语文 课堂游戏 大全小学语文课堂小游戏

一年级课堂游戏
1、送信游戏；
师：我们来玩送信游戏。

生：叮零零，邮递员阿姨来送信。

师：送的什么信？（师送信）拿到信的学生起立说：送的汉字信。

生1：第一封，举卡片说：＂请跟我读，生生生，学生的生。

生齐说：＂生生生，学生的生。

2、叫号游戏
师：1号1号是什么字？（笔画、部首、声母、韵母）生：1号1号生生生。

3、对对子游戏（课中间小步子复习）
师：我们来玩个对对子游戏。

生起立,师说：我说高。

生：我说矮。

（配动作。

）4、闪电游戏。

师：我们来玩个闪电游戏。

生：闪电闪电亮起来。

（师迅速从身后取出卡片，生抢答）
5、听音取卡
师将许多卡片放在黑板上，指名2-3人站在黑板前，按老师读的字音，找到有关的卡片组成字，读后组词或说一句话，谁抢的多就可以得到一面小红旗。

6、生字大搬家
ppt出示不同顺序的生字，生齐读
7、火眼金睛
Ppt出示生字，生齐读
8、波浪滚滚
师：波浪波浪滚起来。

生：往哪滚？师：第一排往后滚。

9、开火车
师：小火车开起来。

生：快快开到我这来。

（马上坐正）
10、滚雪球
师：雪球雪球滚起来。

生：往哪儿滚？师：第一组往后滚。

小学生趣味语文游戏小学生趣味语文游戏作为小学生，我们平时的学习中除了认真听讲，认真做题，有时候也可以玩一些趣味的语文游戏来加深对语文知识的理解和记忆。

下面我将介绍几个趣味的语文游戏。

一、词语接龙词语接龙是一款比较经典的语文游戏。

游戏规则如下：每个人依次说出一个词语，要求说出的词语必须和上一个词语的最后一个字相同，以此类推，直到有人说不出词语为止，那个人就算输了。

此外，每个人说出的词语必须是我们平时学习过的有意义的词语，并且不能有过多的重复。

二、看一看才知道这个游戏需要准备一些图片或者物品。

每个人轮流选择一张图片或者一个物品，其他人需要根据图片或者物品所在的场景以及周围的信息来猜测这张图片或者这个物品的名称。

例如，如果我拿来了一张照片，上面是一望无际的草地，那么其他人需要根据这个提示来猜测这张照片的名称，可能是“草原”或者“草地”等等。

三、字母组词这个游戏需要我们准备一些字母卡片，在字母卡片上面写上英文字母。

每个人轮流选出多个字母卡片，然后需要在限定的时间内，尽可能的组成更多的有意义的英语单词。

四、翻译猜谜语这个游戏需要我们准备一些中英文谜语。

每个人轮流选出一张中文谜语，先将谜底翻译成英文，然后告诉其他人翻译的内容，并让其他人猜测谜底是什么。

例如，“夏至日在阳台”这道谜语的翻译是“Summer solstice on the balcony”，谜底是“一股清凉的风”。

以上就是我介绍的四个小学生趣味语文游戏，它们不仅能够帮助我们加强语文知识的学习，还可以增加学习的趣味性，帮助我们更快乐的学习。

五、成语接龙成语接龙也是一种经典的语文游戏，玩家需要跟据前一位玩家说的成语尾字，接着说下一个相关成语。

例如，前一位说的成语是“一马平川”，那么接下来一位玩家可以说“川流不息”，或者“平易近人”等等。

这个游戏能够帮助小学生更好地记忆和掌握成语，提高语言表达能力。

六、口胡故事口胡故事也是一种有趣的语文游戏。

在游戏开始前，每个玩家必须准备好一张图画或者一个主题，然后玩家需要轮流接龙来创造一个连贯的故事，而每一次接龙的内容必须限定在图画或者主题范围内。

语⽂课堂有趣的⼩游戏⼩游戏1.萝⼘蹲将参与者分成四堆以上，每堆⼈⼿牵⼿围成⼀圈，以颜⾊或数字命名，任意指定⼀堆萝⼘开始统⼀下蹲，同时念词，再指定别的萝⼘堆下蹲，如“⽩萝⼘蹲，⽩萝⼘蹲，⽩萝⼘蹲完红萝⼘蹲”，不能马上回指。

2.你说⼝令，我反转主持⼈发出“稍息”的⼝令，要做相反的动作，即“⽴正”姿势。

“⽴正”对应“稍息”；“向左”对应“向右”，“向前”对应“向后”，依次来过。

3.挑战数数字所有⼈围成⼀圈，按顺序⼀个⼈数⼀个数。

从1数到50，数到7或7的倍数的⼈只能拍掌表⽰，然后由原来的顺时针顺序改为逆时针顺序继续数。

再碰到7或7的倍数时，再拍掌，再变为顺时针顺序，如此类推，直到数到50数错的的⼈接受惩罚。

4.七拼⼋凑每组先选出⼀名接受着，⼿持托盘站在台上。

其它⼩组成员按主持⼈的要求提供物品放到托盘中。

最先集齐物品的⼩组获胜。

收集的物品可以是眼镜、⽪带、袜⼦等⽣活⽤品，⼀定要将⽐较难的放在最好，例如药⽚、⼀⽑钱等。

5.闻“歌”起舞每两⼈⼀组，最好是⼀男⼀⼥，让⼥⼠唱歌，必须唱主持⼈提出特定要求的歌，⽐如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在⼥⼠唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。

