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南京市各区2013年中考一模语文试卷分类汇编：小说阅读专题【鼓楼】（四）阅读小说，回答问题。
（13分）绝不回头尹全生①这是在塔克拉玛干沙漠边缘长大、刚刚成年的一匹公狼，它承袭了祖辈在大漠里奔袭捕杀养成的桀骜不屈的野性，两眼闪着生机蓬勃、特立独行的气息和气吞万里的寒光。
②狼有昼伏夜出的习性，很少在白天出窝。
可公狼不然，光天化日之下照样在荒漠上游荡。
它矫健、敏捷、凶悍，那森冷凛然的目光不是在沙漠里寻找猎物，而是在扫视天空，好像它的猎物潜藏在天空哪片云朵后面，潜藏在蔚蓝色的深处。
③它在等待和寻找一只鹰。
④那是一只曾经捕杀了它的父亲，又捕杀了它的母亲的一只食狼鹰。
当时公狼还在哺乳期，父母太饥饿了，光天化日之下到荒漠上觅食，它跟随在后面撒欢。
突然，飞过来一只巨鹰，就是凶猛强悍、以狼和黄羊为食的食狼鹰。
乌孜别里山本来没有形体巨大的猛禽，这只食狼鹰不知什么时候从什么地方落户到这里，成了塔克拉玛干沙漠边缘狼的天敌。
⑤那时，公狼还不知道食狼鹰对于狼意味着什么，站着看稀奇。
⑥食狼鹰从高空俯冲而下，箭簇般迅猛。
当它意识到危险，拼命逃跑时，食狼鹰已经逼近，巨翅扇起的风飞沙走石。
父亲见状猛扑过来，用身体阻挡食狼鹰的攻击。
近在咫尺的食狼鹰随即改变了攻击目标，一只钢钩般的爪子抓住了父亲的后腰。
父亲嚎叫着转过头，欲同天敌拼一死活。
不料食狼鹰老练而迅速地伸出另一只爪子，准确无误地钩进了父亲的双眼。
⑦那一刻，公狼目睹了食狼鹰的凶猛，凶猛到没有可能抵挡。
对于相对弱小的狼来说，除了被捕杀似乎再无其他选择。
不久，母亲同样丧命于食狼鹰的利爪。
⑧公狼是在对食狼鹰的仇恨和恐惧中长大的，是在对父母痛苦的思念中长大的。
仇恨、恐惧和思念，最终熔铸成了讨还血债的欲望。
它走上了光天化日之下的荒漠，向仇敌挑战……⑨食狼鹰终于出现了，悠闲、高傲地在天际盘旋，如同在巡视自己的领地。
公狼冲着仇敌仰天发出一声宣战般的长啸，而后不紧不慢．．．．地小跑。
食狼鹰一阵回旋作势后，敛翅俯冲而下，像一道黑色的闪电射向公狼。
2023年中考模拟试卷（一）语文―、（25分）班级开展“春风十里，与你共赏”主题实践活动，请你参与。
【活动一】胜日寻芳一1.阅读材料，完成后面题目。
春风送暖，梅花悄．然绽放，一时暗香mí散。
今年的南京国际梅花节推出“多维赏梅”“经典咏梅”“相约游梅”三大板块、九个系列共三十六项主题特色活动。
游客徜徉梅花山，（）可以听风赏梅，（）能够观看专题展览、参加生态研学等。
（1）给加点字注音：悄．（）然（2）根据拼音写汉字：mí（）散（3）下列和文段中“徜徉”意思最不接近的词语是（）A.彷徨B.盘桓C.流连D.徘徊（4）填入文段括号中最恰当的关联词语是（）A.要么要么B.虽然但是C.不仅还D.即使也（5【答案】（1）qiǎo（2）弥（3）A（4）C（5）让我们在梅花山的漫游中尽情地感受美、享受美、品味美吧！【解析】【小问1详解】本题考查字音。
悄然：qiǎo rán，忧愁的样子；形容安静而无声。
【小问2详解】本题考查根据拼音写汉字。
弥散：mísàn，（光线、气体、声音等）向四处扩散。
【小问3详解】本题考查词义辨析。
A.彷徨：徘徊不前的样子。
比喻犹疑不决；B.盘桓：意思是徘徊；逗留；C.流连：指耽于游乐而忘归；D.徘徊：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏；句中“游客徜徉梅花山”一句中的“徜徉”可理解为：逗留观赏，留恋徘徊。
“彷徨”一词与其意思最不接近；故选A。
【小问4详解】本题考查关联词运用。
“可以听风赏梅”与“能够观看专题展览、参加生态研学等”为表示递进关系的两句话，应用“不仅……还”衔接；故选C。
【小问5详解】考查拟写句子。
用“漫游”一词造句，激发同学们参加南京梅花节的热情，语句连贯自然即可。
示例：让我们在美丽的梅花山尽情漫游，体验大自然别样的魅力吧！【活动二】春色满园2.用古诗文原句填空。
（1）观赏花灯，补写诗句。
