中班美术星空教案反思

幼儿中班美术课教案及反思《星空》一、教学目标：1. 培养幼儿对星空的观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿对星空的认知能力和想象能力。

3. 通过美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

二、教学准备：1. 教具：色纸、画刷、水彩颜料、彩色笔。

2. 素材：图片或实物展示星空的图片。

三、教学步骤：1. 导入：教师展示星空的图片或实物，让幼儿观察并描述星空的颜色、形状等特征。

2. 导入：教师引导幼儿回忆日常生活中观察到的星星，如晚上的星星、星星的颜色、星星的形状等。

3. 教学：（1）教师借助图片或实物，让幼儿观察星空的颜色和形状，询问幼儿对星空的看法，引导幼儿描述星空的特征。

（2）教师向幼儿介绍绘画星空的方法和技巧，如使用画刷蘸取水彩颜料、运用透明色彩等，引导幼儿绘制自己心目中的星空。

（3）幼儿进行绘画活动，教师在旁边进行指导和帮助。

4. 教学巩固：教师让幼儿展示自己绘制的作品，并相互欣赏、评价。

5. 作品展示：幼儿将自己的绘画作品张贴在墙上进行展示，展示时间不限，供家长和其他幼儿欣赏和评论。

四、教学反思：本节美术课以“星空”为主题，旨在培养幼儿对星空的观察能力和表达能力。

通过观察图片或实物，幼儿对星空的颜色和形状有了初步的认知，同时也提高了自己的想象能力。

在绘画环节，幼儿运用了水彩颜料和画刷进行绘画创作，锻炼了幼儿的审美能力和创造力。

在展示环节，幼儿展示自己的作品并进行互相欣赏和评论，提高了幼儿的艺术欣赏能力和社交能力。

然而，在教学过程中，有一些需要改进的地方。

首先，教师在导入环节的图片或实物展示方面，可以选取一些更具体、更接近幼儿生活的素材，以激发幼儿的兴趣和好奇心。

其次，在教学中应注重引导和鼓励幼儿的表达能力，充分展示和发挥每个幼儿的创造力。

最后，在展示环节，可以考虑安排一些互动和合作的活动，让幼儿更加积极主动地参与到整个过程中，加强幼儿之间的交流和合作能力。

总结起来，本节美术课的教学目标基本实现了，但在细节方面还有一些需要改进的地方。

幼儿园中班美术绘画教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术绘画教材第四章《大自然的美》，详细内容为“星空”主题绘画。

通过本节课的学习，让幼儿了解星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，并引导幼儿运用画笔、颜料等绘画工具，创作出属于自己的星空作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本元素，培养他们的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿对美术绘画的兴趣，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的色彩搭配技巧。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察星空，激发他们的想象力，创作出富有创意的绘画作品。

2. 教学重点：培养幼儿的色彩搭配技巧，提高他们的绘画能力。

四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示星空图片，引导幼儿观察星空的特点，如星星、月亮、银河等，让幼儿感受大自然的神奇。

2. 例题讲解（5分钟）以一幅星空作品为例，讲解绘画步骤和技巧，如如何画星星、月亮，如何进行色彩搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的步骤和技巧，动手进行绘画练习，教师巡回指导。

4. 创作时间（15分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅星空作品。

5. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 星空主题板书：展示星空图片，标注星星、月亮、银河等元素。

2. 绘画步骤板书：简要列出绘画步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅星空作品，并讲述自己的创作思路。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、练习、创作等环节，让幼儿掌握了星空绘画的基本技巧，提高了他们的绘画能力。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

中班美术课教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的夜晚》，详细内容为第一课《星空》。

通过本节课的学习，让学生了解夜晚的星空，掌握星空绘画的基本技巧，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解星空的基本构成，如星星、月亮、银河等。

2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素进行绘画创作的能力。

3. 培养学生的想象力和创造力，激发他们热爱大自然、探索宇宙的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状、颜色等元素创作出富有个性化和创意的星空作品。