在规定的时间内，想不出歌曲的⼀组即被淘汰。

6.协⼒吹⽓球分两组，但每组必须要有六个⼈。

主持⼈预备每组各六张签，上写：嘴巴；⼿（⼆张）；屁股；脚（⼆张）。

主持⼈请每组每⼈抽签。

⾸先，抽到“嘴巴”的必须借着抽到“⼿”的两⼈帮助来把⽓球给吹起（抽到“嘴巴”的⼈不能⽤⼿⾃⼰吹起⽓球）；然后两个抽到“脚”的⼈抬起抽到“屁股”的⼈把⽓球给坐破。

7.⾦鸡独⽴其实就是成语接龙。

每位参加游戏的⼈脚下放⼀张报纸，若在规定时间内接不上成语，要把脚下的报纸对折，然后再往上站，主持⼈重新说出⼀个成语让后⾯的⼈继续接，慢慢就会出现有⼈“⾦鸡独⽴”。

最终脚⼀直保持在报纸上的⼈胜出。

8.撕名牌可以分为团体战或个⼈战，每个⼈背上贴⼀张姓名条，即为名牌。

相互追赶撕掉对⽅名牌，被撕下名牌者淘汰，留到最后者胜。

小学语文课堂小游戏１、叫接龙把游戏者等分成４队，各队依次报数，记住自己的码。

准备小黑板四块，粉笔若干。

游戏开始，主持人叫发令，比如：：“３，写５个字！”各队的３上来写５个字。

接着主持人又喊发出写×字的口令，如此进行若干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分。

第二轮，主持人可给各队规定“龙头（即第一个字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。

第三轮，还可规定龙头和龙尾的字，如１队的头是“雏鹰”，尾是“飞起”；２队的头是“手拉手”，尾是“共同进步”；３队的头是“学”，尾是“玩”，４队的头是“吃冰棍”，尾是“拉肚子”。

第四轮，除了规定龙头、龙尾外，还可规定龙身某二个位置是什么字，如１队的第１４、２０个字为“作、文”；２队的第６、１３个字为“游、戏”；３队的第１３、１９个字为“其、乐”；４队的第９、１５个字为“无、穷”。

让各队在欢乐中、积极思维和共同合作努力下，把句子写出水平。

２、做哑剧做这个游戏，始终不准发出声音。

主持人先板书“做哑？”，示意举手填空，有填“巴、语”等，都不对，当填入“剧”时，伸出大姆指表示赞叹。

接着板书“各小队走出教室，到操场，手拉手，围成圈。

”之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳……。

再各队对分两组玩抱腰拔河、摸瞎子等游戏，结束后返回教室，主持人板书“作文：做哑剧”，将想说不能说，憋得难受的观感，写进作文中。

３、编童话在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。

游戏者从主持人手上抽取５张，看看上面写的是什么角色，然后思考３分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为。

４、故事接力棒准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。

凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。

，当寻找者接近目标时，同学们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止。

九、砸榔头：
在黑板上贴出几张图片，然后学生拿一个充气榔头，教师说单词，学生听到后，马上跟读，然后将榔头砸在相应的图片上。

十、友谊之圈目的：
十一、抛绣球：
十二、找帽子
十三、猜人数
十四、百宝箱
“是... 〞来答复。

4. 猜对的同学受奖励。

十五、地雷游戏改编版
十六、西部牛仔
两个学生手拿生词卡，背对背站着，同数一二三，往前走三步，然后突然转身读出对方手里的单词，谁先读出的一方获胜。

十七、萝卜蹲
学完生词之后，例如：香蕉、桔子、苹果。

把生词卡片一一交给要玩游戏的学生，并请他们到前台。

选出一个领玩者，由他开始说“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完桔子蹲，〞
十八、老狼老狼几点了
十九、传话游戏
把学生分组，然后小声告诉每组第一名同学一个生词或句子，教师说开始，由第一名学生耳语给后面的学生，依次传递，最先传完的组获胜。

