2012-2013学年第二学期体育教学工作总结

渭南中学2012-2013学年度第二学期体育中心工作总结经过一个学期的不懈努力，本学期各项工作以接近尾声。

回顾这即将过去的一学期各项工作。

体育中心能够上下一心，众志成城。

在思想上坚持拥护党的各项方针政策，坚持执行学校的各项决议。

坚持严肃认真，勤俭节约的工作作风。

在各级领导的正确领导下，本学期体育中心在课程建设，训练队建设，文化建设等方面都完成了一系列具有现实意义且富有成效的工作，下面就各项工作总结如下。

狠抓教学工作，落实素质教育本学期体育中心为高一高二共计52个班进行体育教学，高一年接28个班进行了田径、体操等内容的教学。

高二年级24个班进行排球、乒乓球、羽毛球、篮球和武术等为内容的选项教学，在教学过程中教师注重学生主体地位的体现，以学生全面发展和兴趣养成为出发点。

以新课程所提倡的标准纲要为指导，结合我校实际形成了一系列符合我校资源实际和学生全面发展需要的教学方法。

在执行过程中体育中心多次组织观摩课对此类方法进行学习评价。

最终形成与资源环境高度吻合的方法体系。

除方法上推陈出新外，体育中心教师在教学设计上狠下功夫。

从分析学情开始，对本级和本班学生的素质水平和兴趣进行调查。

在了解学情后在教学中针对性进行一些调整，例如进行素质课和引导课，利用增加比重的方法是全面发展的目标得以实现，在教学过程中从课堂常规到课堂组织各位教师都能坚持严肃认真的工作态度，注意课堂教学秩序的维持和教学效果的最大化。

对教学所需要的教具的安全性和教学中可能出现的各种安全隐患进行及时排查。

并做好应对各种突发问题的准备。

使得课堂教学安全高效的进行。

课后进行课后反思，对课堂教学中出现的问题进行分析，寻找解决和进一步提高的方法。

每周进行集体备课，各位教师对共同教学内容提出各自见解，并安排个别教师进行示范课。

除了在课程建设方面的努力外体育中心注重落实。

加强课堂考勤，对缺勤的每位学生进行情况了解，及时和班主任和年级组取得联系确保学生的安全，期末体育中心有准对性的对学生本学期各方面的表现进行评价，评价内容包括学生的情感表现（出勤率和课堂表现）行为（技能水平和素质水平）态度等进行评价。

2011-2012学年第二学期体育教学工作总结一个学期即将过去，又到了总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上；一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识:在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

积极参加学校组织的各项政治活动。

一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教学工作:在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。

特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。

在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。

2012-2013学年度第二学期体育与健康工作总结胡涛峰在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名中学体育教师,能忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。

近几年来,在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了一定的成绩,现总结如下:一、思想政治方面:热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。

坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则,树立全心全意为人民服务的意识。

通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。

与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。

尊重以“学生为主体”的活动宗旨,遵循教育规律,对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面:热爱自己的工作,有良好的事业心、责任心,有钻研精神。

工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,热爱每一位学生,平时能够以身作则、言行一致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,真正实践了身教重于言教的规律。

在社会生活中遵守公共准则,关心集体,团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面:深刻地认识到:时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平。

平时利用空余的时间经常翻阅有关体育教育教学方面的杂志、书籍,从中了解最新的教育动态,教育改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为。

重视学生的素质教育,培养学生的实际能力。

学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。

与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,来提高自己的教学水平。

2012-2013年年度体育教学总结及反思商都高级中学兰丁宇几年来，作为一名体育教师，我以“服从领导、团结同事、加强学习、扎实工作、严于律己”为准则，始终坚持高标准、严要求，扎扎实实做事。

在上一学年里，我在思想上严于律己，全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，严格要求自己，在思想素质、业务水平以及综合能力有了更大幅度的提高。

新的学期即将来临，在学校领导以及同事的帮组与关怀下，我将更加努力工作，勤学苦练，力争在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

在体育教育过程中，培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

每节课应以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。

课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力,真正做到以发展学生为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。

一、课的构思一是给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。

在教学中，我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。

我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。

我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题和创造性思维能力。

二是运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。

新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。

为此，在教学中，我充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。

（1）根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。

设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来，在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。

（2）适当制造一定的紧张气氛。

适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。

例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性；创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性。

2012—2013下学期体育教学工作总结三店小学刘丽每当看到群里不停地有老师在上传各种总结的时候，我才后知后觉地发现原来又过了一学期，这是我教师生涯的第二学期，虽然内心无比期盼暑假的来临，但不得不感叹：时间过的真快！回顾这学期的体育工作，可谓是忙碌至极。

