4.1政府的权力:依法行使
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专题4.1 政府的权力:依法行使【重难点“精讲”】一、政府依法行政1、什么是依法行政?依法行政就是要求各级政府及其工职人员,严格依照宪法、法律规定的权限和程序行使权利,依法处理各种事务。
2、为什么要依法行政?(1)依法行政是我国政府性质的要求。
我国是人民民主专政的社会主义国家,我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现,坚持依法行政,就是坚持为人民服务的宗旨,体现对人民负责的原则。
(2)依法行政是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求。
【知识拓展】:全面理解依法治国①主体——是广大人民群众。
②客体——是管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。
③依据(标准)——宪法和法律。
④领导者——中国共产党。
⑤实质和核心——是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
⑥根本目的——在于保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。
【知识拓展】:遵循办事程序就不能提高办事效率了吗?遵循办事程序和提高办事效率是依法行政的两个基本要求,两者是统一的。
只有遵循法定程序,严格依法办事,才能保障公民的合法权益。
如果违背法定程序,随意简化办事程序,其结果必然是侵害公民的合法权益。
因此,严格遵循办事程序是提高办事效率的前提和基础,只有在程序正当的基础上提高办事效率,才能为公民提供高效优质服务。
3、依法行政的意义有利于保障人民群众的权利和自由,有利于加强廉政建设增强政府权威,有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平,有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。
【知识拓展】:全面认识政府正确行使权力的意义①从人民角度分析:有利于增强政府工作的透明度,便于群众加强对政府工作的监督。
有利于维护人民群众的合法权益。
②从政府自身角度分析:有利于坚持依法行政,提高行政水平和工作效率,防止工作失误。
有利于防止权力的缺失和滥用,加强廉政建设,增强政府威信。
课题:4.1 政府的权力:依法行使【学习目标】1.理解政府依法行政的意义2.了解提高依法行政的水平的基本要求【学习重点】政府依法行政的意义【学习方法】自主、合作、探究【自学提纲】一、公共权力切莫滥用——探究与共享二、政府依法行政1、政府依法行政(1)含义:(2)必要性:2、政府依法行政的具体要求(1)合法行政(2)合理行政(3)程序正当(4)高效便民(5)诚实守信(6)权责统一3、政府坚持依法行政具有重要的意义。
政府依法行政:(1)(2)(3)(4)4、政府提高依法行政水平的基本要求要提高政府依法行政的水平,除了前面的具体要求外,还要做到以下几个方面,(1)(2)(3)三、审慎行使权力科学民主决策1、政府权力的行使包括、、等环节。
2、政府的决策是否科学,关系着。
政府必须审慎行使权力,坚持决策、决策。
我国政府正在推进决策科学化、民主化建设,以提高决策水平。
3、政府如何做到科学决策?【交流展示】1.阅读教材P44 :结合所学知识,对三种做法进行评论。
2.请分析“钓鱼执法事件”对公民、政府、社会分别产生怎样的危害?政府依法行政有何意义?【知识测评】一、单项选择题:1.安徽省太和县公安局曾因治安拘留争议被诉上法庭,公安局长主动出庭,并要求全局中层以上干部参加旁听。
从行政诉讼开始时的怕当被告、怕出庭和怕败诉,到今天的理性面对诉讼,主要说明了()A.各级政府机关增强了依法行政意识 B.各级行政机关为人民服务的意识增强C.各级行政机关应当成为公正司法的主题 D.行政机关有司法机关的保护2.对政府权力依法行使,理解正确的是()A.就是依法行政B.是指按照法律规定的权限和程序行使权力C.既要依法行政,又要按照法律规定的权限和程序行使权力,审慎用权,民主决策D.就是依法治国3.一个城管执法人员,发现几名小摊贩占道贩卖日用品,不仅影响附近商店的正常营业,还造成了交通阻塞。
