女装生产部班组安全员安全培训教材_生产经营管理_.ppt

宣传教育
通过宣传栏、海报、微信公众号 等多种渠道，宣传安全生产法律 法规、企业安全规章制度和安全
操作规程等。
安全文化活动
组织开展安全知识竞赛、安全文 化周等活动，提高员工的安全意
识和参与度。
案例警示教育
通过剖析典型事故案例，让员工 认识到安全生产的重要性和必要
性，增强安全意识。
应急演练与预案
制定应急预案
事故调查与分析
对事故进行调查和分析，找出事故 原因，制定预防措施，防止类似事 故再次发生。
事故处理与整改
根据事故调查结果，对事故责任人 进行处理，同时针对事故暴露出的 问题进行整改，提高企业安全管理 水平。
03 安全风险评估与防范措施
危险源辨识
总结词
危险源辨识是识别和评估潜在危 险因素的过程，是预防事故发生 的重要前提。
安全员、班组长安全培训教材ppt 课件
目 录
• 安全员、班组长职责与角色 • 安全管理制度与法律法规 • 安全风险评估与防范措施 • 安全教育培训与意识提升 • 现场安全管理实务 • 个人防护用品与职业健康
01 安全员、班组长职责与角 色
职责概述
制定和执行安全规章制度
负责制定和更新安全规章制度，确保员工了 解并遵守相关规定。
06 个人防护用品与职业健康
总结词
了解并掌握各种个人防护用品的选用原则和使用方法，确保 在作业过程中有效降低事故风险。
详细描述
安全帽、安全鞋、防护眼镜、手套等个人防护用品 的选用原则和使用方法，以及在不同作业环境中如 何正确使用。
总结词
了解并掌握各种职业健康监护的方法和程序， 确保及时发现和处理职业病和职业相关健康
安全管理制度
01

触电事故
在电气设备使用过程中， 由于漏电、误操作等原
因导致的触电事故。
火灾事故
由于电气设备过载、违 规使用明火等引起的火
灾事故。
安全事故原因分析
安全管理制度不健全
企业未建立完善的安全管理制度或执行不到 位，导致事故发生。
设备维护保养不到位
设备长期未进行维护保养，导致设备故障， 从而引发事故。
安全意识淡薄
明确班组各级管理人员和员工的安全 职责，建立考核机制，确保安全责任 落实到人。
制定安全培训计划
针对班组员工的实际情况，制定安全 培训计划，提高员工的安全意识和技 能水平。
班组安全检查与隐患排查
总结词
定期安全检查
定期开展安全检查与隐患排查是班组安全 管理的重要环节，能够及时发现和消除安 全隐患，预防事故发生。
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提高员工安全意识
通过安全培训，使员工了 解工作中存在的危险因素， 提高安全防范意识，减少 事故发生。
确保生产安全
安全培训有助于员工掌握 安全操作规程和应急处理 措施，保障生产过程中的 安全。
降低企业风险
有效的安全培训可以降低 企业在生产过程中面临的 风险，减少因事故造成的 损失。
安全培训的内容
制定安全检查计划，定期对班组作业场所 、设备设施、安全防护用品等进行检查， 确保符合安全要求。
隐患排查与整改
建立隐患台账
通过日常巡查和专项检查，发现安全隐患 ，及时进行整改，并跟踪整改情况，确保 隐患得到有效治理。
对排查出的安全隐患进行登记、分类和评 估，建立隐患台账，为后续管理提供依据 。
班组应急预案与事故处理
事故报告与调查
发生事故后，及时报告并开展事故调查， 查明原因，总结教训，采取措施防止类似 事故再次发生。