二十、五体投地
“苹果〞上，把右腿放在“香蕉〞上等等。

身体部位分别是头、左右手、左右脚。

二十一、大小声
把学过的生词卡片贴到黑板上，或依次排开写上去，教师领读学生跟读。

但规那么是教师大声读时，学生小声读，教师小声读时，学生大声读。

这个游戏可以在教师嗓子比拟累，学生又不想读生词的情况下实用，效果很好。

小学语文课上的有趣游戏在小学语文课堂上，教师除了传授知识外，还需要通过一些有趣的游戏激发学生的学习兴趣，提高语文学习效果。

下面我将介绍几种小学语文课上常用的有趣游戏。

一、词语接龙游戏词语接龙游戏是一种能够帮助学生扩展词汇量并锻炼思维敏捷性的游戏。

教师可以提前准备好一些主题相关的词语，然后让学生依次接龙。

比如以“动物”为主题，学生可以从“狗”，“猫”，“鸟”，“鱼”等起始词汇出发，逐渐扩展到更多的动物词语。

这个游戏不仅可以帮助学生巩固已有的词汇，还可以开拓学生的思维。

二、成语接龙游戏成语接龙游戏是一种能够帮助学生记忆和应用成语的游戏。

教师可以给学生一个成语作为初始词语，然后要求学生继续接下去的成语。

学生需要通过灵活运用已学成语的知识，找到与之前成语相互关联而接上的成语。

这个游戏有助于学生加深对成语的理解和运用，培养语文思维能力。

三、诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛是一种能够培养学生语感和表达能力的有趣游戏。

教师可以提供几首经典的诗歌给学生，让他们进行背诵和朗诵。

比赛时，学生可以根据各自的感受，通过声音、语调以及肢体语言来表达诗歌的意境。

这个游戏不仅培养了学生的朗诵能力，同时也能够增强学生对诗歌的理解和感受。

四、课堂汉字接龙游戏课堂汉字接龙游戏是一种能够帮助学生扩展汉字知识并提高字词理解能力的游戏。

教师可以从一个汉字开始，根据汉字的发音、结构或者义项等特点，要求学生依次接下去的汉字。

学生需要通过联想、记忆和解释等方式来选择合适的汉字接龙。

这个游戏不仅能够帮助学生记忆汉字，还能够培养学生的推理能力和创造力。

以上是小学语文课上的一些有趣游戏，这些游戏既能够让学生在快乐中学习，又能够激发学生的学习兴趣。

教师可以根据具体情况和学生的兴趣爱好选择适合的游戏，丰富课堂教学，提高语文学习效果。

希望学生们在参与这些游戏的同时，能够更加热爱语文，提高语文素养。

小学生课堂简单小游戏40个小学生课堂简单小游戏（一）：1、鸭子赶路每队12人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。

主持人发令后，蹲着前进。

要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。

讨论：步调一致才能获取胜利。

2、顶球赛跑二人一组，应对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。

教师发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过回到，将球传给下一对人做，方法同前。

直至小队12人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。

讨论：如何协调配合，才能减少失误取得胜利？3、毛毛虫全小队12人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；之后，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，构成一条毛毛虫。

大家齐心合力，一齐有节奏地喊：1、21、2用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。

讨论：不一样的位置，承受的负重力与滋味是不一样的，如何兼顾各人的情景，合理安排？4、玩照镜子只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。

5、交通工具主持人发给各小队50张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，经过25米的空间。

时间规定不得超过30分钟。

然后，大家一齐评议，看哪个小队创造的交通工具颇有新意、运行时不破损，还能将全队都顺利地运送到彼岸。

提示：可将报纸和粘胶做成一条大履带，大家像坦克轮子那样移动履带细心前进；能够折叠若干纸船，套在队员们的脚上，排成一路纵队，排头双手插腰，后一人的双手搭在前一人的双肩上前进；还能够做成大纸盒，队员们站入，从后朝前移动盒子，人逐盒向前进……6、骑马篮球赛各小队12人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在立刻，其余4人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规则参照篮球比赛，所不一样的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。

小游戏1.萝卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵手围成一圈，以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时念词，再指定别的萝卜堆下蹲，如“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，不能马上回指。

2.你说口令，我反转主持人发出“稍息”的口令，要做相反的动作，即“立正”姿势。

“立正”对应“稍息”；“向左”对应“向右”，“向前”对应“向后”，依次来过。

3.挑战数数字所有人围成一圈，按顺序一个人数一个数。

从1数到50，数到7或7的倍数的人只能拍掌表示，然后由原来的顺时针顺序改为逆时针顺序继续数。

再碰到7或7的倍数时，再拍掌，再变为顺时针顺序，如此类推，直到数到50数错的的人接受惩罚。

4.七拼八凑每组先选出一名接受着，手持托盘站在台上。

其它小组成员按主持人的要求提供物品放到托盘中。

最先集齐物品的小组获胜。

收集的物品可以是眼镜、皮带、袜子等生活用品，一定要将比较难的放在最好，例如药片、一毛钱等。

5.闻“歌”起舞每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。

在规定的时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。

6.协力吹气球分两组，但每组必须要有六个人。

主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）。

主持人请每组每人抽签。

首先，抽到“嘴巴”的必须借着抽到“手”的两人帮助来把气球给吹起（抽到“嘴巴”的人不能用手自己吹起气球）；然后两个抽到“脚”的人抬起抽到“屁股”的人把气球给坐破。

7.金鸡独立其实就是成语接龙。

每位参加游戏的人脚下放一张报纸，若在规定时间内接不上成语，要把脚下的报纸对折，然后再往上站，主持人重新说出一个成语让后面的人继续接，慢慢就会出现有人“金鸡独立”。