感觉像陀螺，很多时候都来不及思考、或者阶段性的总结自己所做的某项工作，就被下一项工作淹没。

在学期接近尾声的时候，我从以下两个方面来总结我这半年的工作情况。

一、日常体育教学本学期我担任三个一年级班级和一个五年级班级的体育课，课时量为14节，所以除了周二两节课，其他四天都是三节课，总体来说，我比较圆满地完成了这个学期的教学目标，学生在“玩”中学，学中“玩”，充分体验到体育活动带给他们的乐趣。

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质起到了很大的作用。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。

通过体育课的锻炼，使那些后进生消除了自卑心理，感受到了老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

二、学校体育工作1.田径训练工作。

学校领导非常重视体育工作的开展，争取体育工作实现多面开花。

为提高我校的体育竞技水平，校领导决定成立校田径训练队，为征战下半年的区运动会打基础。

我有幸被委以重任，担当教练。

从训练队的组建成立到日常训练的大小事务，我一人挑重担，开始摸索这条路怎么走。

训练队从3月底开始正式训练，队员从35人到27人，总计训练次数19次，训练如此庞大的队伍对一个从未有带队经验的我来说真的是一项巨大的挑战。

2012－2013年度高三体育教学工作总结2012－2013年度中学体育教学工作总结一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐;在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。

积极参加业务学习。

平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《中国学校体育》、《体育教学》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。

同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

二、尽心尽职，干好本职工作。

; 我担任高三年级体育教学工作，为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

在教学中营造民主平等的学习氛围等。

在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。

体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。

因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校学生体育体质。

为此，开学初，我就结合本校的实际情况定制了各种训练方法。

同时认真根据《国家学生体质健康标准》的实施方法进行各项项目的测试并认真、按时的完成了上报工作。

为了完善各人自身的素质修养，除了参加学校举办的有关教学活动外，还参加有关的业务考核。

积极协调每年级和各个班指导好学生的课外活动及学校内外的各种体育竞赛活动。

一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;体育组:符淑芳。

体育科组工作总结本学期的体育工作已经结束了，本学期的体育工作在上级领导关心和支持下，本校领导大力协助下较好的完成了各项任务，取得了一定的成绩，但在教学过程中还存在一些问题。

现将本学期的工作情况总结如下。

一教学工作体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我们在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我们在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、教学与研究方面（一）、在教学工作方面，我们针对学生的具体情况，制订了一套相应的教学计划。

认真钻研大纲、认真制订教学计划、认真备课，教案书写规范，在教学中不断改进教学手段和方法，启发、调动学生练习的积极性，并很好地运用了教学建构主义理论思想，大胆创新、因材施教、严格要求、以身作则，充分达到课堂教学目的。

学期末，顺利圆满完成了各年级的省标测试工作，学生体育达标率99%，合格率在98%以上。

（二）、在课余时间，我们利用课外活动课和早上、下午放学时间，组织了学校男女篮球队、田径队、乒乓球队等，进行了系统和合理的训练，使学生既掌握了一定的技能技巧，又为各种比赛准备人才。

人。

三、大课间活动。

本学期我们还在大课间活动原有的基础上完善了其活动的内容及形式，我们合理布局场地，精心设计活动项目，在学校领导的大力支持下和全体老师通力协作下，大课间操搞得有声有色，特别是跳绳和踢毽子。

2012-2013学年度第二学期体育科组工作总结2013.7。

第二学期的体育教学工作总结范文5篇篇1一、引言本学期体育教学工作紧紧围绕提高教育质量、促进学生身心健康发展的目标，积极开展各项工作。

在此，我对本学期体育教学工作进行全面的总结，以期不断提高教学质量，为今后的工作提供宝贵经验。

二、工作内容概述1. 课程设置与计划：根据学校教育教学要求，结合学生实际情况，制定并实施体育课程设置计划。

2. 课堂教学：积极开展体育教学，注重学生运动技能的培养和体育锻炼习惯的形成。

3. 课外活动：组织各类体育竞赛、运动会等活动，增强学生体育兴趣和团队精神。

4. 体质测试：进行学期末体质测试，评估学生体质状况，为下一步教学工作提供依据。

三、重点成果1. 课堂教学质量显著提高：通过教学方法改革，学生运动技能得到明显提升。

2. 课外活动丰富多彩：成功举办了校运会、篮球比赛等，学生参与度高，效果显著。

3. 体质测试成绩理想：本学期学生体质测试成绩整体呈上升趋势，表明体育教学工作取得显著成效。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题：部分学生对体育课兴趣不高，缺乏主动性。

