社区未成年人活动记录表

社区未成年人活动记录表
参加活动及获奖证书照片
征集说明
1.征集时间范围：2019-2020年；
2.活动类型：由政府、电视台、社区、民办教育机构、各种团体组织开展的文体活动、志愿服务活动、宣传教育活动、社会实践活动等；
3.文字描述：活动过程+活动效果+获奖情况。

4.图片（活动、获奖证书等照片2-3张），照片为两种格式，一种直接复制粘贴在表格下边，大小为：横版（高度10.47，宽度1
5.81）；竖版（高度19.51，宽度14.63）。

另一种直接为JPG格式，与表格一起打包。

5.登记表和照片以班级为单位，按照时间顺序整理好，将电子版（年班+姓名）和纸质版（按照电子版顺序）上报德教处，每班不少于5人次（集体的按一次活动计算，直接记一次记录，将所有参加活动的名单列在活动记录中），此项工作5月15日前完成。

活动时间1月28日活动地点南洲辖区评价良好姓名郑阳活动主题交通安全们我行活动启动仪式活动记录学生身披彩带上面写交通安全伴我行，关戴红色太阳帽，交警大队领导讲话，然后把印有交通安全的小册子发放给路人。

效果：通过本次活动提高中小学生的交通安全意识和同学们家长的遵守交通规则的教育，让学生们从小养成不忘交通安全的好习惯。

活动时间2月3日活动地点未成年人活动室评价良好姓名齐娜活动主题遵纪守法做合格的小市民活动记录1、开会对学生进行法制教育。

2、宣读合格小市民标准，并让社区中队干部把小市民标准传达给每一位少先队员和同学，并在月末开始评选小市民活动。

效果：通过该次活动，增强学生们遵纪守法的自觉性，养成良好的生活习惯。

活动时间3月5日活动地点南洲社区评价良好姓名王帅活动主题雷锋精神在我心中活动记录社区未成年人老师讲雷锋的故事，介绍雷锋的经历，然后要求学习雷锋要坚持经常，让雷锋精神永远留在每个人的心中。

效果；通过本次活动教育青少年向雷锋同志学习，让青少年从小就树立良好的生活习惯和良好的道德品质。

活动时间4月12日活动地点南洲社区未成年人活动室评价优秀姓名李敏活动主题青少年歌手大奖赛活动记录1、镇领导讲话，青教主任讲话。

2、大奖赛开始，由小歌手分别进行表演。

3、评委会进行评选，选出1、2、3等奖进行表奖。

活动效果：通过此次活动，增强了青少年热爱文艺，热爱学习，热爱生活的信念，通过唱歌来歌唱党，歌唱美好生活。

活动时间5月5日活动地点南洲社区活动区评价良好姓名李洋活动主题跳绳比赛活动记录1、青教教师宣布比赛规则。

2、由参加比赛的青少年进行表演。

3、对获奖人员进行表奖。

4、社区主任进行总结。

目的与效果：让青少年多参加有益的活动，推广群众体育活动，增强青少年的身体健康，增加青少年爱好体育运动的习惯。

活动时间6月1日活动地点南洲社区未成年人活动室评价良好姓名黄丽活动主题《未成年人保护法》宣传活动记录关于《未成年人保护法》的形成和重要意义，关系到广大未成年人的健康成长，然后把打印的《未成年人保护法》的小册发放给过路的人们。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录为弘扬中国传统文化，营造欢乐祥和的社区氛围，向流动人口未成年子女体现社区大家庭的温馨，1月25日华府社区举行“迎新春，猜灯谜”有奖竞猜活动。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录社区与幼儿园共同举办了“开心六一，快乐happy”文艺汇演。

活动当天，社区为幼儿园小朋友准备送去了精心准备的彩笔等文具。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录社区工作人员召集社区内的流动人口家庭的未成年学生来到社区活动室，让社区志愿者为他们检查作业完成情况，并解答他们在作业过程中遇到的问题。

活动受到广大流动人口家庭的欢迎，社区对他们的关心让他们很感动。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录此次现场绘画比赛主题为“城市，让生活更美好”，旨在通过孩子们的画笔，描绘出建立和谐社会和创造美好家园的心愿，激发少年儿童热爱祖国、建设家园的远大志向，培养少年儿童健康向上的审美情趣。

同时，通过孩子们的画笔，记录六安市经济社会发展的巨大变化，描绘六安市的文明与进步。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录春节来临之际，社区工作人员给家庭困难的儿童送去了新春礼物，送去了节日的关爱。

这虽然是物质上的微弱帮助，但更是对小朋友梦想的助力。

在慰问过程中，社区工作人员亲切询问沈博等同学的学习和生活状况，鼓励他培养坚强的意志，树立正确的目标和理想，为自己的梦想努力奋斗。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录6月15日下午，华府社区开展了一次名为“崇尚文明，卫生健康，摒弃陋习”的卫生科普知识讲座。

