最新2018年部编版小学语文三年级上册期末专项练习(句子)

2018-2019学年上学期三年级语文期末测试卷一、请认真听两遍录音，完成下面各题。

(4分)1.短文讲了威仁爵士前半生从事 ，后半生从事 , 都取得了成就。

（2分）2. 别人称誉他 。

（1分）3. 你从故事中明白了 。

（1分） 二、书写指导。

(2分)提示: 走之旁的捺是平捺。

追 送三、基础知识。

(39分)1. 给下面多音字选择正确的读音,打上“√”。

（1）我们中（ ）有三个人都是男孩。

（2）他吃了那个食物,就中（ng zh ò ng ）毒了。

（3）这件事通过调（o ti áo ）查,现在已经真相大白了。

（4）调（ di ào ti áo ）整好心态，正确对待平时的考试。

（5）爸爸答（ d á ）应了我的要求，暑假带我去北京旅游。

2.看拼音写词语。

(8分)yǎn zòu pǔ tōng yǒng gǎn chì bǎngliú lèI zhǐ huī kǎn cháI cōng míng3. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”。

（5分）（1）“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。

（ ） （2）理解词语的方法只有查字典。

（ ）（3）“光／持石／击瓮 ／破之。

”这句话的停顿是正确的。

（ ）（4）阅读时,一边读一边预测,可以享受到阅读的乐趣。

预测要有一定的依 据,要跟故事的实际内容一样。

（ ）（5）识字很有趣,可以用熟字减偏旁,也可以用部首归类的方法。

（ ） 4.在括号里填上恰当的词语。

（6分）（ ）的地方 （ ）的花朵 （ ）的鸟粪（ ）的肥料 （ ）的条纹 （ ）的贝壳 5.句子训练营。

（6分）（1）长白山的冬天是个美丽的地方。

（修改病句）（2）海滩上有捡不完的美丽的贝壳彬彬。

（缩句）（3）今天下雨了,我只好在家看电视。

（用上“因为……所以……”） 6.课文直通车。

部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——句子归类训练学校：班级：条码区姓名：一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。

精心整理三年级上册期末专项复习练习题班级姓名座号（一）关联词专项练习关联句分为8种类型：1并列句。

各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”7假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8条件句。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等关联词练习一、选择填空：曾换过。

4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。

5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。

无论……都……虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……一边……一边……1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。

2．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。

3．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。

4．（）下午刮大风，渡船（）不开了。

5．（）刮风下雨，我们（）要去植树。

6．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。

因为……所以……只有……才……1．（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。

2．小红（）学习好，（）爱帮助别人。

3．（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。

4．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。

5．（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

6．（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

是……还是……虽然……但是……只要……就……尽管……还是……即使……还……或者……或者……不但……而且……1．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。

3．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。

专项复习一句子一、根据所学知识把下面句子补充完整。

1．________________，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，________________。

2．一时强弱在于力，________________。

3．三个臭皮匠，________________。

4．________________，淡妆浓抹总相宜。

5．乱入池中看不见，________________。

6．与人善言，____________；____________，深于矛戟。

二、给句子加上标点。

1．草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛2．哎呀我叫起来坏了3．滴滴答答叮叮咚咚所有的树林树林里的每片树叶所有的房子房子的屋顶和窗户都发出不同的声音三、把下面的词语连成两个意思不同的句子。

1．山上小羊草碧绿的高高的在吃着________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．小明的我跳绳和朋友在高兴地________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、写出下列句子运用的修辞手法。

1．三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

( )2．你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？( )3．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

( )4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

部编版三年级语文上册语文素养专题训练句子和语段一、按要求改写句子。

1．将“把”字句改为“被”字句。

(1)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

_________________________________________________________________ (2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_________________________________________________________________ 2．将“被”字句改为“把”字句。

(1)散落的红枣被它逐个归拢到一起。

_________________________________________________________________ (2)红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。

_________________________________________________________________ 3．扩写句子，至少扩写两处。

(1)英子走上了讲台。

_________________________________________________________________ (2)天空布满了星星。

_________________________________________________________________ 4．缩写句子。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。

_________________________________________________________________ 5．陈述句与反问句互改。

(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？(改为陈述句)_________________________________________________________________ (2)你知道狗是会叫的。

(改为反问句)_________________________________________________________________ 6．用恰当的关联词合并句子。

部编版小学三年级语文上册《句子专项》练习题及答案一、将正确答案的序号填在括号里。

1．[修辞手法]判断下列句子所运用的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．排比D．夸张(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