解决方案：通过引入游戏元素、丰富教学内容等方式，提高课堂趣味性，激发学生兴趣。

2. 问题：体育设施不足，影响教学质量。

解决方案：积极与学校沟通，争取增加体育设施投入，同时合理安排使用时间，提高设施利用率。

3. 问题：学生体质差异较大，教学难度较大。

解决方案：根据学生体质状况，实施分层教学，因材施教，确保每个学生都能得到进步。

五、自我评估/反思本学期体育教学工作取得了一定的成绩，但也存在许多不足。

在教学方法和课堂管理等方面，仍需进一步改进和提高。

在今后的工作中，我将不断学习新知识，研究新教法，努力提高教学质量。

同时，加强与同事、学生的沟通与交流，共同提高体育教学水平。

六、未来计划1. 进一步加强课堂教学，注重培养学生的运动兴趣和运动技能。

2. 丰富课外活动，举办更多具有吸引力的体育比赛和活动。

3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的体质健康。

第二学期的体育教学工作总结范文8篇篇1一、引言本学期体育教学工作围绕提高学生身体素质、培养运动兴趣、掌握运动技能的核心目标，积极开展各项工作。

在此，我对本学期体育教学工作进行全面的总结和反思。

二、工作内容1. 课程设置与计划本学期根据学校实际情况和学生特点，制定了科学合理的体育教学计划。

课程设置包括田径、篮球、足球、乒乓球等多个项目，确保每个学生都能找到自己感兴趣的运动项目。

2. 课堂教学（1）理论学习：重视体育理论知识的传授，使学生了解运动的基本原理和自我保护知识。

（2）实践教学：强化实践教学环节，通过示范、分组练习、比赛等形式，提高学生的运动技能。

（3）个性化教学：针对不同学生的特点，开展个性化教学，激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 课外活动（1）运动队训练：组织多个运动队的训练，参加市级比赛，取得优异成绩。

（2）体育比赛：举办校内运动会、篮球赛、足球赛等活动，增强学生体质，培养学生团队协作精神。

（3）体育活动月：开展体育活动月，举办多种小型比赛和活动，提高学生的参与度和运动兴趣。

4. 教研工作（1）教学研究：积极开展体育教学研究，探索更有效的教学方法。

（2）教师培训：组织体育教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。

（3）学术交流：参加学术研讨会，与同行交流经验，提升体育教学质量。

三、工作成效1. 学生体质明显提升：通过本学期的体育教学，学生的体质明显增强，肺活量、体能测试成绩有所提高。

2. 运动技能掌握良好：学生在田径、篮球、足球等运动项目上掌握了基本的运动技能，运动兴趣浓厚。

3. 课外活动积极参与：学生参与课外活动的积极性明显提高，运动队成绩优异，校内比赛氛围热烈。

4. 教研成果显著：本学期体育教学研究取得一定成果，教师的教学水平得到提升，教学质量得到提高。

四、存在问题及改进措施1. 教学内容需进一步优化：部分教学内容与学生兴趣点结合不够紧密，需调整教学内容，增加学生喜爱的运动项目。

2. 教学方法需创新：虽然本学期有所尝试个性化教学，但教学方法仍需进一步创新，以适应不同学生的学习需求。

2012-2013学年度第二学期体育教学工作总结本学年，我任教高三体育学科教学工作，学生已经毕业了，体育教学任务已经完成，体育高考成绩也相当不错，下面是我对本学年体育教学工作的一些心得。

一、高三体育课并未得到学生的真正重视。

受高考指挥棒的影响，大部分学生认为高三体育课就是玩、放松，重点是文化课考试，由此给体育教学工作带来了很大的难度，其表现是：1.体育课被挪用现象；2.学生迟到、早退、旷课现象；3.正常教学项目由于学生出工不出力，而不能正常完成。

以上这些现象严重干扰了体育教学的正常开展。

二、关于开设体育小班的反思本届体育小班由高一开始进行训练，投入了大量的精力与物力，虽然也取得了一定的成绩，但没达到我的要求。

从高考来看，主要是文化成绩不理想，我认为这与学生的心态有关，首先学生的文化成绩本来就不甚理想，平时我们还灌输“体育高考文化成绩要求不高”这样的信息给他们，虽然我们也是出于给他们减压的目的，但我认为这样也误导了学生。

再则，体育班中有一些不求上进的学生我认为要进行清理，不要让他们影响到其他人的学习生活。

对体育班的学生不能放纵，反而更要提高要求。

三、如何对待高三学生体育课的表现进入高三阶段，由于生理原因和学习压力，绝大部分学生处于“不爱劳动”的状态，其表现有三：1.光说不动，出工不出力；2.体育锻炼怕苦怕累。

3.体能差，破罐子破摔。

针对以上现象，必须采取不同的措施，进行教育及帮助。

做好认真细致的思想工作，解除顾虑，严格课堂管理制度，形成浓厚的锻炼方法。

总之，采取积极有效的解决措施，保证高三学生生的体育教学的顺利进行。

四、关于高三体育教学的建议1.加强宣传，让学生明白体育锻炼的重要意义。

2.选派教学经验较为丰富的教师去高三教体育课。

3.严格出勤，上课等管理制度；4.对体质好、差的学生实施分层教学。

5.对高三学生加强心理健康教育。

6．学校要加强对体育班的投入与指导。