下载文档原格式
民族宗教法律知识练习题第一章法律1、（单选题）《民族区域自治法》规定，发达地区的企业到民族自治地方投资， 应采取（ ）原则。
A.无私援助 B.无偿投资 C.盈利优先 D.互惠互利正确答案：D用户选择：D2、（单选题）《民族区域自治法》对国家在民族自治地方开发资源、进行建设 时对民族自治地方的照顾作了（ ）规定。
A.对自然资源输出的民族自治地方给予一定的利益补偿 B.利润分成 C.亏损由国家补助 D.产品留成正确答案：A用户选择：A3、（单选题）关于民族自治地方财政的说法，下列哪些选项符合《民族区域自 治法》规定？（ ） A.自治机关对本地方的各项开支标准、定员、定额，按照国家规定的原则， 结合本地方的实际情况，可以制定补充规定和具体办法，并须分别报国务院、省、自治区、 直辖市批准B.民族自治地方的财政预算支出，按国家规定设机动资金，但预备费在预 算中不得高于一般地区C.国家财政体制下属于民族自治地方的财政收入，由自治机关自主地安排 使用D.民族自治地方在全国统一的财政体制下，通过国家实行的规范的财政转 移支付制度，享受上级财政的照顾正确答案：D用户选择：D4、（单选题）我国自治区主席、自治州州长、自治县县长由（ ）担任。
A.国家副主席任命 B.少数民族人数较多的公民 C.实行区域自治的民族的公民 D.国务院从国家领导人员中选任正确答案：C用户选择：C5、（单选题）我国民族自治地方人民法院的审判工作，受（ ）监督。
A.最高人民法院 B.上级人民法院 C.最高人民法院和最高人民检察院 D.最高人民法院和上级人民法院正确答案：D用户选择：D6、（单选题）根据我国相关法律的规定，上级国家机关的决议、决定、命令和 指示， 如有不适合民族自治地方实际情况的，自治机关可以报经该上级国家机关批准，变通执行或者停止执行，那么该上级国家机关应当在收到报告之日起（ ） 内给予答复。
2015年西南财经大学招生章程西南财经大学(Southwestern University of Finance and Economics)，简称“西南财大”，位于蓉城成都，是教育部直属的全国重点大学，国家首批“211工程”大学之一，国家“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。
西南财经大学以金融学科为优势，在金融行业有着深远的影响力。
西南财经大学的前身是1925年在上海创办的光华大学，1985年正式更名为西南财经大学，2000年由中国人民银行划转教育部主管。
>西南财经大学招生章程(2015年)第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，贯彻教育部“依法治招”工作要求，特制订本章程。
第二条学校名称：西南财经大学。
办学地址：四川省成都市温江区柳台大道555号。
上级主管部门：中华人民共和国教育部。
办学层次及类型：公办本科、全日制、“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学。
第三条颁发证书：在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发西南财经大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。
第四条西南财经大学招生工作将全面贯彻教育部有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德、智、体、美，择优录取。
第二章组织机构及职责第五条我校本科生招生工作组织机构由学校招生委员会、招生工作领导小组和学生工作部(处)组成。
学生工作部(处)负责学校本科生招生的日常工作，其主要职责是：1.严格执行教育部有关招生工作的政策、各省(自治区、直辖市)招生委员会的补充规定及实施细则和学校相关规定;2.按照教育部下达的年度招生计划及有关规定编制分省(自治区、直辖市)、分专业招生来源计划，拟订学校招生章程;3.开展招生宣传、咨询服务工作，向考生和家长介绍本校情况和招生政策;4.客观、公正地完成招生录取工作，负责协调和处理录取工作中遇到的各种问题;5.履行高校招生信息公开相应职责;6.配合学校有关部门对录取的新生进行复查;7.完成教育主管部门和学校交办的其它工作。
