会计学原理实验报告抄写资料

会计学原理实验实验四银行存款余额调节表的编制及财务报表的编制一、实验目的通过实验，掌握银行存款清查方法，掌握银行存款余额调节表的编制方法；初步掌握资产负债表、利润表的结构、内容及其编制方法。

二、实验要求（1）银行存款的清查方法（2）未达账项及其存在的几种情况☆未达账项含义☆四种情况：●单位已收款入账，登记银行存款增加，而开户银行尚未入账。

●单位已付款入账，登记银行存款减少，而开户银行尚未入账。

●开户银行已代单位收款入账，登记银行存款增加，而单位尚未入账。

●开户银行已代单位付款入账，登记银行存款减少，而单位尚未入账。

（3）银行存款余额调节表的编制☆三步骤☆公式：银行存款日记账账面余额+银行已记增加而企业未记增加的款项—银行已记减少企业尚未记减少的款项=银行对账单账面余额+企业已记增加而银行未记增加的款项—企业已记减少银行尚未记减少的款项（4）财务报表及其编制要求（5）资产负债表的编制方法（6）利润表的编制方法三、实验设备：计算机、基础会计教学系统软件四、实验步骤课程导航（1）观看银行存款余额调节表编制方法的演示该实验除了模拟演示还有与之相关的理论知识，我组成员在观看演示后先看了理论知识，再做实验，使得我们在做实验的时候比较顺畅。

观看关于银行存款余额调节表编制的理论知识：未达账项及其存在的几种情况银行存款的清查方法银行存款余额调节表的编制方法（2）根据实验要求，练习编制银行存款余额调节表实验很简单，而且资料少，只有4笔未达账项，根据资料，我们轻松地编制了银行存款余额调节表。

（3）观看资产负债表编制方法及其利润表编制方法的演示课程导航我们一共学习了四种可加报表，本次实验我们只做两个，资产负债表和利润表。

在观看模拟演示后，我们先看了理论知识，确保知识掌握到位，为实验奠定基础。

在关于利润表填制的演示中，左图的日期有误，应该只有年月，而没有日，在后面的实验操作中，图标就没有问题了。

观看关于会计报表编制的理论知识：会计报表及其编制要求师后发现，不是表的编号有多种，而是表中的文字有错误。

会计实验报告会计实验报告（精选14篇）会计实验报告 1一、实验内容：1.设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实验要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。

设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。

设置凭证类别，进行数据备份。

2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。

其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。

应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。

在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最后对账、结账。

3.进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别，并通过设定公式进行计算。

二、学习中遇到的困难及解决方法：1.应注意：（1）账套设立由admin在系统管理下进行，账套参数可由账套的账套主管在系统管理下进行修改；（2）录入个人档案时一定先输入部门档案；（3）先设置科目再设置凭证类别。

2.涉及到库存现金和银行存款账户时要经出纳人员签字，才能确保工作的责任制。

可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中。

同时也可以解决刚填制的凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，不能记账的凭证问题。

3.凭证类别设置。

利用收付转凭证在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的选定。

4.在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时可以通过自定义结转进行工资、福利费、工会经会等应付职工薪酬的计提以及其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。

会计原理实验报告篇一：会计实验课实验报告格式实验报告课程名称会计学专业综合实验实验项目名称模拟企业会计业务处理班级与班级代码实验室名称（或课室）北4-701专业会计学任课教师学号：姓名：实验日期：2014年10-12 月广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

为期一个多月热火朝天、真实感十足的仿真实习结束了，我亲手从事了从凭证到编制会计报表全过程每一环节的工作，提高了实操能力，将亲手的操作与书中的知识融汇贯通。

但由于当时资源的限制，我们并没有全面实行会计电算化。

而当我们回归了原本的课堂学习的常态。

《会计学专业综合实验》课弥补了当时的学习漏洞，让我们在软件系统中彻底实操会计电算化，从电子凭证到电子财务报表，全面有效掌握会计业务处理的全过程。

一、实验目的通过学习操作广州市福思特科技有限公司研发的《多媒体会计模拟实验课》教学软件，使我们能够系统、全面地掌握会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，以求进一步巩固所学会计基本理论和基本知识，熟练掌握会计核算的基本操作方法和技能，不断缩短与会计实际工作的距离，为使自己成为高级应用型会计人才奠定基础。

二、实验原理本课程教材是以一个工业上市公司的会计实务为例，根据许多真实的原始资料，进行加工整理编写而成的。

让我们模拟初始建账、处理各种会计业务、登记各种账簿、成本核算、对账、结账、利润的分配及结算、财务报告的编制整个财务核算全部过程，从而使我们对企业的整个会计业务流程得到一个直观的认识，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，使之成为真正的会计专业人才。

