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初中英语知识点归纳主谓一致主谓一致是英语语法中的重要知识点，它指的是句子中的主语与谓语在人称和数方面要保持一致。
主谓一致的正确运用可以使句子结构完整，表达清晰，下面将对初中英语主谓一致的相关知识进行归纳总结。
一、第一人称和第三人称的一致1. 当主语为单数第一人称（I）时，谓语动词要用第一人称的单数形式。
例：I am a student.（我是一个学生。
）2. 当主语为单数或复数的第三人称（he、she、it、they）时，谓语动词要用第三人称的单数形式。
例：She works in a hospital.（她在医院工作。
）They like playing football.（他们喜欢踢足球。
）二、主谓一致的特殊情况1. 当主语为复数形式时，谓语动词要用复数形式。
例：We are students.（我们是学生。
）They are teachers.（他们是老师。
）2. 当主语为不可数名词时，谓语动词要用单数形式。
例：Water is important for our health.（水对我们的健康很重要。
）Time flies.（时光飞逝。
）三、连接词和主谓一致当句子中出现连接词“or”、“nor”时，谓语动词要与最近的主语保持一致。
例：Tom or his friends are going to the party.（汤姆或者他的朋友们要去参加聚会。
）四、不定代词和主谓一致1. 当主语为不定代词“each”、“every”、“either”、“neither”、“everyone”、“somebody”等时，谓语动词要用第三人称的单数形式。
例：Each boy has his own dream.（每个男孩都有自己的梦想。
）Everybody loves the beautiful sunset.（每个人都喜爱美丽的日落。
）2. 当主语为不定代词“some”、“many”、“a lot of”、“most of”等时，谓语动词根据主语而定。
初中英语的主谓一致Tony许多资料上，甚至是网上都有关于之谓一致的内容，在这里我将初中英语中主要的主谓一致作如下归纳，供大家参考。
一、代词作主语时：1.人称代词作主语：主语为第一、二人称以及第三人称复数时谓语动词一般用复数。
（注意：I am/was例外）；主语为单数第三人称是，谓语动词有单数。
2.不定代词作主语：①.neither/each/one/either/(a)little/much以及它们修饰的名词作主语时和与some/any/no/every构成的复合不定代词作主语时，谓语动词用单数。
②.both/(a )few/many/several/等词作主语时以及它们修饰的名词作主语时谓语动词用复数；③.some/all/none/most/more等作主语时若表复数概念谓语动词用复数，表单数概念用单数。
3.名词性物主代词作主语时要据其含义确定谓语动词的形式。
4.指示代词作主语：this、that作主语时谓语动词用单数，these/those 作主语时谓语动词用复数。
5.疑问代词及宾语从句中的连接代词单独作主语时，谓语动词用单数。
6.定语从句中的关系代词作主语时，谓语动词的形式与先行词的人称和数保持一致。
二、名词、名词词组或相当于名词的短语、从句作主语时：1.单数名词、不可数名词作主语时，谓语动词用单数；复数名词作主语，谓语动词用复数。
2.and连接的两个名词作主语时，谓语动词一般用单数，但它连接的两个名词指的是同一人或事物时，谓语动词用单数形式。
3.trousres/pants/clothes/goods/等一复数形式出现的名词作主语时，谓语动词用复数。
但maths/physics/news等复数形式表单数概念的词作主语时，谓语动词用单数。
4.people/police等表示总称的名词作主语时，谓语动词用复数。
family, class, team等集体名词表整体时谓语动词用单数，强调成员时谓语动词用复数5.Chinese/Japanese/deer/sheep等单复形式相同的词作主语时，谓语动词的形式要判断出其意究竟是标单数还是复数确定。
初中英语主谓一致的知识点一、语法一致主谓一致的原则是指主语和谓语从语法形式上取得一致:主语是单数形式,谓语也采取单数形式;主语是复数形式,谓语亦采取复数形式.例如:He often helps me learn English. 主语是单数形式,谓语也采取单数形式.My friends often help me learn English. 主语是复数形式,谓语也采取复数形式但主语和谓语从语法形式上取得一致的问题远不只上述的那么简单,有许多方面的情况需要去具体地对待:1、不定式,动名词,以及从句作主语时应看作单数,谓语动词用单数.例如: Reading aloud is helpful to learn English.大声朗读对学习英语是有帮助的。
What he said has been recorded .他说的话已被录音了.2、不定代词one, every, each, everybody, everyone, one of, no one, nothing, nobody, someone, somebody, either, neither, many a 等作主语或是修饰主语时应看作单数,谓语动词用单数.但none 作主语时,谓语动词既可用单数也可用复数,这要取决于说话人的看法。