为贯彻落实《教育部国家发展改革委国家民委财政部人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民[2004]5号）、《教育部等五部委关于印发<培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案>的通知》（教民[2005]11号）精神，为促进我国民族团结进步事业和少数民族地区全面建设小康社会目标的实现，加速西部少数民族地区发展提供强有力的人才和智力支撑，学校决定开展招收少数民族高层次骨干人才攻读硕士学位研究生工作。
一、培养目标培养坚定地拥护中国共产党的领导和社会主义制度、坚定地维护民族团结和国家统一、立志为西部大开发和民族地区发展服务；在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力和创新精神的高级专门人才。
二、招生政策招生工作按“定向招生、定向培养、定向就业”原则，采取“自愿报考，统一考试、适当降分、单独统一划线”的特殊措施。
三、招生对象生源范围：1、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆、新疆生产建设兵团的教师和管理人员；2、内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员。
可招收10%的在职汉族考生和民族自治地方的非在职汉族考生，重点招收教育、科技、医学和特色文化艺术、信息技术以及经济、能源、公共事业管理等领域从业人员。
四、报考条件参加少数民族高层次骨干人才全国统一招收硕士研究生考试必须符合以下条件：1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，维护国家统一和民族团结，政审合格，立志为西部大开发和民族地区经济社会发展服务。
2.毕业后保证到定向地区或单位就业。
其中，在职考生回原单位；非在职考生(含应届本科毕业生)回定向省、自治区、直辖市就业。
3.考生的学历必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上（从高职高专毕业到2015年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考；自考和网络教育考生必须在录取当年9月份取得本科毕业证。
大学少数民族预科班转本录取工作实施办法
为了规范少数民族预科班转本科录取工作，确保预科生顺利进入我校本科阶段学习，根据教育部《普通高等学校少数民族预科班、民族班招生工作管理规定》，结合学校实际，特制定本办法。
一、工作原则
少数民族预科班转本科录取工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，在学校本科招生工作领导小组统领导下，由招生就业指导处负责组织实施。
二、招生计划
招生就业指导处根据预科生生源区域的人才需求，科学合理等额编制年度少数民族预科生一年制、二年制转本分科类、分专业招生计划。
年度少数民族预科生转本招生计划须在XX 大学招生信息网公示。
三、志愿与录取
预科结业考核合格者方可填报转本专业志愿，每个考生设三个专业志愿，专业志愿间无专业级差。
预科结业考核不合格者可保留一年预科学籍，考核仍不合格者退回原籍。
学校将按照学生填报的专业志愿，依据XX民族职业学院提供的综合成绩录取专业。
录取专业时按照综合成绩由高至低录取专业，若学生所报专业志愿不能满足，则调剂到计划未满专业。
少数民族预科生一年制学生综合成绩是指预科期间第一、二学期期末综合素质测评成绩和结业会考成绩之和。
少数民族预科生二年制学生综合成绩是指预科期间第一、二、三、四学期期末综合素质测评成绩之和。
四、其他
少数民族预科班转本科录取结果须在XX大学招生信息网上公示，公示无异议后发放本科录取通知书。
学生持本科录取通知书到学校报到，升入本科学习，新生凭本科录取通知书自愿办理户口迁移手续。
本办法适用于XXX年及以后录取的少数民族预科班学生。
由招生就业指导处负责解释，自发布之日起施行。
国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强少数民族地区人才培养工作意见的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强少数民族地区人才培养工作意见的通知（1999年9月30日）教育部、国家计委、财政部、国家民委《关于进一步加强少数民族地区人才培养工作的意见》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
