让世界充满爱音乐教案

2019-2020年人音版音乐五下《让世界充满爱》教案

一、教学内容：以学唱郭峰的《让世界充满爱》（第二部）为主，欣赏郭峰的另一部力作《有你有我》；罗大佑的《明天会更好》；汉城奥运会会歌，如《hand in hand》；贝多芬

《欢乐颂》等等，以不同角度表现“爱”主题的作品。

二、教学目的：1）、知识目标：了解郭峰及其代表作品《让世界充满爱》，拓展音乐领域中有关表达“爱·和平·友谊”为主题的其他作品；初步了解美术中雕塑和摄影的魅力及

其一部分表达该主题的作品。

2）、能力目标：能够对《让世界充满爱》（第二部分）与《欢乐颂》在音乐速度、力度、曲式结构和情感表达上的区别，感受、体会音乐在表达“爱·和平·友谊”这一主题的

强大的说服力和号召力；能够以真挚、热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱并尝试用手语表达《让世界充满爱》（第二部分）的歌曲，加强对作品情感的理解。

3）、情感目标：感受、体验音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用，进一步在音乐的影响下，增强对人类生存、发展的责任感。

三、教学重点和难点：本节课的教学重点在于通过看一看、议一议，引导学生思考本节课的中心思想，在唱一唱、演一演的过程中感受、体会本节课的三维目标，而教学难点在于

如何引导学生把自己对本节课内容的理解和感受表达出来，真正理解音乐在传情达意中的巨大作用,让学生明白无需任何语言表白,在音乐世界里,任何一条旋律都能扣动我们心灵深处

的一种情感,从而引发共鸣。通过比一比，让他们培养自信、勇敢、协作的态度，进而强化教学目标的实现。

四、教学程序：

1、创设情景，导入新课。第一板块：凝结的爱。

播放：１、伤心的记忆：（十二张照片，背景音乐为反映二战题材的美国影片《辛德勒的名单》插曲）；

2、不懈的追求：（十二张照片，背景音乐为著名萨克斯演奏家肯尼金的《生命之喜悦》）。

八年级音乐上册 第一单元欣赏 《让世界充满爱》 勉阳中学：包亚非

一、教学内容

学唱歌曲《让世界充满爱》

二、教学目标

1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱〞的真挚情感.

2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》. 并通过分析、实践, 处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验.

3、了解《让世界充满爱》的曲作者及作品的创作背景.

三、教学重点

用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》

四、教材简析

1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的, 献给1986年“国际和平年〞的组歌, 由四局部组成, 教材中选用了第二局部, 其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情, B部在调性, 音乐情绪上皆与A 形成鲜明比照, 最后四个乐句完全再现A部.

2、“组歌〞多乐章的声乐套曲. 包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式, 常用乐队伴奏. 注重充分发挥各乐章的特点, 因此各段更具有独立的意义.

五、教学思路

本课以“爱〞为线索, 通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏, 使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析, 讨论, 体验, 使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用, 在以后地歌唱中, 对音乐要素能自己进行分析, 合理地处理歌曲.

初一音乐教案 第六单元荧屏乐声

第六单元荧屏乐声 一、教 学 目 标(一) 对本单元所学电影歌曲及音乐产生兴趣, 进而激发爱国热情. 能主动思考音乐在电影艺术中的作用, 乐于参与探讨电影音乐的特点. (二) 学唱《雪绒花》, 能以对祖国满怀深情的歌声背唱歌曲. 学习用二声部演唱, 各声部注意相互配合, 声音和谐统一. (三) 聆听《冰山上的雪莲》、《我心永恒》两首电影歌曲及电影《悍牛与牧童》的音乐. 能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息. (四) 能应用所学电影音乐的知识, 分组为《西游记》唐僧师徒中的一人设计选配音乐或创编配乐. 二、教 材 分 析 (一)《雪绒花》 音乐剧《音乐之声》, 是美国作曲家理查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年完成的, 演出后大受欢送. 1965年改编成同名电影. 同年, 影片获奥斯卡金像奖. 《音乐之声》的故事讲述了发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事情. 在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻修女, 她生性活泼、热爱生活、擅长弹吉他、喜欢唱歌. 后来, 玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师, 玛丽亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系. 在上校离家期间玛丽亚和孩子排练了合唱. 孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家, 歌声深深打动了上校, 激发了他歌唱的兴致. 上校轻拂六弦琴, 唱了《雪绒花》, 歌曲表达了他对祖国的热爱之情. 玛丽亚在上校家赢得了孩子们的心.

