动物科技学院教研工作量申报表

月教学工作量申报表
分院（部）教研室姓名申报日期一、理论类授课工作量（含指导实验）
M1=A1*(X1+ X3)+A2*(X2+ X3)
M1：授课工作量X1：单班课人数系数
A1：单班课月授课课时数X2：合班课人数系数
A2：合班班课月授课课时数X3：作业系数=0.05
二、实训类教学工作量计算
实践教学工作量M2 = （实训周数X B）/ L
B：每班每周标准工作量数
L：带实践课教师人数
三、其它类教学工作量（含补课）：
M 3小计
四、审核
M = M 1 + M 2 + M 3
备注：请任课教师每月月底前完成个人填报。

个人申报
教研室审核
分院（部）
负责人审核
教务处审核
工作量
M
M M
M
签名
项 目
内 容 项
目。

温州医科大学实验动物中心动物实验申请表
填表说明
1.本动物实验室共有以下两类实验室：SPF级鼠类实验室、普通级大小动物实验室，各实验室可以饲养相应级别的动物。

2.进行动物实验的人员须提前三个月申请动物实验详细填写申请表各项内容，将申请表连同课题负责人经费本封面复印件、动物实验伦理审查表（实验动物中心网页“下载天地”栏下载）送至茶山校区实验动物中心B201办公室。

3.实验人员自行购买实验动物必须事先与中心相关工作人员联系，未经许可动物不得自行放入动物实验室。

4.从事动物实验的人员应先取得实验动物相关培训合格证书。

5.在进行实验之前，应对实验动物的生理特性等有一定的了解，可参阅相关实验动物资料网。

6.因本动物实验室空间有限，使用者多，为使空间能有效地利用，要求实验者必须及时地进行实验，未经本动物实验室允许，不得自行暂停实验超过15天（慢性动物实验观察期间除外）。

7. “学校附属医院科教科审批意见”栏内校本部实验人员无需填写及盖章。

实验动物中心动物实验申请表
受理编号：
非手术项目请删除此页
动物手术申请单
在医学创新研究部实验动物中心开展实验请删除此页
动物实验条件
实验经费预算
注意事项：
1.认真完整填写本表，提交一式两份（双面打印）供审查。

审查通过后，1份
自己保留，另外1份和电子版提交动物中心备案。

填写动物手术申请单的项目，需要增加一份提交动物手术室。

受理编号和批准文号由伦理委员会人员填写。

2.审批通过后，请将本表送到相应饲养区域进行扫描备案，熟悉《实验人员须
知》后，方可开展实验。

3.未提交本表或审核未通过者不得在本中心开展实验。

实验内容与申请内容不
一致时，需要重新申请审批。

亳州职业技术学院教师教学工作量计算办法（试行）为搞好我校教师工作量的考核工作，起草修订工作量计算办法。

教师教学工作量包括：课程教学工作量和非课程教学工作量。

教师教学工作量按标准学时进行统计。

第一部分教师课程教学工作量的计算一、课程教学工作量的界定1、本办法中的“课程教学工作量”指教师直接面对学生进行理论教学、实践教学和辅导的工作量，包括：讲课、实验、习题课、批改作业、辅导答疑、考试、教学实习、指导课程论文(设计)、指导毕业论文(设计)等。

