(完整word版)八年级物理配套练习册全一册答案(沪科版)

《空气的“力量”》同步练习1.下列事例中，利用大气压作用的是( )A ．水往低处流B ．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C ．用吸管吸饮料 D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服2. 青藏铁路是世界海拔最高、线路最长的高原铁路，高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为( )A.高原空气稀薄，大气压强小B.高原空气稀薄，大气压强大C.高原空气稠密，大气压强小D.高原空气稠密，大气压强大3.如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。

对此，下列说法正确的是( )A ．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B ．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的12C ．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D ．利用乙图的实验可以粗测大气压的值4.我们通常使用的物理课本的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的( )A ．50 N B.500 N C ．5 000 N D.50 000 N 5.下表为不同气压下水的沸点。

压力锅工作时锅内气体压强最大可达1.80×105 Pa ，锅内水的最高温度( )p/×105 Pa0.98 1.01 1.13 1.29 1.48 1.69 1.80 2.05 t/℃99 100 103 107 111 115 117 121 A.可达100 ℃B.可达117 ℃C.可达121 ℃D.取决于加热时间6.2019年6月，中国地质大学(武汉)海选出来的24名学子准时集合训练。

明年3月，他们要勇攀世界第一高峰——珠穆朗玛峰。

若珠穆朗玛峰顶部的大气压值为24 cm 汞柱高，约合_____________Pa 。

(g 取10 N/kg) ◆ 选择题◆ 填空题7.登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区_______得多(选填“大”或“小”)。

在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点______________(选填“高于”或“低于”)100 ℃。

完整)沪科版八年级物理(全一册)第一章：打开物理世界的大门XXX提出了XXX说，这一理论被XXX用望远镜观察天空后得到了支持。

XXX发现了XXX三大定律，而XXX提出了相对论。

XXX则是量子力学的奠基人。

物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。

科学探究的基本过程包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

第二章：运动的世界一、动与静宇宙每时每刻都在运动，而机械运动则是一个物体相对于另一个物体位置的改变。

运动和静止是相对的，因此选择参照物来描述运动。

二、长度与时间的测量长度的单位包括米、千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米，而时间的单位包括秒、小时、分钟、毫秒和微秒。

正确使用刻度尺需要认清磨损、量程和分度值，同时要放正、看垂直和估读下一位。

正确记录测量结果需要将测量值加上准确值和估读值，并记下单位。

测量误差产生的原因包括客观因素和主观因素，可以通过选用精密的测量工具、改进测量方法和多次测量取平均值来减小误差。

三、快与慢（速度）速度是表示物体运动快慢的物理量，定义为物体在单位时间内通过的路程。

国际单位是米/秒，常用单位是千米/小时。

速度的公式为v=s/t，变形公式为s=vt，直线运动分为匀速直线运动和变速直线运动。

2、次声1）定义：频率低于20HZ的声波叫次声。

2）特点：人耳听不到，但有些动物能听到。

常见于地震、火山爆发等自然现象中。

3、超声和次声的应用1）超声：医学、工业、军事等领域中广泛应用。

如超声检查、超声波清洗等。

2）次声：用于地震监测、矿山探测等领域。

超声波是指频率高于人类听力范围（20Hz~20kHz）的声波，应用广泛，如医学中的超声诊断仪、工业中的超声金属探伤仪、军事中的超声雷达等。

而次声波则是指频率低于20Hz的声波，具有频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强等特点。

它们常用于预防自然灾害、军事探测等领域。

八年级物理全册全套试卷复习练习(Word版含答案)一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．大海同学为了探究琴弦的音调与音弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器．编号材料长度/cm 横截面积/mm2A 铜60 0.76B 铜60 0.89C 铜60 1.02D 铜80 0.76E 铜F 铜100 0.76G 钢80 1.02H 尼龙80 1.02I 尼龙100 1.02实验步骤：（1）在大木板的两边立起两块小木板，在大木板的一端牢牢钉人一根大钉子，把弦的一端绑在钉子上，另一端垂在桌边，把钩码绑在垂下的弦上．（如图）（2）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”这一猜想，应选用编号为A、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（3）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”这一猜想，应选用编号为____ 、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（4）表一中有的材料规格还没填全，为了验证“琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的材料有关”这一猜想，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．（如表）______、______【答案】B C A D F80 1.02【解析】【详解】(2)在探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”时，要控制琴弦的材料和长度相同，故选A. B. C的琴弦进行实验；(3)探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”时，应控制琴弦的材料和横截面积相同，所以选A. D. F的琴弦进行实验；(4)为了验证“琴弦发出声音的音调高低。