教学重点：让学生掌握星空的基本构成，学会用绘画表达自己对星空的感受。

四、教具与学具准备教具：星空图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示星空图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它给你什么感觉？”2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍星空的基本构成：星星、月亮、银河等。

（2）示范绘画星空，讲解绘画技巧。

3. 例题讲解（5分钟）（1）以一幅星空作品为例，分析作品的线条、形状、颜色等特点。

（2）引导学生学习并模仿例题作品。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主创作星空作品，教师巡回指导。

（2）鼓励学生发挥想象力和创造力，运用所学技巧完成作品。

5. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 星空的基本构成：星星、月亮、银河等。

2. 绘画技巧：线条、形状、颜色等。

3. 示例作品分析：线条、形状、颜色等特点。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品。

2. 答案要求：作品需包含星空的基本构成，线条、形状、颜色运用得当，富有个性化和创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在绘画技巧上还需加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注夜晚的星空，观察星星、月亮、银河等。

幼儿园中班美术绘画精品教案《星空》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术绘画教材第四章《天空与自然》，详细内容为《星空》一节。

通过本节课学习，孩子们将解夜晚星空基本特征，学习运用绘画技巧表现星空。

二、教学目标1. 让幼儿解星空基本特征，激发他们对大自然热爱。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。

3. 学习运用水粉画技巧，提高幼儿绘画能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察星空，抓住其主要特征，并运用绘画技巧进行表现。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高绘画能力。

四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾、投影仪。

2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示星空图片，引导幼儿观察并讲述自己曾在夜晚看到星空景象，让孩子们初步解星空基本特征。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍星空基本特征，如星星形状、颜色、分布等。

（2）示范如何运用水粉画技巧表现星空，讲解绘画步骤。

3. 幼儿实践（15分钟）（1）分发画纸、颜料等材料，提醒幼儿注意调色、用笔等技巧。

（2）鼓励幼儿大胆创作，发挥自己想象力和创造力。

（3）巡回指导，针对每个幼儿特点进行个性化指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示作品，进行评价和交流。

（2）针对作品中优点和不足，进行简要点评和指导。

（2）展示优秀作品，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 星空基本特征：星星形状、颜色、分布等。

2. 水粉画技巧：调色、用笔、表现星空。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用今天学到水粉画技巧，回家后为家人画一幅星空作品。

答案：根据每个幼儿绘画水平，家长可适当提供指导，帮助幼儿完成作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在今后教学中，可以引导幼儿观察更多自然景观，激发他们创作灵感。

同时，结合其他绘画技法，如线描、拓印等，丰富幼儿绘画表现手法。

中班美术《星空》教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班美术课程，依据教材第四章《美丽的夜晚》中的第三节《星空》展开。

详细内容包括：引导幼儿观察夜晚的天空，感受星空的美丽；通过绘画表达幼儿对星空的想象；学习使用蓝色、白色、黑色等颜色进行创作；培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述夜晚的星空，激发对大自然美的感知。

2. 培养幼儿运用不同颜色进行绘画，提高其美术表现能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发其创作热情。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同颜色进行绘画，表现星空的美丽。

教学重点：观察星空，激发幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：星空图片、蓝色、白色、黑色颜料、画纸、画笔、调色板。

学具：蓝色、白色、黑色颜料、画纸、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示星空图片，引导幼儿观察并描述夜晚的星空，让幼儿谈谈自己对星空的感受。

2. 例题讲解（10分钟）老师展示自己的星空作品，讲解绘画步骤，引导幼儿学习使用蓝色、白色、黑色等颜色进行创作。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师讲解的步骤，开始绘画自己的星空作品。

4. 幼儿创作（15分钟）幼儿在老师的指导下，自由发挥，创作出属于自己的星空作品。

5. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并给予评价。

六、板书设计1. 星空图片2. 绘画步骤3. 颜色搭配七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察夜晚的星空，然后绘画出自己心中的星空。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的星空作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察星空、绘画创作，让幼儿感受到了大自然的美丽，培养了幼儿的想象力和创造力。

