最新部编版小学语文五年级下册 13 人物描写一组 同步练习题(附答案)

部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步训练一、填空题1．看拼音，写词语。

pòzhàn lián xīfēnɡsāozhízi shōu liǎnɡūdōnɡ2．选择正确的读音。

穿梭．(jùn suō)扳．动(bǎn bān)嫡．亲(dízhāi)携．手(xiéjié)3．比一比，组一组监梭喉郎蓝棱猴朗4．把词语和词语的意思用直线连起来。

诸亲六眷泛指许多亲戚。

一声不倒一声一声连着一声。

登时互相关连或牵涉。

相干立刻。

5．把下面的词语填写完整。

手眼精神拽顶膀腰仰面淘气6．照样子，写词语。

①红扑扑（ABB式）：②转悲为喜（含反义词）：③手疾眼快（含近义词）：④三抓两挠（含数字）：7．给加下划线的词语写出一个意思相近的词语。

①他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

②众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

8．想一想，填一填。

“小嘎子”是作家的儿童小说《》中的主人公。

这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。

摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿的特点。

9．根据课文内容填空。

（1）《摔跤》写的是的情景，选自的儿童小说。

（2）《他像一棵挺脱的树》选自，作者是。

小说讲述了。

展示了的世态图。

文中的“他”指的是。

（3）《临死前的严监生》描写的是的情形，选自我国古典讽刺小说，作者。

二、语段阅读10．阅读课文选段，完成练习。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。

二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

五年级下语文第十三课《人物描写一组》知识点+同步练习知识点：一、相关资料徐光耀，笔名越风，河北雄县人，中共党员、中国作家、电影编剧家。

著有长篇小说《平原烈火》，中篇小说《少小灾星》、《四百生灵》，电影文学剧本《望日莲》、《乡亲们呐……》《小兵张嘎》，短篇小说集《望日莲》、《徐光耀小说选》，散文集《昨夜西风凋碧树》、《忘不死的河》等。

老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、非我等。

因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。

北京满族正红旗人。

中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》。

吴敬梓（1701年－1754年12月11日），字敏轩，一字文木，号粒民，安徽省滁州市全椒县人。

清代小说家。

因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡移居至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”（现存吴敬梓手写《兰亭序》中盖有印章“全椒吴敬梓号粒民印”）。

著有长篇讽刺小说《儒林外史》、《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）。

二、多音字监jiàn（监生）jiān（监工）似shì（似的）sì（似乎）三、重点词语摔跤搂着仗势欺人鞭子欺负阻挠扳倒脚腕剃头腮帮伤疤监生侄子喉咙破绽肢体格局无疑四、词语解释手疾眼快: 形容做事机警敏捷。

抖擞：振作。

破绽：比喻说话做事露出的漏洞。

挺脱：强劲。

格局：结构和格式。

郎中：中医医生。

五、教材解读：1.默读课文，说说嘎子给你留下了什么印象？小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。

2.从摔跤这件事可以看出嘎子是一个怎样的人？整个摔跤过程都不见小嘎子的蛮干、硬斗，处处可见他的机敏、敏捷、有智谋。

从他处处想把对方打败，看出他争强好胜的一面。

3. 默读课文。

说说《他是一棵挺脱的树》中的祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。

五年级下册第13课阅读理解训练专项题一、现代文阅读两茎灯草（节选）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道：二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1．读文中画“”的句子，可以想到的成语是___________。

2．严监生伸出两个指头要表达什么？用“”在文中画出相关的语句。

3．严监生的心事赵氏知道，这说明严监生平时生活中具有什么特点？________________4．对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项是（）A．写几个侄子时，主要用了语言描写。

B．写赵氏时，主要用了神态、动作描写。

C．写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。

D．严监生弥留时伸着两个指头，属于传神的细节描写。

二、阅读理解丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。

严寒把群山冻成了一个大冰坨。

狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

军长早把他的马让给了重伤员。

他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。

等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。

这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着……队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。