年南京市一模语文试题评讲汇报人：2024-01-09•试题概述•基础知识部分评讲•阅读理解部分评讲目录•写作部分评讲•试题解析与答案01试题概述试题整体结构试题结构本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为单项选择题，共30分；第Ⅱ卷为主观题，共120分。
题型分布第Ⅰ卷包括基础知识、文言文阅读、现代文阅读等题型；第Ⅱ卷包括诗歌鉴赏、文言文翻译、现代文阅读和作文等题型。
知识点覆盖试题涵盖了语言知识、文学常识、阅读理解、写作技巧等多个方面，知识点覆盖面广。
试题难度分析本试卷难度适中，既考查了学生的基础知识，又注重了对学生思维能力和文学素养的考查。
各题型难度第Ⅰ卷的单项选择题难度较低，学生容易得分；第Ⅱ卷的主观题难度较高，特别是诗歌鉴赏和作文题，需要学生具备一定的文学鉴赏能力和写作技巧。
试题涉及了字音、字形、词语运用等基础知识，要求学生能够准确掌握并运用所学知识。
基础知识试题包括文言文阅读和现代文阅读，要求学生能够理解文章的主旨、把握作者的意图，并能够提炼出文章中的重要信息。
阅读理解作文题目要求学生在掌握一定写作技巧的基础上，表达自己的观点和情感，同时要求文章结构清晰、语言流畅。
写作技巧试题涉及了文学史上的重要事件、人物和作品，要求学生能够掌握基本的文学常识。
文学常识试题内容概述02基础知识部分评讲总结词字音字形是语文考试的基础，需要考生熟练掌握。
详细描述南京市一模语文试题中的字音字形题主要考察了考生对常见字词的掌握程度，包括多音字、形近字等。
考生需要注重平时的积累，多读多写，提高自己的语言感知能力。
字音字形评讲词语运用是语文考试的重要部分，需要考生准确理解词义并能够灵活运用。
总结词南京市一模语文试题中的词语运用题主要考察了考生对常见词语的理解和运用能力，包括近义词辨析、成语使用等。
考生需要注重平时的积累，多阅读、多写作，提高自己的语言表达能力。
详细描述语病辨析是语文考试的重要部分，需要考生能够准确辨识常见的语病并能够修改。
初三复习专题训练：名著阅读（1）（本专题不代表考试方向，主要以见识一下题型为目的）1.将至延安，小叶重读了纪实类作品《红星照耀中国》（人民教育出版社2018年版）,他关注到《作者序》中的一句话：“这本书的大部分也不是我写的。
”结合你的阅读体验和【资料链接】，分析斯诺这样说的原因。
（5分）(2019年建邺一模卷)【资料链接】目录第七章到前线去的路上一和红色农民的谈话/214二苏维埃工业/219三“他们唱得太多”/222第八章在红军中（上）一“真”的红军/228二对于彭德怀的印象/234三为什么变成一个红军/239四游击战争的战术/244五红色战士的生活/250六政治集会/255第九章在红军中（下）一徐海东——一个红色的窑工/276二阶级战争在中国/284三西北四马/289四穆斯林与马克思主义者/296参观了宝塔山、延安革命纪念馆之后，小蕊想去《红星照耀中国》中的保安，但她在延安地图上并没看到这一地名。
她觉得延安就是保安，这引发了同学们之间的争论。
2.小叶就此询问了延安革命纪念馆的工作人员，然后将他的话转述．．给大家。
（3分）我曾经听爷爷说过，志丹县原名保安县，是1936年6月为了纪念民族英雄刘志丹将军而改名的。
后来，中华苏维埃政府把首都定在这里，毛主席还在此生活了6个多月呢。
——纪念馆工作人员的话小叶这样转述：3.去保安之前，小叶发现延安还有一处圣地——黄帝陵。
黄帝是中国的“五帝”之一，除黄帝外，“五帝”还有颛顼、帝喾、、。
（2分）研学活动结束了，同学们收获满满，意犹未尽。
4.回到学校，小叶将此次活动的材料整理成册，请你为这本小册子起一个恰当的名字，用正楷字或行楷字写在下面的方框中，不超过8个字。
（4分）5.以下是初三某班的《儒林外史》阅读任务单，请你完成相关任务。
（7分）6.以下是《儒林外史》的片段学习单，完成后面题目。
（9分）匡超人见是衣冠人物，便同他拱手坐下，问起姓名。
那老年的道：“贱．姓牛，草．字布衣。