()(2)那笔直的树干撑起了巨大的树冠，活像一把张开的大伞。

()(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

()(4)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

()2．[句子转换]与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗？”意思相同的一项是()。

A．这座海滨小城真是又美丽又整洁。

B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁。

C．这座海滨小城既不美丽又不整洁。

D．这座海滨小城又美丽又整洁吗？3．[句子转换]把下面的例句改为转述句，正确的一项是()。

例：英子说：“我永远不会忘记那掌声。

”A．英子说，我永远不会忘记那掌声。

B．英子说，她永远不会忘记这掌声。

C．英子说，你会忘记那掌声。

D．英子说，她永远不会忘记那掌声。

4．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是()。

A．草地上盛开着各种各样的野花、野菊花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

B．爷爷每天天天到公园散步。

C．小兴安岭是一座美丽的大花园。

D．我只听到浓浓的苦苦的草木气息。

5．[标点运用]下列句子中，标点符号使用有误的一项是()。

A．“你病了？”老师关心地问道。

B．“别跑，等等我！”老大爷喊道：“我还要找你钱呢。

”C．妈妈说：“晚上我们去外婆家吃饭。

”D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”6．[俗语积累]下列不是说明“团结就是力量”的一项是()。

A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

B．人心齐，泰山移。

C．爱人者，人恒爱之。

D．二人同心，其利断金。

7．[句子排序]下列句子中，排序最恰当的一项是()。

①“我真是老了。

”椅子想。

②手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

③过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

北京市西城区2018年期末考试真卷1.看拼音，写词语。

fúzhuāng chūxiàqīng róu xǐàilǚxíng zhǔn bèi shìyěyǒng gǎn2.选择带点字在句子中的正确读音，用“√”标出。

（1）这只翠鸟搭了我们的船，在捕．（bǔpǔ）鱼吃呢。

（2）满载．（zǎi zài）着鱼、虾和蟹的船队靠岸了。

（3）他凑．（còu zòu）近仔细一看，发现枯枝上已经发了新芽。

3.先用“”标出词语中的错别字，再把正确的字写在括号里。

迎风漂扬（）一本正径（）窗明几静（）成群洁队（）4.给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

错【①坏，差。

②参（cēn）差（cī），错杂（zá）。

③不正确。

】（1）海水一块块，一条条，相互交错．。

（）（2）学习中出现了错．误，我们要及时改正。

（）（3）妈妈夸我这幅画画得不错．。

（）5.写出下列词语的反义词。

张开——（）轻快——（）6.组词语。

抖（）壁（）浅（）料（）臂（）线（）闻（）（）滴（）（）7.照样子，写词语。

面．红耳．赤披头．散发．___________四．平八．稳百．战百．胜___________8.在括号里填上恰当的词语。

（）的校园美妙的（）悄悄地（）（）地玩耍（）观察一（）蓝天9.默写古诗《山行》。

（），（）。

（），（）。

10.诗句连线。

荷叶罗裙一色裁轻舟已过万重山两岸猿声啼不住芙蓉向脸两边开萧萧梧叶送寒声碧水东流至此回天门中断楚江开江上秋风动客情11.“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”表现了（）的景象。

A.团圆B.丰收C.游戏12.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描写的是（）的景色。

A.西湖B.昆明湖C.洞庭湖13.乒乓球男子双打比赛就要开始了，小明和小力上场前，同学们这样鼓励他们：（）A.二人同心，其利断金。

B.仁者爱人，有礼者敬人。

2018-2019学年湖南省株洲市醴陵市三年级（上）期末语文模拟试卷一、书写平台（3分）1．将下面的名言正确、工整、规范地抄写在田字格里。

学而时习之，不亦说乎？第二部分积累运用2．（6分）看拼音写汉字。

guān cházhǐ jìng sū xǐngqiān xūchuí tóu sàng qì3．（4分）我会选择正确的读音打“√”。

匀称．（chèn chēn）恼怒．（nù lù）胶卷．（juàn juǎn）兴．高采烈（xīng xìng）4．（6分）选择正确的字填空。

（励厉）鼓（矛予）盾（城诚）恳（刮乱）捣夜（暮幕）降临急（燥躁）不安5．（9分）补充填充：口声目不里外没打不不积成的脚掌地蠕动地问6．（4分）按要求写句子：（1）孩子们进入了梦乡。

（把句子写得具体一些）（2）马路上一串串明亮的车队，如同闪光的长河。

（修改病句）7．（12分）课内外积累运用。

（1）请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“，。

”（2）我会对：“天对地，，”（3）熟读《三字经》，让我们受益无穷，请写出你印象最深刻的两句：“，。

，。

”（4）西沙群岛是我国的海防前哨，那里，，是个可爱的地方。

三、第三部分实践天地（4分）8．（6分）好书推荐四、阅读广角（20分）9．（9分）课内阅读赵州桥（节选）这座桥坚固，美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕缠绕）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