三、实验设备计算机、《多媒体会计模拟实验室》软件四、结果预测熟练掌握填制原始凭证和记账凭证，登记会计账簿，更正错误，财务报表编制。

一、实验目的1. 通过本次实验，使学生掌握会计核算的基本方法，提高实际操作能力。

2. 使学生熟悉会计凭证、账簿、报表的编制过程，了解会计核算的基本程序。

3. 培养学生严谨的工作态度和良好的职业习惯。

二、实验内容1. 会计凭证的编制2. 会计账簿的登记3. 会计报表的编制4. 会计核算软件的操作三、实验步骤1. 实验一：会计凭证的编制（1）根据实验资料，编制现金收付款凭证、银行存款收付款凭证、转账凭证。

（2）按照凭证编制要求，检查凭证内容是否完整、准确。

2. 实验二：会计账簿的登记（1）根据实验资料，开设总账、明细账、日记账等。

（2）按照账簿登记要求，登记账簿。

（3）检查账簿登记的准确性。

3. 实验三：会计报表的编制（1）根据账簿记录，编制资产负债表、利润表、现金流量表。

（2）检查报表编制的准确性。

4. 实验四：会计核算软件的操作（1）登录会计核算软件。

（2）根据实验资料，进行凭证录入、账簿登记、报表编制等操作。

（3）检查软件操作的正确性。

四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了会计凭证的编制、账簿的登记、报表的编制以及会计核算软件的操作。

实验过程中，学生能够按照要求完成各项任务，提高了实际操作能力。

2. 实验分析（1）在会计凭证的编制过程中，学生能够熟悉各种凭证的格式和内容，正确填写凭证。

（2）在会计账簿的登记过程中，学生能够按照账簿登记要求，准确登记账簿。

（3）在会计报表的编制过程中，学生能够根据账簿记录，编制资产负债表、利润表、现金流量表，了解会计报表的结构和编制方法。

（4）在会计核算软件的操作过程中，学生能够熟练使用会计核算软件，提高工作效率。

五、实验总结1. 本次实验使学生掌握了会计核算的基本方法，提高了实际操作能力。

2. 实验过程中，学生养成了严谨的工作态度和良好的职业习惯。

3. 通过实验，学生了解了会计核算的基本程序，为今后的会计工作奠定了基础。

4. 针对实验过程中出现的问题，教师应及时给予指导和帮助，确保实验顺利进行。

会计学原理实验实验二记账凭证汇总表（科目汇总表）的编制一、实验目的通过实验，掌握记账凭证汇总表的编制方法，提高处理经济业务的会计能力。

二、实验要求（1）记账凭证汇总表的含义记账凭证汇总表，即科目汇总表，是一种常用的汇总记账凭证，是按一定时期全部分录凭证所涉会计科目逐一汇总其发生额，并结记全部会计科目合计发生额的汇总凭证。

（2）账凭证汇总表的编制方法●将记账凭证按会计科目分类。

●汇总会计科目的本期发生额。

汇总时的两种具体操作方式为：◆直接汇总方式◆登记汇总方式●全部会计科目发生额合计数的试算平衡。

●根据试算平衡的丁字账填制记账凭证汇总表。

三、实验设备：计算机、基础会计教学系统软件四、实验步骤（1）观看记账凭证汇总表编制方法的演示。

记账凭证汇总表填制方法的演示在观看过程中，我发现在汇总表中提供的资料有好多笔，不过我们最后需要填到汇总表中的只有借方和贷方发生额的合计，不需要关注其他明细的账目。

填制的过程比较简单和快捷，不过这是以前期资料的整理为基础的，在生活中的话，我们前期需要做的工作比较繁琐，实验中则比较简单。

（2）根据实验要求，练习编制记账凭证汇总表。

整个实验只有一道题目，做起来花的时间很少，看好演示之后，做起来也很顺利，只要把资料所反映的信息看懂，填到相应的位置就可以了。

要注意的是上面的会计科目是什么，最终的借方和贷方的金额以及最后汇总时会计金额应当一样。

根据提供的资料，填制人为：和日升，主管会计和记账都没有反映，实验中，我们误填了姓名，因此要注意根据资料填信息，不能得知的则不填。

（3）账凭证汇总表的基本格式和填制方法记账凭证汇总表的基本格式记账凭证汇总表的填制方法，汇总时的具体操作有两种方式：试算结果不平衡的两种原因：丁字账填制记账凭证汇总表：五、实验心得通过本次实验，我掌握了记账凭证汇总表的编制方法，以及试算结果不平衡的两种原因。