可能与琴弦的材料有关”时，应控制琴弦的长度和横截面积相同，材料不同，符合条件的只有G、H，所以D项中应是：80；1.02.2．探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的．（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．【答案】A、B、C 频率（快慢）钢尺响度低钢尺的振动频率低于20HZ【解析】(1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B. 改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；C. 用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D. 改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；故选D．通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； (2)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到．3．现在大多数房屋的门窗玻璃是“双层中空(接近真空)”的，能起到“隔音保温”的作用．小明在敲玻璃时，感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，产生了探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”的想法．为此，进行了以下实验：①如图所示，将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面底端，把玻璃球A靠在玻璃板的右侧，把橡胶球B悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧．②把橡胶球B向左拉开一定的高度，放手后让其撞击玻璃板，玻璃球A被弹开，在下表中记下玻璃球没斜面向上滚动的距离，共做3次．③换成双层玻璃板重复②的实验．⑴实验时，把橡胶球B向左拉开“一定的高度”，目的是为了保证橡胶球B与玻璃撞击时的________能保持不变；⑵受到橡胶球B的撞击后，玻璃板振动的强弱是通过__________来反映的；⑶分析表中的实验数据，可以得出的结论是__________；⑷中空双层玻璃具有“隔音和保温”作用，是因为①隔音：___________；②保暖：___________．【答案】速度玻璃球滚动的距离大小单层玻璃比双层玻璃的振动幅度大真空不能传播声音真空传导热量的能力比玻璃差【解析】解答：(1)根据控制变量法应保持橡胶球B与玻璃撞击时的动能相同，由于是同一个橡胶球，则应保持橡胶球B向左拉开“一定的高度”，从同一高度落下；(2)当玻璃板受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的，这是转换的研究方法；(3)同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远；所以结论是：受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强；(4)两层玻璃之间接近真空，中空双层玻璃具有“隔音和保温”作用，①由于声音的传播是需要介质的，而真空不能传声，所以这种窗户能起到较好的隔音效果；②由于真空传导热量的能力比玻璃差，所以这种窗户能起到较好的保温效果。

沪科版物理八上第5章质量与密度附参考答案一、填空题。

1、在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向调。

用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图2所示，则倒出的盐水质量为g。

2、如图所示，使用量筒按正确的方法读数时，应沿虚线________的方向观察量筒刻度，此时的读数是________mL。

若沿虚线a的方向观察，读数会________(选填”偏大”或”偏小”)。

3、“全碳气凝胶”的密度仅为0.16 kg/m3，即为__ __g/cm3，用它制成体积为100 m3的实心“人造山峰”，质量只有__ __kg.若将它切去一半，剩下部分的密度将__ __(填“变大”“变小”或“不变”)．4、地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0．46 kg的地沟油，测出其体积为0．5×10－3 m3，该地沟油的密度是________kg/m3；________(选填”能”或”不能”)用密度这一指标鉴别地沟油。

(已知正常食用油的密度约为0．91×103～0．93×103 kg/m3)5、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧。

要使天平平衡。

应将横梁右端的平衡螺母向（左/右）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中（增加/减少）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为。

