军人的心理健康及自我调适

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军人的心理健康及自我调适

重庆师范大学心理系 刘东刚

一、什么是健康

(一) 片面健康观

健康是指生理、身体没有缺陷或疾病。

(二) 全面健康观

1、 1948年WHO定义:

(1)身体健康

(2)情绪健康

(3)社会适应良好

2、 1989年WHO定义:

(1)身体健康

(2)情绪健康

(3)社会适应良好

(4)道德健康

二、心理健康的标准

1、 认知正常:、智商、对事件的看法、笔试、面试

2、 自我意识良好:人格理论、招聘要求

3、 情绪稳定:人格水平、知识水平、社会阅历

4、 社会适应良好:家庭教育、学校教育、社会环境教育、自我教育

5、 人际关系良好:同感、接纳、真诚、倾听

6、 人格完整:爱心、同情心、责任心、小心、孝心、自信心、恒心、上进心和耐心

7、 行为表现与年龄特征相一致

8、 学习、工作和生活正常

三、心理健康的调适

(一) 古代心理调节论

1、我国是世界上心身医学思想最早的发源地之一。早在远古时代,人们就意识到心理因素在疾病中的意义,并逐渐形成各种心理咨询和治疗方法。如调畅情态疗法、修身养性疗法、气功静默疗法等等。

2、关于心理卫生、心身关系在历代典籍中有相当丰富的记载:

(1)先秦典籍《管子》中的脏病《内业》篇,阐述了善心、定心、全心、大心为最理想的心理状态,正静、平正、守一为养心之术;

(2)《左传》中阐述并列举了心理状态与生理状态之间的关系;

(3)中国最早的一部医籍《黄帝内经》,开篇即强调心理卫生的重要性,指出“精神内守,病安从来”。所谓“精神内守”,主要是指人对自己的意识思维活动及心理状态进行自我锻炼、自我控制、自我调节,使之与机体、环境保持协调平衡而不紊乱的能力。

一是要善于“御神”。如果为贪图一时的快乐,违背生活规律而取乐,则有害于身心健康,促使人体过早衰老。对外界事物的反应要顺之而去,千万不要为各种琐事伤透了脑筋、费尽了心机、挖空了心思,这点对于我们尤为重要,不妨“难得糊涂”一点。 二是要“高下不相慕”。高下,指社会地位高低而言。有一些人,不但嫉妒比自己地位高的人,甚至连别人的才华、品德、名声、成就、相貌等高于自己时,都觉得不舒服。这种人常常可以产生一种“无名火”,使心境抑郁,情绪烦躁。

消除嫉妒的根本方法是树立正确的世界观,加强思想意识修养,把羡慕的心情变成追赶的行动,对感情进行良性控制。还是“高下不相慕”,“知足者常乐”好。

三是应少私寡欲。少私,是指减少私心杂念;寡欲,是降低对名利和物质的嗜欲。很难想象,一个私心太重、嗜欲不止的人,他的精神能够安静下来?所以养生要“志闲而少欲,心安而不惧,形劳而不倦”。

3、我国古代心身医学的思想主要体现在七情学说中。人有七情:喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。七情学说包括:

(1)七情致病理论——七情太过,易生百病。“七情动之,内伤脏腑,外形于肢体。”“百病生于气,怒则气上,喜则气缓,悲则气消,恐则气下,惊则气乱,思则气结。”

(2)七情治病理论——情绪治病,以情胜情。“悲胜怒、恐胜喜、思胜恐、怒胜思。”(《素问·阴田应像大论》),“告之以其败,语之以其善,导之以其便,开之以其苦……”(《灵枢·师传》)。

(3)七情防病理论——修身养性,心平气和。“五脏安定,血脉和利,精神乃居。”“精神内守,病安从来。”“节烦恼以养神,节愤怒以养肝,节思虑以养心,节悲哀以养肺。”“顺四时而适寒暑,和喜怒而安居处,节阴阳而凋刚柔。”(《灵枢·本神》)

4、老庄哲学32字心理保健诀:

(1)利而不害,为而不争;

(2)少私寡欲,知足知止;

(3)知和处下,以柔胜刚;

(4)清净无为,顺其自然。

5、 养神的方法很多,广而言之,即是指一切能使神健康的方法,都可以叫做养神。具体措施可有:

(1)“静则神藏,躁则消亡”。

这是《黄帝内经》里的一句话,即神宜静,而不宜躁的意思。

老子在《道德经》里指出:“静为躁君。”其意是说,在动与静这一对矛盾中,静是矛盾的主要方面,安静是躁动的主宰。

庄子曰:“水静犹明,而况精神”,并认为静和无为便能达到长寿的境界。

陈师诚在《养生导引术·呼吸》中亦云:“心如猿,意如马,动而外驰,不易安定。”所以,真正做到使精神安静是非常不容易的,只有从思想高度认清了静神的意义,才能克服种种干扰,做到“静以神藏”。

(二) 现代心理调节论

1、 认知调节:ABC理论

2、 自我调节: (1)对自己有比较实际的看法

(2)更具有自信和自主能力

(3)在比较大的程度上接纳自己的感受

(4)对自己有比较积极的评价

(5)较少压抑自己的内心体验

(6)行为表现更为成熟,更为社会化,适应能力更强

(7)压力对他的影响程度减弱,能够容易地克服压力和挫折

(8)人格健康

(9)自我意识好,容易接纳他人

3、 现实调节:需要——行为表现——行为评估(正当、负责任、面对现实)——行动计划——承诺——行动——自我评估——行为调适。

4、 心理分析:自由联想——打开心扉——心理术刀——发现心理冲突——处理