例如:Neither of my sisters likes sports .我的妹妹中没人喜欢运动.Every boy and girl shows great interest in this book .每个男孩和女孩对这本书都表现出很大的兴趣.3、表示国家,机构,事件,作品等名称的专有名词作主语时应看作单数,谓语动词用单数.例如: One Thousand And One Nights tells people lots of interestingstories . 《一千零一夜》给人们讲了许多有趣的故事。
初中英语语法之主谓一致主谓一致主谓一致是指主语和谓语必须保持人称和数的变化一致，即句中谓语的变化形式由句子主语的人称和数的形式决定。
主谓一致通常遵循三个原那么语法一致、意义一致和就近一致原那么。
语法一致语法一致是指主语的单复数决定谓语动词的单复数。
考点一：一般情况下，主语为单数可数名词或代词、不可数名词时，谓语动词用单数形式；主语为复数可数名词或代词时，谓语动词用复数形式。
考点二：动词不定式或动词-ing形式作主语时，谓语动词用单数形式。
考点三：复合不定代词anyone, anybody, anything, someone, somebody, something, everyone,everybody, everything, no one, nobody, nothing 作主语时，谓语动词用单数形式。
注意：1. "neither of/none/either of +复数可数名词/代词”作主语时，谓语动词用单、复数形式皆可。
2. either指"两者之中任何一个”，作主语时，谓语动词用单数形式。
3. each作同位语时，谓语动词的单、复数形式取决于主语的数；"each of +复数可数名词/代词”作主语时，谓语动词用单数形式。
考点四：当用both ... and…连接并列主语时，谓语动词常用复数形式。
当and连接的两个名词表示两个不同的概念时，谓语动词用复数形式；当表示同一人、同一物或同一个概念，或表示不可分的整体时，谓语动词用单数形式。
考点五：当主语后面跟有with, except, including, along with, together with, as well as, in addition to等词语引导的短语时，谓语动词的单、复数形式由主语的单、复数形式决定。
考点六：一些由两局部构成的表示物体的名词作主语时，谓语动词通常用复数形式，如shoe, glove, trouser, scissor, chopstick等。
前言在英语语法中，主谓一致是一个非常基础但又非常重要的知识点。
不管是在写作还是口语表达中，都需要正确使用主谓一致规则，以确保句子的表达清晰、准确。
下面将对英语主谓一致十大总结进行详细阐述。
一、基本规则主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
当主语是单数时，谓语动词要用单数形式；当主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
二、特殊情况1. 连接词“and”连接的主语，谓语动词用复数形式。
2. 连接词“or”、“nor”连接的主语，谓语动词与最近的主语保持一致。
3. 当主语是“every”、“each”、“either”、“neither”等词时，谓语动词用单数形式。
4. 当主语是不可数名词时，谓语动词用单数形式。
三、独立主格当主语是“there”时，谓语动词要与后面的真正主语保持一致。
四、定语从句中的主谓一致定语从句中的主谓一致要与先行词保持一致。
五、数量词作主语当数量词作主语时，谓语动词取决于其后面的名词。
六、反身代词反身代词作主语时，谓语动词的形式要根据反身代词的人称和数来确定。
七、以复数形式结尾的词作主语以复数形式结尾的词作主语时，谓语动词使用复数形式。
八、主语是集体名词集体名词作主语时，谓语动词的形式取决于说话者对集体名词的看法。
九、there is/there are结构“there is/there are”结构中的谓语动词要与后面的主语保持一致。
十、句子的倒装在倒装句中，谓语动词要与主语保持一致。
结尾通过以上总结，我们可以清晰地了解了英语主谓一致的基本规则和特殊情况。
在日常的写作和交流中，只有熟练掌握这些规则，才能在表达时避免语法错误，使我们的表达更加准确和通顺。
希望大家在学习英语的过程中多加注意主谓一致的使用，提高自己的语言表达能力。
主谓语的一致性语法要点句子的主语和谓语之间存在着一致性的关系，主语是单数时，要求谓语动词也用单数形式，主语是复数时，要求谓语动词也用复数形式。
一、名词作主语时的主谓一致1.可数名词作主语时当可数名词作主语时，谓语动词的数与主语的单复数相一致。
His sister is a nurse.His sisters are nurses.2.不可数名词作主语时当不可数名词作主语时，不管其数量是多少，无论是否受a lot of, a great deal of, much , too much, little, a little等表示数量多少的词或词组修饰，谓语动词都要用单数形式。
Water is necessary to everyone.Too much salt does a lot of harm to your health.3.集体名词作主语时集体名词，如family, class, group, team, crowd等，若指一个整体，谓语动词用单数；若指这一个整体的所有成员时，谓语动词用复数形式。
The family is very big.Her family are watching TV.4.单复数形式相同的词作主语时单复数同形的名词，如sheep, means, works(作品)等作主语时，如果前面有every, a , such a, this, that等修饰时，谓语动词要用单数形式；若其前面有all, these, those等修饰时，谓语动词要用复数形式。