江苏省南京市2021届高三一模语文试题及答案龙文教育内部资料南京市2021届高三年级第一次模拟考试语文试题一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）．．．A．搅拌/矫枉过正讹传/峨冠博带讴歌/呕心沥血．．．．．．B．落款/络绎不绝菜肴/遥相呼应挟制/汗流浃背．．．．．．C．眉批/没齿不忘租赁/不吝赐教创伤/疮痍满目．．．．．．D．地壳/一窍不通昵称/销声匿迹曝晒/飞湍瀑流．．．．．．2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）．．A．教育部决定开展高中教科书使用的问卷调查，我市须自主确定分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各一所参加调查。
B．青奥会日益临近，南京随处可见志愿者忙碌的身影，迎接青奥会已成为展现南京国际化形象和志愿者风采的广阔舞台。
C．近期全省有雨雪飘落，气温明显下降，但今冬气温是否较去年同期还有所降低，有关专家至今没有给出明确的回答。
D．美国重返亚太，并暗中纵容和怂恿中国周边一些国家利用领海问题不断挑起争端，其根本原因还是冷战思维所导致的。
3．请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。
（4分）有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。
于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。
被雕成猴的树根埋怨雕匠说：?我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！??我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！?雕匠缓缓说道：?其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。
?▲ ▲ 4．以《红高粱》《檀香刑》《透明的红萝卜》《生死疲劳》等作品享誉世界的中国作家莫言，获得了2021年诺贝尔文学奖。
某中学文学社准备举办“莫言作品读书报告会”，请你拟一句活动海报的宣传语。
至少运用一种修辞手法，不超过30个字。
（5分）龙文教育徐州响山校- 1 -▲ ▲ ▲ ▲ 30 龙文教育内部资料二、文言文阅读 (19分)阅读下面的文言文，完成5～8题。
2024年中考第一次模拟考试（南京卷）语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．本试卷6页，共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
4．测试范围：上册全册。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共23分）学校开展“传承中华优秀传统文化”活动，请你阅读下面文字，完成下面小题。
（16分）（1）中华优秀传统文化（甲），历经沧桑仍绵延不绝。
历史文化的xūn（）陶，既在思接千载的古诗文中，也在可感、可知、可参与的日常生活中。
（2）古诗文是文化的薪火。
读古诗文就是读百种生活、千样人生，在这些作品里，你可赏自然之趣，“树绕村庄，①”；你可寄思乡之情，“②，燕然未勒归无计”；你可悟人生之理，“③，病树前头万木春”；你可知情感之真，“春蚕到死丝方尽，④”；你可抒报国之志，“了却君王天下事，⑤”。
此外，读“⑥，⑦”（《出师表》），你应慕诸葛亮淡泊名利的志趣；读“⑧？留取丹青照汗青”（《过零丁洋》）你定知文天祥坚贞不屈的气节。
（3）日常生活是文化的载体。
当博物馆“打卡”成为休闲娱乐的方式，当扬州剪纸受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统“活起来”。
（乙），这是传承中华优秀传统文化瑰．（）宝的必经之路。
