2020年初中物理老师学期教学工作计划3篇

2020初中物理教学工作计划报告3篇【篇一】初中物理教学工作计划报告物理是一门以实验为基础的学科。

实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。

为更好地实施实验教学，现做计划如下：一、实验目的1、培养学生树立实事求是的科学精神。

2、掌握科学的实验方法。

3、培养学生初步的观察和实验能力。

4、培养学生的创新精神和团结协作精神。

二、实验重点本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。

三、实验难点1、将探究方法和创新精神用于教学中。

2、将演示实验变为分组实验。

四、实验措施1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2、严格要求，按程序进行操作。

3、认真组织，精心辅导。

4、开展形式多样的实验竞赛活动。

5、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

【篇二】初中物理教学工作计划报告一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五个单元的内容，分别介绍机械运动、声音、光、物态变化、密度五个方面的内容。

教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。

物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。

除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。

本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。

而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。

学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。

教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

三、班级情况分析初二的学生上课纪律教好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。

且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。

2024年初中物理老师学期教学工作计划作为一名物理教师，我深感当前学生对物理学科的热情不足。

曾几何时，“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号盛行一时，然而时至今日，这一理念似乎已不再契合现实。

物理学科在日常生活中的应用并不像数学或化学那么直观，这可能是导致学生学习积极性不高的一个原因。

尽管如此，作为教师，我肩负着教授物理的重任，必须致力于提高学生的学习兴趣和成效。

制定详尽的教学计划是教授物理的基础，依照计划教学能够显著减轻教学负担，并提升教学成果。

针对我所教授的年级，经过对两个教学班的观察和分析，我发现学生的成绩存在较大差异，两极分化现象较为严重。

因此，提高学生学习主动性的思想工作亟待加强。

在教学内容分析方面，新课程教科书以学生兴趣和认知规律为出发点，设计了灵活的结构，强调探究活动，倡导多元化的学习方法，并试图通过生动活泼的教材形式激发学生的学习兴趣。

新教材还注重联系实际生活，强化学科间的综合，以拓展学生的知识视野。

本学期的教学目标是让学生初步理解物质的形态、变化及其属性，掌握电学基本知识，并了解物理学及其相关技术的历史背景。

学生还应通过参与观察、发现问题、科学探究等活动，发展初步的观察和信息处理能力，并深刻认识到科学研究方法的重要性。

为了提高教学质量，我将采取如下措施：鼓励学生积极参与科学探究，培养他们评估自身工作的习惯，并重视探究活动中的交流与合作。

我将帮助学生转向自主性学习，指导他们构建自己的知识体系，并针对不同能力层次的学生采取差异化教学方法。

在教学过程中，我将强调复习旧知识，并尽可能将物理知识与日常生活和技术应用相联系。

我将积极参与素质教育相关活动，如听课评课，阅读相关书籍，并与家长保持沟通，以更好地理解学生心理，提升素质教育水平。

通过这些措施，我希望能够激发学生对物理学科的兴趣，提高他们的学习积极性，并为他们的全面发展奠定坚实的基础。

2024年初中物理老师学期教学工作计划（二）作为承担物理教学职责的教师，我深感在当前教育环境中提升学生学习物理的热情是一项重要任务。

2020初中物理的教学工作计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配。

下面是小编整理的关于初中物理的教学工作计划。

教学工作计划(一)一、学生基本情况：从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。

因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。

同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。

相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教育教学目标(1)德育目标：通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。

(2)双基教学要求：1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。

要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识2、加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。

加强实验意识和操作训练。

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。

中学物理教学工作计划_2020教学工作计划3篇初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力，教师们要教育好学生，首先要有自己的方法之余，还要制定好计划，认真执行，下面是小编为大家带来的有关中学物理教学工作计划_2020教学工作计划3篇，希望大家喜欢。

