最新新教师讲故事比赛方案

教师故事演讲比赛实施方案一、比赛背景教师故事演讲比赛是为了激励教师们分享优秀教学经验和教育故事，展现教师的风采和魅力，促进教师间的交流与学习，提高教师的教学水平和教育教学质量而举办的。

二、比赛目的1. 激发教师的教学热情，增强教师的教学信心，提高教师的教学水平；2. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学氛围；3. 弘扬优秀教育文化，传播正能量，激励更多的教师投身教育事业。

三、比赛时间和地点比赛时间：每年的教师节前夕比赛地点：学校大礼堂四、比赛内容1. 参赛教师需准备一篇生动、感人的教育故事，内容真实、鲜活，能够引起听众共鸣；2. 每位教师演讲时间为5-8分钟，要求发言生动、自然，语言流畅、表达清晰；3. 演讲内容可以包括教学中的趣事轶事、教学感悟、学生成长故事等。

五、比赛流程1. 报名阶段：学校教师自愿报名，提交演讲稿件，经评审确定参赛人员；2. 初赛阶段：参赛教师进行初赛演讲，由评委评选出决赛选手；3. 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，由评委打分评选出优胜者；4. 颁奖环节：对优胜者进行表彰，并给予奖励。

六、评审标准1. 演讲内容：故事情节生动、感人，能引起听众共鸣；2. 演讲表达：语言流畅、表达清晰，声情并茂；3. 演讲时间：掌握好演讲时间，不超过规定时间；4. 反应和回答：对听众提问的反应和回答能力。

七、奖励设置1. 一等奖：奖金2000元，荣誉证书；2. 二等奖：奖金1000元，荣誉证书；3. 三等奖：奖金500元，荣誉证书；4. 优秀组织奖：奖金2000元，荣誉证书。

八、比赛宣传1. 利用学校官方网站、校园电视台、校报等媒体进行比赛宣传；2. 制作海报、横幅，张贴在学校各个角落，提高比赛知名度；3. 邀请校领导、教师代表和学生代表观摩比赛，扩大比赛影响力。

九、安全保障1. 比赛现场安保措施到位，确保比赛顺利进行；2. 比赛期间，学校医务室和安全人员值班，做好应急处理准备。

十、后续工作1. 对比赛进行总结，总结经验，发扬优点，改进不足；2. 对优秀故事进行整理出版，以书面形式留存，供教师学习借鉴；3. 举办故事演讲交流活动，让更多的教师分享教育故事，促进教师成长。