在今后的教学中，可以增加更多关于星空的知识，如星座、行星等，让幼儿更加了解星空的奥秘。

同时，也可以引导幼儿尝试其他绘画技法，如水彩、蜡笔等，丰富幼儿的美术表现手法。

重点和难点解析1. 教学难点：运用不同颜色进行绘画，表现星空的美丽。

中班美术课教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《神奇的色彩世界》第三节《星空》。

内容主要包括：认识星空，了解星空的色彩和形状，学习使用蓝色、紫色等冷色调进行绘画，运用点、线、面等基本元素创作星空作品。

二、教学目标1. 让学生了解星空的基本知识，认识星空的色彩和形状。

2. 培养学生运用冷色调进行绘画的能力，提高学生的色彩搭配技巧。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：运用点、线、面等基本元素创作星空作品，合理搭配冷色调。

重点：认识星空，了解星空的色彩和形状，学会使用冷色调进行绘画。

四、教具与学具准备教具：星空图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示星空图片，引导学生观察星空的色彩和形状。

（2）教师提问：“同学们，你们觉得星空是什么颜色的？它由哪些形状组成？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解星空的色彩和形状特点，引导学生学习冷色调。

（2）教师示范如何运用点、线、面等基本元素创作星空作品。

（3）教师讲解绘画步骤，强调注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师讲解的方法，自行创作星空作品。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 学生作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 星空2. 色彩：蓝色、紫色等冷色调3. 形状：点、线、面4. 绘画步骤：a. 打底稿b. 涂色c. 细节描绘七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品。

2. 答案：见学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生了解星空的基本知识，掌握冷色调绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别指导。

中班美术详案教案及教学反思《星空》一、教学目标1.让幼儿了解星空是由无数颗星星组成的，并能够辨认大、小不同的星星。

2.培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对星空的兴趣和想象力。

3.培养幼儿的动手能力和创造力，通过塑造星星的形象，锻炼幼儿的动手操作能力。

4.培养幼儿的团队合作意识，通过共同合作完成作品，培养幼儿的社会交往能力。

二、教学准备1.教具：彩色画纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔。

2.素材：星空的图片和相关故事。

3.教学环境：教室要安静，整洁，让幼儿专心投入到美术创作中。

三、教学过程步骤一：引入1.教师介绍星空的概念，让幼儿了解星空是由无数颗星星组成的。

2.展示一些星空的图片，让幼儿观察，鼓励幼儿描述自己对星空的想象和感受。

步骤二：制作星星模版1.教师给幼儿分发彩色画纸和铅笔，让幼儿根据自己对星星的想象，画出星星的形状。

2.教师帮助幼儿剪下他们画出的星星形状，并把剪下的星星作为模版备用。

步骤三：制作星空画1.教师引导幼儿在彩色画纸上先用铅笔勾勒出一片星空的形状。

2.幼儿在勾勒的线条上使用彩色笔填充出星空的颜色，可以使用多种颜色搭配，增加画面的丰富性。

3.教师鼓励幼儿根据自己的想象，在星空画上随意粘贴自己制作的星星模版，可以根据自己的喜好粘贴大小不同的星星，让画面更有层次感。

步骤四：教师示范1.教师展示自己的星空画，并解释自己的创作意图。

2.教师引导幼儿观察教师的作品，并鼓励幼儿表达自己的观点和感受。

步骤五：幼儿创作1.教师提供足够的材料，并让幼儿根据自己的想法和创意制作自己的星空画。

2.教师在制作过程中观察幼儿的动作和表情，及时给予肯定和鼓励。

步骤六：展示与分享1.教师鼓励幼儿将自己的作品放在展示区，供大家观赏。

2.教师邀请幼儿选择自己认为最好的作品，进行分享。

3.教师引导幼儿相互欣赏和赞美彼此的作品，培养幼儿的团队合作意识。

四、教学反思通过本节美术课的教学，我发现幼儿对星空的概念和形象有了更深入的了解。

中班美术《星空》优质教案及教学反思一、教学内容《星空》这一课，选自中班美术课程第四章《大自然与生活》第三节。

详细内容包括：引导幼儿观察夜空，解星空基本构成；学习使用点、线、面等基本元素创作星空作品；培养幼儿对色彩感受力和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿解星空基本构成，认识星星、月亮、银河等天体。