有the时，要根据句子所要表达的意思而定。
The sheep he lost in the flood has been found. 一只羊（单）The sheep he lost in the flood have been found. 特定的一些羊（复）All his sheep were lost in the flood.5.表示民族、语言的名词作主语时有些词既可以表示民族，又可以表示这个民族所使用的语言。
初中英语主谓一致规则总结1. 什么是主谓一致？主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
主语是句子中的主要名词或代词，谓语则是描述主语的动词。
2. 主谓一致的基本规则：2.1 单数主语 + 单数谓语动词例：Tom eats an apple.2.2 复数主语 + 复数谓语动词例：They eat apples.3. 特殊情况：3.1 以“each”, “every”, “either”或“neither”为主语时，谓语动词通常为单数形式。
例：Each girl has a book.3.2 由两个或多个名词作主语时，若这些名词表示同一事物，谓语动词通常为单数形式。
例：Bread and butter is my favorite snack.3.3 由当代艺术品名词、学科名词等作主语时，谓语动词通常为单数形式。
例：Mathematics is an interesting subject.4. 动词“be”在主谓一致中的应用：4.1 当主语是单数时，动词“be”也应该是单数形式。
例：She is a teacher.4.2 当主语是复数时，动词“be”也应该是复数形式。
例：They are students.5. 不确定的主语：当主语是不可数名词、不定代词或从句时，有时候会出现主谓一致的困惑。
这种情况下，需要根据上下文来判断谓语动词应该采用单数还是复数形式。
6. 总结：在英语中，主谓一致是一个基本的语法原则。
遵循这些规则，能够使句子更加准确、流畅和易于理解。
通过研究和练，我们可以更好地掌握主谓一致的用法。
以上就是初中英语主谓一致规则的总结。
初中英语句法——主谓一致主谓一致是指谓语动词在人称和数上必须与主语一致。
下面让我们看看不同类型的主谓一致。
1. 名词做主语1）单复数主谓一致A) 一般词汇：有些词汇的复数形式是固定不变的，如：crossroads (十字路口；聚焦点), barracks (兵营), headquarters (总部), means (方法，手段), species (种类，品种), series (系列), works (工厂)等，但其动词的单复数取决于两点：a) 取决于限定词：例：Every means has been tried but without much result.（各种方法都试过，可没有多大效果。
）These works have been closed since the beginning of this year due to the strike of the workers.（由于工人罢工，这些工厂从今年年初起就一直停工。
）b) 取决于上下文内容、作者所要表达的意思、特指还是泛指：例：Are/ Is there any other means of solving the problem?（还有什么其它解题的方法吗？注意：这里可以用are表示其它方法，也可以用is表示和现在所用的方法相对比的另一种方法。
）My favorite book is The Old Man and the Sea.（我喜爱的书是《老人与海》。
注意：本句是特指。
）Our TV series are much better than those of Japan.（我国的电视剧比日本的好得多。
注意：本句是泛指。
）注意：a series of这是一个短语，表示“一系列”，后面跟复数名词。
但其动词谓语用单数还是用复数，取决于本短语表示的是一系列“同一种类”的事物还是“不同种类”的事物。
前者用单数谓语；后者用复数谓语。
第六讲主谓一致及非谓语动词一、主谓一致：1. 语法一致原则：句子的主语是单数，谓语动词要用单数形式，主语是复数形式，谓语动词用复数形式。
如：Australia is an extremely rich country.All the students except Lin Tao are planting trees on the hills.1)表示时间、重量、数目、价格、长度、数学运算等的词或词组作主语时，尽管它们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或词组看作是一个整体，谓语动词用单数形式。
如：Three weeks is a short time.2)And连接两个单词作主语时，要看其表示的意义来决定谓语动词用单数还是复数形式，如果表示的同一个事物，谓语动词用单数形式：如果表的是两个不同的对象时，谓语动词用复数形式。