幼儿园教师故事比赛方案一、比赛背景及目的在幼儿园教育中，故事是一种非常重要的教育工具。

通过讲述故事，幼儿可以获得乐趣，丰富知识，培养语言表达能力以及培养想象力和情感体验。

为了激发幼儿园教师在故事讲述方面的创造力和专业能力，我们决定举办一场幼儿园教师故事比赛。

本次比赛旨在激发教师们的故事讲述积极性，并进一步提高他们的教学质量。

二、参赛规定1. 参与对象：幼儿园教职工或合作机构的教师。

2. 参赛作品：教师应创作一篇适合幼儿园儿童的故事，并将故事的文字内容提交给组委会。

3. 故事要求：(1) 主题积极向上，能够引发幼儿园儿童兴趣。

(2) 故事情节简单明了，容易理解。

(3) 语言简练生动，符合幼儿园教育的特点。

(4) 故事时间不得超过10分钟，文字篇幅不得超过1000字。

4. 提交方式：参赛教师需将故事的文字内容发送至比赛组委会指定的邮箱。

三、比赛流程1. 征集阶段：(1) 宣传工作：通过幼儿园内部通告、校园宣传板、微信群推送等多种方式向教师宣传比赛信息。

(2) 报名管理：教师可以通过邮件向组委会报名，并提交故事的文字内容。

(3) 截止时间：比赛报名截止时间为XX月XX日。

2. 评选阶段：(1) 评选流程：组委会成员将对收到的故事进行初选，筛选出最具创意和教育性的作品进入决赛。

(2) 决赛安排：将入围的故事通过微信公众号等方式向全幼儿园教职工发布，邀请同事们到场观看决赛。

3. 决赛阶段：(1) 比赛形式：决赛将采用实地表演的方式。

入围的故事作者需现场进行讲述，以倾情演绎自己的作品。

(2) 评委评分：由专业评委组成的评审团对参赛故事进行评分，并根据评分结果决出前三名。

四、奖励设置1. 奖项设置：(1) 冠军：奖金XXX元，并授予“最佳幼儿园故事讲述教师”荣誉称号。

(2) 亚军：奖金XXX元，并授予“优秀幼儿园故事讲述教师”荣誉称号。

(3) 季军：奖金XXX元，并授予“出色幼儿园故事讲述教师”荣誉称号。

2. 评委特别奖：(1) 幼儿园教师故事比赛评委将根据作品的创意、教育性、表现力等方面进行评选，选出最佳评委特别奖若干名。

中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案一、活动宗旨:为了提高我园教师的课堂语言___能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。

二、活动目标:1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。

2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

三、比赛要求1、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2、故事内容重点突出、内容清晰。

3、内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。

4、讲故事过程中可以插入音乐，表演等形式。

5、故事内容由参赛教师自选，题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。

6、故事讲述时间不超过___分钟。

四、参赛形式:1、以抽签形式决定比赛顺序。

2、比赛设一、二等奖，颁发获奖证书，予以表彰。

五、比赛时间、地点:___年___月___日下午16:00;小班教室。

六、评委及评分规则:1、固定评委:梅芳、付光青、张佰英、韩静。

轮流评委:参赛教师。

统分员:付光青。

2、计分方式:不记名。

3、计分方法:去掉一个最高分和最低分，取平均分。

4、秉承公平、公开、公正，实事求是的原则。

中心幼儿园“教师讲故事大赛”活动方案（2）活动目标：1. 提高教师讲故事的能力，提升幼儿园教育质量；2. 开拓幼儿的想象力、语言表达和听力能力；3. 激发幼儿对阅读、故事的兴趣。

活动时间：预计活动时间为三天，每天进行2小时。

活动地点：中心幼儿园活动室。

活动内容：第一天：1. 主题讲座：开展幼儿园教师讲故事大赛的目的和意义，并介绍参赛教师及故事的要求。

2. 教师培训：请专业讲故事的老师或者文学专家进行讲座，培训教师如何讲故事、吸引幼儿的注意力、塑造故事的角色等。

第二天：1. 学院表演：请参赛教师准备一个精彩的幼儿故事表演，并邀请其他教师和幼儿观看和评价。

幼儿园教师优秀事迹演讲比赛方案一、活动背景为展现幼儿园教师风采，提升教师综合素质，加强教师队伍建设，激发教师爱岗敬业、教书育人的热情，特举办幼儿园教师优秀事迹演讲比赛。

二、活动目的1.激发教师潜能，提升教育教学水平。

2.增强团队凝聚力，促进教师之间的交流与合作。

3.弘扬正能量，树立幼儿园教师良好形象。

三、活动主题“讲述我的故事，传递教育力量”四、活动时间2023年10月20日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园教师七、活动流程1.开幕式主持人致辞，介绍活动背景、目的、主题及参赛选手。

2.比赛环节选手依次上台进行演讲，每位选手演讲时间为5分钟。

3.评委评分评委对每位选手的演讲进行评分，满分10分，保留两位小数。

4.颁奖环节根据评委评分，公布比赛结果，颁发奖品。

5.结束语八、活动细则1.比赛内容参赛选手需围绕主题，讲述自己在教育教学工作中的优秀事迹，包括但不限于教育教学成果、关爱学生、团结协作等方面。

2.演讲要求（1）选手需使用普通话进行演讲。

（2）演讲内容需真实、感人，富有正能量。

（3）演讲过程中，选手可适当运用肢体语言，增强表现力。

3.评分标准（1）内容充实，观点鲜明，富有感染力（4分）（2）语言表达流畅，逻辑清晰，条理分明（3分）（3）形象气质佳，仪态端庄，富有亲和力（2分）（4）演讲时间控制在5分钟内，不超时（1分）4.活动奖励设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