教育部、国家计委、财政部、国家民委关于进一步加强少数民族地区人才培养工作的意见（节选）当前，加大对少数民族地区人才培养工作的力度，不仅关系到少数民族地区的经济发展和民族素质的提高，而且也关系到我国的安定团结和国家统一，从战略角度来看，具有特殊的重要性和紧迫性。
新中国成立后，尤其是改革开放以来，在党中央、国务院的关怀下，民族地区的人才培养工作取得了令人瞩目的成就。
各级各类培养少数民族人才的教育事业得到了长足的发展。
到1998年，全国各级各类普通学校中少数民族在校生达1853万人，比1951年增长了18倍。
中央各有关部委和地方政府，采取了一系列措施，通过各种不同渠道，为少数民族地区培养了数以万计的急需人才。
但是，从整体上看，少数民族地区的教育，仍落后于内地，其人才培养、特别是对较高层次人才的培养，还不能适应形势发展的需要。
为此，各地区、各有关部门要按照党中央、国务院的整体部署，认真抓好各项相关工作，针对少数民族地区的困难，特别是针对西藏、新疆的特殊情况，进一步采取有效措施，加大对其人才培养工作的支持力度。
现提出如下意见：一、进一步办好内地西藏班（校）、内地高等学校少数民族预科班和新疆班，抓紧落实开办内地新疆高中班（一）进一步提高内地西藏班（校）的办学质量。
教育部关于做好2002年普通高等学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.01.18•【文号】教学[2002]4号•【施行日期】2002.01.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部关于做好２００２年普通高等学校招生工作的通知（２００２年１月１８日教学〔２００２〕４号）根据近年来我国高校招生考试改革和招生管理的实际情况，在历年工作经验的基础上，我部制定了《２００２年普通高等学校招生工作规定》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
在贯彻执行中，要注意做好以下工作：一、认真贯彻全国基础教育工作会议精神，继续按照有助于高等学校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于扩大高等学校办学自主权的原则，在已经试点的各项改革的基础上，总结经验，进一步推进高考制度改革。
二、坚持依法治招。
依法治招是我国教育改革和发展的必然选择，是依法治教的重要组成部分。
各高等学校和各级教育行政部门，都要按照依法治招的要求对已有的规章和办法重新修订。
高等学校招生工作要切实做到公正、公平，招生条件、录取程序和规则等必须事先在招生章程中公布，做到公开、透明。
录取过程中不得随意更改在招生章程中对考生和社会的各项承诺。
在录取过程中采取有效措施和多种形式处理好考生报考志愿与考试分数的关系，保证录取工作的顺利进行。
要进一步建立和健全高等学校招生工作的监督制度和公示制度，录取的各类学生都要进行公示，自觉接受纪检监察和社会舆论的监督，杜绝招生考试中徇私舞弊等行为的发生。
三、高等学校应根据我国社会和经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，根据国家建设对各类人才的客观需求、国家的招生政策和生源情况等，做好招生专业结构、层次结构、区域结构的调整，自主、科学地安排分省（自治区、直辖市）分专业招生计划，在招生录取过程中认真负责地完成招生计划。
２００２年普通高等学校招生工作规定为做好２００２年普通高等学校（以下简称高等学校）招生工作，保证高等学校选拔符合培养要求的新生，制定本规定。
普通高等学校少数民族预科班、民族班招生工作管理规定根据《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》(国发〔2002〕14号)关于做好高校民族班和民族预科班招生工作的精神，为进一步改进和加强普通高等学校少数民族预科班、民族班（以下简称预科班、民族班）招生工作管理，制定本规定。
一、招生计划（一）预科班、民族班招生计划作为国家指令性定向就业培养计划，由教育部单独下达执行；学生毕业后回生源地区就业。
（二）计划编报。
计划编报由各有关部门（单位）教育司（局），有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、部属有关高等学校负责，按年度计划编制工作要求报送教育部。
预科班分学校招生计划报送教育部发展规划司、民族教育司；民族班招生来源计划和预科转入本（专）科分专业计划报送教育部高校学生司、民族教育司。