12清贫第一课时一、选出下列字的正确读音。

王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢侈（chǐchì）过。

但他为失学儿童筹（chóu shòu）集的金钱多达百万。

他唯一珍视的是妻子留下的镯（zhuózuó）子和亲手缝给他的大褂（guáguà）。

二、1.给选段加上合适的标点。

哼你不要做出那难看的样子来吧我确实一个铜板都没有存想从我这里发洋财是想错了我微笑着淡淡地说2.把下面的反问句改成陈述句。

但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！【参考答案】一、chǐchóu zhuóguà二、1.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。

”我微笑着，淡淡地说。

2.但我说出那几件“传世宝”来，叫那些富翁们齿冷三天！13人物描写一组第一课时一、读拼音，写汉字。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（）。

起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。

终于三抓两náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

二、比一比，组词语。

楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）三、想一想，填一填。

“小嘎子”是作家的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。

摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点。

四、阅读选段，完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

部编版2021—2022学年五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步练习一、基础知识(共4题；共33分)1．（6分）看拼音，写词语。

shuāi jiāo biān zi náo tóu shāng bāzhí zi hóu lónɡ2．（10分）查字典填空。

（1）（1分）“惯”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（1分）“临”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词3．（4分）给多音字组词。

监jiān jiàn挑tiāo tiăo4．（13分）照样子，写词语。

①红扑扑（ABB式）：②转悲为喜（含反义词）：③手疾眼快（含近义词）：④三抓两挠（含数字）：二、综合表达(共3题；共35分)5．（5分）读句子，回答问题。

（1）（1分）两个各种虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

这句话把比作。

（2）（1分）他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

这句话通过描写人物的、，写出人物。

6．（10分）阅读课文选段，完成练习。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

（1）（2分）此时的严监生可以用一个成语概括。

（2）（2分）这里有两句话，第一句话是描写，第二句写严监生的，我们体会到了严监生是一个的人。

（3）（2分）本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目：。

7．（20分）想一想，填一填。

“小嘎子”是作家的儿童小说《》中的主人公。

这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。

摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿的特点。

三、阅读理解(共5题；共32分)8．（18分）阅读课文选段，完成练习。

13.人物描写一组1．下列每组词语中都有一个加粗字的读音是错误的，请把错误选项的序号填在括号里。

(1)A．三抓两挠( ráo) B．剃头(tì) C．严监生(jiàn) ( )(2)A．揩眼泪( kǎi) B．挑灯(tiǎo) C．叉着腰(chā) ( ) 2．看拼音，写词语。

shuāi jiāo qīfu lǒu zhùhóu lóng jiǎo wàn zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．查字典，完成练习。

“欺”用部首查字法，先查( )部，再查( )画，第九画是( )。

“欺”的解释有：A．欺骗，蒙混；B．欺负，压迫，侮辱。

请给下列句子中的“欺”选择正确的解释。

(1)小嘎子认为小胖墩儿傻大黑粗，极为好欺。

( )(2)相关部门规定不许用虚假广告欺蒙消费者。

( )(3)领导干部是人民的勤务员，不是欺压百姓的官老爷。

( )(4)他这种欺上瞒下的行径遭到了上级领导的严厉批评。

( ) 4．写出下列句子中画线字词的意思。

(1)他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。

( )(2)他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

( )(3)众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

( )(4)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手。

( )5．下列对人物描写方法的判断有错误的一项是( )。

A．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

（动作描写）B．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”（语言描写、神态描写）C．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

