班级弟子规学习总结

《弟子规》心得体会（精选16篇）《弟子规》篇1读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量……这一切一切，都是读《弟子规》给我带来的收获。

当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到了自己，妈妈叫我去晾衣服，而我却慢吞吞地应了一声“哦……等等!”然后又一头埋在电视堆里，要妈妈再三催促才去晾衣服。

这是多么不应该啊!当我读到“亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨”的时候，我明白了一个道理：父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。

假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。

倘若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，恳求父母改过!对比起我自己，我真感到惭愧!爸爸妈妈批评错了我，而我没有做到“怡吾色柔吾声”!只是板着脸孔跟爸爸妈妈讲道理!当我读到“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”的时候，我的脸“唰”地一下就红了，因为我时常为了一点鸡毛蒜皮的事跟弟弟争吵，爸爸妈妈来劝我们不要为了这点小事去争吵，要和兄弟姐妹好好地相处，姐姐就应该让弟弟，而我却认为爸爸妈妈偏帮弟弟，常常让爸爸妈妈为了我们而操心!现在回想起来，我真惭愧极了。

当我读到“朝起早夜眠迟老易至惜此时”的时候，我知道了我们的时间是十分有限的，它可能会在你聊“QQ”的时候，偷偷地从键盘上流走了;可能会在你看电视的时候，乘机从遥控器上溜走了;也可能在你们尽情玩耍的笑声中悄悄地滑走了……《弟子规》给我带来的实在太多了，它就像是我的一面镜子，使我看到了我在生活中的缺点，也使我下定了决心，指明了我追求的方向!啊!我终于知道了老师叫我们读《弟子规》的用义了——学会做人，做一个孝顺父母、团结兄妹、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人!《弟子规》心得体会篇2“弟子规圣人训”弟子就是学生，规就规范。

《弟子规》读书心得
《弟子规》是中国古代儿童启蒙教育的经典读物，它教导孩子们如何做一个好学生、好孩子。

在阅读《弟子规》的过程中，我深受启发，对于如何做人、做事有了更深刻的理解和感悟。

首先，我认识到了尊敬师长的重要性。

《弟子规》中强调了孝道，要求孩子们尊敬父母、师长。

在现代社会，尊敬师长的价值依然不可忽视，因为他们拥有丰富的经验和知识，我们应该虚心向他们学习，尊重他们的意见。

其次，我明白了做事要有恒心和毅力。

《弟子规》中提到“学而时习之，不亦说乎”，这句话告诉我们要坚持不懈地学习，不断地积累知识和经验。

在学习和工作中，遇到困难和挫折时，我们要坚持不懈，不轻言放弃，才能取得成功。

最后，我意识到了待人处事要有礼貌和善良。

《弟子规》中强调了待人要有礼貌，要善待他人。

在现实生活中，我们也应该尊重他人，善待他人，做一个有爱心、有礼貌的人。

通过阅读《弟子规》，我受益匪浅，深刻理解了其中蕴含的道
理，也明白了做一个好学生、好孩子的重要性。

我会继续努力，不断学习，做一个有礼貌、有毅力的人。

践行《弟子规》心得体会(精选8篇)践行《弟子规》心得体会篇1我小时候没读过《弟子规》，虽然也懂些孝道之类，却面窄识浅，更无法上升到一定的思想高度，也就没有形成良好的个人修养。

自从学校组织孩子们学习《弟子规》，我也有机会跟着儿子从头到尾通学了一遍，我才发现，《弟子规》确实是先辈们留给我们传统文化的瑰宝。

虽然它只有一千零八十个字，却凝聚着儒家千年流传下来的处世哲学与诸多的生存智慧。

《弟子规》给了我很多触动，《弟子规》让我和儿子一起重新成长，《弟子规》让我做了一回“有修养的人”。

其实，学校刚开始让孩子们背《弟子规》的时候，我以为只是为了锻炼和培养孩子的记忆力，后来，在孩子读译文的时候我却被其中的道理和感悟深深的吸引了，这其中的寓意和指导方向不正是我天天思考的如何培养孩子正确成长的育儿经吗!。