奖品分别为：一等奖奖品价值1000元，二等奖奖品价值500元，三等奖奖品价值300元，优秀奖奖品价值100元。

九、活动筹备1.组织报名各班教师向本班班主任报名，由班主任汇总报名情况，报给园长。

2.筹备活动活动筹备组负责比赛场地、设备、奖品等筹备工作。

3.评委邀请邀请园长、教育教学专家、家长代表等担任评委。

4.宣传推广利用幼儿园网站、公众号、家长群等渠道，对活动进行宣传推广。

5.活动摄影活动当天，安排专人对比赛进行摄影，记录精彩瞬间。

幼儿园教师故事演讲比赛方案序言：故事是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够丰富孩子们的想象力，提高语言表达能力，传递道德观念和价值观念。

为了进一步激发教师们对故事讲解的热情，提高他们的讲故事技能，我们特举办本次幼儿园教师故事演讲比赛。

一、比赛目的：1. 激发教师对故事讲解的热情，提高讲故事技能；2. 提升幼儿园教师的职业素养和教学水平；3. 促进教师之间的互相学习和交流。

二、比赛主题：1. 传统民间故事；2. 励志正能量故事；3. 动物寓言故事。

三、比赛形式：1. 初赛：教师根据主题准备好故事，进行初步演练，并由专家评审团评选出决赛选手；2. 决赛：最终入围的教师将进行正式演讲，采用现场直播的方式进行，全园师生共同观摩。

1. 报名阶段：教师在规定时间内报名参赛，提交个人资料和参赛故事书面稿；2. 初赛阶段：参赛教师进行故事讲解演练，由评委打分评选出决赛选手；3. 决赛阶段：入围的选手进行现场演讲，根据专家评审团打分确定获奖名次。

五、比赛评分标准：1. 故事内容（40）：选题贴合主题，情节生动有趣，教育意义积极向上；2. 讲解技巧（30）：语言表达流畅，声情并茂，生动有趣；3. 口才表现（20）：仪表端庄大方，表情丰富生动，语速和语调把握得当；4. 观众反应（10）：现场观众的投票和互动参与度。

六、比赛奖励：1. 冠军奖：奖金500元，优秀故事讲解证书；2. 亚军奖：奖金300元，优秀故事讲解证书；3. 季军奖：奖金200元，优秀故事讲解证书；4. 优秀奖：奖金100元，优秀故事讲解证书；5. 参与奖：参赛教师均颁发参与证书。

1. 利用校园宣传栏、班级橱窗、家长群等多种渠道进行宣传；2. 制作海报、宣传册等宣传资料，吸引更多教师积极参与；3. 邀请校园媒体、新闻媒体进行报道和宣传。

八、比赛组织保障：1. 比赛策划组：负责比赛的整体策划、组织和宣传工作；2. 评审团组：由学校的专家学者和有关部门负责人组成，负责比赛评审工作；3. 现场工作组：负责现场比赛的组织、协调和安全保障工作。

教师讲故事比赛方案（精选18篇）教师讲故事比赛方案篇1为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，促进我园教师专业发展，提高教师普通话水平及讲故事的基本功，经研究决定于20xx年10月下旬举行教师讲故事比赛，特制定如下方案：一、比赛对象：本园四十周岁以下教师二、比赛内容：自备儿童故事一个三、比赛方法与要求：1、比赛前抽签决定教师讲故事顺序。

2、脱稿讲述。

3、比赛过程中，选手可以有配音（音乐等）辅助，以增强故事效果。

4、讲故事时间不少于3分钟，不超过5分钟。

四、评分标准：1、故事内容：主题突出，结构合理，能使幼儿从中受到教育。

（1分）2、语言表达：脱稿讲述，普通话标准，语言流畅、生动，富有感情。

（4分）3、仪态表情：服饰得体，举止大方，精神饱满，语感（角色）丰富，富有表现力。

（4分）4、时间限制：时间把握恰当适时。

（1分）五、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。

六、注意事项：参赛老师不得无故缺席，有事必须提前请假，请假的老师在业务学习时在全体教师面前展示。

教师讲故事比赛方案篇2一、活动目标：为了提高教师专业能力，鼓励教师积极参加教学基本功的练习，特此开展本次的讲故事比赛。

旨在全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，尽快的使年轻教师掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。

