小学美术老师听课心得体会(精选3篇)

美术老师教师心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学美术听课评课心得体会
引言
近期参加了小学美术课听课评课活动，通过观摩其他老师的授课，深刻体会到了一些教学的方法和技巧，下面是我对此次活动的
心得体会。

内容
1. 课堂设计
我发现，课堂设计在美术教学中起着关键作用。

一个好的课堂
设计能够激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度和专注度。

因此，我认为在设计课堂时应该注重多样性和趣味性，结合实际情况，创
造出有趣的研究氛围。

2. 教学方法
在观摩他人的授课中，我发现了一些有趣的教学方法。

例如，
通过游戏和竞赛的方式来引导学生参与，以激发他们的研究兴趣。

同时，还可以通过实物展示和实地考察等方式，将研究与实际生活
联系起来，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3. 学生评价
通过观摩他人的授课，我还意识到学生评价对教学的改进十分重要。

在课堂结束时，可以请学生对本节课进行评价，了解他们的研究效果和感受。

通过学生的反馈，我们可以及时发现问题，并做出相应的调整和改进，提高教学质量。

总结
通过参加小学美术课听课评课活动，我对教学方法和技巧有了更深入的了解。

在今后的教学中，我将更加注重课堂设计的多样性和趣味性，灵活运用各种教学方法，同时重视学生的评价，努力提高教学质量，激发学生的研究兴趣和创造力。

以上是我对小学美术听课评课活动的心得体会，希望对今后的教学有所帮助。

小学教师美术听课心得体会作为一名小学美术教师，我有幸参观了许多美术课堂，从中汲取了许多宝贵的经验和教训。

在这篇心得体会中，我将分享我对美术听课的一些观察和体验，希望对其他教师有所帮助。

首先，我发现一堂成功的美术课背后往往有着良好的课堂组织和准备工作。

教师需要充分了解学生的年龄特点、学习需求和美术基础，以便能有针对性地设计教学内容和活动。

在听课过程中，我发现那些准备充分的老师们总是能够很好地激发学生的兴趣，并引导他们探索和表达自己的创造力。

其次，提供充足的时间给学生进行创作是非常重要的。

在一些课堂上，我看到教师们给学生分配了足够的时间去完成作品，而不是追求完成任务的速度。

这样做可以让学生更加专注和投入，并且有足够的时间思考和实践。

同时，教师还需要给予学生适当的指导和帮助，帮助他们克服困难和挑战，同时保持他们的独立性和创造力。

另外，我观察到一些教师在美术课上注重培养学生的观察力和表达能力。

他们通过让学生观察真实对象、艺术品或图片来培养他们的观察力，并引导他们用合适的方式表达自己的看法和想法。

这样做不仅可以培养学生的艺术素养，还能促进他们的思维能力和表达能力的发展。

此外，创设良好的学习环境也对美术课的效果起到重要作用。

在一些课堂上，教师们将教室布置得明亮、温馨且富有艺术氛围，让学生感到舒适和愉悦。

同时，学生的作品也被展示在教室的墙壁上，激励和鼓励着他们努力学习和创作。

这样的学习环境可以让学生更好地投入到课堂中，并增强他们对美术学习的兴趣和热情。

最后，教师在美术课上起到的榜样作用也是不可忽视的。

通过观察和听课，我发现那些充满激情和热爱的老师们总是能够激发学生的学习兴趣和创造力。

他们对艺术有着深厚的理解和热爱，通过自己的表演和作品展示给学生们，鼓励他们追求艺术的踪迹。

这样的教师能够激发学生的学习动力，并且会成为他们的榜样和模范。

总结起来，美术听课给予了我许多宝贵的经验和启示。

一个成功的美术课需要良好的准备工作，充足的创作时间，培养学生的观察力和表达能力，并创设良好的学习环境。

小学教师美术听课心得体会作为一名小学美术教师，我经常会参加同行的课堂听课活动，这不仅是对自己的一种学习和提高，同时也是为了互相学习、交流和分享。

在听课过程中，我不仅聆听了同行们的讲解和演示，更重要的是观察和体会了他们的教学方式和心得体会。

以下是我在听课过程中的一些心得和体会。

首先，一堂优秀的美术课要有清晰的学习目标和教学设计。

在我参观的一堂课中，教师清晰地向学生介绍了本节课的学习目标，并以问题的形式引导学生思考。

教师设计了一系列的教学活动，包括创作、观察、分析和评价等，这些活动有机地连接起来，引导学生逐步掌握知识和技能。

另外，教师还特别注重培养学生的艺术鉴赏能力，通过观察和分析一幅艺术作品，引导学生欣赏和理解艺术的内涵。

整堂课的设计都紧密围绕着学生的发展需求，目标明确，有针对性，这是一堂成功的美术课的关键。

其次，优秀的美术教师注重培养学生的创造力和想象力。