（外貌描写）6．品读句子，完成练习。

(1)小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

①这句话主要运用了____________和____________描写来刻画人物，从中我们可以体会到小嘎子是一个____________的人。

13人物描写一组课时测评方案字词模块一、加点字的读音全部正确的一项是( )。

A．手腕．(wàn)绊．倒(bàn)揪．住(qiū)B．腮．帮(sāi)铸．造(zhù)扳．手(bān)C．揩．油(jié)吐痰．(tán)颧．骨(quán)二、看拼音，写词语。

shuāi jiāo biān zi náo tóu( ) ( ) ( )shāng bāzhízi hóu lónɡ( ) ( ) ( )三、根据语境给加点字选择恰当的字音。

jiān jiàn1．严监．( )生是国子监的学生。

2．父母是我们的监．( )护人。

四、给加点的词语写出一个意思相近的词语。

1．他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱．．的。

( )2．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时．．就没了气。

( )句子模块五、读句子，完成练习。

1．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。

(1)这段话属于________描写。

作者抓住眉毛粗、头发亮、脖子粗等特征，生动形象地写出祥子__________、利落、朴实、__________的特点。

(2)描写某位同学的外貌，表现这位同学活泼、开朗的性格。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

这句话运用了__________和__________描写，生动地刻画出了严监生__________的形象。

读写模块六、课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

2021年部编版五年级语文下册《第13课人物描写一组》同步训练题一．选择题（共2小题）1．选出与其他三项所用的手法不同的一项是（）A．小胖子和小嘎子各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对阵起来。

B．这样立着，他觉得，他就像一棵树上下没有一个地方不挺脱的。

C．那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直，但脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。

D．他要是给您刷好一间屋子，屋子里什么都不用放，单坐着就如同升天一般美。

2．下列书写有误的一项是（）A．摔跤搂住打仗B．长鞭期负抓挠C．扳手腕剃头伤疤D．监视喉咙难堪二．填空题（共15小题）3．读拼音，写词语。

qīn fàn nán kān qīzhàpíng zhàngbāhén hóu lóng shuāi jiāo qīfu4．将下列成语补充完整，然后选词填空。

①不怀好（）②膘肥体（）③相（）堂堂④心惊胆（）⑤哭笑不（）⑥呲牙（）嘴⑦垂头（）气⑧一（）一样（1）参加大学生辩论赛的选手个个，精神抖擞。

（2）即使失败了，我们也不要，要相信努力终会有收获。

（3）弟弟把饭碗碰掉在地上，却露出一副无辜的表情，真让人。

5．形近字组词。

喉（）扳（）挠（）腕（）腮（）猴（）板（）浇（）碗（）鳃（）6．根据课文内容，完成以下练习。

（1）《摔跤》选自的《》，主要写了，表现了小嘎子的个性特点。

（2）《他像一棵挺脱的树》选自《》，作者是，原名，课文中的“他”指的是，课文所选片段通过对他的进行描写，突出了他的特点。

7．给加点字选择正确的读音，填在横线上。

揪．起（jiūqiū）铸．成（zhùshòu）颧．骨（guàn quán）脚腕．子（wǎn wàn）扳．动（bǎn bān）侄．子（zhízhì）监．生（jiàn jiān）揩．眼泪（jiēkāi）8．判断下列句子使用的描写方法。

【篇一】部編版五年級下冊語文第13課《人物描寫一組》練習題及答案1.看拼音寫詞語。

shuāijiāo biānpào qīfu bāndǎo tìtóu bāhén zhínǚtǔtán（）（）（）（）（）（）（）（）2.用“√”選擇正確讀音。

絆倒（pàn bàn）喉嚨（lonɡlónɡ）手腕（wàn wǎn）監考（jiān jiàn）揪住（qiūjiū）揩掉（kāi kǎi）親眷（quàn juàn）挑揀（tiāo tiǎo）3.把正確選項的序號填在括弧裏。

A.語言描寫B.動作描寫C.神態描寫D.心理活動描寫（1）“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退後兩步，一閃身脫了單褂兒。