6、用量筒可以测量形状不规则石块的体积，如图所示。

(1)图甲中水的体积为V1＝________mL＝________cm3。

(2)用细线拴住石块并浸没在水中，如图乙所示，则石块和水的总体积V2＝______cm3。

2019-2020学年沪科版物理八年级全一册第九章浮力单元练习一、单选题1．将两个完全相同的小球分别放入装有不同液体的甲、乙两烧杯中，球静止时两烧杯液面相平，如图所示．下列判断正确的是A．两小球所受浮力大小相等B．乙烧杯中液体的密度大C．乙烧杯中小球排开的液体质量大D．甲烧杯底部受到液体的压强小2．如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景．实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、2.8N和2.5N，若盐水的密度为1.2×103 kg/m3，则下列结论正确的是（）A．物体A的密度为3.2×103 kg/m3B．实验乙中，物体A受到的拉力为1.0NC．实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5ND．实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3N3．在一支平底试管内装入适量铁砂,先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,如图所示.下列说法正确的是A．试管在甲液体中受到的浮力较大B．试管在乙液体中受到的浮力较大C．装甲液体的烧杯底部所受液体压强较大D．装乙液体的烧杯底部所受液体压强较大4．漂浮在水面上的潜艇从水面向下匀速潜航过程如图所示。

对该过程中的潜艇，下列分析正确的是( )A．从a到b的过程中，所受浮力增大，自重变大B．从b到c的过程中，所受浮力不变，自重变大C．从a到c的过程中，所受浮力变大，自重不变D．从a到c的过程中，所受浮力逐渐减小，自重逐渐变大5．如图所示的玩具鸭子，放在甲液体中漂浮时，液面位置在A处；放在乙液体中漂浮时，液面位置在B处．则（）A．在甲液体中所受的浮力较大B．在乙液体中所受的浮力较大C．甲、乙液体的密度一样大D．甲液体的密度较大6．将一金属块（ρ金属>ρ水）浸没在装满水（ρ水＝1.0×103kg/m3）的容器中，溢出水的质量为10克。

若将其浸没在装满酒精的容器中（ρ酒精＝0.8×103kg/m3），关于溢出酒精的质量（不考虑实验操作中其他因素影响），下列说法中正确的是（）A．一定等于8克B．可能大于8克C．一定小于8克D．可能小于8克7．把一个铁球放入盛满酒精的杯子中（铁球全部浸在液体中），从杯中溢出8克酒精（ρ酒精＝0.8×103kg/m3），若将该铁球放人盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是A．大于8g B．小于8g C．等于8g D．都相同8．一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降的高度h关系的图象是A．B．C．D．9．把木块放入装满水的溢水杯中，溢出水的体积为V1（如图甲）；用细针将该木块全部压入水中，溢出水的总体积为V2（如图乙），忽略细针的体积。

《光的折射》基础练习1．人看见河里有一条“鱼”，若用激光手电筒瞄准看到的“鱼”，则下列说法正确的是（）A．激光能射中鱼B．激光射向鱼的下方C．激光射向鱼的上方D．无法确定激光的位置2．光从空气斜射入玻璃中时，入射角是40°，折射角可能是（）A．0°B．27°C．40°D．60°3．当发生光的折射时，下列说法正确的是（）A．折射角一定小于入射角B．入射光线靠近法线折射光线也靠近法线C．入射角减小5°时，折射角也减小5°D．光的折射过程中，光路是不可逆的4．如图所示，光从空气斜射向玻璃表面，同时发生反射和折射，下列光路图正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示，一束激光沿直线射到空水槽底部O点，形成一个光斑，现在向水槽中缓慢地注水，水面逐渐升高（未到水槽口），则在此过程中，下列说法正确的是（）A．光的折射角不断增大B．光的折射角不断减小C．光斑从O点不断的向左移动D．光斑跳到O点左侧某一点后保持不动6．小明在家做了这样一个实验：如图所示把一枚硬币放在一个空碗底，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到硬币为止。

保持头部不动，妈妈帮着缓缓地向碗中倒水，慢慢地趣事出现了，小明又重新看到了碗底的硬币。

则如图的四幅光路图中，能对上述现象做出正确解释的是（）A．B．C．D．7．光线垂直射到水面时，射入水中的光线，其折射角是度；在水面还会发生反射现象，那么反射角是度。