在一堂课中，我看到一位教师在引导学生创作时给予了很大的自由度，鼓励学生大胆发挥想象力和创造力。

学生们可以自由选择材料和媒介，将自己的想法和想象力表达出来。

教师在创作前进行了必要的指导和示范，帮助学生了解基本的技巧和方法，但并没有限制学生的创作思路和方式。

这样的教学方式不仅给学生带来了创造的快乐，还培养了他们的独立思考和问题解决能力。

此外，一堂优秀的美术课要注重学生的情感体验和情绪表达。

在我参观的一堂课中，教师通过给学生播放一部精心选择的短片，引导学生感受其中的情感和情绪，并用绘画表达出来。

学生们在观看短片后，思绪激发，情感涌动，纷纷踊跃地开始绘画。

教师在这个过程中给予了学生充分的自由和支持，鼓励他们表达自己的情感和情绪。

通过这样的活动，学生不仅能够更好地理解艺术的表达方式，还能够培养情感的表达能力，提高情商。

最后，一堂优秀的美术课要注重学生的合作与交流。

在我参观的一堂课中，教师设置了小组合作的任务，要求学生合作完成一幅大型的艺术作品。

在任务完成的过程中，学生通过讨论和交流，共同解决问题和克服困难。

小学美术课听课心得5篇小学美术课听课心得篇1新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。

新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。

通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。

就美术课课堂教学方法及评价我注重了以下几方面：一、让学生想画，激发创造欲望。

要想让美术活动开展得生动、活泼而有效，首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的冲动。

1、展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识。

在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用这些来激励学生。

那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至是想超越的愿望。

2、创设情境，激发兴趣美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情。

此外，安排些有意外效果的作业，有意识地多鼓励、表扬，都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法。

二、让学生敢画，勇于表现自我个性。

对学生来说。

美术创作有着一定的难度。

传统的以临摹为主的教学方式严重束缚学生的创造意识，绘画中的勇于表现自我，从某种意义方法上说就是一种成功。

因此，教师要设法消除学生的胆怯心理，帮助他们增强创作的勇气与自信心。

在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极的进行学习和探索，培养勇于探索的精神、大胆创造的精神。

小学美术教学心得体会5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术教师心得体会（精选8篇）美术教师心得体会1记得在我上小学的时候我就对我们的班主任同时也是我的语文老师产生了很深的感情，她总是在我取得好成绩时给我赞美，在我遇到困难时给我帮助和鼓励，在我失望时给我信心。

那慈爱的眼神我永远都忘不了，因此从小学起作为一名教师便成了我的梦想。

如今，我真的实现了梦想成为了一名教师，我的内心是无比的激动，因此我一直努力的做好一名教师应该做的事情。

刚刚踏入教师行业，根据学校的实际需要我担任了一二年级的美术老师。

作为一名美术老师，我经常在思考：素质的培养在于有创新意识和创新能力，而创新意识和创新能力源于兴趣，兴趣是创造的动力。

我在教学上利用多种方法激发学生的兴趣，把兴趣作为点燃智慧火花的导火索，充分发挥学生内在的潜力，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

但是有一件事情让我发现，不仅仅依靠兴趣才能让学生热爱美术学习，学生拥有自信心也是很重要的。

现在回想起来真的让我感受很深，自信心是一个人相信自己的愿望一定能够实现的心理。

一个自信十足的人，能够顺利走向成功的彼岸。

对于儿童来说，从小树立他们的自信心将对他们未来的发展起到积极的作用。

在美术教学中，我发现许多学生在绘画过程中缺乏自信。

作为美术老师，怎样才能让我的学生真正获得自信，爱上美术课呢？除了在平时处处播撒暖人的话语、露出会心的微笑、投去赞许的眼神，更重要的是，我的美术课能够让孩子们喜欢。