中学物理教学工作计划【篇一】一、学情分析本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。

总的特点来讲，三个班的学生成绩有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。

同时由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。

做为一名教师，应该要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二、教学内容分析：①重点难点内能和比热容②各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。

③总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)——书越读越薄(概括整理、总结)——知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。

三、教学目标：1.每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2.学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3.学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

初中物理老师学期教学工作计划4篇初中物理老师学期教学工作计划1我是叫物理课的老师，说实话，现在学生学物理的积极性真的是不怎么好。

在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下都不怕”。

可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。

而物理在生活中运用的也不是很多，所以学生的学习物理课的积极性就不是很高了。

不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。

教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划，按照计划来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。

一、学科、班级情况分析我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。

总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

二、学情分析经过一个学期的学习，大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法，但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低一些，所以就必须要求他们(1)课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。

(2)主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。

课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。

同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。

(3)及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。

三、教材内容分析(一)新课程教科书的特点：1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构;2、注重探究活动，提倡学习方法多样化;3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣;4、联系实际，贴近生活;5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。

(二)教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。

初三物理教师上学期的工作计划初三物理教师上学期的工作计划精选3篇（一）上学期的物理教师的工作计划可能包括以下几个方面的内容：1. 教学内容准备：包括制定教学计划、准备教案和课件等，根据课程标准和学科要求，设计适合学生的教学内容。

2. 教学重点与难点：确定教学重点和难点，针对学生的学习情况，制定相应的教学策略和方法，提高学生的学习效果。

3. 教学资源准备：收集和整理相关的教学资源，包括教材、参考书、模拟试题等，为学生提供更多的学习资料。

4. 课堂教学实施：按照教学计划和教案，进行课堂教学实施，注重启发式教学、互动式教学等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣和积极性。

5. 作业布置和批改：合理布置学生的作业，及时批改学生的作业，并进行评价和反馈，帮助学生巩固所学知识和提高学习效果。

6. 定期测试和考试准备：安排定期测试和考试，了解学生的学习情况，及时调整教学计划和教学方法，提高学生的学习成绩。

7. 与家长和学生的沟通与交流：定期与家长进行沟通和交流，了解学生的学习情况和家庭情况，及时解答家长和学生的问题，建立良好的师生家长关系。

8. 自我学习和专业提高：定期参加教育培训和学术交流活动，提高自身的教学水平和专业能力，不断更新教学理念和教学方法。

通过以上的工作计划，物理教师能够更好地完成教学任务，提高学生的学习效果和学习兴趣，同时也能够不断提高教师自身的教学水平和专业能力。

初三物理教师上学期的工作计划精选3篇（二）教学内容：初三物理课程教学目标：掌握初中物理基础知识和基本实验操作技能，培养学生的具体思维、实验探究和解决实际问题的能力。

教学工作计划：1. 第一周：介绍物理学及其实验探究方法- 观看视频介绍物理学的基本概念和研究内容- 组织学生进行简单的物理实验，培养实验操作能力2. 第二周：运动与力- 讲解运动的基本概念和描述方法，如位移、速度、加速度等- 引导学生进行实验，观察物体在水平面上的运动情况- 练习计算物体的速度和加速度3. 第三周：力与压强- 介绍力的概念和力的种类，如重力、弹力等- 进行压强实验，观察压强的变化规律- 带领学生进行实践操作，计算物体所受的压强4. 第四周：运动中的力学关系- 讲解牛顿三定律及其应用- 引导学生进行简单的实验，验证牛顿三定律- 练习应用牛顿三定律解决实际问题5. 第五周：能量- 介绍能量及其守恒定律- 进行简单的能量转化实验，观察能量守恒的情况 - 练习计算能量和解决与能量相关的问题6. 第六周：光学- 讲解光的传播特点和光的反射、折射规律- 进行光的反射和折射实验，观察光传播的现象- 练习应用光的反射和折射规律解决实际问题7. 第七周：电学- 引入电学的基本概念和电路图符号- 进行简单的电路实验，观察电路中的现象- 练习计算电路中的电流、电压和电阻8. 第八周：磁学- 介绍磁学的基本概念和磁场- 进行简单的磁场实验，观察磁力的作用- 练习应用磁学知识解决实际问题9. 第九周：物理实验总结- 组织学生进行物理实验总结和讨论- 答疑解惑，巩固学生对物理知识的理解和应用能力10. 第十周：期末复习和考试- 复习之前学过的物理知识- 进行模拟考试，检验学生的理解和掌握程度以上计划仅供参考，具体实施可根据学生的实际情况和课堂进展进行调整。