课程教学工作量计算依据是教学工作量计算办法。

教学工作量是发放教师授课津贴的依据。

2、教师进修学习或到校外基地蹲点期间，若不直接授课，则不计教学工作量，其津贴发放按学院有关规定处理，其实绩记入本人业务档案。

3、实验室管理人员若不直接从事有关实践教学工作，则不计算教学工作量。

二、各类教学环节包含的工作内容1、理论教学：包括编制授课计划、习题和参考资料、备课、讲课、辅导、答疑、批改作业、测验等。

2、实验实训课：包括备课、上课、编写实验实训指导书、实验实训预做、指导实验实训、批改实验实训报告、课外辅导和技训考核。

3、教学实习、生产实习：包括编写实习计划、实习准备、实习指导、实习总结。

4、毕业实习：包括编写毕业实习计划、编制毕业实习课题、毕业实习联系及安排、毕业实习巡视指导。

5、毕业论文设计：包括毕业设计、毕业论文写作指导、毕业论文交流答辩。

6、考试：包括命题、监考、阅卷等。

三、课程教学工作量统计、核算的依据和原则1、教学工作量以教务处审核、分管院长批准的每学期教学任务为根本依据，以实际工作量为核算依据。

教学任务包括期初下达的及期末下达的（如监考、毕业生补考辅导等）。

2、教学工作量统计、核算的基本原则为：依据正确、实事求是、规范准确。

四、课程教学工作量的具体计算（一）授课工作量：标准学时=实际教学时数×折算系数K说明：1、学生数40为一标准班(≤40人按一个班计)。

高致病性动物病原微生物实验活动申请表
（示范文本）
常见错误示例
1.《高致病性动物病原微生物实验活动申请表》中申请人填写实验活动起止时间不符合要求。

如，超过实验室资格证书有效期。

2.《高致病性动物病原微生物实验活动申请表》中省级兽医主管部门初审意见一栏只有盖章，缺初审意见、负责人签字及日期。

3. 对于归省级畜牧兽医主管部门负责的高致病性动物病原微生物实验活动审批，省级兽医主管部门出具的意见过于简单，未见有明确活动范围、规模、开展实验活动时间的具体要求。

动科学院教学科研岗位人员主要业绩（2000.7-2003.6）系、所：动物科技系姓名：吴跃明性别：男出生年月：1962.12 最后学历及毕业时间：博士, 2000.7 现任专业技术职务：副教授晋升时间：1997. 12 兼任党政职务：教研室副主任主要学术兼职：省动物营养与饲料学分会理事拟申报级别：6级一、教师工作量：近三年年均总业绩点 4.9001 ，其中年均教学业绩点 1.4333 。

二、教学：123*号)4、教学质量考核情况(列出课程名称、考核年度、考核结果)动物营养学00－01学年良好动物营养学01－02学年良好三、科研项目:级别范围按照学校人事部2002(42)号文件规定执行.（统计时间为2000.1-2002.12）1、主持A类科研项目项：四、论文著作：（1）被SCI、EI、IM收录论文 1 篇（2）国内一级刊物论文 2 篇（3）浙大学报相同等级刊物论文篇（4）国际一般学术刊物、ISTP收录论文 1 篇2、其它需要说明的论文（限第一、二作者在国内二级期刊上发表的论文）：3、出版著作教材共4本，总字数为15.7万字.五、成果奖励：1、获省部级以上成果奖项，其中科研成果奖项，教学成果奖（含教材奖）项.2、其它需要说明的成果奖励：六、学科建设和党政管理与社会工作（主要承担①党政管理、学生思政、班主任等工作②学院、学科及所室等其它公益性工作③校内外其它社会工作）：1. 担任动科0103班的班主任；2. 担任动物营养教研室副主任；3. 浙江省畜牧兽医学会动物营养与饲料学分会理事；4. 主持“211”重点课程建设项目，并通过验收(2002.06)；5. 主持动物营养学课程多媒体课件制作项目，并通过验收(2003.03)；6. 主持动物营养学精品课程建设项目(2002.09－2004.09)；7. 参与组织题为“Mulberry for Animal Feeding in China”国际学术研讨会(2001.05)；8. 参加中国畜牧兽医学会动物营养学分会第四届全国饲料营养学术研讨会(2002.10)，并在大会上做了题为“反刍动物饲料间组合效应的研究进展”的专题报告。

**************学院科研工作量考核与资助办法（修订）第一章总则第一条为强化科研意识，充分调动广大教职工的科研教研积极性、主动性与创造性，营造有利于优秀科研人才脱颖而出的制度环境，建设一支教学科研型教师队伍，促使学院的科研上水平、出效益，以质量兴校、科研强校，增强学院核心竞争力，同时为科研工作考核提供规范的考核评价依据，特制定本办法。

第二章考核对象和计分范围第二条本办法适用于学院在编的具有专业技术职称的教职工。

第三条考核对象为享受专业技术职务津贴的在编在职人员；当年退休及新进人员不参加考核。

第四条各类型专业技术人员按实际聘任职务进行考核。

第五条当年专业技术职称发生变化者，年度考核仍按变化前的专业技术职称所对应的科研工作量进行考核。

第六条各院系实验实训教师基本科研工作量，为同一职称级别专任教师基本科研工作量的70%，其具体人员由学院认定。

第七条兼课教师的基本科研工作量，为同一职称级别专任教师基本科研工作量的50%，其具体人员由学院认定。

第八条未兼课的专业技术人员的基本科研工作量，为同一职称级别专任教师基本科研工作量的20%。

第九条对本办法没有包含的特殊情况，学院将根据有关政策规定另行核算相应科研工作量。

第十条科研工作量的考核周期为三年，每年度进行科研工作量计分，作为绩效考核中科研目标考核等级的评判依据,考核的等级作为个人年度评优评奖依据之一。

第十一条以“***********学院”为第一完成单位的科研、教研成果，计分并资助；为第二及其以后完成单位的科研、教研成果，只计分，不资助；没有以“***********学院”为完成单位的，不计分。

