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自主解答: 1.(1)每个人的生命都是独特的,生命意义都是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生 活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。 (2)生命的意义需要自己发现和创造。在有限的生命里，能够活出自己的人生，自食其力，实现自 我价值( jiàzhí)，这样的一生是值得的。
4.怎样探索生命的意义(yìyì)? (1)生命是_____的,生命意义(yìyì)是_____的。每个人的生 活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点 地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。 (2)生命的意义(yìyì)需要自己___________。
独特(dútè)
具体(jùtǐ)
发现和创造
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思路导引: 1.结合材料中黄大年的行为,围绕自己、他人(tārén)、国家等角度分析组织答案。 2.答案具有开放性,应围绕“更有价值、更有意义”组织答案。
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自主解答: 1.值得。因为他能够活出自己的人生，实现自我价值,他的事迹赢得了社会(shèhuì)的肯定和人们的赞美 。他承担自己的责任，关爱学生，诲人不倦，爱岗敬业。他将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命 运共同体结合起来。
人教版道德与法治(fǎzhì)七 年级上册 102 活出生命的精
彩 课件共21张PPT
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项目一 生命的追问
1.人为什么活着(huó zhe)?
(1)对于有些人来说,生活本身的_________和生命无穷
的奥秘已经是一个令人满意的答案。
丰富多彩(fēng fù duō
(2)对有些人而言,是为了让生命有_____,他们认为探cǎ索i)
的职业理想,言传身教,关心学生,指导的学生中获得省部级以上奖项的就有14人;他矢志不 渝实践科技报国理想,三次累倒在工作岗位上。黄大年因病去世后,被追授“杰出科学家 ”“全国道德(dàodé)模范”等荣誉称号。