8．某同学研究光的折射规律，记录实验数据如表：（1）分析实验数据得知，当光从一种介质斜射入另一种介质时，折射角跟入射角之间的关系是；（2）请你推测这位同学做实验时，入射光线可能是从进入。

9．一束光在空气与某透明物质的界面处发生了反射和折射现象，其光路如图所示。

界面上方为（选填“空气”或“透明物质”）；反射角=。

10．把一块长方体玻璃板压在有“科学”两字的书上，如图所示，图中“科学”两字是变（选填“浅”或“深”）的（选填“虚”或“实”）像。

第八章专题训练压强实验探究1．在探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的实验：（1）同学们是根据______来比较压力的作用效果的；（2）观察比较图甲、乙所示的情况，可以得到结论：______；（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______两图的实验；（4）小明将图丙中的小桌和砝码放到一块木板上，如图丁所示，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙______p丁（选填“＞”、“＜”或“＝”）；（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。

小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。

你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是：______ 2．水对容器侧壁有压强，水从小孔水平射出的速度与哪些因素有关?【提出猜想】水从小孔水平射出的速度可能与小孔在水中的深度有关。

【查阅资料和思考】如图甲所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流从小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程（小孔到落点的水平距离）。

查阅资料可知，当H一定时，s随v的增大而增大。

要研究v和h的关系，由于v无法直接测量，转为研究s、H、h的关系。

【实验步骤】①将容器置于木块上，如图乙所示。

②堵住三个小孔，往容器中加入适量的水。

记录h和H。

③打开小孔，同时测量并记录从三个小孔水平射出的水流射程s。

④换高度不同的本块，重复步骤①-③。

【实验数据及分析】实验序号123456789小孔a b c a b c a b ch/cm102030102030102030H/cm302010403020504030s/cm354135404950455859高度H增大而______（填“增大”或“减小”）；（2）采用控制变量的方法，通过比较实验序号为______的三组数据，可以得出:水从小孔水平射出的速度v与小孔在水中的深度h有关；（3）小宁再分别用食盐水和酒精替换水进行实验，目的是为了探究液体从小孔水平射出的速度v是否与_______有关。

【第二章典型习题】1．教室门框的高度最接近于（）A 1米B 2米C 5米D 8米2．小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是( )A、物理课本的厚度B、一根粉笔的长度C、黑板的长度D、饮水杯的高度3．章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）A．18.77cm B．18.76cmC．18.74cm D．18.89cm4．以相同速度同方向飞行的加油机和受油机，选地面为参照物，它们是的；选其中的任何一个为参照物，另一个是的。

5．小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树，那么相对于船来说，人是_____的，树是_______的(填“运动”或“静止”)6.诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”。

其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是( )A、桥B、河岸C、水D、岸上的树7．小明骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是( )A、向下游B、向上游C、向河对岸D、从对岸吹过来8．坐在逆水驶向上游的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？( )A．河岸上的树B．船舱C．迎面驶来的船D．河水9．临沂是一座历史文化名城，今天的临沂更是美丽壮观。

位于临沂市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏到临沂城的美丽景色。

在这一过程中，下列说法正确的是 ( )A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的B．以电梯为参照物，所有乘客都是运动的C．以地面上的树为参照物，乘客是运动的D．以路面上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的10．谁也没有我跑得快！我是（）A．高速奔驰的磁悬浮列车B．高空翱翔的超音速战机C．让万物生长的阳光D．把“神六"送上天的“长征”运载火箭11．即将开工建设的京沪高速列车运行速度可达350㎞/h，这个速度相当于m/s，两地之间的铁路线长为1400㎞，那么列车从北京到上海至少需要h.12．飞机在10min内飞行了180km，它的速度是_________km/h，合_____m/s。

第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。

2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。

3、牛顿与牛顿三大定律。

4、爱因斯坦的相对论。

5、玻尔是量子力学的奠基人。

6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。

7、科学探究的基本过程：1）提出问题；2）猜想与假设；3）制定计划与设计实验；4）进行实验与收集证据；5）分析与论证；6）评估；7）交流与合作。

第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。

2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。

（2）描述方法：选择参照物。

（3）运动和静止是相对的。

二、长度与时间的测量1、长度的单位1）国际单位制基本单位：m（米），比m大的有km（千米），比m小的有dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（纳米）。