2. 培养幼儿运用点、线、面等基本元素进行美术创作技巧。

3. 提高幼儿对色彩感受力和表现力，激发幼儿对美术创作兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用点、线、面等基本元素进行星空创作。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩感受力和表现力，让幼儿解星空基本构成。

四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过投影仪展示星空图片，让幼儿观察并说出自己看到星空景象。

引导幼儿关注星星、月亮、银河等天体。

2. 新课导入（10分钟）介绍星空基本构成，如星星、月亮、银河等。

引导幼儿解并掌握这些元素。

3. 例题讲解（10分钟）演示如何运用点、线、面等基本元素创作星空作品。

讲解色彩搭配技巧，让幼儿对星空作品产生直观认识。

4. 随堂练习（15分钟）指导幼儿进行星空创作，鼓励他们发挥想象，运用所学点、线、面和色彩知识。

在创作过程中，及时给予幼儿反馈和指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，邀请其他幼儿进行评价。

教师对幼儿作品进行点评，强调优点，指出不足。

六、板书设计1. 《星空》2. 内容：（1）星空基本构成：星星、月亮、银河等。

（2）创作方法：点、线、面基本元素，色彩搭配。

3. 示例：星空作品图。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品。

要求：运用点、线、面等基本元素，色彩丰富，构图饱满。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课教学，发现幼儿对星空创作表现出较高兴趣。

但在实际操作过程中，部分幼儿对点、线、面运用和色彩搭配还不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

幼儿教育中班美术《星空》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿教育中班美术课程，教材为《童趣美术》第三册，具体章节为《星空》。

详细内容包括：认识星空，了解夜空中的星星和月亮；学习使用蓝色、白色、黑色等颜色描绘星空；培养幼儿对美术的兴趣和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本知识，知道星星和月亮在夜空中的特点。

2. 培养幼儿运用不同颜色表达自己想法的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：运用不同颜色描绘星空，表现出夜空中的星星和月亮。

2. 教学重点：培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、投影仪。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示星空图片，引导幼儿观察星星和月亮的特点。

（2）邀请幼儿分享自己看到的星星和月亮。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍星空的基本知识，让幼儿了解夜空中的星星和月亮。

（2）示范如何使用蓝色、白色、黑色等颜色描绘星空。

3. 幼儿实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

（2）引导幼儿按照示范步骤，自己动手描绘星空。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。

（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，强调星空的特点和绘画技巧。

（2）鼓励幼儿课后继续观察夜空，发挥想象力，创作更多星空作品。

六、板书设计1. 星空夜空：星星、月亮颜色：蓝色、白色、黑色2. 绘画步骤：（1）画背景：蓝色（2）画星星：白色（3）画月亮：黄色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察夜空，发挥想象力，创作一幅星空作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、幼儿实践等环节，使幼儿掌握了星空的基本知识和绘画技巧。

幼儿园中班美术绘画教案《星空》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园中班美术绘画教案《星空》及教学反思《中班美术绘画教案《星空》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术绘画教案《星空》含反思！一、活动目标1．通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画．培养幼儿初步的创新意识；2．引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。

3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。

4．感受作品的美感。

5．感受色彩对比。

重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。

二、活动准备视频仪。

梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。

三、活动过程1．对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。

幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……2．欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。

请幼儿谈谈自己的感受。

教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。

②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。

教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。

3．创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。

4．作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。

活动结束。

活动评析：此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现．教学效果五个方面进行。

首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。

兴趣、经验和接受能力。

“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受．培养幼儿的想像力和创新精神。

第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。

第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧(领悟，发现，想像)一一表现一一创作。