《让世界充满爱》教学设计

教材分析：

《让世界充满爱》由青年歌手郭峰和陈哲等人于1986年为“世界和平年”而作，原是一部小型声乐套曲，包括序曲和三首既相互关联又可独立演唱的歌曲。本单元选择的是其中的第二首。作品向人们展示了一个普遍真理：在这个世界上，只有相互理解，相互关爱，才能生活得更加美好。因而，该曲从问世起便受到广大群众尤其是青少年学生的喜爱。

歌曲为G大调、四四拍，曲式结构为带再现的ABA’三段体。全曲音域仅为七度，正如歌曲本身“不需要更多的语言”所描述，歌词清新，突显了仁爱主题；旋律优美、流畅、规整，音域适中而便于不同人群演唱。这一切为作品近三十年的流行、流传奠定了基础。

教学目标：

1、通过让学生自己聆听、感受、体验与合作，去感受这首歌的情绪与意义。

2、 通过分析、比较、体验、合作的方式引导学生主动参与欣赏,了解掌握速度、旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性。

3、能够用柔美、和谐的声音演唱《让世界充满爱》，特别是二声部合唱部分能够做到声部之间的协调与配合。

教学重点、难点：

重点：能够把握好二声部的合唱，做好声部之间的协调与配合。

难点：能够用柔美、和谐的声音演唱《让世界充满爱》。

教学过程：

一、 导入

师：发生在我们身边的哪次天灾让你痛彻心扉？生答。

师：老师这里也搜集了一些图片让我们一起来看一下。

多媒体展示图片，师介绍。

师小结：这些天灾人祸让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的师人祸、恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是，无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱，今天我们就一起来学习这首歌曲。

二、 学习新课

1、聆听第一遍

感受歌曲速度、音乐情绪。

2、聆听第二遍 思考：歌曲的演唱形式、演唱顺序。讲解反复记号。

3、跟琴学唱旋律。师弹单音，一句一句学唱。

知识：弱起小节、全音符、附点节奏（多媒体）

幼儿园音乐课：合唱《让世界充满爱》

教案主题：幼儿园音乐课：合唱《让世界充满爱》

教案要求：本教案适用于幼儿园音乐课，适合3-5岁幼儿。通过本次合唱活动，使幼儿了解音乐的基本知识，感受音乐的美好，培养幼儿的合作精神和自信心。

一、教学内容

本次音乐课的主题是合唱《让世界充满爱》。课程安排如下：

1. 引入：通过播放一段轻松愉快的音乐和幼儿聊天引入本次课程，了解幼儿的音乐基础和兴趣爱好。

2. 歌曲学习：老师带领幼儿认识歌曲《让世界充满爱》，并学习歌曲的歌词和旋律。

3. 合唱练习：老师通过分组指导幼儿练习合唱，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。

4. 歌曲表演：幼儿进行歌曲表演，展现他们的音乐天赋和合作精神。

5. 结束：老师和幼儿进行互动，进行课程总结。

二、教学目标

1. 能够认识歌曲《让世界充满爱》。

2. 学会歌曲的歌词和旋律，能够流畅的唱出歌曲。

3. 能够通过练习合唱，提高音乐感知能力，培养幼儿合作精神。

三、教学重点与难点

1. 歌曲的歌词和旋律的学习。

2. 幼儿合唱时的合作能力和音乐感知能力。

四、教学准备

1. CD播放器、扩音器

2. 《让世界充满爱》的CD唱片和歌词手册

3. 幼儿节奏器材

5. 教案、教具、小礼品等

五、教学步骤

1. 引入（5分钟）

播放一段轻松愉快的音乐，引导幼儿感受和跟随音乐的节奏和旋律。通过与幼儿的互动，了解幼儿的当前音乐水平和兴趣爱好。

2. 歌曲学习（10分钟）

先播放《让世界充满爱》的CD唱片，让幼儿听一遍歌曲，了解歌曲的儿歌调和主题。然后手把手地教导幼儿学习歌曲的歌词和旋律。

3. 合唱练习（20分钟）

老师根据班级或者课程人数，将幼儿分为不同的小组。然后放上《让世界充满爱》的CD，带领幼儿进行合唱练习。教师督促幼儿注意节奏和旋律，培养音乐感知和合作精神。

4. 歌曲表演（15分钟）

小组之间进行比赛，评选出表演最优秀的组合，然后在班里进行表演比赛，每个小组合唱《让世界充满爱》。