如：The writer and the teacher are coming. The poet and teacher is one of my friends.3)集体名词一般看作复数意义，谓语动词用复数形式：如：There are some police around.但表示的是整体意义时，谓语动词用单数形式，这些词有：family, enemy, class, armyMy family is big. 如果着重指个体成员时，谓语动词用复数形式：My family are all at home.4)A和B之间有下列词语时，谓语动词的单复数形式与A保持一致：with, along with, together with, as well as, but, rather than5)动词不定时、动词ing作主语，谓语动词用单数2.临近原则：谓语动词该用单数还是复数形式，取决于最邻近它的名词、代词或其他词的数, 这些词组或情况有：here, there引导的句子neither...nor..., either...or..., not only...but also...连接两个名词、代词或其它词的数。
主谓一致性集合名词作主语的主谓一致问题一、必须用复数的情形police(警察)，people(人)，cattle(牛，牲口), clothes(衣服)等集合名词作主语时，谓语总是用复数。
如：My clothes were soaked. 我的衣服都湿透了。
The police are looking into the complaint. 警察在了解这项投诉。
Too few people are interested in such music nowadays. 如今对这种音乐有兴趣的人太少了。
二、必须用单数的情形clothing(衣服)，poetry(诗歌)，baggage / luggage(行李)，furniture(家具)，scenery(景色)，jewellery(珠宝)，equipment(设备)等不可数的集合名词用作主语时，其谓语用单数形式。
如：Furniture is chiefly made of wood. 家具主要是由木材制造。
Poetry was blooming in China in the Tang dynasty. 中国的诗歌在唐代十分盛行。
3. 可用单数或复数的情形family(家庭)，team(队员)，class(班上的全体学生)，crowd(人群)，government(政府)，crew(乘务员)，committee(委员会)，audience(听众)，public(公众)等集合名词用作主语时，其谓语既可用单数，也可用复数：当它们被视为整体时，谓语用单数；当它们强调个体时，谓语用复数。
如：My family is very large. 我家人很多。
(视为整体)His family are waiting for him. 他家里人在等他。
(强调个体成员)注：有时没有特定的上下文，用单数或复数谓语区别不大。
如：The public are [is] requested not to leave litter in the park.要求公众在公园不要乱扔东西。
the rest (of)等作主语，谓语的数取决于什么请看下面两道题：a. The rest of the boys __________ watching TV.b. The rest of the money __________ stolen.A. were，wereB. was，wereC. were，wasD. was，was此题应选C。
all，most，some，half，percent，the rest等词语后接介词of再接名词用作主语时，若该名词为可数名词的复数形式，则其谓语要用复数形式; 若该名词为不可数名词或可数名词的单数形式，则其谓语要用单数形式：1. a. Most of the apples are bad. 这些苹果当中大部分是坏的。
b. Most of the apple is bad. 这个苹果坏了一大部分。
c. Most of the time was spent on it. 这上面花了大部分时间。
2. a. Half of the buildings were destroyed in the fire. 有一半的楼房在大火中被毁。
b. Half of the building was destroyed in the fire. 这座大楼在大火中有一半被毁。
c. Half of the money was spent on food. 有一半的钱用来买食物。
3. a. 30 percent of the workers here are women. 这里的工人有30%是女性。
b. 30 percent of the work has been done. 有30% 的工作已完成。
c. 30 percent of the wall has been painted. 墙壁有30%已被刷漆。
并列主语受every, each修饰时谓语用单数还是复数请看两个句子：Every boy and girl __________ the film.Each boy and girl __________ the film.A. likes，likesB. like，likeC. likes，likeD. like，likes此题应选A。
该题容易误选B，认为主语部分含有boy 和girl 两部分，应该用复数。
其实当两个并列主语受到each，every，no等词修饰时，其谓语通常要用单数：Each boy and (each) girl was in white. 每个男孩和女孩都穿着白衣服。
Every man and woman was interested in it. 每一个男人和女人都对此感兴趣。
Each book and each paper was in proper place. 每本书和每张报纸都摆放得井井有条。