六、安全生产教育培训
❖ 基本要求 ❖ 对象和内容 ❖ 形式和方法
主要方法：讲堂讲授法、实操演练法、案例研讨法、读 书指导法、宣传娱乐法等。 常用形式：每天的班前班后会上说明安全注意事项，安 全活动日，安全生产会议，各类安全生产业务培训班， 事故现场分析会，张贴安全生产招贴画、宣传标语及标 志，安全文化知识竞赛等。
安全管理机构设置要求
❖ 1、矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、 储存单位，以及从业人员超过300人的其他生产经 营单位，必须设置安全生产管理机构。具体怎么设 置安全生产管理机构应根据生产经营单位危险性的 大小、从业人员的多少、生产经营规模的大小因素 确定。在国家安监总局发布的有关安全质量标准化 试行标准中对此作出了更为具体的规定，可参照执 行。
环境安全管理制度
❖ 安全标识管理制度 ❖ 作业环境管理制度 ❖ 工业卫生管理制度
三、组织保障
❖ 安全生产管理机构的保障 安全生产管理机构是指生产经营单位中专门负责安全生产监 督管理的内设机构。
❖ 安全生产管理人员的保障 安全生产管理人员是指再生产经营单位从事安全生产工作的 专职或兼职人员。
安全生产机构和安全生产管理人员的作用是落实国家有关安 全生产的法律法规，组织生产经营单位内部各种安全检查活 动，负责日常安全检查，及时整改各种事故隐患，监督安全 生产责任制的落实等等。
人员安全管理制度
❖ 安全教育培训制度 ❖ 劳动防护用品发放使用和管理制度 ❖ 安全工器具的使用管理制度 ❖ 特种作业及特殊作业管理制度 ❖ 岗位安全规范 ❖ 职业健康检查制度 ❖ 现场作业安全管理制度
设备设施安全管理制度
❖ 三同时制度 ❖ 定期巡视检查制度 ❖ 定期维护检修制度 ❖ 定期检测、检验制度 ❖ 安全操作规程

安全工作是原则性很强的工作，
难，比如说，工人违章苦口婆心地
是管人的工作，总有那么一些人
教导，其毫不理解;进行处罚别人会
会不服管，不理解安全工作，会
有抵触情绪，产生误会；发现隐患
发生各种各样的矛盾冲突、争执，
几经“开导”仍不进行处理;事故调
甚至受到辱骂、指责、诬告、陷
查“你遮我掩”…..
害等不公平事件。因此安全员必
安全管理人员培训教材(PPT58页)
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安全管理人员培训教材(PPT58页) 安全管理人员培训教材(PPT58页)
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安全管理人员培训教材(PPT58页)
安全管理人员要敢于坚持原则， 只有在原则问题上不让步，才 是一名称职的安全管理人员。
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安全管理人员培训教材(PPT58页)
安全管理人员必备的8个心
3、要真心。
要善于角色换位思考，真心为作业人员解决一些在安全生 产中遇到的实际问题，克服安全管理过程中的形式主义， 要真正让被监督人员知道保证生产安全更是为了保护被监 督者自身的安全，从而让被监督人员信任你、理解你、支 持你、帮助你，形成“安全生产，人人有责”的良好氛围， 以便更好地处理与减少安全生产工作中的事故与矛盾。
安全管理人员培训教材(PPT58页)
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安全管理人员必备的8个心
2、要细心。
在日常的工作中要注意培养细致入微的管理心态，对 于所遇到的实际问题要多分析、多琢磨、多问几个 “为什么？”。平时在工作中要多注意留心观察一些 生产中容易被他人所忽视或遗忘的问题，多注意一些 安全上的细节问题，多从每个职工的思想动态、精神 状况、生理、心理因素以及作业条件环境等方面进行 认真观察，预防一切违章行为的发生，真正起到安全 监督、提醒和制止他人违章的作用。

将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
综合治理
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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安全生产有关法规
《中华人民共和国职业病防治法》
2002年5月1日施行，目的为了预防、控制和消除职业病
危害，防治职业病，保远近素材 护劳动者健康及其相关权益。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写全保障、事业 的发展 家庭幸福就无从谈起
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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第二章 安全为了谁
障社会主义现代化建设的顺利进行，明确规定了任何单位、成
年公民都有参加有组织的灭火工作的义务
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。