事情发生在本学期一年级的一节美术课上，这是一节动手制作课，课堂任务是我要求同学们用卡纸制作一朵美丽的郁金香送给自己的爸爸妈妈，做完后并在花的背面写上想对他们说的话。

刚下课，还没等我走出教室，一个平时不太爱说话的小男孩羞涩地跑到我面前，把她亲手制作的郁金香花朵递给我，同时也害羞的跟我说：“老师，这是送给你的，现在我已经会制作郁金香了，回家后我重新再给爸爸妈妈做一朵。

”然后他边笑边跑开了。

当我拿到卡纸做的.郁金香时，背面一串大大小小的字映入我的眼帘，“李老师，您辛苦了！我永远爱您！谢谢您让我喜欢上了美术课！”虽然这朵郁金香做得很粗糙，装饰的得也不是很精美，但是却是我收到的最香最美的“花”。

小学美术听课心得（精选3篇）小学美术听课心得篇13月18日镇美术优质课评选活动在我校举行，来自全镇六个学校的美术课教师进行了展示，课堂上，我认真做好笔录，细致地记录着课堂的每个细节。

我被课堂上教师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引，感到每堂课都经过教师精心设计准备，环环紧扣，从而受益匪浅，获益良多，心中有了不少的感悟。

一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈、和谐。

张华老师引人注目的和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅引人入胜，而且发人深思。

上课伊始，亲切的谈话方式导入课题，拉近了学生与老师的距离，放松了学生紧张的学习心理，创设了浓厚、和谐的课堂氛围。

生动、精炼的鼓励性话语激发了学生的自信。

整堂课教师教的自然，学生学得快乐，作品做得精彩。

二、教学理念新颖，资源运用合理。

教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力;注重师生学习过程的互动;教师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者，传授者。