（）（2）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。

（）（3）小胖墩兒鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。

（）（4）黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。

（）4.修改下麵的病句。

（1）現在我又看到了那熟悉可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。

______________________________________________________________________ （2）大家全都不明白嚴監生的意思，只有趙氏知道嚴監生的意思。

______________________________________________________________________ （3）哪里出現了他？哪里就會爆發出一陣笑聲。

______________________________________________________________________5.課外閱讀。

一語未了，只聽後院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從後房門進來。

人教部编版五年级下学期语文课文第五单元第13课《人物描写一组》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语。

shuāi jiāo biān zi náo tóu shāng bāzhí zi hóu lónɡ________ ________ ________ ________ ________ ________2.比一比，组词语。

楼________ 伴________ 揪________ 碗________搂________ 绊________ 锹________ 腕________3.想一想，填一填。

“小嘎子”是作家________的儿童小说《________》中的主人公。

这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。

摔跤这个片段通过对人物________、________、________的描写，表现了小嘎子的________、________、________、________的个性特点，表现了胖墩儿________的特点。

4.查字典填空。

（1）“惯”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“临”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5.照样子，写词语。

①红扑扑（ABB式）：________ ________ ________ ________②转悲为喜（含反义词）：________ ________ ________③手疾眼快（含近义词）：________ ________ ________④三抓两挠（含数字）：________ ________ ________6.根据课文内容填空。

部编版五年级语文下册13.人物描写一组一、看拼音,写词语。

dǎ zhàng( ) tì tóu( )hóu lóng( ) zhí zi( )shuāi jiāo( ) shāng bā( )bān dǎo( ) sāi bāng( )二、比一比,组词语。

{搂( )楼( ) {腮( )鳃( ){喉( )猴( ) {扳( )板( )三、选字组词。

摔 蟀 率( )打 ( )跟头 蟋( )效( ) 税( )挠 浇 烧( )头 ( )水 燃( )( )杯 ( )花 阻( )四、判断下列句子的描写方法,将序号填入括号内。

A.外貌描写B.动作描写C.语言描写1.小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。

( )2.他没有什么模样, 使他可爱的是脸上的精神。

头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

( )3.赵氏走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!” ( )五、课内阅读。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一( ),公鸡鹐架似的对起阵来。

起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的( )来( )去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。

两人走马灯似的( )了三四圈,终于三抓两挠,( )在了一起。

这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶, 硬是( )他不动。

1.在括号里填上表示动作的词。

2.从上面这段话中找出一个比喻句,画“”。

3.说一说这段话表现了小嘎子的什么性格特点。

一、打仗剃头喉咙侄子摔跤伤疤扳倒腮帮二、搂住楼房腮帮鱼鳃喉咙小猴扳倒木板三、摔摔蟀率率挠浇烧烧浇挠四、1.B 2.A 3.C五、1.站蹦蹦转揪扳 2.俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。

小学五年级语文（下）《人物描写一组》练习题一、我能写好字。

二、看拼音，写词语xiǎo gǎzi qiān jiàbàn zi jiūzhùbān dòng shǒu wàn zhùchéng quán gǔshāng bājiān láo zhìzi tùtán kāi jìng三、给加点字选择正确的读音。

绊．倒（pàn bàn）喉咙．（lōng lóng）手腕．（wàn wǎn）监．考（jiān jiàn）揪．住（qiūjiū）揩．掉（kāi kǎi）亲眷．（quàn juàn）挑．拣（tiāo tiǎo）四、查字典填空。

“疾”用音序查字法先查（）再查（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。

“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦，疼痛；③快迅速；猛烈；④痛恨。

给下面词语中加点的字选择正确的读音。

眼疾手快（）疾恶如仇（）痛心疾首（）身患重疾（）五、比一比，组词语。

跤（）搂（）仗（）欺（）挠（）校（）楼（）杖（）期（）浇（）浓（）腕（）剃（）监（）喉（）脓（）婉（）梯（）蓝（）猴（）六、写近义词。

问候—（）慌忙—（）登时—（）吩咐—（）打量—（）气派—（）七、补充词语并选词填空。

手（）眼快精神抖（）（）大腰粗敛声（）气放（）无礼转（）为安半信半（）（）不可言诸（）六眷仰（）朝天结实硬（）1、幸亏它（）抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。