初二物理教师学期工作计划第一章：总体规划本学期的物理教学工作计划旨在提高学生的物理素养和科学素养，增强他们的实践能力和创新意识。

同时，有效提高课堂教学质量和学生的学习兴趣，为学生成长发展提供全面支持。

在本学期的工作计划中，将注重以下几个方面的工作：1. 强化基础知识的学习和掌握，使学生能够理解和应用基本的物理概念和定律。

2. 提高学生的实验能力和实践操作技能，培养他们的实验观察、数据分析和问题解决能力。

3. 激发学生的学习兴趣和探索精神，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。

4. 关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和评价方式，为每个学生提供个性化的学习支持。

5. 加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的学业发展和身心健康。

第二章：具体工作计划2.1 教学目标和教学内容的安排根据课程要求和学生的学情特点，合理安排本学期的教学目标和教学内容。

重点关注以下几个方面的内容：1. 学习力的培养：引导学生掌握基础物理知识，提高他们的学习方法和学习技能。

2. 实验能力的培养：通过丰富多样的实验活动，培养学生的实验操作技能和实验分析能力。

3. 创新意识的培养：引导学生关注科技前沿，培养他们的创新思维和科学研究能力。

4. 综合素质的培养：通过课程内容的选择和安排，培养学生的文化素养、人文关怀和社会责任感。

2.2 教学方法的选择和运用根据教学目标和学生的学情特点，选择和运用适合的教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。

1. 教学技巧：运用多媒体教学、示范实验等手段，生动有趣地讲解物理知识，激发学生的学习兴趣。

2. 互动教学：组织学生参与课堂讨论和小组合作学习，培养他们的合作意识和创新思维。

3. 实践探究：增加实验课程的比例，引导学生进行实验观察、数据分析和问题解决，培养他们的实验能力和实际应用能力。

4. 分层教学：根据学生的学习水平和学科兴趣，进行分层教学，保障每个学生的学习效果和学习兴趣。

2.3 学习指导和反馈评价通过学习指导和反馈评价，帮助学生充分理解学习内容，及时发现和纠正问题，提高学习效果。

初二物理教师学期工作计划范文3篇：第一篇：初二物理教师学期工作计划2023年，我作为初二物理教师将继续为学生的学业进步和成长贡献自己的力量。

在新的学期中，我将制定以下工作计划，为学生提供更好的学习环境和更高质量的教育：一、制定学习计划为了让学生更有针对性地进行学习，我将根据学生不同的学习情况，制定个性化的学习计划。

在每周的开学前一天，我会向学生介绍下一周的学习计划以及学习重点，让学生更有效地规划自己的学习时间和内容。

二、提供多种教学方法不同的学生有不同的学习方法和风格，为了更好地满足学生的需求，我将结合课堂教学和课外辅导，提供多种不同的教学方法，如PBL、合作学习等，来促进学生的积极参与和思考。

三、加强学习评估为了更好地了解学生的掌握情况，我将加强学习评估的力度。

除了定期的考试和测验外，我还将采用其他评估方式，如作业批改、小组讨论和课堂演示等，来全面评估学生的学习效果和能力表现。

四、加强与家长的沟通家长是孩子成长教育的重要支持者和参与者，我将加强与家长的沟通，向其介绍孩子的学习情况和成绩表现，并为家长提供个性化的建议和指导，帮助家长更好地了解孩子的学习状况。