最终脚一直保持在报纸上的人胜出。

8.撕名牌可以分为团体战或个人战，每个人背上贴一张姓名条，即为名牌。

相互追赶撕掉对方名牌，被撕下名牌者淘汰，留到最后者胜。

小学语文课堂经典小游戏第一种游戏名称：开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。

但比较适合复习巩固阶段运用。

游戏准备：相关字母、声母卡片第二种游戏名称：找朋友适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

游戏准备：有生字的金牌，花形卡片第三种游戏名称：顺风耳适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。

游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。

第四种游戏名称：送信适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。

另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。

游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。

第五种游戏名称：放鞭炮适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。

游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。

第六种游戏名称：摘果子游戏适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。

适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。

读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。

②所认读的内容在果子的正面。

教师任读一个内容，点名请学生来摘。

摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。

③所认读的内容在果子的反面。

教师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。

读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。

“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。

语文小游戏语文游戏(10个语文学习游戏)01第一个游戏——开火车适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生词、单词等。

这款游戏适用范围广，准备简单。

这个游戏非常适合课堂操作，能让所有学生兴奋。

但更适合复习巩固。

游戏准备:相关字母和首字母卡片操作:1.这个游戏可以根据不同的内容以不同的形式玩。

火车可以水平或垂直行驶，也可以使用双轨火车。

2.孩子们，让我们一起开一辆小火车，看看哪辆火车最先到达我们的首都北京。

火车运行时，其他孩子学习在火车轻声运行时发出“呜-咔嚓-咔嚓”的声音，有利于营造氛围，激发学生的学习兴趣。

3.复习老师学过的新单词时，可以先用卡片展示一个新单词，然后让一组学生依次朗读新单词的发音和构词法。

老师:请先启动第一趟双轨列车，先读读发音，再为它找个朋友。

谁犯了错误，谁就会停下火车。

老师:哪个修理工会帮忙修理？从其他组中选择修理工进行修复(重读发音和字母)，修复后继续开车。

02第二个游戏——寻找朋友适用范围:复习声母和韵母的偏旁、结构、反义词和拼写。

游戏准备:带新单词的金牌，花形卡片操作:1.孩子们，你们想找到你们的好朋友吗？让我们玩一个寻找朋友的游戏。

2.比如一年级上册《识字4》，学完新单词后，让学生找与好朋友偏旁部首相同的单词，就可以这样做。

拿一张卡片“砸”一辈子，说:“看，看，看，谁是我的好朋友？”持牌“拉”和“拍”的同学可以上前说:“我是你的好朋友。

”大家都说:“对，对，巴是达的好朋友。

”最后，我们一起读两个好朋友手里的字，说说这两个字的偏旁部首。

再举个例子，老师可以用上面的新单词“跑”和“跳”制作几枚金牌。

大家一起拍手说:“看，看，看，找个好朋友。

”挂金牌的同学看一看，读一读生词，和挂同样汉字的小朋友一起携手成为好朋友。

是的，大家都说:“是的，是的，你们是一对好朋友。

”错了，大家都说:“错了，错了，赶紧再找一遍。

”3.老师还可以准备一些声母或韵母相同的新单词，以金牌的形式挂在大家的胸前，先读一读，然后让孩子选择发音相同部分的单词，手拉手交朋友。

《小学语文课堂游戏100例》精选了一批具有代表性的优秀游戏活动方案，方案的设计或采用课堂实录，或采用教案形式，便于教师参考，操作性强，既强调了学生的主体地位，又发挥了教师的主导作用，改变了以往教学中过于强调接受学习、机械训练的做法，寓教于乐，使知识性与娱乐性得到了较好地结合。

