2020学校心理咨询室工作计划(通用版)

学校心理咨询室工作计划一、建立心理健康教育体系建立和完善学校心理健康教育体系，完善心理健康教育机制，制定心理健康教育工作计划和规章制度，定期召开心理健康教育专题会议，确保心理健康教育工作有效开展。

成立心理健康教育领导小组，由专人负责心理健康教育工作，明确职责，落实到位。

建立学生心理健康档案，定期开展心理测评和心理辅导，及时发现和解决学生的心理问题。

二、开展心理健康教育活动开设心理健康教育课程，将其纳入学校课程体系，确保每个学生都能接受心理健康教育。

定期开展心理健康教育主题活动，如心理讲座、心理沙龙、心理拓展等，提高学生的心理素质和自我调节能力。

建立心理辅导室，为学生提供一对一的心理辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题。

三、加强教师队伍建设加强心理健康教育专业教师的培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。

鼓励教师参加心理健康教育相关学术交流和实践活动，拓宽教师的视野和知识面。

建立教师心理健康服务体系，关注教师的心理健康状况，为教师提供心理支持和帮助。

四、加强与家长的沟通与合作建立家校沟通机制，定期与家长进行沟通交流，及时了解学生的心理状况和学习生活情况。

举办家长心理健康教育讲座或工作坊，提高家长对学生心理健康的关注度和教育能力。

邀请家长参与学校心理健康教育活动，增强家长对学生心理健康的认识和理解。

五、完善心理咨询室建设合理规划心理咨询室的空间布局，确保其符合心理辅导的要求和规范。

配备专业的心理咨询设备和工具，如心理测评软件、沙盘、音乐放松椅等，提高心理辅导的效果和质量。

对心理咨询室进行定期维护和更新，确保其始终处于良好的使用状态。

同时注重保护学生隐私和安全。

加强心理咨询室的宣传和推广工作，提高其在学生中的知名度和影响力。

可以通过制作宣传资料、开展宣传活动等方式进行推广。

建立心理咨询室工作档案，对心理咨询室的活动和工作进行记录和管理。

这有助于总结经验教训，不断改进和提高心理辅导效果。

同时也有利于对学生的心理健康状况进行长期跟踪和观察。

2020年心理咨询室工作计划范文（精选8篇）一、指导思想学校心理健康教育是当前中小学素质教育的一项重要基础工作，是现代学校教育的一个重要组成部分。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，围绕“增强教师心理教育意识，提升心理教育能力；帮助学生提高心理素质，发展健全人格”这一中心。

学校应牢固树立以学生的成长和发展为中心，教书育人并重的思想，切实促进学生身心和谐健康发展。

二、工作目标1、坚持以人为本。

根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导。

遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体要求1、深化理论学习研讨（1）加强心理健康教育教师的业务学习培训工作。

心理教师除参加区业务研讨活动和围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题外，还应积极参加各种其它形式多样的学习活动，使自己成为能带动本校开展心理健康教育的行家里手。

（2）学校将对教师进行的“心育”理论学习辅导，纳入学校业务学习范畴加以管理。

2、合力探索实践提高（1）本年度继续深入以“学生在生活、学习和人际关系中所存在的普遍问题”为内容，各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上，把心理健康教育和班会、队会结合起来，二、四、六年级各选一个班级上好团体心理健康辅导公开课，帮助学生排忧解难，增强学生自我教育能力。

（2）开展个别心理辅导的困惑调查及对策探究，选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂的例子帮助解释，将身边的现象用心理学观点去分析，以便学生更好地了解、接受心理知识，并在方法上努力做到既实用又便于操作。

2024年学校心理咨询室工作计划一、指导思想深入贯彻落实省、市关于学校心理健康教育的重要精神，紧密结合中小学教育的实际特点与中小学生心理发展的客观规律，通过多元化的途径持续开展形式多样、内容丰富的心理健康教育活动及指导，旨在帮助学生初步掌握心理健康知识，促进其人格的全面发展与完善。

同时，通过心理健康教育的实施，促进教师教学理念的更新，教学方法与教育手段的优化，以及班主任工作的改进，进而提升德育工作的针对性、学科性和实效性，为全面推进素质教育营造积极健康的心理环境。