2、爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是（）3、有些同学长得（），行动起来很不灵活。

4、弟弟被树根绊了一下，（）地摔了一跤。

八、选词填空。

轰然居然果然竟然1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

2、每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。

13人物描写一组课时测评方案字词模块一、加点字的读音全部正确的一项是( )。

A．手腕．(wàn)绊．倒(bàn)揪．住(qiū)B．腮．帮(sāi)铸．造(zhù)扳．手(bān)C．揩．油(jié)吐痰．(tán)颧．骨(quán)二、看拼音，写词语。

shuāi jiāo biān zi náo tóu( ) ( ) ( )shāng bāzhízi hóu lónɡ( ) ( ) ( )三、根据语境给加点字选择恰当的字音。

jiān jiàn1．严监．( )生是国子监的学生。

2．父母是我们的监．( )护人。

四、给加点的词语写出一个意思相近的词语。

1．他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱．．的。

( )2．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时．．就没了气。

( )句子模块五、读句子，完成练习。

1．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。

(1)这段话属于________描写。

作者抓住眉毛粗、头发亮、脖子粗等特征，生动形象地写出祥子__________、利落、朴实、__________的特点。

(2)描写某位同学的外貌，表现这位同学活泼、开朗的性格。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

这句话运用了__________和__________描写，生动地刻画出了严监生__________的形象。

读写模块六、课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

13人物描写一组——学习单（一）一．看拼音，写词语shuāi jiāo jiǎo wàn múyàng lǒu zhùhóu lóng ( ) ( ) （）( ) ( ) 二．下面每组词语中都有一个加点字的拼音是错误的，将序号填入括号内。

（1.）A三抓两挠（ráo ）B剃头（tì）C严监生（jiàn ）( ) （2.）A揩眼泪（kǎi ）B挑灯（tiǎo）C叉着腰（chā）( ) 三.看着词语，认认真真写一次。

摔跤（）搂住（）仗着（）羊鞭（）欺负（）挠头（）扳手腕（）脚腕（）剃头（）腮边（）严监生（）疤痕（）侄子（）喉咙（）四．课文综合回顾：1.《摔跤》选自《》，本文所选片段的是：小嘎子和小胖墩（）的情景。

2.“是吗？”小胖墩儿（）起来，立刻退后两步，一闪身（）了单褂儿，（）着腰说:“来吧，是一叉一楼的还是随便摔？”（1.）在句子中的括号中填上合适的词语。

（2.）从上面的描写中，我们体会到了小胖墩（）对这句话中的“是吗？”理解正确的是（）A.以问作答，说明了小嘎子选择摔跤出乎小胖墩的意料。

B.看似在问，其实是小胖墩和小嘎子在商量。

3.在《摔跤》一文中，小嘎子给你留下了怎样的印象，你是从哪些语句中体会到的？13人物描写一组——学习单（一）答案三．看拼音，写词语shuāi jiāo jiāo wàn múyàng lǒu zhùhóu lóng ( 摔跤) ( 脚腕) （模样）( 搂住) ( 喉咙) 四．下面每组词语中都有一个加点字的拼音是错误的，将序号填入括号内。

（3.）A三抓两挠（ráo ）B剃头（tì）C严监生（jiàn ）( A) （4.）A揩眼泪（kǎi ）B挑灯（tiǎo）C叉着腰（chā）( A ) 四.看着词语，认认真真写一次。

部编版五年级下册《第13课人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷（10）一、基础开心园．1. 读拼音，写词语。