2）换算关系：1km=103m、1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位1）国际单位制基本单位：s（秒），比s大的有h（小时）、min（分钟）。

比s小的有ms（毫秒）、μs（微秒）。

2）换算关系：1h=60min、1min=60s、1s=103ms、1ms=103μs。

3、用刻度尺测长度1）使用前三认清：①认清是否磨损；②认清量程；③认清分度值。

2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体；②（看尺）读数时视线要与尺面垂直；③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位；④多次测量取平均值。

3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差1）误差：测量值与真实值之间的差异；2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。

三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

2、速度的定义：物体在单位时间内通过的路程。

第三节快与慢第一课时速度答案与解析【课内作业】1.答案：物体运动快慢在单位时间内通过的路程米/秒V=s/t千米/小时2. 答案：B 解析：换算关系是 1米/秒=3.6千米/时3．答案：（1）3.6（2）5（3）544．答案：他每秒钟运动的路程是1.4米5. 答案：C 解析：比较不同物体速度大小时，要将它们的速度计算出来，如果速度的单位不同，则首先要统一单位，单位相同时就可以比较得出速度大小关系，根据速度的计算公式v=s/t，可以分别算出猎豹的速度为144km/h，褐海燕的速度是300 km/h，通过比较看出褐海燕的速度最快。

6. 答案： C 解析：本题是在考查同学的估测以能力，在估算速度时，首先要知道常见的物体速度的大小，如人步行的速度约为1米／秒，自行车的速度为4米／秒到5米／秒，人快跑的极限速度大约是11米/秒，本题42千米/小时＝11.7米/秒7．答案：时间路程路程时间8．答案：（a）．相同时间内，摩托车通过的路程比自行车长，所摩托车运动的速度快（b）．通过相同的路程，摩托车所用的时间比自行车少，所以摩托车运动的速度快。

解析：在现实生活中，常用这两种方法比较物体的运动快慢。

即：相同时间比路程或相同路程比时间。

9．答案：B10．答案：D11．答案：D 解析：从12点10分5秒到12点11分45秒,共用100秒时间走完80米路程，v=s/t=80m/100s= 0.8 m/s 。

12．答案：比较点火者能够跑出的距离：引火线燃烧所能提供的时间：t=s1÷V1=100厘米÷0.5厘米/秒=200秒在这段时间内点火者能够跑出的距离s2=υ2t=4米/秒×200秒=800米因为800米＞600米，所以点火者能在火药爆炸前跑到安全区。

解析：本题首先要把实际问题转化为物理问题，即判断能否安全到达的条件是在爆炸前跑到完全区内。

13．答案：可知：汽车速度是80千米小时，汽车要行驶的路程是160千米求：汽车运行时间解：h=s/t = 160km/80km/h =2 h解析：本题的关键是会看速度表，考查了观察与分析能力14．答案：v=54千米/时=15米/秒，t＝1分20秒=80秒，l桥=1100米，求：l车根据题意s=l桥+l车则l车=vt-l=15米/秒×80秒-1100米=100米解析：本题属于一类“车辆过桥、钻洞问题”，特点是：过桥时的路程=桥(洞)长+车长。

沪科版版八年级物理全一册《1.4测量：物体的运动速度》同步练习题（含答案）基础知识测量小车沿斜面运动的平均速度小车、长木板、挡板、木块、刻度尺、秒表。

题型过关【题型1】小车斜面实验1．如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同段路程的平均速度。

（1）该实验原理是 。

（2）需要的测量工具有 和 。

（3）小车通过AB 段时测得时间L AB =1.6s ，则小车在AB 段的平均速度v AB = ；（4）在测量AB 段的平均速度时，如果小车过了B 点才停止计时，则v AB 会偏 （选填“大”或“小”）； （5）若将斜面的倾角增大，小车仍由静止释放，通过相同的路程，小车的平均速度将 （选填“不变”“变大”或“变小”）。