五、参与学科研究为了不断提高自己的教学水平和教育质量，我将积极参与学科研究，了解并探究物理学科的教学特点和方法，不断更新自己的教学观念和方法。

以上是我在2023年初二物理教学工作计划，希望通过我的努力，能够为学生的学业发展和成长做出更大的贡献。

第二篇：初二物理教师学期工作计划作为一名初二物理教师，我的教学目标是帮助每个学生在学习中实现自我价值的最大化。

因此，我在2023学期的教学工作中将注重以下几个方面的工作：一、关注学生的情感需求学生的情感需求是教育教学的重要组成部分，我将关注学生的情感需求，建立良好的师生关系，为学生提供心理上的支持和帮助。

二、注重分析学生的学习情况通过对学生的学习成绩、考试表现、课堂作业和表现等方面的分析，我将能够更好地了解学生的学习需要和优劣势，依据学生的实际情况制定个性化教学计划，并针对性的辅导学生。

初二物理教师学期工作计划初二物理教师学期工作计划精选3篇（一）1. 制定学期教学计划：包括课程内容安排、教学重点、难点及教学方法等。

2. 准备教材和教具：确保教学过程中能够充分利用教材和教具，提升教学效果。

3. 设计教学活动：包括实验操作、课堂讨论、小组讨论等多种形式，提供多元化的教学体验。

4. 定期检测和评估：安排定期考试、作业布置等评估活动，及时了解学生学习情况。

5. 协助学生解决问题：为学生提供必要的学习支持和辅导，帮助他们克服学习困难。

6. 参加教研活动：积极参与学校或院系的教研活动，提升教学水平和教学方法。

7. 关注学生发展：关注学生的学业发展和心理健康，建立良好的师生关系，激发学生学习兴趣。

8. 不断提升自身素养：参加进修培训、阅读教育类书籍、参与学术研讨会等方式，持续提高专业水平。

初二物理教师学期工作计划精选3篇（二）下面是一个初二物理教师的工作计划示例：1. 提前备课：每周根据教材内容和教学计划，提前备好本周的物理课程教案和教学材料。

2. 教学准备：检查并准备所需教学设备，确保课堂教学所需的实验器材，PPT等教学工具齐全。

3. 教学设计：认真设计每堂课的教学计划和课堂活动，确保教学内容和活动与学生的学习水平和兴趣相适应。

4. 课堂教学：积极引导学生参与课堂互动，讲解物理知识，进行实验演示，解答学生疑问，激发学生对物理学科的兴趣和学习动力。

5. 作业批改：及时批阅学生的作业，给予及时的反馈和评价，帮助学生巩固知识、提高能力。

6. 学科重难点辅导：对学生在学习过程中遇到的重难点进行个性化辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

7. 学生评估与记录：定期进行学生学业水平的评估，记录学生的学习表现和进步情况，与家长进行有效沟通，帮助学生更好的发展。

8. 教学反思：每节课结束后及时总结教学效果，反思教学过程中的问题和不足，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。

这是一个初二物理教师的工作计划示例，希望对你有所帮助。

初三物理教师教学计划篇1一、指导思想在教学中，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实做好本职工作。

深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面发展。

坚持以本为本，以纲为纲，深入钻研教材和课程标准，认真批改作业，搞好单元过关，将教学的每项工作落到实处。

积极参加教研活动，加强与其他任课教师的联系，取长补短，共同提高。

积极参加进修学习和教育教学理论的学习，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为更好地进行教学工作奠定坚实的基础。

二、教材分析本学期教学内容共四单元，是在上学期所学电学知识的基础上继续学习力学的有关知识。

如，家庭用电、电能、材料等。

这些知识是上学期电学知识的延续。

再通过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完整的认识。

这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。

另外，本学期教材中渗透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。

物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。

这就需要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。

教师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的’语言，在上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。