（1）在文中横线上填上合适的关联词。

（可以不照原文填写，合理即可）（2）从文中的括号里用“√”勾出最恰当的词。

（3）这段话抓住赵州桥的特点，作了生动的描述。

（4）画横线的句子运用的修辞手法是，请展开想象续写一处。

部编版三年级语文上册句子练习时间：40分钟满分：100分一、缩句。

(8分)1.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

_____________________________________________________2.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

_____________________________________________________二、扩句。

(8分)1.小女孩向前走。

_____________________________________________________2.他喜欢玩打击乐器。

_____________________________________________________三、改为“被”字句。

(8分)1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

_____________________________________________________2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_____________________________________________________四、改为“把”字句。

(8分)1.大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

_____________________________________________________2.小朋友的脚，常被那香味勾住。

_____________________________________________________五、照样子，补充句子。

(10分)1.例：妈妈急得．直跺脚。

__________________得_______________________________。

__________________得_______________________________。

2.例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2018-2019年部编人教版小学三年级语文上册期末试卷期末测试卷（一）【新教材】三年级上（满分：100分时间：60分钟）（部编版）姓名：得分：一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

（4.5分）装扮(bàn bàng)糊涂(tútu)清楚（cǔchu）榕树(rón róng)缩小(suōsù)静悄悄(qiāo qiǎo)蝌蚪(kēkōu)讲述(shùxù)疯狂(fōng fēng)二、看拼音，写词语。

（6分）三、比一比，再鲤词。

（6分）耍( )规( )挑( )要( )现( )跳( )刮( )银( )饿( )乱( )很( )俄( )四、查字典填空。

（6分）“视”按音序查字法应查音序，按部首查字法应先查部，再查画。

“视”的意思有：①看；②视察，观察；③看待。

下列句子中加点的“视”是什么意思？（填序号）1．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

（）．2．掌声使我明白，同砚们并没有蔑视我。

（）．3．今天，上级领导到我们学校视察。

（）．五、照样子，写词语。

（6分）1．静悄悄(ABB式)：2．舒舒服服(AABB式)：3．聚沙成塔（含有反义词）：4.四面八方（四×八×式）：5．百依百顺（百×百×式）：6．七嘴八舌（七×八×式）：六、找出每组中不是同一类的词语，用“”画出。

（4分）1．深蓝杏黄颜色雪白2．高尔基列宁李四光精卫3．贩子医生售货员家人4．西红柿梨子冬瓜黄瓜七、选词填空。

（6分）珍贵宝贵名贵1．我们不能接受他们送来的( )药材。

2．历史博物馆里收藏着许多( )的历史文物。

3．树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常( )的肥料。

不但……而且……因为……所以……虽然……但是……4．这件衣服( )漂亮，( )保暖。

5．我们把教室打扫得干干净净，( )觉得很累，( )感到很快乐。

句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。

”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。

部编人教版三年级语文上册：期末专项卷句子期末专项卷句子一、判断。

句子完整的打“√”，有问题的打“×”。

(10分) 1．那个东西停住了脚。

()2．一起吹蒲公英。

()3．波澜壮阔的大海。

()4．我觉得自己像个威武的战士。

()5．所到之处。

()二、把比喻恰当的用线连起来。

(8分)1．金色的草地□a.像一面镜子2．海面平静得b．像美丽的大花坛3．一棵棵榕树c．像松软的地毯4.草地上开满了野花d.像一顶顶撑开的绿绒大伞三、照样子完成练习。

(24分)1．例：铜钟挂在大青树的枝干上。

古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

(1)小鸟在树上歌唱。

_______________________________________________________(2)门前有一条小河。

________________________________________________________(3)校园里回荡着歌声。

________________________________________________________2．例：少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。

盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。

(1)清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

____________________________________________________________________ ____________________________________________(2)熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

____________________________________________________________________ ____________________________________________3．例：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”狐狸说道：“哎呀，原来是这样！”____________________________________________________________________ ____________________________________________四、用合适的关联词把两句话合并成一句话。

部编人教版三年级语文上册：期末专项卷句子期末专项卷句子一、判断。

句子完整的打“√”，有问题的打“×”。

(10分) 1．那个东西停住了脚。

()2．一起吹蒲公英。

()3．波澜壮阔的大海。

()4．我觉得自己像个威武的战士。

()5．所到之处。

()二、把比喻恰当的用线连起来。

(8分)1．金色的草地□a.像一面镜子2．海面平静得b．像美丽的大花坛3．一棵棵榕树c．像松软的地毯4.草地上开满了野花d.像一顶顶撑开的绿绒大伞三、照样子完成练习。