尤其是里面三字押韵的节奏，更加让人明了易懂又清晰好记。

那一个个催人警醒的小故事，那一句句谙世谨身的警句忠言，让我流连忘返，感受颇多。

“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。

”刚刚学完这一段，孩子就明显的改变了挑食的坏毛病，以前吃饭挑三拣四的身体瘦弱多病，慢慢的，不仅长胖了，还长壮了，亲戚们还问是不是吃了什么偏方呢，看来《弟子规》就是偏方;“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。

”这一段对我儿子的作用实在是太大了，他以前就爱摇腿扭腰，没有一会儿闲着的时候，后来，他一闲摇的时候我就念这一句，再后来，他自己一摇晃自己就会想到这句，渐渐的，他就板住自己了，现在，他同学的家长还夸他长大了，老实了，我认为是《弟子规》让孩子成长成熟了。

在学习和力行《弟子规》的过程中，不只是孩子有收获，我也是受益非浅。

《弟子规》对人的一些行为规范很细节化，几乎是一言一行、做人处事的方方面面都被浓缩于其中。

通过和儿子一起学习《弟子规》，我也发现了很多自身的不足，我努力将《弟子规》的内容付诸于行动。

经过一段时间之后，我发现自己竟明显的比以前“有修养”了，从而也增强了自信，而这种做“好人”的自豪感又反过来促使自己去更进一步的美化自己的言行，从而达到了进步和提高的效果。

学习《弟子规》心得体会(精选5篇)学习《弟子规》心得体会精选篇1《弟子规》是一本教育我们立身、做人、处世、学习的道德规范的书。

《弟子规》里教我们许多良好的习惯、对我们与人交往，培养良好的品质有着很大的帮助。

在学习《弟子规》的过程中，令我印象最深的一句是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。

”当我读到这一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。

”不怎么明白，于是便好奇地翻开这句的解释：“读书的方法要注意三到，就是心到、眼到、口到。

这”三到“都要实实在在地做到。

读书时正在读这一段就不要想到另外的一段，这段还未读完，不要因为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到别的内容，而东翻西阅，必须定下心来，按部就班地读完。

读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。

”原来是这意思。

以前我在学校图书室办了借书证，借了一本书，结果双休日吵着要妈妈带我去放风筝，妈妈只好答应了我。

放完风筝回到家，刚好表姐来我家，又和表姐美美地玩了一天。

等表姐走了，才想起了借的书周一要还，囫囵吞枣地胡乱翻看完了。

周一早晨该我汇报课外阅读时，我东拉西扯，牛头不对马嘴，好不容易熬过了3分钟。

那3分钟，我没看到同学以前羡慕的表情，没听到以前热烈的掌声，我难受极了。

不知怎么走下讲台的，只记得老师摸了下我的头，什么也没说，但我懂其中传递的语言。

自从学习《弟子规》后，我明白了“读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。

”《弟子规》中的文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，研究里面丰富多彩的人生哲理。

《弟子规》里还有着许多“规矩”，等着我们去更好地学习，更好地理解，更好地体会。

弟子规读书心得10篇弟子规读书心得 (1) 《弟子规》的学习对我在班主任工作方面有很大的帮助，在班级管理方面有很强的指导作用。

首先，《弟子规》是依据圣人孔子的教诲编成的，每一段语句都是三个字，既押韵、好背、琅琅上口，又不乏童趣。

让严肃可敬的规矩变成一种意识，让更多的学生学会约束自己的行为，直击心灵的是两个字“孝”和“教”.”“孝”是我的立身之根，“教”是我的立业之本，理解这个根本，就向“做一名优秀而幸福的教师”的目标迈出了坚实的一步。

孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先。

”一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

学生也不例外，只有学生学会了感恩父母，树立正确的思想观才能提高他们的学习能力和生存能力。

通过解读本节内容，让学生学会恭敬顺从父母，体谅父母的艰辛，化孝为其动力，提高学习成绩。

《弟子规》中的规矩，看似平常无奇，但是如果我们认真去实行，那带给父母的欢欣快乐，可不是有性的东西可以媲美的。

现在我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。

现在的小学生，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。

特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。

例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。

一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约()。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。