供广大语文教师参考。

第一部分拼音游戏篇1我是小伞兵——声韵母组合与拼读2到拼音王国秋游——声母、韵母、整体认读音节的认读3苍蝇拍——声调标法与拼读4小兔拔萝卜——拼音、生字、词语等复习游戏5金手指——单韵母、复韵母认读6找朋友——声韵母拼读7皮球接力——声韵母识记8拯救溺水者——声母、韵母等的认读第二部分识字游戏篇l欢乐足球赛——低年级生字认读2象棋翻翻翻——低年级牛字认读及组词3放飞气球——低年级生字认读与复习4识字连环扣——低年级生字复习5小动物躲雨——生字音节归类6购物——低年级学生课外识字量检测7种太阳——生字认读与组词8运球识字接力赛——低年级生字认读与组词、复习9猜猜我在想什么——字形、字音复习10有趣的竖弯勾——汉字笔画书写指导11小鸡捉虫——汉字笔画、部首等复习12生字王国——生字综合复习13你点我猜——字音、字形复习14小蝌蚪找妈妈——字词归类复习15贴商标——认读音节和词语的总复习第三部分词语游戏篇1字词王国一日游——低年级字词认读与组合·2词语连连看——四素句复习3快乐成长——组词游戏4有趣的叠字——词语中的叠字5开心词语——词语综合复习游戏6字词对对碰——形近(同音、同义)字词复习7游量词乐园——量词趣味游戏8造产品——词语、古诗等归类复习第四部分成语游戏篇l成语回家——单字组成语．2数字游戏——带数字的词语、成语和诗词3成语王国大比武——成语积累4成语大比拼——成语故事积累5成语paTt)，—一巧记成语6闯关成语王国——成语的理解和运用．7八仙过海各显神通——低年级成语复习．8做动作，猜成语——在表演中记成语第五部分说话游戏篇1悄悄话快快传——低年级学生传话游戏2哑剧表演——动作表演．3你说我猜乐陶陶——人物外貌描写与口语训练4占领阵地——语文识字、口语复习游戏．5我和动词交朋友——中低年级学生动词运用6课题串文——课题串文写话．7西瓜派对——“话说西瓜”中的口语训练．8绿色家园——一年级学生环保活动中的口语训练9心有灵犀一点通——动作表演与口语训练第六部分阅读游戏篇1穿越时空，理解作品——阅读课文复习中的口语训练2诗歌对对碰——古诗背诵3你问我答——朗读练习中的口语训练4古诗大比拼——古诗鉴赏5争做小导游——借助游记(写景)课文进行说话训练6《淘气包马小跳》，我爱你——结合课外读物进行口语训练7小山羊请客——结合阅读教学内容进行口语训练8走进古诗苑——古诗积累与运用9古诗中的春夏秋冬——古诗鉴赏(四个季节)lO语文课堂竞技游戏——中高年级学生阶段性复习第七部分作文游戏篇l我和标点交朋友——认识标点2猜猜他(她)是谁——外貌描写练习3聚宝箱——状物描写4乐从想象中来——编歇后语与想象作文5你的优点我来写——寻找同学的闪光点6 7印画写画——画画与习作7鹬蚌相争之后——故事续写．．8作文接龙——想象类作文．．9招聘小小售货员一水果描写．10四素句游戏——词语组句练习一ll说“美”大赛——发现生活中的美12快乐猜词秀——猜词游戏与场面描写13巧手男生——为女生梳头14猜物，写物——观察小物件15指点迷途——游戏作文16盲童画画——情境作文第八部分综合游戏篇l走近广告——关注广告语2我当“小导游”——设计解说词3小猫钓鱼——诗词句文综合游戏4你猜你猜你猜猜猜——猜谜游戏5歌词话朋友——说歌词．学语文6卡通欢乐屋——字词句综合复习7过关斩将——字词综合复习8快乐大转盘——字音、字形组合与认读9为春天设计名片——“春天”语文综合性学习．10美丽的动物卡——“动物”语文综合性学习11认识我们的学校——新生学前教育游戏12趣联杂谈——学习对联13漫游语文王国——语文综合性知识复习14争当小老师——字、词与课文朗读游戏15我们快毕业了——毕业赠言16字谜，我来猜——猜字谜游戏17破译密码——趣味查字典18畅游歇后语王国——歇后语趣味学习。

小学语文课堂小游戏1、叫号游戏。

教完生字后，可将生字卡片贴在黑板上，每张生字卡片下面编上号，然后师问：“1号1号什么字？”生答：“1号1号***。

”这种叫号游戏可以是师生对问，也可以是生生对问。

2、生字大搬家。

教完生字后，教师将生字卡片逐一发给学生，然后请拿到生字卡片的学生举着生字卡片上台，随机排列，接着让台下的学生读生字。

3、穿山洞游戏。

两名学生手拉手做拱形山洞状，一名学生手拿一叠生字卡片站在“山洞”后，其余5——7名学生排队依次穿山洞。

穿山洞的学生要读出卡片上的字才能顺利穿过，否则，就要被关在“山洞”里。

4、采蘑菇游戏。

教师事先将本课出现的词语写在卡片上做成蘑菇状，贴在黑板上。

学生上来“采蘑菇”，采后用先读蘑菇上的词语再用词语说一句话。

教师也可鼓励学生采摘2个蘑菇，说一句话，这样的学生可给予奖励。

5、开小火车游戏。

教完生字后，教师将生字卡片拿在手中宣布开小火车，这时师生同说：“小火车，开起来。

”（边说边做开火车动作。

）然后师说：“开到哪里去？”（随即教师在一组学生面前站定。

）这组学生便说：“开到这里来！”接着这组学生就开火车读生字。

二）运用多种游戏方法，调动学生识字的积极性1、“欢乐对对碰”教师在课前准备一转盘，课上指名学生转转盘。

随着转盘的转动，行旁和声旁会组成不同的汉字。

例如，形旁“氵”、“马”“女”、“亻”便分别与声旁“也”组成四个不同的形声字—池、驰、她、他。

这样一种有童趣而又极富智慧的拼字游戏，不但能让小学生在快乐的游戏中轻松地掌握一批具有规律的汉字，而且也形象地告诉了学生形声字是由形旁和声旁两部分组成的：声旁表音，形旁表示字义的类属。