其成果形式如下：1.国内外公开出版的学术著作(专著、编著、译著)、教材、工具书、科普读物等；2.国内学术期刊上发表的论文，刊登在中央和省级党报上的理论版文章；3.国外学术刊物上发表的论文；4.国际国内学术会议收录论文；5.各级各类科研、教研项目；6.专利、软件著作权；7.科研、教学成果奖励；8.各级文学、艺术类奖励；9.教育教学改革成果；10.学院认定的其它科研成果。

重庆大学城市科技学院教学工作量计算办法（第五稿）为进一步深化教育教学改革，加强教学管理，严格学院业绩考核，合理计算教学编制，切实保证教学任务完成，提高教学质量，有效利用教学资源，提高办学效益，激励、调动广大教师的积极性，公平、合理的体现教师教学工作量，规范和加强对教师教学工作量的计算与管理，特制订本办法。

一、教学工作量计算范围（一）理论教学工作量（包括：备课、讲课、辅导、答疑、批改作业、考试命题（A、B卷）、阅卷（正、补考）、登录成绩（正、补考）、试卷分析、试卷归档等环节）。

（二）实践教学工作量（包括：指导实验、上机、实习、课程设计、毕业设计（论文）、政治理论课的社会实践环节、大学生体能测试等）。

实践教学工作量根据本办法和重庆大学城市科技学院实践教学环节相关规定计算。

（三）其它：除上述工作量以外的教学工作量。

二、教学工作量的计算方法教学工作量的计算采取教学计划规定的学时乘“系数”的办法。

每位教师全年原则上应完成400教学工作量。

教师教学工作量每学年最高时数为750个。

教学工作量只包括理论教学工作量和课夹实验工作量（实验老师除外）。

全院专、兼职教师、都有义务和责任积极主动承担学院下达的教学工作任务，并按照《重庆大学城市科技学院教师教学工作规范严格执行》。

（一）标准班级、标准课时和标准学时标准班：以课程（含不同的教学环节）为单位，以二个行政班为基数组成。

理论课原则上按四个行政班组班（如因特殊原因不能按四个行政班组，各二级学院（部）需于每年3月5日前报教务处，经教学委员会审核后，于下一学年度执行）。

个别特殊课程标准教学班为一个行政班（特殊课程由二级学院于每年3月5日前报教务处审核，教学委员会确定后于下一学年度执行）。

不以行政班为单位开课的课程，按每35人为一个行政班计算工作量，（自然形成的因素除外）原则上大于20人以上可视为一个行政班，小于20人则不单独算为一个行政班。

标准学时：是以一个标准班为基数，完成一个课内学时教学任务量即为一个标准学时。

优秀教研组申报表一、申报组成员名单教研组长：XXX教研组员：XXX、XXX、XXX、XXX二、教研组背景介绍我校优秀教研组由一批教学经验丰富、教学成绩突出的教师组成。

他们精通教学理论，注重教学方法创新，致力于提高学生的学习质量和教学效果。

教研组成员以团队协作为核心，积极开展教研活动，提升教学水平，为学校的教育教学事业做出了积极贡献。

三、教研组工作目标1. 提高教师的专业素养。

通过教研活动，促进教师的专业成长，提高其教学水平和教学能力。

2. 调研教学现状，分析问题。

通过教学观摩、听课评课等形式，了解教师的教学情况，发现问题，寻找解决办法。

3. 制定科学合理的教学计划。

根据教学大纲和学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学目标的达成。

4. 探索创新的教学方法。

运用现代教育技术手段，探索创新的教学方式和方法，提高教学效果。

5. 评估教学效果，总结经验。

通过教学评估，对教学效果进行全面客观的评价，总结教学经验，为今后的教学实践提供参考。

四、教研组工作计划1. 开展教学观摩活动。

组织教师进行互相观摩，相互借鉴经验，提高教学水平。

2. 组织听课评课。

定期组织教师进行听课评课活动，共同探讨教学中存在的问题，并提出改进意见。

3. 开展教学研讨会。

定期召开教学研讨会，分享教学经验，交流教学心得，推动教学改革。

4. 制定教学计划。

根据学校的教学大纲和实际情况，制定教学计划，确保教学目标的实现。

5. 探索创新教学方法。

运用现代教育技术手段，探索创新的教学方式和方法，提高教学效果。

6. 进行教学评估。

对教学效果进行评估，发现问题并及时改进，提高教学质量。

五、教研组工作成果1. 教师的教学水平得到了显著提高，学生的学习成绩明显提升。

2. 教研组成员通过互相学习、交流，形成了良好的团队合作氛围，实现了共同进步。

3. 教研组组织的教学研讨会、教学观摩活动等得到了校领导和同行的高度赞扬。

4. 教研组成员积极参加学术研讨会、教学培训等活动，不断提升自身的教学水平。