二、活动内容：“故事进课堂”——讲给孩子们听的故事三、参加对象：年龄在50周岁以下的教师。

四、活动时间：教务处另行通知五、比赛规则和要求：1、故事题材不限，要求参赛的故事适合学校教学学，内容健康，主题鲜明，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌或相关的知识内容。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、讲故事时间为3—5分钟内。

六、故事比赛参赛形式：自选故事讲诉。

（教师自行准备故事讲诉）七、评分标准：1、内容（10分）：要求主题突出、鲜明，健康、向上，能使学生从中受到教育。

幼儿园教师讲故事比赛方案一、比赛目的和意义故事是幼儿园教学活动中不可或缺的一环，能够激发孩子们的想象力、培养语言表达能力、提升听力和记忆力。

为了进一步促进教师讲故事的水平和质量，增加教学的趣味性和互动性，特举办幼儿园教师讲故事比赛。

本次比赛旨在为教师提供一个展示自己讲故事技巧和创新能力的平台，也是教师间相互学习、交流心得的机会，最终提升整个幼儿园的教学水平。

二、比赛时间和地点比赛将于XX年XX月XX日上午9点在幼儿园大讲堂举行，具体的比赛时间和安排将提前通知。

三、比赛内容1. 故事题材：故事的题材不限，可以是童话、寓言、科普、儿童文学等。

参赛故事要求具有启发性、富有教育意义，能够引导幼儿在情感、品德和认知等方面有所收获。

2. 故事时间限制：每位教师讲故事的时间不超过10分钟，超过时间将被扣除相应分数。

3. 故事形式：教师可以通过朗读、互动、音乐、戏剧等形式讲述故事，创新的方式将得到更多的加分。

四、比赛评分细则1. 故事内容（40分）：故事情节是否连贯、富有想象力、引人入胜，是否匹配幼儿的认知水平，能否给幼儿带来启发和教育。

2. 讲故事技巧（30分）：语音语调是否生动、流畅，用词是否准确、形象，是否能够吸引住幼儿的注意力，有无能够激发幼儿参与互动的方法。

3. 反应和效果（20分）：幼儿的反应和参与情况是否积极，是否能够有效地引导幼儿思考和表达，是否能够给幼儿留下深刻的印象。

4. 创新和互动（10分）：是否有创新的元素，能否通过互动形式吸引幼儿的参与，是否能够形成积极的师生互动氛围。

五、比赛奖励1. 第一名：荣誉证书、奖杯，以及奖金XXX元。

2. 第二名：荣誉证书、奖杯，以及奖金XXX元。

3. 第三名：荣誉证书、奖杯，以及奖金XXX元。

4. 优秀奖（若干）：荣誉证书和奖金XXX元。

六、比赛要求和准备1. 比赛要求：参赛教师需提前准备故事，确保内容的完整性和连贯性，重点突出故事的教育意义和吸引力。

比赛时不得使用任何辅助道具。

幼儿园教师讲故事比赛方案一、比赛目的。

幼儿教师在幼儿园教学中，讲故事是一项非常重要的教学活动。

通过讲故事，可以激发幼儿的想象力、情感表达能力和语言表达能力，培养他们的审美情趣和文学修养。

因此，本次比赛的目的在于提高幼儿园教师讲故事的水平，激发教师的创作热情，丰富教学内容，提高教学质量。

二、比赛对象。

本次比赛面向全园教师开放，参赛教师需具备一定的讲故事能力和创作能力，能够根据幼儿的年龄特点和心理特点，编写并讲述适合幼儿听的故事。

三、比赛形式。

1. 初赛，教师需提交一篇自编的幼儿故事文稿，经过评审通过后，进入复赛。

2. 复赛，教师需现场讲述自编的故事，时间不超过10分钟。

四、比赛内容。

1. 故事内容，故事情节应简单明了，符合幼儿的认知水平，能够引起幼儿的兴趣和共鸣。

2. 讲述方式，教师在讲述故事时，要注重语言的生动性和形象性，能够生动地描绘故事中的人物形象和情节，让幼儿产生身临其境的感觉。

3. 故事主题，故事主题可以涉及生活、友情、爱心、勇气等方面，能够引导幼儿树立正确的价值观念。

五、比赛评分标准。

1. 故事内容，30分。

2. 讲述方式，30分。

3. 故事主题，20分。

4. 故事创意，20分。

六、奖项设置。

1. 一等奖1名，奖金2000元；2. 二等奖2名，奖金1000元；3. 三等奖3名，奖金500元；4. 优秀奖若干名，奖金200元。

七、比赛时间。

初赛时间，XX月XX日。

复赛时间，XX月XX日。

八、比赛组织。

1. 由幼儿园教研组组织教师参赛，负责比赛的宣传、报名、评审等工作。

2. 比赛评审由园长、教研组长、资深教师等组成评委会，对故事内容、讲述方式、故事主题和创意进行评分。

九、比赛宣传。

1. 通过园所微信公众号、家长会等渠道宣传比赛信息，鼓励教师踊跃参与。

2. 在园所内悬挂宣传海报，提醒教师关注比赛时间和要求。

十、比赛要求。

1. 参赛教师需自行编写故事稿件，提交参赛报名表格，并在规定时间内提交至教研组。