（四）未在有较大危险因素的生产经营场所和有关设 施、设备上设置明显的安全警示标志的；
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（五）安全设备的安装、使用、检测、改造和 报废不符合国家标准或者行业标准的；
（六）未对安全设备进行经常性维护、保养和 定期检测的；
（七）未为从业人员提供符合国家标准或者行 业标准的劳动防护用品的；
（八）特种设备以及危险物品的容器、运输工 具未经取得专业资质的机构检测、检验合格，取得 安全使用证或者安全标志，投入使用的；
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二、安全管理： 1、事故：是指造成人员伤亡、财产损失、环境破 坏等后果的、违背人们意愿的意外事件。 2、险肇事故（或未遂事件）：对于没有导致人员 伤亡、财产损失、环境破坏等后果的意外事件。 3、危险源：是导致事故发生的根源，是具有可能 意外释放的能量和（或）危险有害物质的生产装置、 设施或场所。（可能导致伤害或疾病、财产损失、 工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态） 4、重大危险源，是指长期地或者临时地生产、搬 运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等 于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。
掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能， 增强事故预防和应急处理能力。
第五十一条 从业人员发现事故隐患或者其他不安全
因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责 人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。
第九十条 生产经营单位的从业人员不服从管理，违
反安全生产规章制度或者操作规程的，由生产经营单位给
物质称第一类危险源。导致能量或危险物质约束或限制措
施失效的各种因素称为第二类危险源。能量－屏蔽失效
（人失误、环境因素、物故障）－能量释放事故－伤害损
坏）。
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13、“四有四必”：有洞必有盖、有轮必有罩、有台必有 栏、有轴必有套。 14、“三宝”：即安全帽、安全带、安全网。 15、“四口五临边” 四口：楼梯口，电梯口，预留洞 口，井架通道口；五临边：未安装栏杆平台边，无脚手架 的屋面周边，井架通道二侧边，卸料台外侧边、框架建筑 楼顶层周边。 16、“三同时”：安全设施与主体工程同时设计、实施、 投产。 17、“五同时”：计划、布置、检查、总结、评比生产的 同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作。 18、“三防”：人防、物防、技防。

电气设备安全操作规程
总结词
掌握电气设备的安全操作方法，遵循安全操作规程，避免发生触电事故。
详细描述
在使用电气设备时，应先了解其工作原理和安全操作方法。遵循安全操作规程 ，禁止带电作业和擅自改变设备的安全装置。在使用过程中要保持注意力集中 ，及时发现和排除隐患，防止发生触电事故。
危险化学品安全操作规程
工作经验
具备一定的工作经验，熟悉生 产现场的安全管理要求和流程
。
技能要求
具备良好的沟通、协调和组织 能力，能够熟练操作办公软件
和相关安全管理系统。
证书要求
持有国家安全生产监督管理部 门颁发的相关资格证书，如注
册安全工程师等。
职业素养
责任心
严谨细致
安全员应具备高度的责任心和职业操守， 始终把安全生产放在首位，对工作负责、 对生命负责。
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安全员职责与要求
岗位职责
开展安全培训
定期组织安全培训，提高员工的 安全意识和技能，确保员工掌握 必要的安全知识和应急措施。
监督安全操作
对生产现场进行定期巡查，监督 员工是否按照安全操作规程进行 作业，及时纠正违规行为。
排查安全隐患
定期开展安全隐患排查工作，发 现并解决潜在的安全风险，确保 生产安全。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
安全基础知识
安全管理体系
总结词
描述安全管理体系的概念、重要性以及其在企业中的实际应用。
详细描述
安全管理体系是一套系统化、规范化的管理方法，用于确保企业安全生产和员工健康。它包括制定安全政策、明 确安全职责、实施安全培训、进行安全检查和评估等方面。通过建立完善的安全管理体系，企业可以降低事故发 生的风险，提高员工的安全意识和技能，从而创造一个安全、健康的工作环境。

第二部分 设备安全使用内容
基本要求：各种设备使用时严格按照 其操作指示书的要求进行操作。
1，设备操作人员、设备维修人员必须熟知各种 设备的操作指示书内容，掌握维修方法，特别是 安全注意事项内容，遵章守纪，服从指挥，规范 作业。 2，不得随意进入危险场所或触摸非本人操作设 备、机具、电闸、阀门、开关等
5-4，急救处理
皮肤接触：脱去被污染的衣着，用肥皂水和清 水彻底冲洗皮肤。
眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水 冲洗。就医。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸 道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止， 立即进行人工呼吸。就医。
食入：饮足量温水催吐，就医。
6-1，噪声知识
分贝，是声压级的大小单位（符号：db），声音压力 每增加一倍，声压量级增加6分贝。
4-4，急救措施
皮肤接触：脱去被污染的衣着，用肥 皂水和清水彻底冲洗皮肤。
眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或 生理盐水冲洗。就医。
吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。 保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输 氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸 。就医。
食入：饮足量温水，催吐，就医。 另外，胶水的溶剂是甲苯，其性质也
7-3，防护方法
1，缩短受照时间：即时间防护。从事接触 放射线工作时，人体受到外照射的累积剂 量同暴露时间成正比，为了减少工作人员 受照射的剂量，工作需要接近放射源，工 作完毕就立即离开。
2，远离放射源：即距离防护。放射性物质 的辐射强度与距离的平方成反比，采取加 大操作距离、实行摇控的办法可以达到防 护的目的。 3，屏蔽防护：即对人体或放射源采取屏蔽 措施从而把射线与人体隔开。
6-4，噪声的危害
一般人都认为：40分贝是人类正常的环境声音，高 于这个值就会对人体的健康造成一些危害，包括睡 眠、干扰工作，使听力受损、甚至引起血管系统、 神经系统和消化系统等方面的疾病。有关专家认为 噪音对人体的危害是很大的：0-50分贝：舒适，细 语声；50-90分贝：妨碍睡眠、难过、焦虑；90130分贝：耳朵发痒、耳朵疼痛；130分贝以上：耳 膜破裂、耳聋。 另外，进出空压机房时，应该佩带耳塞。

