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期末复习句子、标点符号lián cíchéng jù一、[连词成句]连词成句。
1．把下面的词语排列成一句通顺的话，排序正确的是( )。
①云彩里②雨点儿③下来④飘落⑤从A.②③①⑤④B.②⑤①④③C.⑤③④①②D.⑤①③②④2．连词成句，并加上合适的标点符号。
（填序号）(1)①去上学②背着③元元④书包(2)①笑嘻嘻地②小鱼儿③游来游去④在荷叶下(3)①明天上午②要开大会③动物王国④八点(4)①在②唱歌③快乐的④小鸟儿⑤枝头(5)①飞行②翅膀③没有④鸟⑤能⑥吗zhào yàng zi bǎcíyǔfàng zài jùzi zhōng héshìde wèi zhì二、[扩句]照样子，把词语放在句子中合适的位置。
例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
1．小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）2．红红在家里写作业。
（认真地）3．小松鼠跳来跳去。
（在森林里）zhào yàng zi bǎjùzi bǔchōng wán zhěng 三、[补充句子]照样子，把句子补充完整。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1．天空______，______。
2．苹果______，______。
zhào yàng zi xiějùzi四、[造句]照样子，写句子。
1．照样子，用加粗的词语写句子。
(1)外婆包的粽子十分好吃。
(2)广场上的人非常多。
(3)燕子正忙着捉虫子呢！(4)我多想去北京看看。
(5)要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
(6)妹妹一边看电视一边吃苹果。
(7)贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
2．照样子，写一写。
例：小鱼游来游去小鱼在水里游来游去。
(1)小鸟飞来飞去(2)妹妹zhào yàng zi kàn túxiějùzi五、[看图写句子]照样子，看图写句子。
部编版2022-2023年一年级下册语文第4课《小公鸡和小鸭子》同步训练一、基础与运用1．根据拼音写一写。
（1）小明说tā ɡē ɡe在hé的那边。
（2）tīng！草dì里的小蟋蟀yě要shuō话了。
（3）小鸭子在hétián jiàn里抓鱼的时候，小公鸡喊救命，小鸭子飞快de跑过去，救了tā。
小公鸡shuō：“鸭子gē ge，谢谢你。
”2．组词。
块急忽行信身3．写出下列汉字的笔画。
（1）“那”的第一笔是，第五笔是。
（2）“到”的第二笔是，第六笔是。
（3）“成”的第三笔是，第四笔是。
4．选字填空。
（1）座坐①我的位在丽丽旁边。
②我在小军的后面。
（2）红虹①老师穿的上衣是色的。
②大雨后，一道彩挂在天空。
5．按要求写句子（1）连词成句。
（填序号）①包的②好吃③外婆④十分⑤粽子（2）把句子补充完整。
我能。
（3）例：我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？，你高兴吗？6．看图，选择合适的词语填空。
（填序号）①飞来飞去②跑来跑去③游来游去④飘来飘去小鸟在空中。
白云在天上。
鸭子在水里。
弟弟在河边。
二、阅读与理解7．阅读下文，回答问题。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）仿照文段中画划线的句子填一填。
（不会写的字用拼音）爸爸在睡觉，我关上了门。
（2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。
（3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？（4）回忆—下，故事的结果是怎样的？（填序号）①小鸭子救了小公鸡。
②小公鸡学会了游泳。
快乐阅读。
迷人的夜晚夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圆圆似镜子，倒映在水中，微风一吹，波纹轻轻荡漾，像池塘在微笑。
句子zi hòu miàn huà“√”，cuòwùde huà“×”。
zài tōng shùn wán zhěng de jùpàn duàn一、判断，在通顺完整的句子后面画“√”，错的画“×”。
1．花坛里的花朵五颜六色。
（）2．小公鸡和小鸭子。
（）3．一辆漂亮的汽车。
（）4．昨天的电影好看吗？（）hàobiāo diǎn fú二、标点符号。
1．给句子加上合适的标点符号。
(1)可爱的小猫咪在院子里美美地睡觉（）(2)啊（）多美的夏夜啊（）(3)一滴水掉在了我的脸上（）是下雨了吗（）(4)语文课上（）老师给我们讲了一个有趣的故事（）(5)是谁让小草长出了新芽（）原来是美丽的春姑娘（）2．根据句末的标点符号选字填空。
呢呀吧吗(1)你愿意参加我的生日会（）?(2)你的作业这么快就写完了（）!(3)铅笔、橡皮这类文具应该放在哪儿（）?(4)让我们把不开心的事情都忘了（）!lián cí chéng jù bìng jiā shàng biāo diǎn fú hào三、连词成句，并加上标点符号。
1．①小白兔②身子③直起④腰⑤伸了伸_________________________________________________________2．①天安门②雄伟③北京④的⑤多么_________________________________________________________3．①只好②小猴子③空着手④回家_________________________________________________________bǔ chōng jù zi四、补充句子。
2021年中考语文（部编版）标点符号选择专练1.下面句子中空缺处，应填标点完全正确一项是（）在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