三、学情分析本学期担任九年级两个班的物理课教学。

绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上学年知识的理解、掌握由于放假等原因已降到一个比较低的水平，但一些基本物理学习习惯已初步养成。

本学期准备采取抓两头，促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步。

四、教学目标(1)使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。

(2)使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。

(3)培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。

初中物理老师教学工作计划5篇初中物理老师教学工作计划篇1一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。

学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。

另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。

所以，有些学生也会掉队。

二、教学目标1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。

2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答;3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

三、工作措施1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。

2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。

我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。

努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。

3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。

我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。

放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。

4、严格要求学生。

严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。

我不会放松任何一个细节的管理。

做到让每个学生课上都有收获。

杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。

5、做好培优辅差工作。

我们学校的特点就是学生的两级分化严重。

我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。

让优生更优，差生不差。

通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。

6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。

听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。

还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。

7、做到及时反思和总结。

多年的教学经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。

我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。

写下来，做好记录。

初三物理教师学期工作计划报告3篇初三物理老师学期工作方案报告1本学期的训练教学工作已经开头了，现就本学期初三物理教学状况做以部署，为我校升学工作打下坚实的基础。

1、突破学科本位的思想。

以同学的全面进展变化为目标，留意科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学学问、社会训练，重视人文精神训练，从同学兴趣、熟识规律和探究方法的方面动身，设计教学结构，解决开放性、实践性试题，扩高校生学问面。

让同学通过物理课的学习学到初步的物理学问，获得观看、试验的初步技能，并且在熟识自然现象和学习科学学问的过程中，了解人类如何通过探究自然而推动前进科学文明的进展，从而使同学熟识到物理的重要性。

2、深入到到钻研新课标、新教材。

主动参预新课改教研活动，摸清同学状况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、认真选择教法、学法，体现基础学问、基础技能、思维力气、动手力气、思想训练和行为训练统一的过程。

3、激发同学学习兴趣，加强课堂优化工作。

使“四主”原则体现在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发同学主动性。

做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使同学智力与非智力因素得到同步进展。

从培育同学动手实践着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强趣味性，促进同学学习兴趣。

4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则。

有针对性集体订正同学学习中存在的学问错误，对差生指导学习方法。

对优生深化学问，扩高校问面，发挥同学的潜在力气;促进差生转化、优生培育工作，削减“拉后腿”同学数量，多进教室，多让同学找问题，为同学解惑，做好学问的联系贯穿工作。

5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的。

有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于巩固学问，培育力气。

认真批改作业，记录状况，准时订正存在的问题。

做好单元学问要点归纳、小结及单元测试工作。

落实每单元“一要点二突破三巩固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。

教师工作计划(一)一.基本情况：九年级两个班现有学生85人。

从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。

这就给教学增加了肯定的难度。

然后，作为一名教师，应当要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。

二.详细措施1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学管理，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

帮助学生把握好物理基础知识和基本技能。

认真学习课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的详细要求。

因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注意于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到纯熟为止。

迎接五月份的理化生实验考试。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应当要常常更新教学方法。

本期我要连续实践好双向交流法，使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。

所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。

做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生育成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、认真的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺。

三、复习进度：第一周：1多彩的物质世界。

重点：质量和密度。

难点：会根据所给器材想象实验测物质的密度;2运动和力。

学期初中物理教师工作计划范文1、加强师德修养，热爱本职工作，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势，主动参加网络技术培训，学习各种课件的制作技术。

通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，主动参加学校和教育局组织的课件制作比赛。

3、主动参加课改专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。

经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方式，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的认识和能力。

5、主动参加学历进修。

6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。

每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。

7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年要阅读一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。

通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。

8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方式，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的教室教学水平。

9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的学者型教师。

学期初中物理教师工作计划范文（二）一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

20__初三学期物理老师工作计划初三学期物理老师工作计划1一、帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学1，中学生是人生观形成的重要时期。