1．根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分）xūn陶（）瑰．（）宝【答案】熏 guī【解析】本题考查字音字形。
熏陶（xūn táo）：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。
文学作品阅读（一）阅读下面小说，完成8～12题。
（16分）拉面王行云老梅的面馆开在蝉街东头。
每天一早，老梅围了围裙，案前一站，手里眼里全是活儿。
他出手如电，“唰”，揪出一把醒好的面，“啪”，丢案板上，一拉一搓，成蛇样长条。
一捏一甩，“啪”，拍在面案上，一抻一合，扭成大闺女辫儿，叫人眼花缭乱。
没回过神，一大海碗面，盛着牛肉丁，撒着芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红、白是白、绿是绿，香喷喷、热腾腾便撂在了你面前。
麻溜儿！传说老梅有绝活---面穿针孔，抻出细过发丝的面从针孔穿过去。
多少根？说法不一。
但都只听说，没见过。
有人撺掇老梅露两手。
老梅浅浅一笑：“雕虫小技，有啥看头？”雪天。
一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。
老梅二话没说，捞出一碗面端给他。
热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪．地上给老梅磕了头。
老梅收徒了！徒弟叫红子——被一碗汤面救活的小伙。
寒来暑往，红子跟老梅学艺三年了。
那夜，师徒俩有一场对话。
“这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我……”“行了，我知道你想啥，想单干？”“嗯……”“说实话，你那面活儿不坏。
但能再跟我一年不？就一年。
”红子没吭声。
老梅叹口气：“好吧。
这里有笔钱，你拿去开店。
记住，可别丢我的脸。
”红子给老梅磕了仨响头，当夜走了。
半月后，蝉街上新开了一家“红子面馆”，店里有个新媳妇在打下手。
蝉街人念旧，还是觉得老梅的面地道，大都上他那去。
后来听说，红子媳妇成天在家闹，嫌男人没出息。
某天，老梅的面馆关门歇业了。
蝉街人一片惋惜声。
红子面馆生意好起来了。
面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。
蝉街人叨叨：你号称拉面王，老梅搁哪呢？这一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。
老梅的绝活只是传说，而红子却当众让大家开了眼。
乖乖，十根比发丝还细的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，赛比魔术。
这以后，大伙再没话了。
红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活，人气越来越旺。
可细心的人发现，面馆里盛面的大海碗，不知不觉间换成了中不溜的平底碗。
2021～2022学年度第二学期第一次学情调研九年级语文注意事项：1．本试卷共8页，分值120分，考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。
一（19分）为庆祝今年的联合国中文日，班级举办了“我爱中文”活动。
请你参与。
【趣味中文】1.活动中，阿联解说中文形、义相关的特点，向大家展示了“即”“既”两个字的早期字形，并设计了抢答题。
你来抢答。
（4分）【韵律中文】中文声韵优美。
根据提示完成展板（其中（音韵规律示例双声双音节词声母相同望西都，（1）▲。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）叠韵双音节词韵母相同但愿人长久，（2）▲。
（（3）▲《水调歌头》）平仄声调变化高低相谐（4）▲，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）谐音同音替代形成双关例1：东边日出西边雨，道似无晴却有晴。