对于实验提供的资料和凭据，我们要懂得看懂其含义并运用。

虽然实验内容很简单，在实验过程中还是粗心地出现了一个错误，在最后签名的时候弄错了。

会计学原理实训报告会计学原理实训报告篇【一】一、前言根据华南农业大学的教育方案可知，会计学实习是我们经管11级学生这个学期必修项目之一。

本次实习主要目的在于让同学们在实践中巩固知识，加强学生对会计的理解；实习又可以有助于学生自己的专业抉择，当大学生在了解自我的基础上确定大二专业时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜欢这个专业，自己是否愿意做这样的工作；实习也是对每位学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工工作岗位的第一步。

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，通过对《会计学原理》的学习和陈艳艳老师的言传身教，我们小组可以说对会计已经是有所了解。

对于一些有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们小组都基本掌握了。

但要把我们这学期所学的知识应用于实践，对于我们来说仍然存在一定的难度。

然而，实践是检验真理的唯一标准。

本次会计实习，我们小组一致认为这是一个很好的学习机会。

我们希望在这次实践中我们可以更好地掌握本学期学习的会计学的知识，更好地了解这个专业，为大二专业分流做出准备，同时，我们希望利用这次机会学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。

于是，我们小组迅速高效地展开了这次实习工作，并在本次实习中收获了很多。

下面我们即将呈现我们这次会计学实习的成果。

一、实验背景会计学作为一门应用性很强的学科，其理论与实践的结合对于培养学生的会计素养具有重要意义。

本实验报告旨在通过实验，让学生深入了解会计学的基本原理，掌握会计核算的基本方法，为今后的会计工作打下坚实的基础。

二、实验目的1. 理解会计的基本概念和原则，掌握会计的基本原理。

2. 熟悉会计凭证、账簿、报表等会计核算工具的使用方法。

3. 学会编制会计分录，进行账务处理。

4. 提高学生对会计工作的实际操作能力。

三、实验内容1. 会计基本概念和原则（1）会计的定义、职能和作用（2）会计的基本原则和假设（3）会计要素和会计科目2. 会计凭证（1）原始凭证的种类、格式和填制要求（2）记账凭证的种类、格式和填制要求（3）原始凭证与记账凭证的关系3. 会计账簿（1）账簿的种类、格式和登记方法（2）日记账、总账和明细账的登记（3）账簿的核对和调整4. 会计报表（1）资产负债表、利润表和现金流量表的结构和编制方法（2）报表分析的基本方法5. 账务处理（1）会计分录的编制（2）借贷记账法的应用（3）会计凭证的审核与传递四、实验过程1. 实验前准备（1）了解实验目的和内容（2）熟悉实验所需资料和设备（3）预习教材相关章节2. 实验步骤（1）根据实验指导书，完成实验一：会计基本概念和原则（2）完成实验二：会计凭证的填制（3）完成实验三：会计账簿的登记（4）完成实验四：会计报表的编制（5）完成实验五：账务处理3. 实验结果分析（1）对实验过程中遇到的问题进行分析，总结经验教训（2）对实验结果进行评价，找出不足之处（3）提出改进措施，提高实验效果五、实验总结通过本次实验，我深刻理解了会计学的基本原理，掌握了会计核算的基本方法。

以下是我对本次实验的总结：1. 会计学是一门实践性很强的学科，理论学习与实践操作相结合是提高会计素养的关键。

2. 在实验过程中，要注重细节，严格按照会计规范进行操作，确保实验结果的准确性。

3. 遇到问题时要善于分析，查找原因，不断总结经验教训，提高自己的实际操作能力。

实习实验报告一、实习目的通过本次会计学原理实习，旨在使学生掌握会计基本理论，熟悉会计基本操作，增强理论联系实际的能力，提高分析和解决实际问题的能力。

二、实习内容1. 原始凭证的填制和审核本次实习中，我们学习了原始凭证的种类、要求和填制方法。

通过实际操作，掌握了如何根据业务需要填制原始凭证，并学会了如何对原始凭证进行审核。

2. 会计分录的编制实习过程中，我们学习了如何根据企业的业务内容编制会计分录，掌握了会计分录的基本原则和方法。

通过实际操作，提高了编制会计分录的速度和准确性。

3. 记账凭证和账簿的登记在实习过程中，我们学习了记账凭证的填制方法和账簿的登记规则。

通过实际操作，掌握了记账凭证的填制技巧，以及如何根据记账凭证登记各种账簿。

4. 试算平衡表的编制实习中，我们学习了试算平衡表的编制方法和步骤。

通过实际操作，学会了如何根据账簿记录编制试算平衡表，并进行了试算平衡表的检查和调整。

5. 会计报表的编制在实习过程中，我们学习了资产负债表、利润表的编制方法和步骤。

通过实际操作，掌握了会计报表的编制技巧，并学会了如何分析会计报表。

三、实习心得通过本次实习，我对会计学原理的基本理论和操作有了更深入的了解，将理论知识与实际操作相结合，提高了我分析和解决实际问题的能力。

首先，实习使我认识到会计工作的重要性。

会计工作是企业经济管理的重要组成部分，对于提高企业经济效益具有重要作用。

其次，实习过程中，我学会了如何与他人合作。

在实习过程中，我们需要与他人共同完成各项任务，学会了如何与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。