Every man and (every) woman in the village knows this. 这个村子里的男男女女都知道这事。
Every boy and every girl is given an apple. 每个男孩和每个女孩都被发给一个苹果。
No teacher and (no) student was present. 没有一个老师和学生出席。
He listened carefully，but no sound and no voice was heard. 他仔细地听，但是没听到一点声音。
we each等作主语谓语用单数还是复数we each等作主语时，谓语动词应用复数，因为当we each作主语时，真正的主语是we，其后的each是修饰we的同位语。
如：We each have a map. 我们每人都有一张地图。
We each think the same. 我们大家想到一起了。
We each know how the other is getting along. 我们每人都知道对方的情况。
类似地，当they each, the children each, the teachers each等用作主语时，谓语动词也应用复数，而非单数。
如：They each have their own share. 他们每人都有一份。
They each were fitted with a barred door. 它们每个都装有带门闩的门。
The plans each have certain advantages and disadvantages. 这些计划各有其优点和缺点。
连词or与主谓一致这类并列主语中谓语应与哪个保持一致？你知道吗？■Y ou or he __________ to blame.■_________ you or he to blame?A. is，IsB. are，AreC. is，AreD. are，Is此题应选C。
在通常情况下，两个并列主语由or，either...or，neither...nor，not...but，not only...but (also)等连接时，其谓语通常与第二个主语(即临近的一个主语) 保持一致：1. One or two days ___B______ enough to see the city.A. isB. areC. amD. be2. Neither my wife nor I myself ____C_____ able to persuade my daughter to change her mind.A. isB. areC. amD. be3. Not only I but also Jane and Mary __B________ tired of having one examination after another.A. isB. areC. amD. be4. Not the teacher，but the students _____B____ looking forward to seeing the film.A. isB. areC. amD. be注意在疑问句中则通常与第一个主语(即临近的一个主语)保持一致：a. Y ou or he is to blame. 你或他有一人要受责备。
b. Are you or he to blame? 受责备的是你还是他?顺便说一句，在现代英语中用neither...nor，either...or等连接主语时也可一律用复数(但考生在应试时应避免)。
采用“就近原则”的两个典型用法即谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的词语。
1. 连词or, not…but…, either…or…, neither…nor…, not only…but also…等连接的并列主语，谓语动词的数与靠近它的主语一致。
如：Not his parents but he doesn’t want to go. 是他的父母亲不想去而不是他不想去。
Neither you nor I am a stranger here. 你和我都不是刚来这里。
Does neither he nor his classmates know the secret? 他和他的同学都不知道这个密秘？2. 当there be后有两个或几个并列的主语时，be的数由与其靠得最近的那个主语一致。
如：There is an apple, two pears and some oranges on the plate. 盘子里有一个苹果，两个梨子和一些桔子。
There are two pears, some oranges and an apple on the plate. 盘子里有两个梨子，一些桔子和一个苹果。
非谓语动词作主语时的主谓一致非谓语动词(主要指不定式或动名词)作主语时，谓语动词通常用单数。
如：1. 动名词作主语Having to change trains is a small inconvenience. 换乘火车多少有些不便。
Being deaf and dumb makes communication very difficult. 又聋又哑很难与人交往。
Watching the event on television was a poor substitute for actually being there. 从电视上观看那个比赛比现场观看可差远了。
Reading by artificial light is bad for the eyes. 阅读时使用人工照明会损害眼睛。
