由于子女继承了父母的基因D．病毒在复制的过程中，也会出现变异现象11．生物种子随“神舟七号”飞船在太空中飞行，通过这次飞行，可能使种子出现某种地球上无法获得的变异，而大大提升生物的品种质量，这种育种方法的原理是A．诱导染色体变异B．诱导基因突变C．人工选择培育D．杂交12．神舟五号飞船带种子上天，以通过失重和放射线处理，是为了改变种子的A．营养结构B．遗传物质C．抗药性D．发芽率13．下列哪项属于可遗传的变异（）A．植物在水肥条件很好的环境中长势旺盛B．粒多植株在干旱时变得穗小粒少C．生活在西藏高原地区的人们，皮肤特别黑D．一对正常夫妇生下了一个白化病的女儿14．下列说法中，不正确的是（）A．用化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜的含糖量提高，这种变异属于可遗传的变异B．生物的变异与环境和遗传物质都有关系C．一对正常毛色的孟加拉克生下只白色幼虎，这肯定是基因突变的结果D．小明的A型血和小刚的B型血是一对相对性状15．农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）A．直接改变了农作物的某些性状B．改变了农作物种子中的营养成分C．淘汰了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变16．下列生物变异现象，属于不遗传变异的一组是（）①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖③一对正常毛色的孟加拉虎生下一只白色的幼虎④袁隆平院士培育的超级杂交水稻⑤染色体数目加倍、含糖量高的甜菜A．①②B．①②③C．①②④D．①②⑤17．下列关于变异的说法中，不正确的是（）A．不同品种的菊花属于可遗传的变异B．变异在生物界中是一种特殊现象C．变异为生物进化提供许多材料D．变异在农业生产上的应用主要用来育种18．下列有关遗传和变异的叙述错误的是（）A．控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂C．从理论上讲，生男生女的可能性各是50% D．凡是外界环境引起的变异都不可遗传19．红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。

第五节生物的变异1．“一花独放不是春，花团锦簇春满园。

”产生花团锦簇现象的根来源因是( A．生物的遗传B．生物的变异 C ．环境温度的不一样D．光照的不一样2.玉米的白化苗是变异个体在阳光下不可以形成叶绿素。

这类变异属于() A．有利的可遗传变异B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异D．不利的不遗传变异3.毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长久淹没在水中的叶片呈丝状，这是因为() )A．毛茛的表现型受环境的影响发生变化B．毛茛的基因型受环境的影响发生变化C．毛茛的表现型和基因型受环境影响都发生变化D．以上说法都不正确4.以下现象中，不可以遗传的是()A．菊花的黄色和红色B．安康羊的毛卷曲和不卷曲C．果蝇的红眼和白眼D．母亲是大学生，儿子也是大学生5.以下选项中能够最适合地解说图中兔子背部毛色变化的是()A．环境能够影响基因对性状的控制B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异C．极低温度致使兔子的基因发生改变D．极低温度致使兔子的染色体数目发生改变6.以下生物所获取的变异性状，不行遗传的是()A．经太空育种形成的太空椒个大质优性状B．经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状C．经转基因形成的超级鼠体大生长快速性状D．经充分光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状7.用一种化学药剂办理甜菜的幼苗，能使细胞内染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。

下列对于该甜菜的说法正确的选项是 ()A．含糖量高是可遗传的变异B ．细胞内的 DNA数目没有改变C．含糖量高是不行遗传D．细胞内的遗传物质没有改变8. 农业上常用射线或药物办理农作物种子获取新品种，其原理是射线或药物() A．直接改变了农作物的某些性状B．改变了农作物种子中的营养成分C．裁减了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变9. 9 ．以下属于生物变异现象的是()A．孔雀和鸭子的羽毛显然不一样B．一棵树上所结的果实，大小、形态、颜色有差别C．蝗虫的体色夏天为绿色，秋天为褐色D．蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有明显的差别10．以下变异中，不行遗传的是()A．视觉正常的夫妻生下患色盲的儿子B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色C．玉米地中常出现个别白化苗D．常常在太阳底下工作的人皮肤变黑11．以下各项中，属于不利变异的是()①人类的血友病②高产奶牛③矮秆水稻④玉米中出现白化苗A．①④B．②④C．①②④D．①②③12．以下变异中，属于可遗传变异的是()A．常常练习举重的人，胸肌发达B．一对正常夫妻生育白化女儿C．长在暗处的玉米矮D．养料、水分充分处的大豆植株高大13．在北京培养出的优良甘蓝品种，叶球最大的也只有 3.5 kg 。