城管执法人员依照《城市综合治理管理条例》,没收这些小摊贩的商品。
第四课我国政府受人民的监督【本课分析】本课主要分析政府应该如何处理好与人民的关系。
有两个方面:一是政府必须坚持依法行政,主要内容有依法行政的含义、必要性、具体要求和重要意义以及政府要审慎用权、科学民主决策。
二是政府行使权力必须接受人民的监督,主要内容有对政府权力进行制约和监督的必要性和重要意义、有效制约和监督权力的关键、我国已依据宪法和法律初步建立起全面的行政监督体系。
本课主要有政府依法行政的意义、提高政府依法行政的水平的要求、对政府权力进行制约和监督的意义、我国行政监督体系等四个高考考点。
【学情分析】高中学生涉足社会较浅,特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。
虽在初中的学习中初步了解了一些法律知识,在生活中具备了一定的法律意识,但由于本课涉及了一些学生不太熟悉的法律知识,所以理解上会有些困难。
同时,政府属于强力部门,在习惯性的认识中,百姓只能接受政府管理,对政府进行监督的意识还尚未树立。
因此,学好本课,有助于提高学生的公民意识,监督政府行为,使政府依法行政,权为民所用。
第一课时政府的权力:依法行使【整体设计】【教学目标】1.知识目标①明确政府依法行政的具体要求。
②理解政府提高依法行政水平的基本要求。
2.能力目标①提高归纳与分析的能力。
分析政府依法行政的重要意义。
利用教材提供的情景和问题,就有关政府依法行政的探究活动提高学生自主学习合作学习和初步探究学习的能力。
②学会辩证的观察问题认识问题。
要用一分为二的观点看待权力,正确运用权力可以造福社会,滥用权力可能滋生腐败。
3.情感态度价值观目标①关注政府依法行政的表现,形成符合时代精神的法治观念。
②了解权力的两面性,形成正确的权力观念。
③了解相关加强和改进政府工作的信息,体会政府推进依法行政的重要意义。
【教学重点】依法行政【教学难点】依法行政的要求【课时安排】1课时【教学方法】漫画导入法;问题探究法;分组讨论法;多媒体课件演示法【教学过程设计】【导入新课】欣赏漫画《决策》:思考:政府的这种决策方式是否合理?应该怎样决策?学生思考、回答。
《政府的权力:依法行使》说课稿我今天说课的题目《政府的权力:依法行使》,下面我将从教材分,学情分析,教法分析教学过程,4个方面向大家介绍一、教材分析1、教材地位和作用本框内容是人教版必修2《政治生活》第5课《我国政府受人民的监督》第一框的内容,本框内容与上一课《我国政府是人民的政府》在逻辑上有密切关系,同时,又为下一框题《权力的行使:需要监督》的学习做了铺垫,起到承前启后的作用。
2、教学目标第一,知识目标:识记依法行政的含义和依法行政的具体要求;理解政府提高依法行政水平的基本要求第二,能力目标:归纳分析政府依法行政的意义;就有关政府依法行政和民主决策的探究活动提升学生归纳分析能力、自主学习能力、合作探究的能力。
第三,情感、态度与价值观目标:关注政府依法行政的表现,形成符合时代精神的法制观念;了解权力的两面性,形成正确的权力观念;体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策所做出的努力和重要意义。
3、教学重点、难点教学重点:政府依法行政的意义和具体要求。
确立依据:只有掌握了这部分知识,学生才能真正理解政府为什么要依法行政,怎样才能做到依法行政,才能更准确地评析政府行为。
教学难点:提高政府依法行政水平的基本要求。
确立依据:这三方面内容比较抽象,学生欠缺这方面的基础知识。
二、学情分析生活在网络时代的高中生思想活跃,知识面广,关心国家大事,能够积极参与到课堂中来。
可是正处于青春期的青少年学生,缺乏一定辨别是非的能力,面对错综复杂的社会变革,更加难以把握其发展方向,他们的信仰在慢慢地丢失、理想渐渐失落,对政府管理和服务的某些失职不作为和越权乱作为感到不满和失望。
因此政治课教学要担当的帮助学生树立起科学的世界观和正确的人生观价值观,用马克思主义的观点看问题,认清社会主旋律的任务就格外艰巨。
三、教法分析1情景导入法、合作探究法。
陶行知先生说过:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。
”政治课教学也应该做到“源于学生生活”、“立足学生活动”和“强化学生的自我体验”。