走进自行车王国1

荷兰阿姆斯特丹自行车之旅荷兰阿姆斯特丹，被誉为自行车王国，自行车是这座城市的主要交通工具，也是游客畅游城市的首选方式。

本文将为您详细介绍荷兰阿姆斯特丹的自行车文化、自行车租赁和骑行路线规划等方面的内容，助您在阿姆斯特丹畅享自行车之旅。

一、荷兰阿姆斯特丹的自行车文化荷兰是全球最著名的自行车之国，而阿姆斯特丹作为荷兰的首都，更是自行车文化的代表。

在这座城市，几乎每个人都有自己的自行车，无论是上班、购物还是休闲，自行车都是首选。

自行车道蜿蜒穿越整个城市，沿途风景优美，是骑行者的天堂。

荷兰人对自行车的热爱源于多个原因。

首先，自行车是一种环保、健康的交通方式，不仅可以减少汽车尾气的排放，还可以锻炼身体。

其次，自行车在城市中更加灵活便捷，避免了堵车和停车的烦恼。

最后，阿姆斯特丹的平坦地形和发达的自行车道网络，为骑行者提供了良好的骑行条件。

二、自行车租赁想要在阿姆斯特丹畅享自行车之旅，最便捷的方式就是租赁自行车。

阿姆斯特丹有众多的自行车租赁店，游客可以根据自身需求选择合适的自行车类型和租赁时长。

在选择自行车时，建议优先选择舒适、结实的城市自行车。

这类自行车稳定性好，车筐容量大，可以满足您购物、拍照等各种需求。

此外，还可以选择电动自行车，让骑行更加轻松。

在租赁自行车时，需要提供有效的身份证件和一定的押金。

租赁费用通常按天计算，具体价格取决于租赁时长和自行车类型。

三、骑行路线规划阿姆斯特丹有许多适合骑行的路线，以下为您推荐几条经典路线。

1. 市区环行路线：从中央车站出发，沿着运河一路向南，经过著名的皇宫、红灯区和安妮之家等景点，最后回到中央车站。

全程约15公里，途中可以欣赏到阿姆斯特丹独特的运河风光和建筑风格。

2. 海牙郊游路线：从阿姆斯特丹骑行至海牙，全程约65公里。

途中经过风车村、露天博物馆等景点，路线既可以欣赏到荷兰乡村的宁静美景，又能体验到城市与自然的完美结合。

3. 阿姆斯特丹北部海岸线：从市中心乘坐轮渡前往阿姆斯特丹北部，沿着海岸线骑行，感受海风拂面的惬意。

快乐骑行探秘荷兰自Joy Ride, Explore the Dutch Kingdom of Bicycles为什么说荷兰才是自行车王国一直以为中国是自行车王国，人多车多。

记得小时候满街都是骑车人，每家都有几辆自行车，我个子刚跟自行车一样高就开始学骑车，调档骑着自行车满街跑。

我曾经拥有过两辆属于自己的自行车，第一辆是个黄色斯普瑞克变速车，工作后攒了几个月的工资买的，然而骑了不到仨月就况、路线、价格等，慢慢的我发现这里才是真正的自行车王国，一个真正的以自行车为主要交通工具的国家。

首先按照比例来说，荷兰自行车的数量比人口还多，这里的自行车数量是总人口的1.3倍。

像阿姆斯特丹和海牙这些城市，市民出行有七成骑自行车，只有两成坐公交，剩下的才是走路或开私家车的。

走在荷兰你会看花甲骑行客坐在父母的“三轮车”上看世界，等孩子稍大后就有了自己的小自行车，小孩子自行车前面都会插有一面小彩旗，戴着头盔、全副武装的孩子与家长并排骑行，成了荷兰随处可见的美丽风景。

政府在教育方面也发挥了作用，把自行车骑行课定为荷兰学校里的必修课，所有学校里都有停放自行车的场地，良好的骑车环境和鼓励政策使孩子们大都选择骑车上学，有些学校高达90%的学生都骑车上学。

