初中湘教版地理八年级上册4.3【教学课件】《交通运输业》

4.3交通运输业

一、单选题（共9题；共20分）

1.沿京沪高速客运铁路线从北往南旅行，沿途能见到的景观变化是（ ）

A. 一望无际的平原→雪山连绵，冰川广布

B. 深秋时节，沿途树木变化：树叶常绿→树叶枯黄→树叶全部脱落

C. 阳春三月，沿途见到车站中人群的服装变多变厚，沿途的传统建筑的屋顶坡度逐渐变小

D. 旱地麦浪如金，苹果、梨子初上枝头→河湖众多，鱼池、荷塘、稻田随处可见

2.（2016•黑龙江）某总经理从哈尔滨到新疆洽谈业务，要第二天赶到，他采用的交通工具是（ ）

A. 轮船 B. 汽车 C. 火车 D. 飞机

3.下列不属于东西走向的铁路线是（ ）

A. 京哈线 B. 陇海线 C. 湘黔线 D. 沪杭线

4.中国大陆对宝岛台湾“零关税”开放水果市场，台湾果农将水果运到福建，最合理的运输方式是( )

2 A. 河运 B. 海运 C. 公路 D. 航空

5.西安某同学欲在暑假乘火车到杭州旅游，读图分析，乘车路线合理的是( )

A. 陇海线—连云港—京沪线—上海—沪杭线—杭州 B. 陇海线—徐州—京沪线—上海—沪杭线—杭州

红 花 中 学 教（学）案

总课时：

学 科： 地理 年级： 八 执教人：

时 间 2016年 11 月 日 第 周 第 课时

课 题 第一节 交通运输 课型 新授

教学目标 1.了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知

识分析实际问题的能力。

2.记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。

教学重点 1.交通运输网络的大致分布格局。 2.主要铁路干线的名称与位置。

教学难点 “五纵三横”铁路干线的名称与位置

教 学 设 计

教 师 活 动 学 生 活 动

导入新课：

俗话说，“要致富先修路”，近年来，村村通公路已在我们家乡建成，也给家乡人们带来翻天覆地的变化，交通运输与我们生活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢？它在国民经济中的地位如何呢？

【出示板书】一、交通运输方式的选择

【教师承转】我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们在班内谈一谈对它的体会。

教师注意总结交通运输的定义及现代主要交通方式。

【教师引导】读图4.1思考：①现代主要交通方式有哪些？②三阶段的发展说明了什么？③三个阶段，哪个对环境的影响最大？这说明了什么？怎样解决？

【教师引导】客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？

【归纳】学生归纳因素并列表：

运输方式 运量 运费 运速

铁路 较大 较低 较快

公路 较小 较高 较快

水路 最大 最低 最慢

航空 最小 最高 最快

板书：二.我国铁路干线的分布

【展示投影】展示“中国主要铁路干线图”

【学生活动】 先在小组内交流，然后在班内分别流

（应让学生明确地铁、管道也属于交通运输工具）

第三节 交通运输业

课 型：新授课

教学目标：

1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

2、通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。

3、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

4、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。

5、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。

6、培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

7、了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。

教学重点：

1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

教学难点：

1、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。

2、、解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

课时安排：

2课时

教学过程

第1课时

新课引入

每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？

（板书） 第三节 交通运输业

一、交通运输业的发展

交通运输业的作用

（讲）便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。

（问）什么是交通运输业？

交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。

（讲）新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线的长度都有很大增长，运输工具从原来只能靠人力，逐渐发展为马车、船舶运输，进而发展为汽车、火车、飞机运输等，运输能力也有所增加。

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一、单选题（共9题；共20分）

1.沿京沪高速客运铁路线从北往南旅行，沿途能见到的景观变化是（ ）

A. 一望无际的平原→雪山连绵，冰川广布

B. 深秋时节，沿途树木变化：树叶常绿→树叶枯黄→树叶全部脱落

C. 阳春三月，沿途见到车站中人群的服装变多变厚，沿途的传统建筑的屋顶坡度逐渐变小

D. 旱地麦浪如金，苹果、梨子初上枝头→河湖众多，鱼池、荷塘、稻田随处可见

2.（2016•黑龙江）某总经理从哈尔滨到新疆洽谈业务，要第二天赶到，他采用的交通工具是（ ）

A. 轮船 B. 汽车 C. 火车 D. 飞机

3.下列不属于东西走向的铁路线是（ ）

A. 京哈线 B. 陇海线 C. 湘黔线 D. 沪杭线

4.中国大陆对宝岛台湾“零关税”开放水果市场，台湾果农将水果运到福建，最合理的运输方式是( ) 推荐精品K12资料

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5.西安某同学欲在暑假乘火车到杭州旅游，读图分析，乘车路线合理的是(