第五节生物的变异课后检测一、单选题1．下列不属于．．．遗传信息改变而引起的变异现象是（）A．杂交育种获得的抗病水稻B．种皮颜色突变为白色的菜豆C．染色体数量增加的马铃薯D．从事野外考察的人皮肤变黑【答案】D【详解】ABC．通过杂交育种，培育出的抗病水稻、种皮颜色突变为白色的菜豆，染色体数量增加的马铃薯，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于遗传物质变化引起的可遗传变异，ABC不符合题意。

D．从事野外考察的人皮肤变黑是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此不属于遗传物质变化引起的变异，D符合题意。

故选D。

2．育种专家们常用射线对普通棉花种子进行处理，射线处理的目的主要是（）A．破坏种皮，利于萌发B．获得不可遗传的变异C．提高种子的生命力D．使种子的遗传物质发生改变【答案】D【详解】通过高能量、大剂量的y射线照射处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被y 光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏。

所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，可见D符合题意。

故选D。

3．搭载长征五号运载火箭遨游太空的水稻种子，经培育后筛选出具有优良变异的新品种并长期种植。

这种育种方法和种子的变异类型分别是（）A．杂交育种可遗传变异B．杂交育种不可遗传变异C．诱变育种可遗传变异D．诱变育种不可遗传变异【答案】C【详解】诱变育种在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种。

水稻种子搭载长征五号B运载火箭上天，受到宇宙射线辐射，基因组成发生改变，是由遗传物质基础发生变化引起的变异，是诱变育种，属于可遗传的变异，能够遗传给后代。

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作第七单元第二章第五节生物的变异一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1、自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做（C）A．基因突变B．性状分离C．变异D．遗传2、下列生物的变异现象，不可以遗传给后代的是（D）A．母亲是A型血，儿子是O型血B．黑色小鼠生下白色小鼠C．父亲正常，儿子为白化病人D．常晒太阳，肤色变黑3、“一母生九子，连母十个样”，这句话说明生物存在（ B ）A．进化现象B．变异现象C．繁殖现象D．遗传现象4、我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。

这是利用太空的各种射线（ D ）A．淘汰这些植物的某些不良性状 B. 改变这些植物的营养成分C．改变这些植物的某些性状 D.诱导这些植物种子的遗传物质发生改变5、下列现象中，属于可遗传的变异的是（A）A．普通甜椒种子经卫星搭载后，可培育成太空椒B．整容做出来的双眼皮C．长期室外工作，皮肤较黑D．由于车祸导致的右腿残疾6、我国在农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。

其原理是：射线或药物（ A ）A．使种子里的遗传物质发生了改变B．直接改变了农作物的某些性状C．改变了农作物种子中的营养成分D．淘汰了农作物的某些不良性状7、下列现象不属于变异的是（B）A．子女与父母性状的不同B．兄弟姐妹在年龄上的不同C．孪生兄弟的相貌不完全相同D．兄弟姐妹在身高上的差异8、一对同卵双胞胎姐妹俩，一个摆地摊卖东西，皮肤较黑；另一个在办公室工作，皮肤较白。

她们俩肤色的特点是（ D ）①由遗传物质决定的②由外界环境造成的③可以遗传给下一代④不遗传给下一代A．①③B．①④C．②③D．②④9、玉米的白化苗是变异个体，在光下也不能形成叶绿素，这种变异属于（ B ）A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异10、2013年6月11日17时38分，我国成功发射了神舟十号飞船。

第五节《生物的变异》课后习题训练第五节《生物的变异》课后习题训练一、选择题1、下列各项中不属于变异的是（）A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C、羊有角，马没有角D、父母胖，女儿瘦2、下列各项中不属于可遗传变异的是（）A、月季花的红色与白色B、父亲高，儿子矮C、母亲正常，儿子色盲D、水肥条件不同导致水稻长势不同3、下列各项中属于有利变异的是（）A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异B、从野生猪到家猪的变异C、从原鸡到肉用鸡的变异D、玉米白化苗的变异4、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（）A、豌豆的圆粒和皱粒B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花D、绿韭菜与韭黄5、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（）A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足二、阅读下列材料，回答有关问题。

材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高杆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。

后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。

材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。

材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。

⑴材料中涉及到的小麦性状有哪些？；性状从亲代传给子代的现象叫；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫作⑵矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是育种，而后者是育种。

⑶哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异，前者是的变异，其根本原因是未涉及到的改变。

参考答案：一、C D A D A二、（1）矮秆和高秆、抗锈病和不抗锈病遗传变异（2）杂交诱变（3）不可遗传遗传物质。