预科班分学校招生计划，由教育部和国家发展改革委员会统一下达；民族班招生计划包含在当年国家下达给各有关学校的招生总规模之内。
预科班、民族班招生来源计划由教育部单独下达。
各地、各部门和高等学校遵照执行。
二、民族成份确认（一）报考普通高等学校预科班、民族班的考生，在高考报名时，必须出示本人户口本原件，并提供本人户口本复印件，复印件装入考生档案。
（二）如发现考生民族成份与本人户口本不相符时，由省级民族工作部门和公安部门负责确认考生的民族成份。
三、招生录取（一）生源预科班、民族班生源限定为当年参加普通高等学校招生全国统一考试的少数民族考生。
重点招收边远农村、高寒地区、山区、牧区的考生，并适量招收散杂居地区的少数民族考生。
（二）录取标准1.本科预科。
本科预科班录取分数线不得低于在有关省、自治区、直辖市本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。
2.专科预科。
专科预科班录取分数线不得低于在有关省、自治区、直辖市专科相应批次各有关高校提档分数线以下60分。
3.民族班。
民族班录取分数线不得低于在有关省、自治区、直辖市本、专科相应批次各有关高校提档分数线以下40分。
少数民族预科班的基本简介少数民族预科班的基本简介少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。
预科班、民族班生源限定为当年参加普通高等学校招生全国统一考试的少数民族考生。
新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。
1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。
预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。
考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。
报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。
1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。
预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。
预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。
民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。
但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。
感谢你的观看感谢你的观看高等教育学校（机构）统计报表教育部发展规划司编制二〇一二年六月目录高等教育学校（机构）统计报表填报总体说明 1高等教育学校（机构）统计报表填报范围 2高等教育学校（机构）统计报表 3附录一：学位授予和人才培养学科目录（统计用）-2012 79附录二：高等学校本科专业目录（统计用）-2012 87附录三：普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）（统计用）-2012 95 附录四：中央党政机关、人民团体及其他机构代码110高等教育学校（机构）统计报表填报总体说明1.填报范围：经教育部或省、自治区、直辖市人民政府批准，并在教育部或省级教育行政部门备案实施高等教育的学校（机构）。
具体填报参见《高等教育学校（机构）统计报表填报范围》表。
2.报送时间：10月15日前。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和省级教育行政部门归档管理。
高等教育学校（机构）统计报表填报范围高基111 学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
高等教育学校（机构）是指按照国家规定的设置标准和审批程序批准成立的实施高等教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型高等教育学校（机构）办学类型包括：普通高等学校（大学、学院、独立学院、高等专科学校、高等职业学校、分校、大专班）、成人高等学校（职工高校、农民高校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院、广播电视大学、其他成人高教机构）、培养研究生的科研机构、民办的其他高等教育机构。