对一个人的成长来说，是十分必要的。

爱周围的人，爱这个世界。

只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。

学习弟子规心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是小编整理的学习弟子规心得体会范文5篇，欢迎阅读参考!学习弟子规心得体会(1)初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。

听完某位名家的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。

所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。

“规”是什么意思?就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。

“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。

只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。

“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢?父亲早年读过几年私塾，对我们的教育是严而宽，用餐时长辈不上桌，晚辈绝不可以动筷子，“长者先，幼者后”，有好吃的长辈先尝。

所以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，永远围绕着太阳转。

父亲老家在农村，生活非常贫困，爷爷奶奶生病时，母亲把家中所有的积蓄和每月工资，全部拿出来给老人治病，而父母只好借债过日子。

父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们，而我们如今对父母都很孝顺，耳渲目染父母的言行，对孩子来说是刻骨铭心的。

早年虽然读过《三字经》、《道德经》，但读而不知其意，听了幸福人生讲座以后，才恍然大悟，《弟子规》是十善的细化，是孔孟之学和大乘佛法的契合点。

儒家讲的“仁”与佛家讲的“慈”是息息相通的。

在日常生活工作中，我是以五戒十善来检验约束自己的言行，然而五戒十善比较概括，具体运用到生活中有点不知所以然，所以常常犯小恶却不能觉察，时常因为工作忙碌而忽视了别人的感受，话说出口不是很柔和，“怡无色，柔无声”没有做到，和同事讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉就提高了八度，“言语忍，忿自泯”没有落实，学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。

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弟子规出则悌心得体会【最新5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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弟子规班级管理《弟子规》——班级管理工作的好帮手《弟子规》是依据《论语》《孟子》《礼记》《孝经》和朱熹语录等儒学典籍编辑而成，全文三百六十句，一千零八十字，文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，对弟子(学生)的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求，其内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常大。

这样的一部书，正是我们今天教育所迫切需要的，是我们对学生道德教育的最佳读物。

从事《弟子规》教学一年多了，现在学生们背诵的已经很熟练了，但是学生在言谈举止、内在气质方面变化不大，读了“千古美文”，离做“少年君子”似乎还有很大距离，本学期，又要进行《弟子规》教学了，我陷入深深的思考，怎样才能让学生把它真正的落实到实际生活、学习中去呢?经过深思熟虑之后，我又翻开《弟子规》，认真拜读了一遍，我把一些重要的语句画下来并做了批注，同时一些班级管理的想法也在头脑中诞生了。

二、学习《弟子规》中“入则孝”——通过召开主题班会的形式，让学生深入理解孝敬父母的重大意思，真正体会父母对儿女的伟大无私的关爱，从而懂得感恩父母。

三、运用《子弟规》成功化解学生之间的矛盾纠纷，同学间的关系更加融洽，班级氛围更加和谐了。

一次班空里，我班张森哲和颜惠廷因为一支中性笔发生矛盾，气的脸红脖子粗，而大动干戈，他们两个都数说对方的不是，了解到事情的原委后，我先让他们冷静下来，让他们拿出《弟子规》，找出《弟子规》教导学生为人处事的规范，张说“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。

”颜说“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，我说，你们两个找的都很准确，那么你们跟我讲讲你们是怎么理解的吧?结果张说“我不应该骂颜惠廷，是我逼他太急了。

”颜说“我不该因为一支笔坏了就斤斤计较，是我错在先。

”接着两个人握手和好。

我让他们把对这件事的反思结合对《弟子规》的理解写在《弟子规随笔》上，第二天自习课上，他们站在讲台上声情并茂的读自己写的《弟子规反思》，我适时的抓住《弟子规》中“言语忍，忿自泯”这句话进行阐释，孔子认为“君子，寡言慎行”，意思是说作为一个君子，说话前一定要想好了再说，以免说过激、伤人心的话语，“忍一时风平浪静”，多给对方一分尊重，能忍让就能化干戈为玉帛，在忍当中不但能拓宽自己的气度，也能唤醒对方的惭愧之心。