平面构成——基本形的构成
1.认知目标：了解平面构成的基本概念，初步认识基本形与其变化，掌握基本形分解与组合的基本方法。
2.技能目标：完成2—4幅基本形分解构成作业。
3.情感目标：感受平面构成的形式美，培养新的造型观念和审美情趣。
教学重点：基本形的分解与组合的基本方法
教学难点：新的造型观念和审美情趣的培养
教学准备：老师：范画、腊光纸、剪刀、胶水及投影仪等。
学生：铅笔、橡皮、尺规、剪刀、胶水等。
板书设计：（略）
教学过程：
一.引入新课：从同学们现实生活中遇到的问题（如何才能出好黑板报？）入手，引出平面构成的课题。
二.教学深入：
1.结合实例介绍平面构成的概念、应用。
2.大家都知道学习英语是从26个字母入手，学习数学是从1.2.3..数字学起，学习平面构成该从何处学起呢？我们是从“基本形”着手的。讲解基本形的概念。
3.常见基本形的形态与空间变化及加工方法。
常见基本形的形态与空间变化：正负形、相切形、透叠形、联合形（简述）
基本形的分解:a.同形分解 ； b.自由分解：抽象自由分解； 具象自由分解。
组合方法：移位法、翻转法（老师示范一例，学生上台演示）
4.布置练习。
达标测评：
内容：完成4幅矩形分解构成作业。
方法：白纸做底，双面黑纸或废画报作图，先把作业纸等分成4份，将3cm×8cm的双面黑纸任意分解两刀或三刀，然后将分解后的全部单位重新组合构成图形，用胶水贴
在作业纸上。（老师简要示范）
要求：剪贴工整，页面整洁。
巡回辅导、小结。
平面构成基本形象.txt台湾一日不收复，我一日不过4级！如果太阳不出来了，我就不去上班了；如果出来了，我就继续睡觉！平面构成中最基本的形象及构成网友常用标签（共1个）：
平面构成形象在构成设计中是表达一定含义的形态构成的视觉元素。形象是有面积、形状、色彩、大小和肌理的视觉可见物。在构成中点、线、面是造型元素中最基本的形象。由于点、线、面的多种不同的形态结合和作用，就产生了多种不同的表现手法和形象。
一、点
点在人们头脑中是一粒尘埃，一个分子。一个标记点在几何学中是不具有大小只具有位置的。但在构成中是有大小、形状、位置和面积的。如人站在辽阔的海滩上就会小得像一个点，由此可以联想到一个物体在他周围不同的环境条件下就会产生不同的感觉。
1.点与位置
一个圆点在平面上，它与平面的大小关系以及与周围环境位置的不同，也会让人产生不同的感觉。在一个正方形平面上，一个黑圆点放在平面正中，点给人的感觉是稳定和平静。如果这个圆点向上移动就会产生力学下落的感觉。点的位置移动到左上角或右上有，都会产生动感和强烈的不安定的感觉。反之将点移到正方形的中部以下，则给人一个非常平稳安定的感觉两个大小相同的点，放在平面内与底边平行 的位置上，两个点会相互吸引，由于张力的作用会产生线和形的感觉。
大小不同的两个点，放在平面内平行于底边的位置上，大的点吸引小的点，人们的视觉将会从大到小移动。
多个点的近距离设置会有线的感觉，从而多点的不同安置相应会使人产生三角形、四边形、五边形的感觉2.点与周围环境
被周围密密集集的线包围或者被某些形所包围的空白就变成了点。（点的密聚组合下，可以形成面，从中可利用挖空的空白来表现你所需要的形态和字体，并有一种精致的纤细感。点由于周围环境变化会产生不同的感觉。如周围是小的点子，中间点就会显得大；如周围的点大，则中间的点就会显得小；上下两个同样大的点，上方的点显得大于下方的点。
.点的密集
三大构成知识点总结
三大构成是设计领域的基础，包括色彩构成、平面构成和立体构成。这些构成知识点在设计中有着广泛的应用，掌握它们可以帮助设计师更好地理解设计元素之间的关系，创造出更加有创意和视觉冲击力的设计作品。
一、色彩构成
色彩构成是指在设计中运用色彩的各种因素，包括色彩的色相、明度、纯度、对比度等，通过不同的组合方式来达到特定的视觉效果。在色彩构成中，最重要的一点是要了解色彩的情感属性，不同的色彩会给人带来不同的情感体验。例如，红色通常与激情和力量相关，蓝色通常与冷静和安宁相关。设计师可以根据不同的设计需求，运用不同的色彩组合来表达所需的情感效果。
二、平面构成
平面构成是指在设计中运用点、线、面等元素，通过不同的组合方式来创造出各种视觉图案和效果。在平面构成中，设计师需要掌握点、线、面之间的相互关系，以及它们在空间中的位置和排列方式。通过运用不同的平面构成方式，设计师可以创造出各种独特的视觉效果，例如重复、对齐、对称、旋转等。
三、立体构成
立体构成是指在设计中运用各种立体形态，通过不同的组合方式来创造出各种三维视觉效果。在立体构成中，设计师需要掌握不同立体形态的特征和组合方式，例如几何图形、曲面、材质等。通过运用不同的立体构成方式，设计师可以创造出各种独特的三维视觉效果，例如透视、阴影、反射等。
总结起来，三大构成是设计领域的基础，它们在设计中有着广泛的应用。掌握这些构成知识点，可以帮助设计师更好地理解设计元素之间的关系，创造出更加有创意和视觉冲击力的设计作品。
平面设计知识--平面构成
1 平面设计知识--平面构成
这是一本关于平面构成的书。只是为了让大家能学会更多的知识，
我觉得还不错，就打出来，可能会有错字，希望不要见怪。
如果同志们看还有补充的欢迎加入。 就是没有图片，因为我没有扫描仪。
平面构成课程目的与要求：
通过课堂的理论讲授、作品分析，让学生掌握平面构成的基本原理，认识造型观念、实验构成的思维方法、
造型方法及表现方法。以实际教学的形式，让学生借助每一个构成课题、以自己亲身的体验、实践与思考，
启迪造型创作意念，发现构筑新开工的方法，从中提高创造能力、审美能力与表达能力。
要求学生利用电脑这一表达媒介，进行平面构成的学习，通过电脑完成构成作业。要求学生掌握corel Draw
图形设计的操作方法及表现技巧，尽可能开发功能，做出新构成。
授课内容： 教学方法与形式：
一、构成教学的原则与方法 1。电脑软件操作练习；构成课题应用练习。
二、单形造型法
三、形态组合法 2。幻灯讲座；理论讲授；课题分析；示范作业详解
四、分割构成法 3。构想草图快速表达作业训练（大量手绘草图训练）
五、数理结构解构法 4。作业讲评，学生互讲互评。
六、独立形构成法 5。电脑操作与辅导
七、点线面意象表现法 6。构成史详解，图书馆阅览，必读书目介绍
八、矛盾体造型法
九、具象变抽象形构形法 评分标准：构成形式30%，电脑表现技巧及效果30%，
十、变形、解构、重组构成表现法 创造性40%
第一节 单形造型
课题一 二形组合加减法
一、形态的种类
1、几何形：直线形、弧线形（可以用工具完成的形态，例：正方形、三角形、圆形）。