民族预科班：你对预科了解多少作者：来源：《求学·文科版》2020年第02期民族预科班是指对当年参加普通高等学校招生全国统一考试、适当降分、择优录取的少数民族学生，实施高等学校本科、专科（高职）预备性教育的一种办学形式。
考生容易将民族预科班和民族班相混淆，其实这是两个不同的概念。
民族班是指对当年参加普通高等学校招生全国统一考试、适当降分、择优录取的少数民族学生，实施高等学校本科、专科（高职）教育的一种办学形式。
通过对比，我们可以更好地区分民族预科班和民族班。
1. 相同之处普通高等学校开设的民族预科班、民族班，都是国家为加快培养少数民族人才速度而采取的一种特殊办学形式，都面向少数民族考生，录取过程中考生都具有一定的降分优惠。
2. 不同之处区别民族预科班民族班录取批次以广西为例，民族预科录取是在相应批次院校录取结束后单独进行，考生需要在相应批次后面单独填报少数民族预科志愿报考民族班的考生不需要单独填报志愿，在同批次相关院校中正常录取，如报考北京交通大学民族班的四川少数民族考生只需要在一本批次内填报该校的相关专业即可学制民族预科班学生在接受正常的本科教学或者专科教学前，要先在委培院校进行一年预科学习（某些学校的预科生的预科阶段学习和正常阶段学习均在本校进行），修完预科教学计划规定的课程且经考核合格后，转入相应的本科、专科（高职）招生学校进行学习。
此时，有的考生会再次面临专业的选择，而有的考生直接升入院校指定的专业就读。
未取得预科结业证书者，退回生源地区民族班是指导性定向招生，学制与正常的本科、专科相同，学生在本校学习降分幅度民族预科招生若在批次线上完不成计划，可在规定的降分范围内降分投档（本科降分幅度在80分左右，專科在60分左右）民族班招生的相关专业在批次线上完不成计划，可降分投档，降分幅度一般在40分左右毕业证和学位证与本校学生相同与本校学生相同毕业去向自由选择自由选择，鼓励学生毕业后回生源地就业·小链接·为了培养少数民族人才，我国开设了众多民族类高校，但这些学校不仅招收少数民族考生，也招收汉族考生。
教育部关于印发《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.06.03•【文号】教民[2005]5号•【施行日期】2005.06.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文*注：本篇法规已被：教育部关于废止和宣布失效一批规范性文件的通知（发布日期：2011年2月24日，实施日期：2011年2月24日）废止教育部关于印发《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法(试行)》的通知（教民[2005]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高校招生办公室，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：普通高等学校举办少数民族预科班、民族班是党和国家加快培养少数民族地区人才的特殊政策措施，是高等学校应尽的责任和义务。
认真做好少数民族人才的培养工作，对促进民族地区稳定和可持续发展、增强民族团结、维护国家统一具有重要意义。
为进一步加强普通高等学校少数民族预科班、民族班的管理工作，现将《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。
二00五年六月三日附件：普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法(试行)第一章总则第一条为规范普通高等学校少数民族预科班、民族班（以下简称民族预科班、民族班）管理，提高教育教学质量和办学水平，培养少数民族合格人才，根据民族区域自治法和高等教育法，制定本办法。
第二条普通高等学校举办的民族预科班、民族班，是国家为加快培养少数民族人才而采取的一种特殊办学形式。
第三条民族预科班、民族班教育必须贯彻国家的教育方针和民族政策，依法办学、加强管理、保证质量，为社会主义现代化建设服务。
第四条民族预科班、民族班招生和培养任务，根据国家的有关政策和民族地区经济社会发展的需要确定。
第五条民族预科班是指对当年参加普通高等学校招生全国统一考试、适当降分、择优录取的少数民族学生，实施高等学校本、专科（高职）预备性教育的一种办学形式。