二、具体目标1. 强化学生心理辅导，优化心理咨询服务。

2. 加大心理咨询室建设力度，充分发挥其职能作用，全面加强心理健康教育的宣传、发动、普及与教育工作。

3. 深化班级心理咨询培训，提升班级管理水平。

4. 不断丰富教学策略，持续提高教育教学质量。

5. 举办家长学校心理健康知识讲座，增强家校共育效果。

6. 充分利用班队会等平台，加强对学生的心理健康教育。

三、主要工作（一）加强教师队伍建设，提升专业素养1. 组织教师深入学习心理健康教育相关资料，提高思想认识，充实知识储备，掌握基本的心理辅导知识、方法与形式，并鼓励全体教师在教学实践中灵活运用心理知识及教育方法，不断创新教学策略，提升教育教学水平。

2. 通过家委会、家长会等渠道，组织家长学习学校心理健康教育的相关内容，引导家长逐步认识到心理健康教育对学生成长的重要性，不断提升家长进行心理健康教育的素质与能力。

（二）扎实做好学生心理辅导与心理咨询工作1. 强化心理咨询室常规建设与管理，做好学生心理咨询工作，注重跟踪调查与心理档案的建立（心理咨询室于每周四下午开放）。

咨询途径包括学生自愿前往咨询（以团体咨询为主）、班主任推荐及辅导老师访谈等。

2. 设立心理咨询信箱，为学生提供便捷的心理咨询与心理训练服务。

3. 定期举办心理健康教育专题讲座，将心理健康教育延伸至学生家庭，促进家校教育合力的形成，加强亲子沟通，共同提升学生的心理素质。

2024年学校心理咨询工作计划范文一、工作宗旨与目标：1. 力争提升全体学生的心理素质，挖掘学生潜力，培育学生乐观、向上的心理特质，助力学生人格全面发展。

2. 具体目标包括：引导学生正确认识自我，增强自我调控、应对挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和优良个性心理品质。

针对部分存在心理困扰或障碍的学生，提供科学有效的心理咨询与辅导，帮助他们消除障碍，调整自我，提升心理健康水平，增强自我教育能力。

3. 构建标准化心理咨询室，旨在打造成为一所合格的学校心理咨询中心。

二、实施内容与路径：1. 加强学校心理健康教育队伍建设目前，我校拥有心理咨询员若干名，其中部分正在接受培训，并有具备心理健康教育资格证的教师若干名，以及正在参加培训的教师若干名。

本学年，我校心理健康教育团队将进一步扩充。

心理咨询室将采用沙龙、个案讨论、教研活动等多种形式对教师进行深入培训。

具体分工如下：吴扬老师负责初中心理健康教育工作，并开展全校各年级学生讲座；王天文老师负责高中心理健康教育工作，并面向全校各年级家长及教师开展心理讲座。

2. 学校心理健康教育实施方式(1) 开设高一心理课程、各年级活动课程或专题讲座。

在高二、高三年级推出校本课程，全校范围内开展心理知识讲座，旨在普及心理健康科学知识，帮助学生掌握基础心理保健方法，培养良好的心理素质。

(2) 提供个别咨询与辅导。

持续开放心理咨询室，通过一对一沟通方式，对学生在学习和生活中遇到的问题给予直接指导，解决心理困扰，并对相关心理行为问题进行有效诊断和矫治。

对极个别存在严重心理问题的学生，要及时识别并向上级心理健康教育部门转介。

(3) 在各班级设立心理委员，构建起心理咨询室与同学间的沟通桥梁。

(4) 将心理健康教育融入学校教育教学活动，创造符合心理健康教育需求的物质环境、人际环境和心理环境。

捕捉心理健康教育的机遇，充分发挥教师在教育教学过程中的人格魅力和示范作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

学校心理咨询工作计划标准范文一、指导思想在上级教育思想的指导下，以尊重学生，服务学生，发展学生为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重一个教师能有多健康，就能把他(她)的学生带得多健康。

的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。

二、主要工作和措施(一)、继续做好学生日常的心理咨询服务。

继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。

对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。

(二)、开设心理辅导讲座。

本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。

(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。

(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。

准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。

三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。

(中午时间：12：3014：00；下午时间：16：5017：30)2、心理咨询员轮流交替值班。

3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。

开放时间：中午-12：30-14：00；下午-16：50-17：30学校心理咨询工作计划标准范文（二）一、心理健康教育的指导思想和基本原则(一)指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