2. 选字组词。

3. 把下列词语补充完整，再选词填空。

（1）解放军战士个个________，步伐整齐划一地接受检阅。

（2）妈妈________，一把接住即将落地的盘子。

（3）那个叔叔________，身材很魁梧。

二、能力闯关岛．判断对错，对的画“√”，错的画“×”．小嘎子是作家徐光耀的小说《小兵张嘎》中的主人公。

________（判断对错）监生是古代读书人的一种称号。

________（判断对错）中国古典四大名著是《红楼梦》《西游记》《儒林外史》和《水浒传》。

________（判断对错）“他计划着怎样杀进他的腰去”是说祥子想把腰勒得细一些。

________（判断对错）判断下列句子运用的描写方法，将答案的序号写在括号里。

A．神态描写 B．动作描写 C．外貌描写 D．语言描写（1）小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

________（2）小胖墩儿叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”________（3）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

________（4）是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。

________三、阅读黄金屋．课内阅读我最棒。

ㅤㅤ起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。

（1）用“________”画出描写小嘎子摔跤时的动作的词语。

（2）用“ ”画出描写小嘎子心理的句子。

（3）文段为我们塑造了一个（）的小嘎子形象。

A.憨厚、诚实、争强好胜B.顽皮、机敏、争强好胜、有心计阅读。

部编五年级下册《人物描写一组》课内阅读专项练习（一）《摔跤》“要不——摔跤。

”“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。

起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。

两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎn bān)不动他。

小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。

胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

1.用“﹨”在文中画去错误的读音。

2.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?__________________________________3.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的括号里。

（1）起初,小嘎子围着小胖墩儿________________。

（2）在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋________________。

（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚________________。

4.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?_（二）《他像一棵挺脱的树》他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②〔一边儿〕即同样的。

统编版五年级语文下册一课一练13.人物描写一组一、根据语境，看拼音，写字词。

1．小徒弟背着bāo fu( )，拎着装粉jiāng( )的xiǎo t ǒng( )，跟着shīfu( )去干活儿。

2．小徒弟觉得lòu xiàn( )儿了，感到很nán kān( )，站在那里发zhèng( )发shǎ( )。

二、选字组词。

摔蟀率( )打 ( )跟头蟋( )效( ) 税( )挠浇烧( )头 ( )水燃( )( )杯 ( )花阻( )三、说出加点字的近义词。

（1）虽然肢体还没有被年月铸成一定的格局．．，可是已经像个成人了。

（）（2）他无疑．．可以成为最出色的车夫。

（）（3）小胖是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不漏一点儿破．绽．。

（）四、在空白处填写上合适的词。

( )的背( )似的胸( )的树( )的脸 ( )似的蹦来蹦去两眼睁得( ) ( )的样子 ( )的车夫摔了个( )五、根据材料回答问题。

二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

这个句子有两句话，第一句话是_________描写；第二句话是_________描写；从第二句话中体会到严监生_________的心理。

六、选词填空。

居然果然竟然1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

2.每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。

3.曹小三给他点烟时，（）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

七、按要求写句子。

1.曹小三看不出来。

(改为反问句)_________________________________________________________________ 2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)_________________________________________________________________ 八、课内阅读。

部编版五年级下册第13课《人物描写一组》当堂练习附答案13人物描写一组一课一练第一课时一、读拼音，写汉字。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（）。

起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。

终于三抓两náo（），jiū（）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

二、比一比，组词语。

楼（）伴（）揪（）碗（）搂（）绊（）锹（）腕（）三、想一想，填一填。

“小嘎子”是作家__________的儿童小说__________《小兵张嘎》中的主人公。

这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。

摔跤这个片段通过对人物__________、__________、__________的描写，表现了小嘎子的__________、__________、__________、__________的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点。

四、阅读选段，完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

胖墩儿趁势往旁侧里一推，练习设计学科：部编版五年级语文下册一课一练(含全部答案)设计：钟老师等页码：69咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。