教具、范作的典型性极具视觉冲击力。

教学设计适合学生，贴近生活，设计体现继承与发扬、改革与创新的特点，不以讲为主，以师生对话为主要的学习方式，极具启发性和引领作用。

设计尽可能让学生参与其中，贴近生活、贴近社会。

因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目标追求，并取得不同程度的提高。

印象深刻地是张晴老师所授的《有趣的半圆形》一课，以游戏的形式，在与孩子欣赏、交流、制作的过程中，提炼出妙用半圆形的关健因素。

整个教学过程层层深入，让学生在游戏中学会制作、学会创作。

出示范例的时机把握巧妙，范例作品未必精美但给人启示，学生作业非常精美。

小学美术听课心得篇2从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。

然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。

美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。

小学老师美术听课心得体会作为一名小学老师，我非常喜欢美术这门课程。

最近，我有幸参加了一次美术教学听课活动，对此我有了一些心得体会。

首先，要注重培养学生的观察能力。

美术课程的目的不仅仅在于学习绘画技巧，更重要的是培养学生的观察力和表达能力。

在这次听课中，老师很好地引导学生观察身边的事物，并从中提取出其中的细节和特点。

通过观察的练习，学生不仅能提高自己的观察能力，还能发现生活中的美，培养审美情趣。

其次，在教学过程中，要关注培养学生的创造力。

美术课程鼓励学生通过自己的想象来创造作品。

在这堂课上，老师以一张图片为背景，引导学生进行创作。

学生们发挥想象，运用自己学过的绘画技巧，创作出了各种各样的作品，每幅作品都有着独特的风格和表现力。

而且，老师在鼓励学生的同时，给予了适当的指导和建议，帮助学生更好地完成作品，这对于培养学生的创造力非常重要。

另外，要通过美术课程培养学生的细心和耐心。

在绘画过程中，学生需要耐心地观察、描绘、涂抹，才能完成一幅完整的作品。

这需要他们付出持续的努力和耐心。

在听课中，老师通过实际操作和示范，引导学生一步步完成自己的作品。

学生们认真地观察，并耐心地进行绘画。

在这个过程中，他们学会了细致入微地观察，学会了耐心等待和持久的努力，这些都是在美术课程中所培养的重要品质。

最后，要注重培养学生的合作精神。

在美术课程中，有时需要学生进行小组合作，共同完成一个作品。

在这次听课中，老师组织学生进行了小组活动，每个小组成员分工合作，共同完成了一幅大作品。

在这个过程中，学生们需要相互合作、相互协调，互相配合，才能完成一个完整的作品。

通过这样的合作活动，学生们不仅培养了自己的合作精神，还学会了相互尊重、互相帮助。

综上所述，美术课程是一门非常重要的课程，它不仅培养了学生的绘画技巧，更重要的是培养了学生的观察力、创造力、细心和耐心，以及合作精神。

在今后的教学中，我会继续注重培养学生的这些能力和品质，使他们在美术课程中有更多的收获。

小学教师美术听课心得体会作为一名小学教师，参加美术课听课活动是我提高教学水平的重要途径之一。

通过参与听课，我能够进一步了解美术教学的新方法和新理念，同时也能够借鉴他人的教学经验，提高自己的教学水平。

在我近期参与的一节美术课中，我收获了很多，以下是我的听课心得体会。

首先，我认为这堂美术课的设计非常合理。

教师在课程开始前明确了本节课的教学目标和重点，并通过引导学生观察一幅名画的方式激发了学生的兴趣及好奇心。

接下来，教师通过讲解绘画的基本知识，如色彩搭配、线条运用等等，让学生对绘画有了更深入的了解。

在教学过程中，教师通过示范和引导的方式，让学生在动手操作中掌握绘画的技巧和方法。

整节课的设计紧密结合学生的实际，既能够培养学生的观察能力，又能够提高学生的绘画技巧。

这样的教学设计使得学生能够更好地理解绘画的魅力，并且激发了学生的学习兴趣。

其次，我觉得教师的教学方法非常灵活多样。

在这堂课的教学中，教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、引导、讨论等等。

通过多种教学方法的结合使用，教师能够更好地满足学生的不同学习需求，并且能够更好地激发学生的学习兴趣。

比如，教师在课堂上通过引导学生观察一幅名画，让学生主动参与到课堂中来，积极思考和交流自己的观点。

此外，教师还通过示范和引导的方式，让学生在动手操作中学习绘画的技巧和方法。

这样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，激发学生的创造力，使得课堂氛围更加活跃。

第三，我觉得教师在课堂管理方面做得非常好。

在这堂美术课中，教师能够很好地控制课堂秩序，创造良好的学习氛围，使得学生能够安静地听讲并且积极参与到学习中来。

在课堂上，教师对学生的要求非常明确，例如要求学生认真观察和思考，提出自己的观点等等。

这样的要求使得学生能够明确自己的学习任务，并且激发学生的学习动力。

此外，教师还注重培养学生的合作精神，通过让学生分组合作完成绘画任务，使得学生能够相互协作，共同完成学习任务。

这样的课堂管理能够让学生更好地投入到学习中来，提高学习效果。

小学美术听课心得体会精选5篇小学美术听课心得体会怎么写？正确地进行少儿绘画的辅导，可以激发学生的学习兴趣，并能充分地发挥他们的创造性思维。

下面小编给大家带来小学美术听课心得体会，欢迎阅读。

小学美术听课心得体会【篇1】全国美术教师齐聚云空间，一起聆听艺术教育界的专家与学者关于《九年义务教育美术新课标的解读与回应学术研讨会》，四个小时的学习，让我感受到了美育迎来了百年未遇之大变革。

最大的亮点是美术与音乐学科综合为艺术课程，重在培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进学生的全面发展。

从美术学科看本次艺术新课标改革，让我印象最深刻的是以下几点：1、艺术核心素养的变化。

从以前的五大核心素养：图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解，综合成为义务教育阶段艺术四大核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。

从这次综合的核心素养变化中，我们可以感知到“图像识读”融合在了“审美感知”里，并把审美感知放在了第一位，更能体会到艺术课程是更加注重学的审美修养，注重学生活动参与的过程，关注学生在其培养过程中的体悟而非结果导向。

2、学科融合和跨学科教学是艺术新课程最大亮点，是国际教育大趋势。

我们不能只关注本国的艺术教育，还要和国际接轨，既有民族也放眼世界。

知识发展就是经历了“综合—学科—综合”之路，知识的多样性和复杂性，决定了不能一个学科单打独斗，需要综合与跨学科教学。

这次的艺术课程强调音乐、美术学科仍然是中国艺术教育的支柱，并增加了戏剧、舞蹈和影视学科，丰富了艺术修养，完善学生人格魅力。

3、“新三科”的出现对现有艺术老师教学技能新挑战。

戏剧、舞蹈、影视新三科的出现，对于从教26年的我无疑是一个新挑战，在学习讲座之时，我不断反思自己身上是否具有这三项技能与知识？我还能胜任新艺术课程的工作吗？我想我不会跳但可以推荐名人的舞蹈进行分析，我不会表演但可以理出相关知识进行教学，我不会唱但可以通过网络云端请名师点拨。