学校心理咨询室工作方案篇一一、指导思想在科技飞速开展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。

自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心局部。

在提倡“以人为本〞的今天，作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。

二、活动目标1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。

2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，老实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。

3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人开展能力。

三、实施步骤1、提高小学生对校园生活的适应能力〔特别是一、二年级〕，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。

2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。

培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。

对这局部学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强开展自我的能力。

四、心理健康教育的途径1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。

2、在三至六年级中开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径〔心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线〕，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。

4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

五、对心理辅导教师素质与能力的要求1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格。

学校心理咨询室工作计划学校心理咨询室工作计划15篇时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的学校心理咨询室工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校心理咨询室工作计划1一、指导思想随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。

良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。

学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。

我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工作。

本学期，学校领导精心部署，学校成立了心之声心理咨询室，力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康发展。

二、学生问题分析当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。

寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。

包括：1、厌学心理。

一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。

2、人际交往上的障碍。

学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。

2024年学校心理咨询室工作计划范本一、引言心理健康问题在学生中日益普遍，对学生的学习和成长产生了不良影响。

作为学校心理健康的重要组成部分，学校心理咨询室有着重要的使命和责任。

本报告旨在制定2024年学校心理咨询室的工作计划，以提高学生心理健康水平，帮助学生解决心理困扰，促进他们全面发展。

二、工作目标1. 提高学校心理咨询室的服务能力和质量，满足学生的心理健康需求。

2. 推行心理教育，提高学生的心理素质，增强抗压能力。

3. 加强与家庭、班级和其他相关部门的合作，共同关注和促进学生心理健康。

三、工作内容1. 建设和完善学校心理咨询室的硬件设施和软件环境，提供舒适、私密的咨询场所。

2. 定期开展心理评估，全面了解学生的心理健康状况，及时发现和介入问题。

3. 制定并实施个别辅导计划，为有特殊心理困扰的学生提供专业的解决方案。

4. 组织开展心理健康教育课程，培养学生的心理素质和自我管理能力。

5. 组织开展心理健康主题活动，提高学生对心理健康的关注和重视。

6. 建立学生心理咨询师队伍，加强团队合作，提高咨询效果。

7. 与家庭、班级和其他相关部门保持密切联系，分享心理咨询方面的经验和资源。

8. 建立心理健康档案，对学生的心理健康情况进行记录和跟踪，推动持续的心理健康管理。

四、工作计划1. 第一学期计划（1）开展新生心理适应辅导，帮助新生尽快适应大学生活，解决心理困扰。

（2）组织开展心理健康教育课程，提高学生心理素质和自我管理能力。

（3）开展心理评估工作，对大一新生进行全面评估，及时发现和介入问题。

（4）开展“心理健康周”活动，加强学生对心理健康的关注和重视。

（5）加强与班级、家庭的合作，共同关注和促进学生心理健康。

2. 第二学期计划（1）组织开展心理健康主题活动，如心理健康讲座、心理健康知识竞赛等，提高学生对心理健康的认识和理解。

（2）加强对高风险群体的关注和干预，比如留守儿童、单亲家庭、考试焦虑学生等。

（3）加大心理健康宣传力度，提高学生对心理咨询室的知晓度和信任度。

2024年学校心理咨询室工作计划范文引言：心理健康在学生的成长过程中起着至关重要的作用。

学校心理咨询室作为提供学生心理支持和帮助的重要场所，承载着培养学生健康心理的责任。

本报告旨在制定2023年学校心理咨询室的工作计划，以满足学生的心理需求，促进学生健康成长。

第一部分：总体目标1. 提供全面的学生心理服务，解决学生面临的心理困扰和问题；2. 促进学生自我认知和情绪调控能力的提升；3. 开展相关心理健康教育活动，宣传心理健康知识，提升学生心理健康意识；4. 增强教师、家长和学生的心理健康意识，营造良好的心理健康环境；5. 建立跨学科、跨部门的合作机制，实现学校心理健康教育全方位发展。

第二部分：工作计划1. 加强师资队伍建设1.1 组织心理咨询师参加培训，提高专业水平和咨询技能；1.2 每周进行心理团队会议，分享咨询经验和研究成果；1.3 鼓励心理咨询师参加学术研讨会和国内外学术交流活动，提升学科影响力。