(24分)1．例：铜钟挂在大青树的枝干上。

古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

(1)小鸟在树上歌唱。

_______________________________________________________(2)门前有一条小河。

________________________________________________________(3)校园里回荡着歌声。

________________________________________________________2．例：少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。

盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。

(1)清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

____________________________________________________________________ ____________________________________________(2)熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

____________________________________________________________________ ____________________________________________3．例：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”狐狸说道：“哎呀，原来是这样！”____________________________________________________________________ ____________________________________________四、用合适的关联词把两句话合并成一句话。

二〇二〇年秋语文统编版语文句子综合训练1．选择正确的关联词语填空。

虽然……但是……即使……也……如果……就……不论……不论……（1）.（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。

（2）.乡下人家，（______）住着小小的房屋，（______）总爱在房前屋后种些东西。

（3）.（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）吃惊地跑开。

（4）.乡下人家，（______）什么时候，（______）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

2．给下列句子排序。

（______）每天，小燕子吃饱了，就待在房檐下，缩着脖子，闭着眼睛打盹儿。

（______）燕子妈妈生了一对小燕子。

（______）她用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。

（______）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子啊！你们也不小了，小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来怎么能独立生活呢？”（______）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

3．把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

（______）四月下旬，苹果花和其他花一样，争先恐后地开放了。

（______）花骨朵呈浅红色，是那样鲜艳，那样可爱。

（______）一眼望不到边的苹果园变成了花的海洋。

（______）随着天气变暖，花骨朵逐渐长大。

（______）这无边的花海，不但招来了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上万的游客来观赏拍照。

（______）清明节刚过，苹果树的枝头就长出了无数花骨朵。

4．修改病句。

（1）.小明端正了学习态度，学习成绩增强了。

_____________________________（2）.这篇文章的词汇和句子都很通顺。

_____________________________（3）.经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。

_____________________________（4）.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。

专项复习一句子一、根据所学知识把下面句子补充完整。

1．________________，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，________________。

2．一时强弱在于力，________________。

3．三个臭皮匠，________________。

4．________________，淡妆浓抹总相宜。

5．乱入池中看不见，________________。

6．与人善言，____________；____________，深于矛戟。

二、给句子加上标点。

1．草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛2．哎呀我叫起来坏了3．滴滴答答叮叮咚咚所有的树林树林里的每片树叶所有的房子房子的屋顶和窗户都发出不同的声音三、把下面的词语连成两个意思不同的句子。

1．山上小羊草碧绿的高高的在吃着________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．小明的我跳绳和朋友在高兴地________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写出下列句子运用的修辞手法。

1．三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

()2．你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？()3．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

() 4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

() 5．教室里静得落针可闻。

期末专项卷句子一、判断。

句子完整的打“√”，有问题的打“×”。

(10分) 1．那个东西停住了脚。

()2．一起吹蒲公英。

()3．波澜壮阔的大海。

()4．我觉得自己像个威武的战士。

()5．所到之处。

()二、把比喻恰当的用线连起来。

(8分)1．金色的草地□a.像一面镜子2．海面平静得b．像美丽的大花坛3．一棵棵榕树c．像松软的地毯4.草地上开满了野花d.像一顶顶撑开的绿绒大伞三、照样子完成练习。

(24分)1．例：铜钟挂在大青树的枝干上。

古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

(1)小鸟在树上歌唱。

_______________________________________________________ (2)门前有一条小河。

________________________________________________________ (3)校园里回荡着歌声。

________________________________________________________ 2．例：少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。

盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。

(1)清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．例：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”狐狸说道：“哎呀，原来是这样！”________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、用合适的关联词把两句话合并成一句话。

期末专项卷句子一、判断。

句子完整的打“√”，有问题的打“×”。

(10分) 1．那个东西停住了脚。

()2．一起吹蒲公英。

()3．波澜壮阔的大海。

()4．我觉得自己像个威武的战士。

()5．所到之处。

()二、把比喻恰当的用线连起来。

(8分)1．金色的草地□a.像一面镜子2．海面平静得b．像美丽的大花坛3．一棵棵榕树c．像松软的地毯4.草地上开满了野花d.像一顶顶撑开的绿绒大伞三、照样子完成练习。

(24分)1．例：铜钟挂在大青树的枝干上。

古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

(1)小鸟在树上歌唱。

_______________________________________________________(2)门前有一条小河。

________________________________________________________(3)校园里回荡着歌声。

________________________________________________________2．例：少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。

盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。

(1)清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

__________________________________________________________________________________ ______________________________(2)熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

__________________________________________________________________________________ ______________________________3．例：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”狐狸说道：“哎呀，原来是这样！”________________________________________________________________________________________________________________四、用合适的关联词把两句话合并成一句话。