2、“谜语识字”所谓“谜语识字”是指，教师将班级的学生分为若干组，每组3－5人最为适宜。

教师先将准备好的迷面均分给每个小组（谜面可以由教师提供也可以学生自编），然后组织学生先在小组内进行猜字谜比赛，采用计分制，每组将产生一名得分最高者晋级决赛。

最终教师将评选出冠、亚、季军，并给与奖励。

五个有趣的小学语文游戏让学习变得轻松愉快语文学习是小学生学习的重要内容之一，但有时候学习语文可能会显得枯燥乏味。

为了让语文学习变得轻松愉快，我们可以通过一些有趣的语文游戏来激发孩子们的学习兴趣。

下面将介绍五个有趣的小学语文游戏，帮助孩子们享受学习的过程。

游戏一：错别字大作战准备一些印有错别字的纸条或卡片，每个纸条上写一个错别字。

然后让孩子们分成小组，每个小组选一名代表，代表需要找出并改正所有的错别字。

比赛开始后，代表们将在规定的时间内，尽快找到并改正所有的错别字。

最先完成任务的小组将获胜。

通过这个游戏，孩子们既能培养对错别字的敏感性，又能锻炼他们的观察力和动手能力。

游戏二：字母接龙这是一个需要孩子们联想和思考的游戏。

首先，从字母表中选择一个字母作为起始字母，比如选择字母"A"。

第一个孩子说一个以"A"开头的词汇，比如"苹果"，然后第二个孩子要接着说一个以"苹果"结尾的词汇，比如"欧洲"，依次类推。

如果有孩子没能想到词汇或者说错了，就被淘汰出局。

最后，坚持到最后的孩子将成为胜利者。

通过这个游戏，孩子们能够加深对词汇的理解和记忆，并培养他们的思维能力。

游戏三：成语接龙这是一个考验孩子们对成语的了解和应用的游戏。

和字母接龙类似，孩子们需要说出一个成语，并且下一个人要接着说出一个以前一个成语的最后一个字开头的新成语。

同样，如果有人没能想到或者说错了，就被淘汰出局。

通过这个游戏，孩子们可以轻松地学习和记忆各种有趣的成语，同时也可以拓宽他们的语言表达能力。

游戏四：词语接龙和前两个游戏类似，词语接龙也是通过接龙的方式来进行。

孩子们需要说出一个词语，并确保下一个人说的词语要以前一个词语的最后一个字开头。

不同于成语接龙，这个游戏更加简单，适合年龄较小的孩子。

通过这个游戏，孩子们能够锻炼他们的词汇量和对词义的理解。

游戏五：写字游戏这个游戏需要准备一些印有不同汉字的卡片。

小学语文课堂游戏100例《小学语文课堂游戏100例》精选了一批具有代表性的优秀游戏活动方案，方案的设计或采用课堂实录，或采用教案形式，便于教师参考，操作性强，既强调了学生的主体地位，又发挥了教师的主导作用，改变了以往教学中过于强调接受学习、机械训练的做法，寓教于乐，使知识性与娱乐性得到了较好地结合。