艺术有两个来源，一是理想（1）____理想产生欧洲艺术（2）___一是幻想（3）____幻想产生东方艺术（4）_____圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
A. （1），（2）。
（3），（4）；B. （1），（2）；（3），（4）。
C. （1）。
（2）。
（3），（4）。
D. （1）。
（2）；（3）。
（4）；2.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B.“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
C.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈样的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
3、下列句子中标点使用正确的一项是（）A、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
B、全面做好今年的工作，必须坚持突出主题、贯穿主线、统筹兼顾、协调推进、把稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐更好地结合起来。
C、中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？D、我曾读到一个警句，是“愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
4.下列标点符号使用错误的一项是（）（2分）A.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
B.有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。
C.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？D.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。
一年级下册语文期末质量监控时间：60分钟 满分:100分小小书法家（5分）一、认真地抄写句子，注意写上标点符号。
（5分）读万卷书，行万里路。
积累加油站（70分）二、看拼音，写词语。
(16分)三、选择正确的答案打“√”。
（10分）1.妈妈直接走（近 进）附（近 进）的超市，买完东西就回家了。
2.有饭能吃（饱 泡），有水把茶（饱 泡）。
3.天气（情 晴）了，我们的心（情 晴）好极了。
4.我（在 再）家里把这本书（在 再）看一遍。
5.大（象 像）的耳朵（象 像）大扇子。
姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………四、连一连。
(12分)近方遥远的雪莲放 T圆远美丽的天山吞 G严寒秋凉宽宽的北京城共 F春暖酷暑洁白的公路捉 Z五、我会照样子，填一填。
(18分)1.（看）报纸（）足球（）西瓜（）音乐2.马（妈）（妈妈）见（）（）交（）（）3.平安平平安安整齐许多4.又大又圆又又又又5.雪白雪白6.荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果，。
7.我们的祖国多么广大。
多么。
六、按课文内容填空。
（14分）对细雨，朝霞对夕阳。
2.小水珠说：”小水珠躺在荷叶上，眨着的眼睛。
3.小荷露尖尖角，早有蜻蜓。
阅读小沙龙（15分）七、阅读课内选段，回答问题。
（7分）木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。
小猴子看见了，问他为什么跑。
兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一听，就跟着跑起来。
他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。
狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。
大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”1.选文共有个自然段。
（1分）2.选文讲了白兔、、、、这几种动物。
（4分）3.从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（）（2分）A.“咕咚”是一种怪物。
1、大自然真美呀( )2、今天的天气真晴朗( )3、你看( )这个字写得多漂亮( )4、纸能造桥吗( )能( )5、你要到哪里去( )6、太阳落山了( )天快黑了( )7、这些房子都给谁住( )8、春天到了( )柳枝发芽了( )9、这是什么花呀( )10、林中谁最快乐( )11、小溪的水不深( )自己去游吧( )12、煮过的花籽怎么会发芽呢( )13、你一次比一次有进步( )14、小鸭子自言自语地说( )今天下雨了( )明天再练吧（)15、花生可好吃啦( )16、她有一个布娃娃( )17、傍晚( )小青蛙在池塘里叫个不停( )真吵人啊( )18、秋天( )果园里的果子熟了( )19、爸爸今天要出差( )20、晚上停电了( )不能写作业( )怎么办呢( )21、他是你的同学吗( )22、哪座房子最漂亮( )23、冬冬( )你爱看什么电视节目( )24、下雪啦( )下雪啦( )25、小牛很孤单( )一心想找个朋友( )26、我的铅笔不见了( )27、妈妈说( )天气忽冷忽热的( )可不要乱脱衣服呀( )28、天阴沉沉的( )小雨一个劲儿地下( )29、要是橡皮擦还可以当巧克力吃( )那该多好哇( )30、奶奶大声吼道( )是谁把花瓶打碎了( )31、雨停了( )太阳出来了( )32、春风在唱歌( )小鸟在唱歌( )泉水也在唱歌( )33、谁的尾巴好像一把伞( )34、妈妈，您带我去游泳好吗( )35、是谁把花生摘走了呢( )36、他在洞里睡着啦( )37、有一次上劳技课( )同学们都交上了自己的作品( )只有爱因斯坦没有交( )38、乌龟妈妈看了看小乌龟( )温柔地说( )孩子( )只要你坚持不放弃( )就一定能到达终点的( )39、小鸭子自言自语地说( )今天下雨了( )明天再练吧( )40、要是能早点回家( )那该多好哇( )41、谦虚使人进步( )骄傲使人落后( )42、我不知道你是谁( )但是我知道你找我一定有事( )43、冬天到了( )爷爷给小树穿上暖和的衣裳( )小树不冷了（)44、老师说( )明天我们要举行运动会( )45、北京是中华人民共和国的首都( )46、花园里的花有白的( )红的( )粉的( )真漂亮啊( )47、我们要认认真真地写字( )48、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙( )披着碧绿的衣裳( )露着雪白的肚皮( )鼓着一对大眼睛( )49、小花渴了( )低着头( )大象来了( )长长的鼻子是水壶( )向上一甩口( )哗……花儿抬头笑了( )50、山羊老师很亲切( )兔兔可喜欢他了( )51、快毕业了( )他想送一件礼物给老师,可是山羊老师从来就不收学生的礼物( )可怎么办呢( )52、山羊爷爷拉着一车青草( )吃力地往山坡上爬( )小熊胖胖看见了( )连忙跑上前( )帮着推车子( )车子上了坡( )山羊爷爷说( )胖胖( )你真好( )胖胖摆摆手( )说( )没什么( )53、于是( )蜘蛛去找不怕风吹不怕雨打的地方( )找啊( )找啊( )终于找到了( )是在一棵大树的茂密枝叶下( )果然是个好地方( )54、小公鸡觉得自己已经长大了( )应该学习一些本领了( )学什么呢( )它还没想好( )55、这时( )一只狐狸走过来( )看见了小乌鸦( )嬉皮笑脸地走到树前面对乌鸦说起好话来( )但是小乌鸦牢记教训( )不去理它( )56、从这以后( )我每天傍晚都去观察蜘蛛织网( )一连几天( )蜘蛛网都是平平地挂在那里( )没有什么变化( )57、啊( )原来是这样( )彩虹是多么美丽有趣啊( )58、冬姑娘来到大地上( )她看到孩子们有的在打雪仗( )有的在堆雪人( )还有的在看雪景( )他们都被这份美丽的礼物迷住了( )59、小兔和小猴跑过( )蹲下身帮山羊大婶往篮子里捡菜( )小熊却左看右看( )寻找自己的东西( )60、小熊家的苹果熟了( )他请来了小伙伴一起品尝( )小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果( )( )谁先吃呢( )附答案：1、大自然真美呀(！)2、今天的天气真晴朗( ！ )3、你看（，）这个字写得多漂亮（！）4、纸能造桥吗（？）能（。
部编中考语文标点符号及使用练习含答案（Word版）一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．名人故居是北京的历史文化名片。
参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径，请你根据要求，完成各小题。
（1）下面是名人故居分布图。
请你根据提示语，判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。
提示语：《骆驼祥子》描写社会各色人物，展现北平生活画卷。
（2）在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。
下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。
B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。
D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。
（3）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。
请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。
【参观记录】时间：2017年4月13日地点：郭沫若故居郭沫若，四川乐山人我国伟大的文学家。
《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。
《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。
他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
【对联】上联：诗坛领袖，________新诗风，《女神》为自由诗典范下联：话剧大家，改变老故事，《________》乃历史剧先锋（4）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。
①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。
创新教案《标点符号的用法》创新教案【教学设想】一年级要掌握逗号、句号、问号、感叹号的正确使用方法。
【教学过程】一、导入课题下面我们来一起学习四种标点符号的正确使用方法。
二、认识四种常见标点符号：（一）句中点号：包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
我们只学习“逗号”的用法。
逗号，表示一句话中间的停顿。
(1)复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
例如：①所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
(2)句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或--主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。
例如：②这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