《2015年普通高校招生指南》（下册）说明依据教育部和省教育厅下达的普通高等学校招生计划，我们汇编了2015年一、普通高校录取批次说明2015年我省普通高校招生来源计划分为6个科类，即文史、理工农医、文设置9（一）提前批：军事、公安、武警院校；中央司法警官学院各专业，吉林司法警官职业学院部分专业；中国青年政治学院、国际关系学院、外交学院、北京电子科技学院、上海海关学院、香港中文大学、香港城市大学；教育部直属的高等师范院校；省属院校的免费医学定向、免费师范定向各专业；北京大学等部分院校的非通用语种专业；清华大学等招收国防定向生专业的学校；大连海事大学等高校的航海技术、轮机工程等航海类本科专业；部分学校的飞行技术专业；面向全国招生的31所艺术类院校及教育部批准的13所普通高校本科艺术类专业，（二）农村贫困地区定向招生专项计划批（国家专项计划批）：中央部门所属高校和地方“211（三）特殊类型招生批：经教育部批准的具有自主招生、农村学生自主选拔录取（农村单独招生-高校专项计划）、高水平运动队、高水平艺术团招生资格的（四）第一批（A、B第一批A段，文史、理工农医类全国重点院校，“985工程”、“211工程”高校和经吉林省招生委员会批准的普通本科院校的重点专业，省属师范院校或专业第一批B段，文史、理工农医类重点大学的定向招生、总装备部预科班、三侨一台预科班、少数民族预科班、民族班、蒙古语言文字授课考生和加试蒙古语文考生，部分院校举办的中外合作办学专业，以及有其他特殊要求的院校和专业。
（五）地方重点高校招收农村学生专项计划批（地方专项计划批）：省属重（六）第二批（A、B第二批A段，文史、理工农医类普通本科院校、民办院校（含独立学院）（试点）、普通高等院校艺术类本科中外合作办学专业、民办院校（含独立学院）艺第二批B段，文史类、理工农医类普通本科院校的定向招生、边防军人子女预科班、少数民族预科班、民族班、蒙古语言文字授课考生和加试蒙古语文考生，部分院校举办的中外合作办学专业以及（八）专科（高职）提前批：普通高校（高职）艺术类专科、民办院校（含（九）专科（高职）批：普通院校专科（高职）（含体育类专业）、民办院校（含独立学院）专科（高职）（含体育类专业）、普通专科院校的预科班及中外合二、报考科类录取批次、志愿设置说明每个院校志愿均设置6（一）文史、理工农医类共8个录取批次：1．提前批，设置32．农村贫困地区定向招生专项计划批（国家专项计划批），设置7个平行院3．特殊类型招生批，设置14．第一批（A、B段），A段设置5个平行院校志愿；B段设置2个顺序院校5．地方重点高校招收农村学生专项计划批（地方专项计划批），设置7个平行院校志愿；6．第二批（A、B段），A段设置8个院校志愿，除第一志愿外，其它为平行志愿；B段设置47．第三批，设置78．专科（高职）批，设置6个院校志愿，除第一志愿外，其它为平行志愿。
和民族团结表率的摇篮。
院校属性：“985工程”院校简介：中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。
学校源于院校属性：国家民族事务委员会直属高校院校简介：学校创建于1951年，是新中国成立后最早建立的民族高校之一，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。
校园内绿树成荫、花香四季，具有浓郁民族特色的现代建筑鳞次栉比，湖光山色与人文景观交相辉映，构成了教学、科研和生活的优美环境。
近年来，学校承担扶持人口较少民族发展“十三五”规划编制工作，利用自身科研优势建设多个服务民族地区产业发展平台。
院校属性：国家民族事务委员会直属高校院校简介：学校坐落在“塞上江南”——宁夏回族自治区首府银川市，是我国唯一建立在民族自治区的部委高校。
学校前身为西北第二民族学院，始建于年更名为北方民族大学。
近年来，学校承担各级各类等6个省级重点培育学科。
就业特色：学校2019届少数民族毕业生的就业率为56.45%，低于59.13%的学校平均就业率。
2019届毕业生院校属性：国家民族事务委员会直属高校院校简介：西北民族大学坐落于“一带一路”重要节点城市兰州，是新中国成立后创建的第一所民族高等学府。
学年中国共产党在延安创建的民族学院，后民各类专门人才。
优势学科专业：学校有4个国家特色专业，分别是汉语言、社会学、作曲与作曲技术论、中国少数民族语言文学。
在甘肃省“双一流”学科建设中，民族学为优势学科，中国语言文学、计算机科学与民族信息技术、生物工程为特色学科。
就业特色：2019届毕业生签约单位行业分布与学校专业设置及人才培养定位相契合，集中于教育业，卫生和社会工作，信息传输、软件和信息技术服务业，公共管理社院校属性：省属重点大学院校简介：云南民族大学是一所培养各民族高级专业人才的综合性大学。