幼儿园老师演讲故事比赛活动方案《幼儿园老师演讲故事比赛活动方案》一、活动目的通过故事演讲比赛，培养幼儿对故事的兴趣，提高幼儿听闻故事的理解能力，让幼儿从故事中学习到积极正面的品质。

二、参与人员全园幼儿教师三、活动准备1. 确定比赛时间和地点，提前通知教师做好准备。

2. 准备评分表，包括故事内容、讲述技巧、表情动作等方面的评分项目。

四、比赛规则1. 每位老师讲述2 - 3个小故事。

2. 故事必须是原创或经过二次创作的关于动物角色的故事，且体现出积极的教育意义。

五、故事示例篇①：《小蚂蚁搬大骨头》在一片绿油油的草地上，有一群小小的蚂蚁。

有一天，一只小蚂蚁出来找食物的时候，发现了一根特别大的骨头。

小蚂蚁可高兴了，但这骨头对于小小的它来说，简直就是一座大山。

不过这只小蚂蚁可没被难倒，它急忙跑回蚁巢，召集小伙伴们。

小蚂蚁们排着整齐的队伍来到大骨头旁边。

它们在骨头上这儿咬一口，那儿咬一口，慢慢地，大骨头被分解成了好多小块儿。

然后，每只小蚂蚁驮着一小块骨头往家里走。

有的小蚂蚁没劲了，其他的小蚂蚁就赶忙过来帮忙一起抬。

就这样，小蚂蚁们齐心合力把大骨头搬回了蚁巢。

点评：小朋友们，小蚂蚁们多厉害呀。

这么大的骨头，一只小蚂蚁搬不动，但是它们没有放弃，而是团结起来一起干。

咱们要是碰上自己干不了的事情，也要像小蚂蚁一样，能团结小伙伴，这样就能完成困难的事情啦，要知道团结力量大嘛。

篇②：《挑食的小兔子》有一只可爱的小兔子，叫小白。

小白啊，特别挑食。

它只爱吃胡萝卜和青草的嫩叶，那些有点发黄的老草，它看都不看一眼。

有一天，森林里的食物变得特别少。

小白找了好久，只找到一些它不爱吃的发黄的草。

小白心想：这可怎么吃呀，一点都不好吃。

可是，如果不吃的话就得饿肚子了。

最后，小白闭上眼睛，试了一小口，吃着吃着，发现其实也不是那么难吃呀。

从那以后，小白再也不挑食了。

点评：小朋友们，小兔子以前挑食多不好啊。

后来它尝试了那些自己原本不喜欢吃的东西，发现也能吃。

教师故事比赛活动方案•相关推荐师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。

二、参赛对象本园全体一线教师。

三、比赛规则和要求1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。

自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。

为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。

2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。

3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。

四、参赛形式1、以抽签形式决定比赛顺序。

2、比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。

3、根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。

五、比赛时间、地点20xx年4月27日下午12：40 ；本园多功能厅。

六、评委及评分原则1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。

2、评委组成人员：附：幼儿园教师讲故事比赛评分表20xx.4.27参赛教师故事名称项目内容及评分要点分值得分语言1.教师普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合故事内容。

2、讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。

3、语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

50分感情感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚。

20分仪态教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言和表情，表达生动、态度自然。

20分效果整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

10分评委总分教师故事比赛活动方案篇2一、活动宗旨：自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围，学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动。