供广大语文教师参考。

第一部分拼音游戏篇1我是小伞兵——声韵母组合与拼读2到拼音王国秋游——声母、韵母、整体认读音节的认读3苍蝇拍——声调标法与拼读4小兔拔萝卜——拼音、生字、词语等复习游戏 5金手指——单韵母、复韵母认读6找朋友——声韵母拼读7皮球接力——声韵母识记8拯救溺水者——声母、韵母等的认读第二部分识字游戏篇l欢乐足球赛——低年级生字认读2象棋翻翻翻——低年级牛字认读及组词 3放飞气球——低年级生字认读与复习4识字连环扣——低年级生字复习5小动物躲雨——生字音节归类Details of green to introduce "the art of bonsai" concept, plant morphology, leaf color, aromas to create different moods and charms. (B)improving air pollution prevention and control. …… Air pollution sources in the four areas, a dust pollution and industrial enterprises of coal-burning pollution. A significant proportion of gypsum, stone processing enterprises and use of glass furnace standards of environmental protection facilities. Second, poor dust control, wide range of construction dust, road dust capacity. Three is to build coal-fired boilers in the region, particularly within the city's outdoor barbecue gas discharge seriously. Four motor vehicle exhaust is not inIn particular the greening of urban areas, it is necessary to carefully select the species suited to local soils, reflecting ... ... Features also allow for the evergreen trees, so that people walking in the shade. On one handTo expand green areas, improve planting quality fuss; but also to focus on simplicity and generosity of the green on the other hand, to enhance the Visual effect of green scale. Big green landscape according to the terrain the moderate, plant communities in natural, varied colors, flowers and clear principles, reflect the level, color and seasonal change.6购物——低年级学生课外识字量检测 7种太阳——生字认读与组词8运球识字接力赛——低年级生字认读与组词、复习 9猜猜我在想什么——字形、字音复习 10有趣的竖弯勾——汉字笔画书写指导 11小鸡捉虫——汉字笔画、部首等复习 12生字王国——生字综合复习13你点我猜——字音、字形复习14小蝌蚪找妈妈——字词归类复习 15贴商标——认读音节和词语的总复习第三部分词语游戏篇1字词王国一日游——低年级字词认读与组合? 2词语连连看——四素句复习3快乐成长——组词游戏4有趣的叠字——词语中的叠字5开心词语——词语综合复习游戏6字词对对碰——形近(同音、同义)字词复习 7游量词乐园——量词趣味游戏8造产品——词语、古诗等归类复习第四部分成语游戏篇l成语回家——单字组成语(2数字游戏——带数字的词语、成语和诗词 Details of green to introduce "the art of bonsai" concept, plant morphology, leaf color, aromas to create different moods and charms. (B) improving air pollution prevention and control. …… Air pollution sources in the four areas, a dust pollution and industrial enterprises of coal-burning pollution. A significant proportion of gypsum, stone processing enterprises and use of glass furnace standards of environmental protection facilities. Second, poor dust control, wide range of construction dust, road dust capacity. Three is to build coal-fired boilers in the region,particularly within the city's outdoor barbecue gas discharge seriously. Four motor vehicle exhaust is not inIn particular the greening of urban areas, it is necessary to carefully select the species suited to local soils, reflecting ... ... Features also allow for the evergreen trees, so that people walking in the shade. On one handTo expand green areas, improve planting quality fuss; but also to focus on simplicity and generosity of the green on the other hand, to enhance the Visual effect of green scale. Big green landscape according to the terrain themoderate, plant communities in natural, varied colors, flowers and clear principles, reflect the level, color and seasonal change.3成语王国大比武——成语积累4成语大比拼——成语故事积累5成语paTt)，—一巧记成语6闯关成语王国——成语的理解和运用( 7八仙过海各显神通——低年级成语复习( 8做动作，猜成语——在表演中记成语第五部分说话游戏篇1悄悄话快快传——低年级学生传话游戏 2哑剧表演——动作表演(3你说我猜乐陶陶——人物外貌描写与口语训练 4占领阵地——语文识字、口语复习游戏( 5我和动词交朋友——中低年级学生动词运用 6课题串文——课题串文写话(7西瓜派对——“话说西瓜”中的口语训练( 8绿色家园——一年级学生环保活动中的口语训练 9心有灵犀一点通——动作表演与口语训练第六部分阅读游戏篇1穿越时空，理解作品——阅读课文复习中的口语训练2诗歌对对碰——古诗背诵3你问我答——朗读练习中的口语训练 4古诗大比拼——古诗鉴赏Details of green to introduce "the art of bonsai" concept, plant morphology, leaf color, aromas to create different moods and charms. (B) improving air pollution prevention and control. …… Air pollution sources in the four areas, a dust pollution and industrial enterprises of coal-burning pollution. A significant proportion of gypsum, stone processing enterprises and use of glass furnace standards of environmental protection facilities. Second, poor dust control, widerange of construction dust, road dust capacity. Three is to build coal-fired boilers in the region, particularly within the city's outdoor barbecue gas discharge seriously. Four motor vehicle exhaust is not inIn particular the greening of urban areas, it is necessary to carefully select the species suited to local soils, reflecting ... ... Features also allow for the evergreen trees, so that people walking in the shade. On one handTo expand green areas, improve planting quality fuss; but also to focus on simplicity and generosity of the green on the other hand, to enhance the Visual effect of green scale. Big green landscape according to the terrain the moderate, plant communities in natural, varied colors, flowers and clear principles, reflect the level, color and seasonal change.35争做小导游——借助游记(写景)课文进行说话训练 6《淘气包马小跳》，我爱你——结合课外读物进行口语训练7小山羊请客——结合阅读教学内容进行口语训练 8走进古诗苑——古诗积累与运用9古诗中的春夏秋冬——古诗鉴赏(四个季节) lO语文课堂竞技游戏——中高年级学生阶段性复习第七部分作文游戏篇l我和标点交朋友——认识标点2猜猜他(她)是谁——外貌描写练习3聚宝箱——状物描写4乐从想象中来——编歇后语与想象作文 5你的优点我来写——寻找同学的闪光点 6 7印画写画——画画与习作7鹬蚌相争之后——故事续写((8作文接龙——想象类作文((9招聘小小售货员一水果描写(10四素句游戏——词语组句练习一ll说“美”大赛——发现生活中的美12快乐猜词秀——猜词游戏与场面描写 13巧手男生——为女生梳头14猜物，写物——观察小物件Details of green to introduce "the art of bonsai" concept, plant morphology, leaf color, aromas to create different moods and charms. (B) improving air pollution prevention and control. …… Air pollution sources in the four areas, a dust pollution and industrial enterprises of coal-burning pollution. A significant proportion of gypsum, stone processing enterprises and use of glass furnace standards of environmental protection facilities. Second, poor dust control, wide range of construction dust, road dust capacity. Three is to build coal-fired boilers in the region, particularly within the city's outdoor barbecue gas discharge seriously. Four motor vehicle exhaust is not inIn particular the greening of urban areas, it is necessary to carefully select the species suited to local soils, reflecting ... ... Features also allow for the evergreen trees, so that people walking in the shade. On one handTo expand green areas, improve planting quality fuss; but also to focus on simplicity and generosity of the green on the other hand, to enhance the Visual effect of green scale. Big green landscape according to the terrain the moderate, plant communities in natural,varied colors, flowers and clear principles, reflect the level, color and seasonal change.15指点迷途——游戏作文16盲童画画——情境作文第八部分综合游戏篇l走近广告——关注广告语2我当“小导游”——设计解说词3小猫钓鱼——诗词句文综合游戏 4你猜你猜你猜猜猜——猜谜游戏 5歌词话朋友——说歌词(学语文 6卡通欢乐屋——字词句综合复习 7过关斩将——字词综合复习8快乐大转盘——字音、字形组合与认读 9为春天设计名片——“春天”语文综合性学习( 10美丽的动物卡——“动物”语文综合性学习 11认识我们的学校——新生学前教育游戏 12趣联杂谈——学习对联13漫游语文王国——语文综合性知识复习 14争当小老师——字、词与课文朗读游戏 15我们快毕业了——毕业赠言16字谜，我来猜——猜字谜游戏17破译密码——趣味查字典18畅游歇后语王国——歇后语趣味学习Details of green to introduce "the art of bonsai" concept, plant morphology, leaf color, aromas to create different moods and charms. (B) improving air pollution prevention and control. …… Air pollution sources in the four areas, a dust pollution and industrial enterprises of coal-burning pollution. A significant proportion of gypsum, stone processing enterprises and use of glass furnace standards ofenvironmental protection facilities. Second, poor dust control, wide range of construction dust, road dust capacity. Three is to build coal-fired boilers in the region, particularly within the city's outdoor barbecue gas discharge seriously. Four motor vehicle exhaust is not inIn particular the greening of urban areas, it is necessary to carefully select the species suited to local soils, reflecting ... ... Features also allow for the evergreen trees, so that people walking in the shade. On one handTo expand green areas, improve planting quality fuss; but also to focus on simplicity and generosity of the green on the other hand, to enhance the Visual effect of green scale. Big green landscape according to the terrain the moderate, plant communities in natural, varied colors, flowers and clear principles, reflect the level, color and seasonal change.5。