最后，实习使我认识到自身存在的不足。

在实习过程中，我发现自己在理论知识掌握方面存在不足，需要在今后的学习中加强巩固。

同时，实习也使我认识到实践能力的重要性，今后我将更加注重实践，提高自己的实践能力。

总之，本次实习使我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还锻炼了我的团队协作能力。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识运用到实际工作中，为我国经济发展做出贡献。

第1篇一、实验目的通过本次会计实验，使学生掌握会计核算的基本方法，提高学生的实际操作能力，培养学生的会计职业素养，为将来从事会计工作打下坚实的基础。

二、实验内容1. 建立会计科目体系2. 编制会计凭证3. 登记会计账簿4. 编制财务报表三、实验步骤1. 建立会计科目体系首先，根据企业实际情况，确定会计科目体系。

本次实验以某企业为例，建立了以下会计科目体系：（1）资产类科目：现金、银行存款、应收账款、存货、固定资产等；（2）负债类科目：短期借款、应付账款、预收账款、应交税费等；（3）所有者权益类科目：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等；（4）损益类科目：主营业务收入、主营业务成本、税金及附加、销售费用、管理费用、财务费用、营业外收入、营业外支出等。

2. 编制会计凭证根据企业经济业务，编制会计凭证。

以下为某企业一个月内的部分经济业务及相应的会计凭证：（1）1日，企业从银行提取现金10000元，用于日常开支。

借：库存现金 10000贷：银行存款 10000（2）5日，企业购买原材料一批，价值50000元，增值税进项税额8500元，款项已支付。

借：原材料 50000应交税费——应交增值税（进项税额） 8500贷：银行存款 58500（3）10日，企业销售产品一批，收入100000元，增值税销项税额17000元，款项已收到。

借：银行存款 117000贷：主营业务收入 100000应交税费——应交增值税（销项税额） 170003. 登记会计账簿根据会计凭证，登记相应的会计账簿。

以下为部分会计账簿的登记示例：（1）库存现金日记账日期 | 金额（借方） | 金额（贷方） | 余额-------------------------------------------------1日 | 10000 | | 100005日 | | 58500 | 6850010日 | | 117000 | 185500（2）原材料明细账日期 | 金额（借方） | 金额（贷方） | 余额-------------------------------------------------5日 | 50000 | | 500004. 编制财务报表根据会计账簿，编制财务报表。

第1篇一、实验目的本次会计实验旨在通过模拟实际会计工作，提高学生对会计基本理论、基本方法和基本技能的掌握，培养学生的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力，为今后从事会计工作打下坚实的基础。

二、实验内容本次实验主要内容包括：1. 建立会计科目体系，熟悉会计凭证、账簿和报表的编制方法。

2. 掌握会计分录的编制技巧，熟练运用借贷记账法进行会计核算。

3. 熟悉会计核算程序，了解企业会计制度的基本要求。

4. 分析和解决会计核算过程中遇到的实际问题。

5. 通过实验，提高学生的会计实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。

三、实验过程1. 实验准备阶段：学生根据实验指导书的要求，准备好实验所需的资料，包括会计科目、会计凭证、账簿和报表等。

2. 实验实施阶段：学生按照实验指导书的要求，依次完成以下任务：（1）建立会计科目体系，熟悉会计凭证、账簿和报表的编制方法。

（2）掌握会计分录的编制技巧，熟练运用借贷记账法进行会计核算。

（3）熟悉会计核算程序，了解企业会计制度的基本要求。

（4）分析并解决会计核算过程中遇到的实际问题。

3. 实验总结阶段：学生总结实验过程中遇到的问题和解决方法，撰写实验报告。

四、实验结果与分析1. 实验结果：通过本次实验，学生掌握了会计基本理论、基本方法和基本技能，提高了实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。

2. 实验分析：（1）学生在实验过程中，对会计基本理论、基本方法和基本技能有了更深入的理解。

（2）学生通过实验，熟练掌握了会计分录的编制技巧，能够运用借贷记账法进行会计核算。

（3）学生在实验过程中，学会了分析并解决会计核算过程中遇到的实际问题。

（4）学生通过实验，提高了自己的会计实际操作能力、分析问题和解决问题的能力。

五、实验体会1. 实验使我深刻认识到会计工作的重要性，明确了会计工作在企业管理中的作用。

2. 实验使我明白了理论知识与实际操作相结合的重要性，提高了自己的实际操作能力。

3. 实验使我学会了分析问题和解决问题的方法，提高了自己的综合素质。