美术感想心得体会(优秀8篇)美术感想心得体会篇1作为一名美术教师，我这段时间以来的工作真的感觉非常的充实，实习当中，让我觉得自己每天都过得非常的不一般，在这个过程当中，一直都在提升自己，都在努力的去做好自己的本职工作，我也知道自己的方向在哪里，一直以来我都用心的在提高自己，我相信付出的努力总会有收获，只不过是时间的早晚而已，在这段时间以来的实习当中，我看到了自己的成长，有了不一样的感受。

这教师工作是我一直都在思考的事情，我很感激这份工作给我带来的收获，也很感激在工作当中自己的变化，不知不觉我也成长了很多，我相信我能够在这个过程当中得到足够多的锻炼，得到足够的收获，实习是一个职业的开始，是我对这一行业的初步了解，做一名美术教师，我还是有很多想法的，感受到了，在工作当中的那种美好，每天的工作非常的开心，也感到非常的轻松，不知不觉我已经爱上了这种感觉，这段时间来我一直都处在一个非常享受的状态，下面我知道我为什么要这么去做，我也知道什么事情是应该努力完成的，我感激这一切，我也相信在工作当中自己还能提高更多电信心中理念，保持好的心态，勇往无前。

这份工作给我的收获，有人不止于此，我也坚信自己的选择没有错，一直以来我都抱着美好的心态，在实习当中，坚持自己心中所想，做一名合格的美术教师，同时也不忘记自己的初衷是什么，来到这里工作就是为了锻炼自己，积累工作阅历，提高自己的工作经验，做教师工作，我非常的开心，我也相信我能够在不久的将来得到很多的锻炼，这样对我也是一个非常好的经历，我也不断的打磨自己，相信能够有足够多的成长，无论是到什么时候，这样能够让我非常坚定，让我坚信自己的信念，做美术教师，其实我还有很多东西需要学习，不断的积累知识，不断的把这份工作当做自己最宝贵的事情去看待，原来我也会保持好的状态，时时刻刻的督促，让自己变得更加优秀，按着自己的本心走下去，保持一个好的方向，现在我也成长了很多，我认为我需要提高自己的地方，还有很多，我会继续努力的，做一名美术教师，不仅仅是工作要做的漂亮，而且还需要做的非常认真，让自己得到足够多的锻炼，朝着自己所坚持的方向，一往无前。

2024年小学美术听课心得
今天，我在小学的美术课上收获了很多。

2024年的小学美术课已经不再是单调的讲解和练习，更多地是让学生自由发挥想象力和创造力，让他们在自己的作品中表达自己的情感和思想。

老师在课堂上给我们讲解了不同艺术家的作品，让我们了解了他们的思想、风格和技巧。

我们也在课堂上学习了一些绘画技巧和基本概念，包括线条、颜色、形状等等。

我们的课堂环境也十分舒适，有各种工具和素材供我们使用，如油画、铅笔、水彩、粘土等等，让我们可以随意地创造自己的作品。

除此之外，老师还经常带我们出门，走进大自然，如公园、花园等地方，让我们观察自然界中的美丽事物，激发我们对美的感受和理解。

在我的美术课上，我学过了很多的技能和知识，例如如何创造令人印象深刻的画作，如何在画中表达情感和思想等等。

我学习了如何运用透视、阴影、颜色等技巧来制作画作。

在学到这些东西的同时，我也学会了如何批判地看待不同艺术家的作品，了解他们的思想和文化背景，并从他们的作品中得到启迪。

在美术课上，我感觉到自己的创造力和想象力得到了极大的发挥。

无论是画画还是制作手工，我都感到很放松和愉悦。

我通过自己的作品表达自己的情感和思想，这也让我更加了解和认识自己。

总体来说，2024年的小学美术课不再是单调的讲解和练习，而是注重学生的自我表达和创造力的发挥。

从学习不同艺术家的作品，到自己的创作作品，每一步都是让我们更加深刻地理解美的多样性和丰富性。

我相信，在这样的美术课上，我会越来越受到艺术的启发和感召，也会更加了解和认识自己。

美术课听课心得体会（6篇）美术课听课心得体会1今日听了三节美术公开课，同行们的高水平展现让我久久回味，受益非浅。

下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把同学的热忱充分调动起来，课堂气氛强烈，互动效果好，今日的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了同学的爱好。