一年级语文课堂游戏14种第一种游戏：开火车操作过程：（1）可以根据不同的内容采用不同的形式。

开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

（2）导语：“小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。

”其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的研究兴趣。

第二种游戏：找朋友操作过程：（1）导语：“小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。

”（2）例如，在学了生字后，可以让学生找相同偏旁的字做好朋友。

一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。

”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。

”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。

（3）又如，老师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。

”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。

找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。

”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。

”第四种游戏叫做送信，有两种玩法。

一种是收信，适用于认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。

另一种是投信，适用于字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。

教师需要准备相关的卡片和若干邮箱。

在收信的玩法中，学生需要念出信的内容并举起相应的卡片。

在投信的玩法中，学生需要把信投到相应的信箱里。

这样的游戏能够帮助学生加深对拼音、音节、生字和词语的理解和记忆。

学生的阅读理解能力以及对词语的理解能力。

游戏准备：一些水果的图片以及相关的词语卡片。

操作过程：师：我这里有一些水果，但是它们的名字都被藏起来了。

请大家看一看这些图片，猜猜它们的名字是什么？学生齐：梨、苹果、香蕉、草莓、橙子、柚子……师：很好，你们已经猜出来了这些水果的名字。

教育游戏小学语文
1、“我是拼图王”游戏：利用不同的文字或图片拼出完整的图案，通过给定的拼图元素匹配，提升孩子的拼图能力和智力。

2、“连连看”游戏：利用中文或英文字母、数字等文字信息，让学生找出两个相同的图案，提升孩子的语言理解能力和智力。

3、“汉字接龙”游戏：利用汉字，让学生按照一定的规则，把一组汉字连成一个串，提升孩子的汉字认知能力。

4、“句子拼接”游戏：利用单词、句子或者文章片段，让学生组合出完整的句子，提升孩子的语言理解能力和智力。

5、“文言文随机组织”游戏：利用文言文语言，让学生按照一定的规则，把一组文字信息拼出完整的文言文，提升孩子的汉语文言文能力和智力。