2．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验装置。

（1）该实验的目的是练习用 和 测平均速度； （2）该实验的原理是 ；（3）实验中根据表中已经测得的数据可以计算出该小车全程的平均速度1v = m/s ；前半段的平均速度2=v m/s ；以及后半段的路程3s = cm ；时间3t = s ；平均速度为3v = m/s ；进一步比较可知：v 1、v 2、v 3的大小关系是 （用“>”“<”或“=”表示）；并由此判断出该小车在做 （匀速/变速）直线运动；（4）实验中，这是为了便于测量时间，斜面应保持 （选填“较小”或“很大”）的坡度。

3．【实验名称】测量物体运动的速度【实验器材】小车、带刻度（分度值为1cm ）的斜面（含挡板）、木块、秒表 【实验步骤】（1）如图所示，选择器材时，甲同学使用了坡度较缓的斜面，目的是为了便于测量 （选填“路程”或“时间”）；（2）将斜面上的挡板移至C 点，让小车从斜面上的A 点由静止开始滑下到达C 点，如图所示，在斜面的刻度尺上读出AC 段的距离AC s 为 cm ，用秒表测量小车在AC 段运动所用的时间为 s ，计算出小车通过AC 段的平均速度AC v ；（3）将斜面上的挡板移至B 点，让小车从斜面上的A 点由静止开始滑下到达B 点，如图所示，在斜面的刻度尺上读出AB 段的距离AB s ，用秒表测量小车在AB 段运动所用的时间AB t ，计算出小车通过AB 段的平均速度AB v ；（4）根据实验数据可计算出小车通过BC 段的平均速度为 m/s ； 【拓展】（1）通过测量数据可以判断，小车从斜面上由静止下滑过程中在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；（2）不改变斜面的倾斜程度，将A 点的位置向上移，增长AC s ，则小车通过AC 段的平均速度将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。

沪科版物理八年级全一册10.2滑轮及其应用同步训练一、单项选择题（下列选项中只有一个选项满足题意）1．某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（ ）A ．动滑轮B ．定滑轮C ．轮轴D ．斜面2．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（ ）A ．B ．C ．D ．3．用如图所示的滑轮，拉力沿不同方向将一重物提起（不计摩擦），那么用的拉力大小是（ ）A ．123F F F =<B ．123F F F >>C ．123F F F <<D ．123F F F ==4．在图示的装置中，已知重物1=500G 牛，重物2=1200G 牛，在摩擦和动滑轮重力均不考虑的情况下，使重物1G 保持平衡的拉力F 应等于A ．500牛B ．600牛C ．1200牛D ．250牛5．用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉动6m 时，发现物体升高了3m ，若被提升物体的质量是10 kg ，不计滑轮重和摩擦，则绳子自由端受到的拉力应为 ( )A ．40 NB ．49 NC ．98 ND ．5 N6．如图所示，在水平地面上，木箱重600N，受到的摩擦力为300N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了2m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为100N B．拉力F的大小为200NC．绳自由端移动了4m D．绳自由端移动了1m7．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N＝G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F 作用下静止。

则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N8．如下图处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1＝G2为A．1＝2B．1＝1C．2＝1D．3＝19．如图所示的滑轮装置，重为5牛的物体挂在绳端，力F作同在滑轮的轴上，滑轮在力F的作用下以2米/秒的速度匀速向上运动．若不计滑轮重及摩擦，则拉力F的大小和物体向上运动的速度为A．10牛，4米/秒B．2.5牛，4米/秒C．10牛，2米/秒D．2.5牛，2米/秒10．如图所示的滑轮组，滑轮的自重及摩擦均忽略不计，物体重为G，则匀速拉起的过程中，F的大小为（）A．G B．12G C．1?3G D．14G11．工人用如图所示的装置运送砂石。