比方《神奇的城堡》导入部分就很特殊，让同学在黑板上拼出城堡，同学立刻被吸引住了。

二、教学理念新奇，资源运用合理。

老师们注意师生情感的沟通，有较强的亲和力；注意师生学习过程的互动；教学设计适合同学，贴近生活，极具启发性和引领作用。

比方《蜡与水的嬉戏》，注意师生沟通，把主动权教给同学。

三、老师综合素养的提高一节好课设计当然重要，但更重要的是要有一个综合素养高的老师来驾御。

老师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机灵皆是一节好课必不行少的调味剂。

今日的三节课三位老师都具有较强的综合素养。

虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。

印象最深的是节日的餐桌的总评部分，老师让全体同学到讲台参观作品听老师和同学的讲评，这个设计奇妙而富有人性。

美术课听课心得体会2我始终在思索：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思索的同时，我在一次次实践的检验中查找答案。

却始终感到迷惘。

通过这次听课，感觉自己的收获许多，13节课，每节课的设计思路不同，可以说是各有特色，这对自己以后的美术教学工作也是一个启发。

新课程理念下的美术课应当如何上？怎样上好？这是始终以来我不断思索的问题。

通过这13节课，觉得自己开拓了思路，也明确了大的方向。

原来的优质课总是给人感觉太过于形式，花哨的东西太多，不太适合日常的教学工作。

而这13节课，就是普一般通，平平实实的课，少了许多修饰。

但课堂教学效果却很明显。

由此可见：一节好的美术课，并不肯定要借助电教设备才能到达更好的教学效果。

美术老师心得感想(通用10篇)美术老师心得感想篇1不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，这里是一篇美术教师工作计划，接下来让我们一起来看看吧~作为一名乡镇教师，特别是一名特岗教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次国培中，我愈发的认识到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。

在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：一、指导思想一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。

二、研修目标(一)师德方面：继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。

热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。

热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。

具备强烈的事业心和责任心。

(二)教育教学方面：不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

三、具体实施方案1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。

2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。

3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。

小学教师美术听课心得体会3篇小学教师对民族贫困地区的社会发展，摆脱贫困肩负着重大的责任。

下面是带来的小学教师美术听课心得体会，希望大家喜欢。

篇一：小学教师美术听课心得体会通过这阶段的听课活动，我真的收获很多。

虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

这阶段的听课活动让我了解了引人注目的开场白很重要，作为一个老师大概要怎样去备课，怎样去吸引学生，一个好的导入可以让学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得美术课有趣，就会带给学生一种身心的愉快，比较喜欢盼望上这个课程，也可以减轻同学们在其他课程的压力，课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常强烈，互动效果也好，要怎样体现学生的主体性，如何提高了自主学习的意识，培养学生发散性的创新思维，以及交流与合作的能力，同时体验和感受生活环境的能力加强!这些都是作为一个老师备课该想到的问题!还有一点比较重要的是教学设计适合学生，贴近生活，贴近社会，在课堂上老师不是以讲为主，而是以师生对话为主要的学习方式，让让学生尽可能的参与到学习过程当中，教学源于课本但又不局限于课本，能使学生学的有趣和轻松，听了这堂课让我心里那块石头低了好多，也有了一定的的心理准备!我认为上好美术课应该要注意以下几点一、注重培养学生良好的观察和探究习惯在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。

我在听第三册的《会变的线条》一课时，教师结合课文让孩子们用铅笔随心所欲地画各种线条，从线条中去感受写生画的内涵及特征，以探究为主，让学生探究线条的变化，不刻意的去强调画面的内容的优劣，评价以肯定为主。

二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力传统美术教育多是围绕“看画”或“临画”为主要内容展开的，最终都是大同小异。