2. 完善心理咨询服务体系2.1 开展心理防范课程，培养学生心理问题的预防意识和适应能力；2.2 设定统一的心理咨询服务流程和机制，确保服务的规范性和连续性；2.3 增加心理咨询师的咨询时间，提供更多的咨询机会；2.4 建立心理咨询微信公众号或在线平台，提供线上咨询服务，满足师生的多样化需求。

3. 加强心理健康宣传和教育工作3.1 开展心理健康主题班会活动，宣传心理健康知识，提高学生的心理健康水平；3.2 推广心理健康教育手册和宣传材料，让学生、家长和教师都能获得相关知识和技能；3.3 开展心理健康讲座和研讨会，邀请专家学者探讨心理健康话题，引导学生正确看待心理问题；3.4 制作心理健康宣传海报和视频，利用校园电子屏幕宣传，提高心理健康知识的可感知性。

4. 健全心理疏导和危机干预机制4.1 建立紧急心理热线，为学生提供24小时的心理支持和干预；4.2 建立跨学科协作机制，与学校医务室、辅导员和班主任合作，及时解决学生心理问题；4.3 定期进行心理健康分析和评估，识别潜在的心理问题并及时采取干预措施；4.4 建立心理咨询师的网络协作群，分享危机干预经验和案例分析，提升危机干预的效果。

2024年学校心理咨询室工作计划本校为了____教育部下发的《____加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市创建全国文明城市通知精神，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。

以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

再结合本校的实际情况特指定以下的工作计划：一、目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。

结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。

培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。

努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。

并对孩子的学习有个好的支持作用。

二、实施方案1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育。

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合。

5、面对全体学生与关注个别差异相结合。

6、预防和矫治相结合。

7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合。

8、助人与自助相结合9、心理教育宣传和心理辅导相结合三、具体工作内容安排周一至周五：中午12：50-13：50。

下午16：10-17：10。

2024年学校心理咨询室工作计划（2）工作计划一、引言：心理咨询室是学校重要的辅助教育资源，旨在提供学生心理健康的支持和咨询服务，帮助他们解决学业、情感、人际关系等方面的问题，促进其全面发展。

如何制定一份有效的心理咨询室工作计划，成为学校心理咨询室工作的核心任务。

学校心理咨询工作计划参考范本一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他(她)的学生带得多健康。

”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。

二、主要工作和措施(一)、继续做好学生日常的心理咨询服务。

继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。

对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。

(二)、开设心理辅导讲座。

本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。

(三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。

但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。

(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。

(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。

准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。

三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。

(中午时间：12：30-14：00；下午时间：16：50-17：30)2、心理咨询员轮流交替值班。

3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。

学校心理咨询工作计划参考范本（二）一、工作目标：1、提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

2、具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

2020学年度学校心理咨询室工作计划范文（精选3篇）2020学年度学校心理咨询室工作计划范文光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，为此需要好好地写一份工作计划了。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是帮大家整理的2020学年度学校心理咨询室工作计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校心理咨询室工作计划1一、指导思想：我校坚持以人文精神培养为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校园的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

二、组织机构：指导领导：副校长三、目标任务：结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。

增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。

、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。

、健全咨询制度和各类档案。

开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。

、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。

本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。

心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。

针对留守儿童，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。

2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。

关于学校心理咨询室的工作计划四篇关于学校心理咨询室的工作计划四篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家整理的学校心理咨询室的工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校心理咨询室的工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、做好班级心理咨询的培训工作。

4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平5、做好家长学校的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

三、主要工作：（一）加强教师队伍建设，提高自身素质1、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

（心理辅导室于每周四下午开放）咨询途径：（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。

2024年学期心理咨询室工作计划秉承我国省市级关于学校心理健康教育之方针政策，结合中小学校教育实际与学生心理成长规律，本校将一如既往地通过多种形式积极展开心理健康教育活动及指导工作，旨在使学生掌握心理健康基础知识，促进其人格健全发展。

现将具体目标明确如下：一、着重加强学生心理辅导，妥善开展心理咨询事宜。

二、重视心理咨询室常规建设，充分发挥其功能，推进全校范围内的宣传、动员、普及及教育工作。

三、加强班级心理咨询培训。

四、不断创新教学策略，以提升教育教学质量。

五、利用班队会等场合，深化学生心理健康教育。

以下是主要工作任务：（一）强化教师团队建设，提升个人素质1、组织教师学习心理健康教育相关资料，提升认知水平，掌握心理辅导的基本知识、方法与形式，鼓励教师在实际工作中运用心理学知识及教育方法，丰富教学策略，提升教学质量。