③他，就是我们班主任刘老师。
④你啊，真不争气。
(3)用在关联词之后。
例如：他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。
（二）句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
1．句号（。
）句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。
例如：①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。
②请把门关上。
③今天我们必须回去。
④夜晚。
⑤下课了。
句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。
语气舒缓的祈使句（如例②），有强调意味的陈述句（如例③），就都用句号。
有时独词句、无主句（如例④和例⑤）表示陈述语气时也用句号。
2．问号（？）问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。
例如：①今天怎么回来得这么晚？②他是谁？从什么地方来？使用问号应注意以下几点：(1)反问句和设问句都是无疑而问。
前者只问不答，要表达的确定意思- 包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑- 问语气，因而句末都用问号。
例如：③在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？④是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
部编版小学一年级语文下册期末专题07课内阅读一、本册阅读方法盘点。
1.识字方法①加一加②比一比③猜一猜④换一换⑤编儿歌⑥编口诀⑦分解法⑧归类法⑨减一减2.巩固生字①“识字大转盘”游戏②怎样猜字谜③含虫字旁的字都代表昆虫吗④多种方法识字3.理解字义①含虫字旁的字都代表昆虫吗？②做动作理解字义③四点底的自述④“初”字为什么用“衤”作偏旁4.词语理解①“亮晶晶”的词语②带修饰词的短语③多种方法理解词语④用上描述动作情状的词语使句子生动形象⑤联系上下文理解词语⑥动宾短语⑦借助插图和联系上下文5.理解古诗想象画面6.句子理解①巧用比喻写句子②拟人和比喻并用③用多样的句式表达④“要是……就……”句式⑤用叠词来修饰事物二、课文和片段阅读。
第一单元识字1.春夏秋冬（节选）一春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。
1.找出描写一年四个节气的词语。
2.连一连春风夏雨秋霜冬雪飘吹落降3.用“春风吹”造句。
4.把下雪的场景写下来，用上比喻句。
（节选）二池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。
1.请在文中找出下列词语的反义词。
绿——出——2.请你试着写一写。
青，红。
3.下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
2.姓氏歌（节选）一古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.填一填。
古月，口天，徐，许。
2.请你试着写一写。
子小，女生。
（节选）二你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.照样子，写句子。
例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓？我姓。
什么？。
2.填一填。
古月，口天，徐，许。
3.请你试着写一写。
子小，女生。
3.小青蛙（节选）一请你爱护小青蛙，好．让禾苗不生病。
1.写出句中加点字的读音。
好：，它还有另外一个读音。
2.我们为什么要保护小青蛙？用原文中的话说出来。
3.我们为什么说要爱护小青蛙？（节选）二河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
部编版一年级语文下册期末学业水平质量检测姓名 班级 成绩一、用y òn ɡ音y īn 序x ù查ch á字z ì法f ǎ查ch á下xi à面mi àn 的de 字z ì。
（9分）要查的字 大写字母 音节 第几页 泽（z é） 便(bi àn )称(ch ēng )二、数sh ù一y ì数sh ù每m ěi 个ɡe 字z ì的de 笔b ǐ画hu à，再z ài 把b ǎ他t ā们men 送s òn ɡ回hu í家ji ā。
（8分）六画： 八画： 十画： 十一画：三、选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ确qu è的de 注zh ù音y īn 或hu ò字z ì打d ǎ上sh àn ɡ“√”。
（6分）种．树（zh ǒng zh òng ） 快乐．（yu è l è） （在 再） 见 （非 飞）常（坐 座）下 心（晴 情） 四、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ,加ji ā偏pi ān 旁p án ɡ，组z ǔ词c í语y ǔ。
（8分）日 寸 （时间） 口 （ ） 氵 （ ） 纟 （ ） 木 （ ）题号 一二三四五六七八九十 十一 总分 得分五、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ，写xi ě词c í语y ǔ或hu ò句j ù子z ǐ。
（6分）荡来荡去 来 去 来 去 跳．绳子 听 打 要是．．早一分钟，就．能赶上车了。
要是 ，就 。
六、读d ú拼p īn 音y īn，写xi ě词c í语y ǔ。
（16分）b ěi j īng y īn w èi g ù xi āng ch ūn f ēngg āo x ìng sh ēn t ǐ y ǐ j īng xu ě hu ā七、连li án 一y ì连li án 。