随着经济的发展和居民生活水平的提高，社区居民对卫生科普知识的需求越来越迫切。

通过这次科普讲座，使社区未成年人了解许多卫生科普方面的知识，对他们的健康成长起到促进作用。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录九月是开学的季节，为体现党和政府对流动人口未成年子女的关心和关怀，对其子女健康成长的重视和关注，社区开展了开学运动会，让孩子们在欢乐中迎接新学期的到来。

南洲社区未成年人活动记录表南洲社区未成年人活动记录表1月28日 活动地点 南洲辖区 评价 良好姓名郑阳活动主题交通安全们我行活动启动仪式活 动 记 录学生身披彩带上面写交通安全伴我行，关戴红色太阳帽，交警大队领导讲话，然后把印有交通安全的小册子发放给路人。

效果：通过本次活动提高中小学生的交通安全意识和同学们家长的遵守交通规则的教育，让学生们从小养成不忘交通安全的好习惯。

活动时间 2月3日 活动地点 未成年人活动室评价 良好姓名齐娜活动主题遵纪守法做合格的小市民南洲社区未成年人活动记录表活 动 记 录1、开会对学生进行法制教育。

2、宣读合格小市民标准，并让社区中队干部把小市民标准传达给每一位少先队员和同学，并在月末开始评选小市民活动。

效果：通过该次活动，增强学生们遵纪守法的自觉性，养成良好的生活习惯。

活动时间 3月5日 活动地点 南洲社区 评价 良好姓名 王帅活动主题雷锋精神在我心中南洲社区未成年人活动记录表活 动 记 录社区未成年人老师讲雷锋的故事，介绍雷锋的经历，然后要求学习雷锋要坚持经常，让雷锋精神永远留在每个人的心中。

效果；通过本次活动教育青少年向雷锋同志学习，让青少年从小就树立良好的生活习惯和良好的道德品质。

活动时间4月12日活动地点南洲社区未成年人活动室评价 优秀姓名 李敏 活动主题青少年歌手大奖赛南洲社区未成年人活动记录表活 动 记 录1、 镇领导讲话，青教主任讲话。

2、 大奖赛开始，由小歌手分别进行表演。

3、 评委会进行评选，选出1、2、3等奖进行表 奖。

活动效果：通过此次活动，增强了青少年热爱文艺，热 爱学习，热爱生活的信念，通过唱歌来歌唱党，歌唱美好生活。

活动时间 5月5日 活动地点 南洲社区活动区评价 良好姓名 李洋活动主题跳绳比赛南洲社区未成年人活动记录表活 动 记 录1、 青教教师宣布比赛规则。

2、 由参加比赛的青少年进行表演。

3、 对获奖人员进行表奖。

4、 社区主任进行总结。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录活动记录为弘扬中国传统文化，营造欢乐祥和的社区氛围，向流动人口未成年子女体现社区大家庭的温馨，1月25日华府社区举行“迎新春，猜灯谜”有奖竞猜活动。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录时间2015.5.25地点社区服务中心参加人员社区工作者、流动人口家庭未成年子女活动主题迎六一，送温暖，献爱心活动记录社区与幼儿园共同举办了“开心六一，快乐happy”文艺汇演。

活动当天，社区为幼儿园小朋友准备送去了精心准备的彩笔等文具。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录时间2015.9.26地点社区服务中心参加人员社区工作者、流动人口家庭未成年子女活动主题关爱流动人口家庭未成年子女活动活动记录社区工作人员召集社区内的流动人口家庭的未成年学生来到社区活动室，让社区志愿者为他们检查作业完成情况，并解答他们在作业过程中遇到的问题。

活动受到广大流动人口家庭的欢迎，社区对他们的关心让他们很感动。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录活动记录此次现场绘画比赛主题为“城市，让生活更美好”，旨在通过孩子们的画笔，描绘出建立和谐社会和创造美好家园的心愿，激发少年儿童热爱祖国、建设家园的远大志向，培养少年儿童健康向上的审美情趣。

同时，通过孩子们的画笔，记录六安市经济社会发展的巨大变化，描绘六安市的文明与进步。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录时间2014.1.25地点社区服务中心参加人员社区工作者、困难家庭未成年子女活动主题迎新春，关爱困难家庭未成年子女活动活动记录春节来临之际，社区工作人员给家庭困难的儿童送去了新春礼物，送去了节日的关爱。

这虽然是物质上的微弱帮助，但更是对小朋友梦想的助力。

在慰问过程中，社区工作人员亲切询问沈博等同学的学习和生活状况，鼓励他培养坚强的意志，树立正确的目标和理想，为自己的梦想努力奋斗。

社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录时间2014.8.28地点社区服务中心社区关爱帮扶困难家庭、流动人口未成年子女活动记录参加人员 社区工作者、流动人口未成年子女活动主题开学运动会活动记录九月是开学的季节，为体现党和政府对流动人口未成年子女的关心和关怀，对其子女健康成长的重视和关注，社区开展了开学运动会，让孩子们在欢乐中迎接新学期的到来。

谢村社区未成年人活动记录表Organized at 3pm on January 25, 2023Only by working hard can we be better谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表谢村社区未成年人活动记录表。