想像力和创造思维的培养和开发，是现代美术教育最主要的特征之一。

如我听第一册《太阳》时，教师让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。

第1篇作为一名美术教师，我深知教育教学的重要性。

为了提高自己的教学水平，我积极参加学校组织的美术教研活动，并认真听课、反思。

以下是我参加美术教研活动听课的心得体会。

一、教研活动的意义1. 提高教师的教学水平：通过听课，教师可以学习其他教师的优秀教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。

2. 促进教师之间的交流与合作：教研活动为教师提供了一个交流的平台，使教师们能够分享教学心得，共同探讨教学问题。

3. 促进学生的全面发展：教研活动有助于教师关注学生的个体差异，提高教学质量，从而促进学生的全面发展。

4. 提升学校美术教育质量：通过教研活动，学校可以总结经验，发现问题，不断改进教学方法，提升美术教育质量。

二、听课心得体会1. 教学目标的明确在本次教研活动中，我听了多位教师的课，发现他们都能明确教学目标，围绕目标展开教学。

例如，在《线条的魅力》一课中，教师通过引导学生观察生活中的线条，让学生感受线条的美，并尝试用线条进行创作。

这种明确的教学目标使学生在学习过程中有了明确的方向，有助于提高教学效果。

2. 教学方法的多样性在听课过程中，我发现教师们采用了多种教学方法，如情景教学法、启发式教学、探究式教学等。

这些方法使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣和积极性。

例如，在《色彩的奥秘》一课中，教师通过创设情境，让学生在游戏中学习色彩知识，使学生在实践中掌握色彩搭配技巧。

3. 教学评价的多元化听课过程中，我发现教师们对学生的评价方式多样化，不仅关注学生的知识掌握情况，还关注学生的情感态度、价值观等方面。

这种多元化的评价方式有助于激发学生的学习动力，促进学生全面发展。

例如，在《版画制作》一课中，教师通过观察学生的作品，评价学生的创意和动手能力，同时关注学生的团队合作精神。

4. 教学资源的整合与利用在本次教研活动中，教师们充分利用了各种教学资源，如网络、教材、实物等。

这些资源的整合与利用，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

2023年小学老师美术听课心得体会____年小学美术课听课心得体会作为一名小学老师，我每天都能感受到孩子们的天赋和创造力。

美术课是孩子们展示自己才华的舞台，而对于我来说，每次观摩美术课都是一次学习和成长的机会。

以下是我在____年美术课听课中的心得体会，希望能分享给大家。

1. 关注学生的个体差异每个孩子都是独特的个体，都有自己独特的眼光和创造力。

在观摩美术课时，我注意到了学生们的个体差异。

有些孩子擅长运用色彩，他们能够灵活地使用各种颜色来表达自己的想法。

而还有些孩子则更注重细节，他们能够将自己的作品打磨得更加精致。

作为老师，我们应该充分关注学生的个体差异，发现并培养他们的优势，帮助他们进一步发展。

2. 创设宽松的学习环境在观摩美术课时，我发现课堂的氛围非常活跃。

学生们和老师之间存在着良好的互动。

老师创设了宽松的学习环境，鼓励学生们敢于尝试和表达自己的想法。

学生们在这样的环境中能够更加自由地展示自己的创造力和想象力。

在这样的氛围下，学生们更愿意积极参与到课堂中来，他们对美术课的兴趣也越来越浓厚。

3. 注重跨学科的融合我注意到美术课和其他学科进行了很好的融合。

老师通过美术作品的创作，引导学生们了解其他学科的知识。

在一次观摩课上，老师结合课本中的科普知识，让学生们创作了一幅有关植物生长的画作。

通过这样的融合，学生们不仅能够提升自己的艺术水平，还能够综合运用其他学科的知识，加深理解。

4. 引导学生发现艺术美美术课不仅仅是一堂学习画画的课程，更是培养学生对艺术美的欣赏能力和审美情趣的途径。

在观摩美术课时，我看到学生们被老师引导着观察、欣赏和评价作品。

通过让学生学习一些基本的美术知识，如线条、形状和色彩的运用，学生们能够更加深入地理解和感受艺术作品所传达的情感和意义。

这种审美能力的培养对于孩子们的综合素养和人文素质的培养都具有重要意义。

5. 激发学生的创造力美术课是培养学生创造力的重要途径。

在观摩课上，我看到老师通过不同的创作要求，激发学生的想象力和创造力。