学校创建于1951年8月1日，原名云南民族学院，是新中国成立后最早建立的民族高等院校之一，2003年4月更名为云南民族大学，至今已走过70年历程。
想低分上名校，是否可以报考少数民族预科生？作者：暂无来源：《求学·志愿填报》 2021年第10期《求学》解答：少数民族预科生确实可以降分录取，但有规定的报考限制条件，也具有一定的风险，因此要在详细了解少数民族预科生政策的前提下谨慎报考。
以下是我们需要了解的内容。
一、什么是少数民族预科生少数民族预科生是指对在当年普通高等学校招生全国统一考试中适当降分、择优录取的少数民族学生，实施高等学校本、专科预备性教育的一种办学形式。
学生在预科班学习一年或两年后，升入学校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学生学制相同。
二、少数民族预科生报考条件1.要报考少数民族预科生，必须是少数民族考生，而且招生院校必须要在考生所在省（区、市）有招生计划才行。
少数民族预科生的招生为国家下达的指令性计划，因此并不是所有的地区都有招生计划。
2.本科预科班录取分数线不得低于在有关省（区、市）本科相应批次的各有关高校的提档分数线以下80分；专科预科班录取分数线不得低于在有关省（区、市）专科相应批次的各有关高校的提档分数线以下60分。
三、少数民族预科生招生院校本科批次及专科批次都有招收少数民族预科生的院校。
四、高校目前在哪些地区进行少数民族预科生招生各高校少数民族预科生招生省份有区别，比如中央民族大学目前在广西、新疆、宁夏、青海、甘肃、云南、贵州、四川、重庆、湖南、湖北、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古15个省（区、市）进行招生。
具体以院校当年在各省（区、市）的招生计划为准。
五、少数民族预科生学习内容预科生学习的内容一方面是强化高中知识与技能的内容，另一方面是与大学专业有关的内容，科目以语文、外语和数学为主。
学业完成后由所在高校考核，考核通过后，才能升入本科（专科）阶段进行专业学习。
六、少数民族预科生学习地点有些院校是自己培养的，例如中央民族大学、中央财经大学、大连民族大学等；有些院校是委托其他院校进行预科代培的，让学生预科阶段在代培院校学习，预科结束考试合格后再转入本校，例如广西大学的代培院校是百色学院，广西师范大学的代培院校是广西民族大学，哈尔滨工程大学的代培院校是黑龙江民族职业学院，等等。
全国高校少数民族预科班和民族班在重庆的招生计划1. 摘要在我国，少数民族教育一直是教育界关注的焦点之一。
为了促进少数民族地区和少数民族学生的发展，许多高校设立了少数民族预科班和民族班。
重庆作为少数民族聚居地区，各高校的招生计划也备受关注。
本文将对全国高校少数民族预科班和民族班在重庆的招生计划进行深入分析和探讨。
2. 介绍全国各地的高校纷纷设立了少数民族预科班和民族班，旨在为少数民族学生提供更好的教育机会。
而在重庆，这些高校也制定了相应的招生计划，以支持当地少数民族学生的成长和发展。
下面将分别介绍重庆各高校的少数民族预科班和民族班招生计划。
3. 重庆大学重庆大学是重庆市的一所重点高校，在少数民族教育方面也有着丰富的经验和资源。
该校设有少数民族预科班，招生计划每年都有调整。
目前，重庆大学的少数民族预科班招生计划主要包括少数民族统考和校考两种方式。
少数民族学生可以根据自己的实际情况选择报考方式，以便更好地展现自己的能力和潜力。
重庆大学还对少数民族学生提供了丰富的奖学金和补助政策，帮助他们顺利完成学业。
4. 西南大学西南大学也是一所重庆的知名高校，其少数民族预科班招生计划也备受关注。
该校少数民族预科班招生计划充分考虑到少数民族学生的实际情况和特点，设立了专门的招生政策和录取标准。
西南大学还与少数民族地区的学校和教育机构合作，共同选拔优秀的学生参加该校的少数民族预科班。
这些举措有助于打破地区间的教育壁垒，让更多的少数民族学生获得优质的教育资源。
5. 重庆师范大学重庆师范大学是一所以师范教育为主的高校，对少数民族教育也格外重视。
该校设有专门的民族班，每年都有一定的招生计划。
通过考察学生的综合素质和民族文化背景，重庆师范大学为少数民族学生提供了一个全面发展的评台。
该校还通过扩大招生规模和提高录取标准，努力为更多的少数民族学生提供机会，促进民族地区的教育事业蓬勃发展。
6. 重庆理工大学重庆理工大学的少数民族预科班和民族班招生计划也备受关注。