沪科版（2024）八年级全一册物理第一学期期末学业质量测试卷一、选择题(每题2分，共28分)题序1234567891011121314 答案1．下列估值，符合实际的是()A．一张纸的厚度约为1 mmB．一个成年人正常步行时的速度约为5 m/sC．一名初中生所受重力约为500 ND．一个鸡蛋的质量约为0．5 kg2．运动会上，负责摄影的无人机完全同步跟拍小点的长跑过程，小点感觉无人机像悬停在自己左前方一样，他选择的参照物是()A．无人机B．小点自己C．终点计时员D．观众席上加油的同学3．春晚西安分会场上，现代演员带领千余人与古代的“李白”齐诵《将进酒》。

关于其中的物理知识，下列说法正确的是()A．朗诵时，朗诵者的声带振动产生声音B．真空中，声音的传播速度约为340 m/sC．可依据音调区分“李白”和其他演员的声音D．朗诵者的声音很大是因为声音的频率很高4．小明课间漫步在校园的林荫大道上，看到树荫下有许许多多的光斑，下列光现象中与光斑形成原理相同的是()5．图中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形，其中凸透镜是()6．晋江草庵寺是世界现存唯一摩尼教寺庙遗址。

寺内存有我国唯一的摩尼光佛石像，如图所示，佛像面部呈淡青色，是利用岩石中不同的天然颜色精巧构设。

佛像背后十八道佛光，意在象征“光明”。

下列关于摩尼光佛石像说法正确的是()(第6题)A．摩尼光佛石像是光源B．佛像表面粗糙发生了镜面反射C．佛像的面部与手部颜色不同是因为反射了不同颜色的光D．我们能够看到佛像是因为光的折射7．小明用金属管自制乐器，如图所示。

敲击不同长度的金属管，能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”。

他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应敲击的金属管是()A．a B．b C．e D．f(第7题)(第8题) 8．篆刻是中国传统技艺的重要组成部分。

如图所示是用篆刻刀在质地均匀的印章上刻字的过程，下列说法正确的是()A．篆刻完成前后，印章的质量不变B．篆刻完成前后，印章的密度变小C．将刻好的印章拿到太空中，其质量增大D．将刻好的印章拿到太空中，其密度不变9．如图所示，小明在实验室探究凸透镜成像规律的过程中，烛焰在光屏上刚好成清晰的像，下列说法正确的是()A．该透镜的焦距是20 cmB．此时光屏上成倒立、缩小的实像，与照相机成像的原理相同C．蜡烛烧短后，将光屏下移可使像成在光屏中央D．将蜡烛移至40 cm刻度处，移动光屏，光屏上不能呈现像(第9题)(第10题)(第12题) 10．影视剧拍摄过程中，为了防止演员受伤，砸向演员的道具石头一般是用泡沫塑料制成的。

(完整)沪科版八年级物理(全一册)第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。

2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。

3、牛顿与牛顿三大定律。

4、爱因斯坦的相对论。

5、玻尔是量子力学的奠基人。

6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。

7、科学探究的基本过程：1）提出问题；2）猜想与假设；3）制定计划与设计实验；4）进行实验与收集证据；5）分析与论证；6）评估；7）交流与合作。

第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。

2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。

（2）描述方法：选择参照物。

（3）运动和静止是相对的。

二、长度与时间的测量1、长度的单位1）国际单位制基本单位：m（米），比m大的有km （千米），比m小的有dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（纳米）。

2）换算关系：1km=103m、1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位1）国际单位制基本单位：s（秒），比s大的有h（小时）、min（分钟）。

比s小的有ms（毫秒）、μs（微秒）。

2）换算关系：1h=60min、1min=60s、1s=103ms、1ms=103μs。

3、用刻度尺测长度1）使用前三认清：①认清是否磨损；②认清量程；③认清分度值。

2）精确使用举措：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体；②（看尺）读数时视线要与尺面垂直；③（读尺）要估读到分度值的下一名，并记下单位；④多次测量取匀称值。

3）精确记录测量成效：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差1）误差：测量值与真实值之间的差异；2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。

