《出师表》学案 教师版
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班级 学号 姓名 2017年秋学期初三语文周末作业
主备人：吴怡 审核人： 《出师表》学案作业·第1页（共1页）【1月22日】 学案19 课题: 出师表 [教师版]
【基础识记】
1．给下列词语中的加点字注音。
陟．（zhì）罚 臧否．．（zhāng）（pǐ） 桓．（huán）灵 猥．自（wěi） 驽．（nú）钝
夙．（sù）夜 攘．（rǎng）除 咨诹．（zōu）善道 以彰．（zhāng）其咎．（jiù）
2．解释下列句中加点词语，注意古今词义的区别。
开张．．圣听 古义：扩大 今义：商店、店铺设立后开始营业
先帝不以臣卑鄙．． 古义：身份低微，见识浅陋 今义：言语、行为恶劣不道德
由是感激．． 古义：感动激奋 今义：由衷的感谢
未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也 古义：痛心遗憾 今义：极度的憎恨
3．找出句中的通假字，并解释。
必能裨补阙漏：“阙”同“缺” 缺点 尔来二十有一年矣：“有”同“又” 用于整数和零数之间
4．一词多义。
毛：深入不毛．（长草木 ） 曾不能损山之一毛．（草木）
遗：以遗．陛下（给予） 以光先帝遗．德（遗留）
以：以．光先帝遗德（来） 以．塞忠谏之路 （以致） 悉以．咨之（拿）
先帝不以．臣卑鄙（因为） 以．伤先帝之明（以致）
益：斟酌损益．（增加） 曾益．其所不能（增加）
效：恐托付不效．（实现，有成效） 愿陛下托臣以讨贼兴复之效．（任务）
顾：三顾．茅庐（拜访） 顾．野有麦场（回头看）
所以：所以．．兴隆也（…的原因） 此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也（用来…的事）
5．解释下列短语或加点词。
（1）疲弊：民力困乏 （2）恢弘：发扬，扩大
（3）陟罚：升降官吏 （4）臧否：评论人物好坏
（5）刑赏：受罚和受赏 （6）驱驰：奔走效劳
（7）良实：善良诚实的人 （8）简拔：选拔
（9）淑均：善良公正 （10）裨补阙漏：弥补缺点和疏漏之处
（11）存亡之秋．：时，时候，时刻 （12）妄自菲薄：随便地看轻自己
（13）优劣．．得所：才能高的和才能低的 （14）亲．贤臣远．小人：亲近 疏远
（15）攘除．．奸凶：铲除、排除 （16）猥．自枉屈：降低身份
（17）夙夜：早晚 （18）庶．竭驽钝．．：希望 低下的才能
（19）咨诹：询问 （20）作奸犯科：作奸邪事情触犯法律条文
（21）臣本布衣．．： 平民 （22）以彰．其咎：表明
6．翻译下列句子。
（1）陟罚臧否，不宜异同。
升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。
（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因
（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
___只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。
（4）受任于败军之际，奉命于危难之间。
___在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。
【阅读理解】
（一）课文阅读
1．文中从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”
2．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4．个四字短语．．．．．回答：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
3．《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4．文中诸葛亮向后主提了三点提议，其中最主要的一点是：亲贤臣，远小人（亲贤远佞）
（二）比较阅读。
【甲】《出师表》3、4小节
【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予．人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
(《史记•高祖本纪》节选，有删改)
【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④天下：这里指刘邦的部属。⑤子房：西汉谋士张良。⑥连：率领。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）事无大小，悉．以咨之 悉． 都,全部
（2）性行淑均，晓．畅军事 晓． 通晓，知晓
（3）战胜而不予．人功 予． 给予 （4）吾所以．．有天下者何 所以．． …… 的原因
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
先帝称赞向宠有能力，因此大家商议推举向宠担任都督。
（2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
项羽有一位谋臣范增却不能够重用他，这就是项羽被我擒住的原因啊。
3．下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确．．．的一项是（ C ）
A.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。
B.乙文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。
C.甲文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事， 向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。
D.乙文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良，萧何，韩信各自的长处，并让他们各得其所。
【解析】郭攸之、费祎、董允等管理“宫中”之事， 向宠管理“营中”之事。
4．请分析诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？
相同点： 他们都重视人才；（计1分）且知人善任、用人所长；（计1分）
不同点： 诸葛亮强调了德的重要性（意思相近即可，计1分）。