安全生产管理的基本原则
安全第一，预防为主
安全第一
在生产过程中，始终将安全放在 首要位置，确保人员和财产安全 。
预防为主
采取有效的预防措施，消除事故 隐患，防止事故发生。
强化管理，落实责任
强化管理
建立健全安全生产管理体系，完善管理制度和操作规程。
落实责任
明确各级管理人员和员工的安全生产职责，确保责任落实到 位。
危险源辨识与风险评价
危险源辨识定义
风险评价定义
识别危险源的存在并确定其特性的过程。
对危险源所伴随的风险进行评估，以确定 其可能对人员、财产和环境造成的伤害或 损失程度。
危险源辨识与风险评价的意义
危险源辨识与风险评价的方法
帮助企业了解其生产过程中存在的危险源 及其可能带来的风险，为制定相应的安全 措施提供依据。
安全培训教育
安全培训教育计划
制定安全培训教育计划，明确培训对象、内容、时间、方式等要 求。
安全培训教育实施
按照计划组织开展安全培训教育活动，确保各级管理人员和从业人 员接受足够的安全培训教育。
安全培训教育效果评估
对安全培训教育效果进行评估，及时发现问题并采取改进措施。
安全检查与隐患排查
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• 安全评价与安全审计的意义：帮助企业全面了解其安全生产状况，发现存在的 问题和不足，提出改进建议和措施，提高企业的安全生产水平。
• 安全评价与安全审计的方法：包括安全检查表法、预先危险性分析法、作业危 险性分析法等。
应急预案与应急救援
应急预案定义
针对可能发生的事故，为迅速 、有序地开展应急行动而预先 制定的行动方案。
依靠科技，提高素质
依靠科技
积极采用先进的生产技术和设备，提 高生产效率和安全性。

事故报告与处理流程
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事故发生后，立即报告班组长 或上级领导，并启动应急预案
。
保护现场，协助调查人员了解 事故情况。
根据调查结果，采取相应措施 防止类似事故再次发生。
对事故责任人进行处理，并通 报全公司，以警示他人。
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班组安全文化建设与实践
班组安全文化理念与价值观
总结词
班组安全文化理念是班组成员共同遵循的安全价值观和行为准则，是班组安全管 理的核心。
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THANKS

职业病防治与健康管理
职业病防治知识
介绍常见职业病的种类、危害及防治方法，如尘肺病、职业性眼病等，提高员 工对职业病的认识和预防能力。
健康管理知识
介绍如何进行个人健康管理，包括合理膳食、适量运动、保持良好的作息习惯 等，促进员工的身心健康。
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班组安全管理实务
班组安全管理制度建设
制定安全管理制度
详细描述
班组安全文化理念应强调安全第一、预防为主、全员参与、持续改进等原则，树 立以人为本、关爱生命、保护环境的意识，营造安全、和谐、健康的工作氛围。
班组安全文化活动与实践
总结词
班组安全文化活动是培养员工安全意 识、提高安全素质的重要途径，通过 多样化的活动和实践，使员工在参与 中增强安全意识。
详细描述
安全法律法规
介绍国家及地方安全生产相关法律法规，包括《安全生产法 》、《职业病防治法》等，强调班组安全员应遵守法律法规 ，履行安全生产职责。
安全操作规程
通用安全操作规程
介绍作业场所的安全要求、劳动防护 用品的使用和保养、危险因素的辨识 与防范等，确保员工掌握安全操作规 程，规范作业行为。