三、快与慢（速度）1、物理意义：速率是表示物体活动快慢的物理量。

沪科版物理八年级全一册10.2滑轮及其应用同步训练一、单项选择题（下列选项中只有一个选项满足题意）1．某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（ ）A ．动滑轮B ．定滑轮C ．轮轴D ．斜面2．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（ ）A ．B ．C ．D ．3．用如图所示的滑轮，拉力沿不同方向将一重物提起（不计摩擦），那么用的拉力大小是（ ）A ．123F F F =<B ．123F F F >>C ．123F F F <<D ．123F F F ==4．在图示的装置中，已知重物1=500G 牛，重物2=1200G 牛，在摩擦和动滑轮重力均不考虑的情况下，使重物1G 保持平衡的拉力F 应等于A ．500牛B ．600牛C ．1200牛D ．250牛5．用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉动6m 时，发现物体升高了3m ，若被提升物体的质量是10 kg ，不计滑轮重和摩擦，则绳子自由端受到的拉力应为 ( )A ．40 NB ．49 NC ．98 ND ．5 N6．如图所示，在水平地面上，木箱重600N，受到的摩擦力为300N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了2m（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为100N B．拉力F的大小为200NC．绳自由端移动了4m D．绳自由端移动了1m7．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N＝G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F 作用下静止。

则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N8．如下图处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1＝G2为A．1＝2B．1＝1C．2＝1D．3＝19．如图所示的滑轮装置，重为5牛的物体挂在绳端，力F作同在滑轮的轴上，滑轮在力F的作用下以2米/秒的速度匀速向上运动．若不计滑轮重及摩擦，则拉力F的大小和物体向上运动的速度为A．10牛，4米/秒B．2.5牛，4米/秒C．10牛，2米/秒D．2.5牛，2米/秒10．如图所示的滑轮组，滑轮的自重及摩擦均忽略不计，物体重为G，则匀速拉起的过程中，F的大小为（）A．G B．12G C．1?3G D．14G11．工人用如图所示的装置运送砂石。

《力的合成》基础练习1．关于同一直线上两个力的合力，下面说法正确的是（）A．合力一定大于其中任何一个力B．合力可能小于其中任何一个力C．合力不会等于零D．合力一定小于其中任何一个力2．某人在车后用60牛的水平向右的力推小车，使它在平直公路上匀速前进。

途中发现车辆前方出现拥堵情况后，他在车后马上改用100牛的水平向左拉力使小车减速。

在减速过程中，小车受到水平方向外力的合力大小为（）A．160牛B．100牛C．60牛D．40牛3．垫排球是同学们在体育课常进行的体育项目，以下对排球上下运动时所受合力分析正确的是（）A．上升过程中合力方向向上B．上升过程合力大于下落过程合力C．下落过程合力越来越大D．最高点时处于静止状态合力为零4．如图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，三个力的大小分别为：F1=7N、F2=4N、F3=9N．这三个力的合力大小和方向分别是（）A．20N、向左B．6N、向右C．6N、向左D．2N、向左5．已知作用在物体A上的力分别为F1=4N和F2=5N，并且两力在同一直线上，则F1、F2的合力（）A．可能是4N B．可能是5NC．可能是4N或5N D．可能是1N或9N6．如图所示，质量为M的物体放在粗糙的水平桌面上，两边分别连接水平细线并通过定滑轮与质量不同的钩码A、B相连，物体M保持静止（线重和线与滑轮间的摩擦不计），对物体M受力分析正确的是（）A．不受摩擦力的作用B．所受摩擦力方向可能水平向左也可能水平向右C．水平方向所受的合力不为零D．竖直方向所受的合力不为零7．作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1=7N，F2=4N．如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小（）A．一定是11N B．一定是3NC．可能是7N或4N D．可能是11N或3N8．F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，已知F2的大小为40N，关于F1的下列说法正确的是（）A．大小一定是70NB．大小一定是10NC．方向一定向右D．F1的方向可能向左也可能向右9．如图甲、乙所示是小明同学“探究同一直线二力合成”的实验，他将一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细钱固定在弹簧秤的挂钩上，每次将弹簧都由A拉伸到B位置的目的是使力的相同；比较图甲与乙中弹簧测力计的示数可得出：在同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两力大小之。