作业布置
阅读链接，布置课外阅读。 《麻雀》——屠格涅夫 《柱子上的母鸡》——普里什文 《母鸡》——列那尔
板书设计
一向讨厌 无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀
14母鸡 母爱
不敢再讨厌 勇敢 负责 慈爱 辛苦
课堂练习
一、带着问题来读书。 1.本文是（A）先生的一篇脍炙人口的佳作。 A．老舍 B.丰子恺 2.课文以作者的（ 讨厌 ）变化为线索，（A，空间 B√，情 感）由对母鸡的（敬重）转变为（ 母鸡 ），前后形成了 鲜明的对比，赞颂了（伟大的母爱）。
初读感知 这是一只（
）的母鸡。
无病呻吟
欺软怕硬、暗箭伤人 自大、爱炫耀
初读感知
到下蛋的时候，它 差不多是发了狂，恨不 能让全世界都知道它这 点儿成绩；就是聋子也 会被它吵得受不了。
课堂练习
一、读拼音，写汉字。 tǎo yàn hěn dú chénɡ jì
jǐnɡ jiè
（讨厌） （恶毒） （成绩） （警戒） 二、形近字组词 侮（侮辱）讨（讨厌） 雏（雏鸟） 掘（ 发掘） 海（大海）付（付出） 雄（英雄） 倔（ 倔强）
）的母鸡。
课文精讲 敬佩
看到这令人震撼的一幕幕，作者 此时还仅仅是喜欢那么简单吗？
这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛 劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动， 让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱
新知讲解
默读《猫》，能用自己的话说出《猫》和《母 鸡》在表达上有哪些相同和不同之处？
相同之处是：叙述动物的特点时：作者善用总分段式。如 写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表 现。写母鸡时，先写“我一向很讨厌母鸡”，再写它令人 生厌的三个方面。
孵
字词乐园
细声细气：形容声音柔软轻细。 警戒：防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障 的内容之一。 田坝：堤岸旁边的田地。 可恶：指令人厌恶恼恨及憎恶。 预备：预先准备。