关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。

让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信心1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。

讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的一半三、培养学生正确的学习方法1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。

要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，2，家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

2020 年初中第二学期物理教课工作计划 5 篇物理是一门自然科学，跟平常的本质生活比较靠近，因此学生对物理研究的基本内容和现象有了必定的感性认识和初步印象，经过引导能发掘一些学生潜伏的研究既能和方法。

下边是小编整理的初中物理教课的工作计划，欢迎阅读。

教课工作计划 (一)一、基本状况今年我担当九年级三个班的物理教课，共 150 多位学生，总的特色来讲，物理学科的基础仍是较好，好多同学擅长用物理的目光剖析物理问题，总成绩在县区居于上等水平。

固然这样，但三个班的学生仍是存在较大差距， 154 班的学生不论是对学习物理的兴趣仍是物理的基本功都较 153、157 班同学好一些，三个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特色，特别是 157 班的学生，对学习物理缺少兴趣，少于讲话，剖析问题的能力较弱，有一部分同学因为思想能力、认识水平、学习基础等发展不均衡，致使物理成绩很差，历次的考试都不可以及格，这就给教课增加了必定的难度。

但是，做为一名教师，应当要看到学习的踊跃的一面，关于悲观的一面要扬长避短，采纳有效举措努力提升整个年级的物理教课成绩。

二、工作目标1、每一个学生能将教材中的全部实验进行娴熟地操作，使他们基本上拥有一般物理知识的操作能力 ;2、学生拥有必定的剖析问题和解决问题的能力，对多种种类的计算题目，能运用多种门路进行解答 ;3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的本质问题的能力获取提升 ;4、学生的人平成绩达 70 分以上，优异率达 35%，及格率达 80%以上，毕业率达 100%;5、在市一致举行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。

三、工作举措1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教课中的详细要求。

新教材切然不一样于过去的要求，因为新教材其灵巧性增强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师一定仔细领悟其精神本质，关于每一项要求要落到实处，既不可以拔高要求，也不可以降底难度。

2、着重教材系统，增强学生的本质操作能力的培育。

2020初三学期物理老师工作计划教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。

下面是整理的关于初三物理老师的工作计划，欢迎阅读。

老师工作计划(一)一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成物理基本能力。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批物理尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，以便在测试中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的物理素养和物理成绩。

二、学生情况分析本届九年级学生从纪律来看还可以，学习的气氛也比较正常，具体到每个班来说，还是不够均匀，两极分化现象已经显现出来，尤其是思想差生的存在，增添了我们的负担，接过来以后感觉自己肩上的担子非常重，压力比较大，要培养学生的学习习惯，改变和提高学生的思想品质，直接关系到这级学生的总体发展，从学生的学习成绩来看，各班级存在较大差别，各班内学生的学习水平参差不齐，学困生的数量还较大，这部分学生的成绩均在平均成绩的半数以下，既拖了整个班级的后腿，也直接影响到自己将来的发展和该班级的位次，他们学习成绩的落后所带来的影响是巨大的，但这是实实在在的，差生在给别人造成影响的同时也直接影响了自己的发展，自己的压力也是重的，作为教师要认识到这一点。

三、差生差的原因究其原因，差生各有差的原因，有的是基础太差，知识欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社会大环境的影响，认为读书无用，并沾染了一些不良的社会习气，在学生中的影响很坏，有的是学习没有动力，更谈不上积极性欠主动性，对学习毫无兴趣，甚至有厌学的情绪，表现在学习上就是懒惰成性，教师布置的课堂作业都不想做，略微好点的是抄袭、照搬照抄，消极对付在校时间纯属应付公事，当一天和尚撞一天钟，这部分学生不仅学习上不用功，反而还影响班内其他同学，想学习的同学也受到他们极大的制约，所以导致师生对他们较为反感，但是越是这样，他们越是严重，形成恶性循环，差得越来越差，两极分化的现象颇为严重。