2、通过家委会、家长会等渠道，向家长普及心理健康教育知识，使其认识到对学生进行心理健康教育的重要性，并提升家长在此方面的教育能力。

（二）切实开展学生心理辅导及咨询工作。

1、加强心理咨询室建设，定期开放，为学生提供专业咨询，并进行跟踪调查与心理档案建立。

咨询方式包括：学生自主咨询（以团体咨询为主）、班主任推荐及辅导老师访谈。

2、设立咨询信箱，开展心理咨询和心理训练。

3、举办专题讲座，加强家校合作，促进亲子交流，提升学生心理素质。

具体工作安排如下：二月至次月初：1、制定并讨论学期心理辅导工作计划。

2、开展心理健康教育宣传，营造良好氛围。

3、心理咨询室按计划开放。

次月：1、推出心理健康教育专题。

次月：1、组织全体教师学习心理辅导知识及方法。

2、召开特殊学生会议，进行个别心理咨询。

3、针对低年级学生开展安全教育讲座。

五月至次月：2、完成心理档案建立工作。

以上各项措施，旨在全面推动学生心理健康教育，为学生的健康成长提供坚实保障。

2024年学期心理咨询室工作计划（二）当前，中小学生的心理健康问题日益受到广泛关注。

2024年学校心理咨询室工作计划样本一、指导思想：我校坚持以____和____为指导，以人文精神培养为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校园的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

二、组织机构：指导领导：副校长黄明臣常务工作：团委书记阮小健成员：刘超叶涛各年级班主任三、目标任务结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。

增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。

（一）、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。

（二）、健全咨询制度和各类档案。

开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。

（三）、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。

本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。

心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。

针对留守儿童，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。

2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。

将开辟面面咨询、网上QQ咨询、E-mail咨询、悄悄话信箱咨询。

不断总结经验，为学生提供更好的服务，竭诚为每个来访者服务。

咨询室每天（周六、周天除外）在课间、活动课专门为师生提供面面咨询服务。

2023年学校心理咨询室工作计划14篇学校心理咨询室工作计划1为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德建设实施纲要》和《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的精神，进一步加强规范我校学生心理健康教育工作，校心理咨询室特制定了如下工作计划。

一、心理健康教育的目标校心理咨询室开展心理健康教育主要是提高我校全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观，开朗的心理品质，增强我校学生心理调适能力，同时，帮助学生正确认识自我，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的'心理品质，并且提高我校学生应对挫折，适应社会的能力，并及时帮助学生解决在学习、生活、成长过程中遇到的心理困惑，及时给予有效的心理辅导与咨询，从而从整体上提高我校学生的心理健康水平。

二、心理咨询室工作的主要内容（一）通过开设心理健康教育选修课，讲座，帮助学生适应我校的生活和学习环境，调整学生心态，增强学生自信心，鼓励学生在学习和生活中不断认识自己，悦纳自己，帮助学生融入集体，让学生学会调控情绪，正确对待异性交往，同时，积极引导学生了解自己的性格和能力特征，提高自我意识，帮助学生发展人际交往能力，建立良好的师生，同学，亲子关系，让学生了解生命的意义，珍惜生命。

（二）针对入校新生开展心理适应能力讲座。

由于许多新生是初次离家到我校求学，在生活，学习，人际交往等方面出现许多不适应，针对这一情况，在新生军训期间通过讲座，心理调查问卷的方式帮助新生提高在生活，学习，人际交往等方面的心理适应能力。

（三）针对入校新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或辅导员迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

关于学校心理咨询室的工作方案四篇关于学校心理咨询室的工作方案四篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎样的方案呢？但是要写什么内容才是正确的呢？下面是为大家的学校心理咨询室的工作方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

认真贯彻省、市、关于学校心理安康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。

通过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、做好班级心理咨询的培训工作。

4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平5、做好家长学校的心理安康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。

（一）加强教师队伍建立，提高自身素质1、组织学习有关心理安康教育，进一步提高认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地提高家长对学生进展心理安康教育的素质。

（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。

（心理辅导室于每周四下午开放）咨询途径：（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。

3、举行专题讲座，让心理安康教育走进学生家庭，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。