如今在荷兰骑车是一件再普通不过的事情，而且各个阶层的荷兰人都对自行车情有独钟。

孩子骑车去上学，家庭主妇骑车去买菜，工薪阶层骑车上班，连警察都骑着自行车巡逻。

荷兰前女王碧翠斯就爱骑自行车，王室全家及许多政府高官更是骑自行车的“带头人”。

在假日里女王一家人会到风景优美的郊外骑自行车来场你追我赶的“御驾亲征”。

在海牙工作的政府内阁大臣或国会议员会经常骑自行车上下班。

荷兰前司法大臣多纳尔更是位出了名的“自行车爱好者”，他不仅骑自行车上班，甚至在前往王宫觐见女王递交工作报告时也都是骑着自行车去。

其实自行车在荷兰的价格一点也不便宜，一辆普通的自行车一般也要五六百欧元，变速自行车价格更是要高达上千甚至是数千欧元。

《走进自行车王国》综合实践课教学设计教学目标:1、了解自行车的基本结构及功能，知道安全行车规则和交通法的主要内容。

2、在日常生活中，能安全行车，自觉遵守交通法。

3、培养发现问题和解决问题的能力。

4、提升法制意识、社会责任意识，能树立正确的生命观。

活动时间安排：三课时活动一自行车的秘密教学目标：1、了解自行车基本构造几个部件的功能。

2、通过对自行车个部件的质疑，培养发现问题、解决问题的能力。

活动准备：教师、学生收集各类自行车图片。

活动过程：一、提出问题：1、教师先出示一张自行车构造的，学生仔细观察它的构造。

2、学生展示自己收集的自行车图片。

3、归纳总结各类自行车的相同之处。

4、了解自行车的基本知识。

二、进行实验，提出更多疑问1、教师先指导学生实验，让学生提出质疑。

2、学生边实验边记录，对实验数据进行整理和分析。

3、根据实验结果，结合生活实际，提出更多疑问。

三、教师总结。

板书：自行车的秘密出示：挂图展示学生收集的图片活动二自行车安全手册教学目标：1、树枝安全骑车的基本要求，能够小组合作制作《自行车安全手册》。

2、培养动手制作，与人合作的能力。

3、增强守法意识、珍惜生命意识。

教学准备：收集学生发生交通事故的案例和交通安全知识。

教学过程：一、初步了解安全骑车注意事项二、确定手册的内容和形式1、小组讨论确定具体内容。

2、制定手册制作方案。

三、制作手册1、进一步收集相关信息的文字和图片。

2、小组分工制作手册。

四、教师总结。

板书：自行车安全手册展示学生收集的图片活动三自行车驾驶执照考试教学目标：1、巩固安全行车的知识，掌握安全行车的技能，树立安全守法的意识。

2、培养团结合作的精神和意识。

活动准备：收集汽车驾驶执照考试的信息及考试录像。

活动过程：一、收集资料1、学生自由组成探究小组。

2、制定行动计划，明确组员分工。

3、收集有关汽车驾驶执照考试的资料。

二、策划考试内容1、认真学习收集到的资料。

2、小组策划笔试内容和考试方法。

六年级综合实践活动教案（2015－2016学年第二学期）执教：陈麟教学班级：六年段教学计划周次日期教学内容课时2 2016.2.24 开学 1第一单元安全教育23 2016.3.21、安全行走2、安全行车24 2016.3.93、安全乘船第二单元生活中的灯25 2016.3.161、和灯做朋友2、节能灯宣传6 2016.3.2323、路灯巧设计第三单元漫步建筑长廊27 2016.3.301、南北居民大不同2、纸结构承重比赛28 2016.4.63、老建筑的去和留9 2016.4.13 （机动） 2第四单元走进自行车王国2 10 2016.4.201、自行车的秘密2、制作安全骑车手册11 2016.4.2723、自行车驾驶执照考试第五单元飞天圆梦12 2016.5.421、拜访太空使者——“神七”2、自制水运火箭13 2016.5.1123、到火星上去第六单元灾害的预防与应对2 14 2016.5.181、了解家乡的防洪措施2、消灭蚜虫2 15 2016.5.25（机动）第七单元毕业啦16 2016.6.121.暑假你有安排吗2、策划小学毕业典礼2 17 2016.6.83、设计未来校园18 2016.6.15 期末考试 219 2016.6.22 期末工作 220 2016.6.29 期末工作 2六年级综合实践活动第二学期始业教育课教学目标1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。

2、讨论适合本班综合实践活动学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的综合实践活动过程评价方法，讨论形成常规的综合实践活动学习制度。

3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些综合实践活动辅助学习内容。

教学准备调查表格教学过程教学札记1、自由谈话，了解综合实践活动学习背景：师：上学期我们已经学习综合实践活动这门课程，同学们学习到了不少综合实践活动常识，寒假中，同学们看或做了哪些有趣的事情？请共享。

走进自行车王国上海市尚文中学金莹主题背景介绍中国是著名的自行车王国，每天都有许许多多各式各样的自行车穿梭在大街小巷，展现出中国一道特色的风景线。

自行车作为一种交通工具，除可以代步、载货外、还可起到健身、环保的作用。

然而，在自行车诸多功能的背后，因骑车产生的交通安全问题也日益凸显。

据有关部门统计，车祸中，以青少年骑自行车发生的交通事故居多。

六年级的小朋友可以骑自行车了，在刚接触的阶段，同学们对自行车会有各种各样新鲜感，但是由于年龄、技术、经验等原因，存在许多不安全因素，易出现险情。

为此，家庭、学校、社会应积极开展道路安全教育。

开设“走进自行车王国”这一主题活动，就是为了解决学生面临的上述问题。

通过对自行车内部结构的探究，学生了解自行车的基本知识，培养学生发现问题、解决问题的能力；通过自行车安全手册的制定，增强学生守法意识、珍爱生命的意识；在自行车驾驶执照考试的活动中，给学生提供了实际操作的舞台，培养学生的团队意识。

这一系列主题活动，从知识到技能到情感，多方位提高了学生的综合能力。

主题教学目标1、认知目标通过自主探究使学生了解自行车基本构架及功能、安全行车规则、交通法规基础知识。

2、行为目标在日常生活中，能安全行车，自觉遵守交通法律、法规，主动承担应尽的社会责任，从而提高学生实际操作技能和社会实践能力，3、情感目标培养学生发现问题、解决问题能力，激发学生创新精神和科学精神，提升学生的法制意识、社会责任意识，树立正确的生命观。

活动一自行车的秘密活动时间安排（共4课时）第1课时：准备。

第2~3课时：探究。

第4课时：汇报交流总结。

活动目标1、了解自行车基本构造及各部件的功能，掌握一定的科学研究方法。

2、通过对自行车各部件的质疑，培养学生发现问题、解决问题的能力。

3、通过观察、实验等科学的研究方法，培养学生实际动手操作技能及科学创新意识。

活动建议1、活动准备◆学生准备①通过书刊、网站或实地拍摄，收集各类型自行车的图片。