（“晴”“情”谐音）例2：（5）▲，▲。
（李白《春夜洛城闻笛》、李商隐《无题》、文天祥《过零丁洋》中适合的一联）叠音运用叠词重复音节例1：蒹葭苍苍，白露为霜。
例2：（6）▲，▲。
2022届九年级一模卷第1页，共8页【意蕴中文】3.请你仿照示例，在“日、木、山、水”中选择一个字，另写一段语句。
（3分）示例：这个“月”字，虽然并不圆满，但这是人们所见到的月亮的常态。
可见，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，懂得这个道理，心态就会变得平和乐观。
▲【艺术中文】4.本环节安排了主题讨论：“利用网络手段传承与推广书法艺术”。
请你围绕主题，从“利”与“弊”两方面各列举一条看法，参加讨论。
（4分）▲二（47分）（一）古诗文阅读（15分）【古诗阅读】即事二首①【宋】汪藻【注】①此诗作于作者政治上遭受挫折期间。
②能忙：那么忙；③许远：这样远。
5.阿联对《即事二首》（其一）的最后一句作了批注。
请你给《即事二首》（其二）的最后一句作批注（4分）阿联的批注：“其一”最后一句中的“展”字，形象地描写了西窗下的芭蕉在一场夏雨过后，芯叶快速生长的状貌。
南京市各区县初三一模语文考试卷议论文分类汇编及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、现代文阅读（共5题）1.杜甫“很忙”，经典“很受伤”陆尚①近日，“诗圣”杜甫突然“很忙”，在网络蹿红，然而他被广大网友热烈追捧的缘由却并非他的千古名句和忧国忧民的情怀，而是无数在微博和帖子上疯传的关于他的五花八门的涂鸦图片。
今年恰逢杜甫诞辰1300周年，在相关纪念活动还在筹划之际，杜甫却以此种方式先火了起来，对此我们不知该感到欣慰还是忧虑。
②其实，伴随着杜甫画像涂鸦事件的逐步升级、愈演愈烈，来自各方面的不同声音也是纷纷扬扬、争论不休。
力挺者以为，这个现象引起大家关注杜甫是好事，涂鸦是对于画像的“再创作”，对提升学生的创造力和创造性思维具有很好的作用，也体现了一种童心和童趣，应该呵护。
批评者则不以为然，认为网友创作时要考虑杜甫的身份地位，要尊重传统文化，而对文化的恶搞，对人物的穿越，则反映了当前一个时代的浮躁。
对于网友的这种近乎于疯狂的涂鸦游戏，笔者亦是深感忧心。
在笔者看来，减压、增强创造力、保持童心童趣，似乎并不能成为其名正言顺地对诗坛巨匠的画像进行恶搞涂鸦甚至丑化的借口，更何况对于杜工部画像的“再创作”早已超越了学生群体调皮捣蛋的涂涂画画，而成为网络上的集体狂欢行为，一些图片也远远突破了能被接受的尺度，更有甚者，则重新编排了诗人生平，称其“插画模特”。
也难怪成都杜甫草堂博物馆要在其新浪官方微博转了一组“杜甫很忙”的涂鸦图，并配上韩愈的《调张籍》一诗：“李杜文章在，光焰万丈长。
不知群儿愚，那用故谤伤。
蚍蜉撼大树，可笑不自量……”表达不满之情。
③据悉，网上传播的“杜甫很忙”的涂鸦是以高二《语文》人教版上的杜甫《登高》一诗的配图为原图进行“创作”的。
这幅由蒋兆和创作的《杜甫像》中，大诗人杜甫侧坐在石头上，迎着风略抬起头，面带忧郁，尽显其对国家的忧虑和对百姓苦难生活的同情。
初三复习专题训练：文学作品阅读（1）（一）阅读下面材料，完成13～18题。
（22分）“走”与“走”——小说内部的逻辑与反逻辑毕飞宇我没有能力谈大的问题，今天只想和老师、同学们交流一点小事，那就是走路。
大家都会走路，可以说，走路是日常生活里最常见的一个动态。
那我们就来看一看，这个最常见的动态在小说的内部是如何被描述的，它是如何被用来塑造人物并呈现小说逻辑的。
我们先来谈林冲。
用金圣叹的说法，“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。
看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕”。
但林冲在本质上是一个怕事的人，作为一个出色的技术干部，他后来的一切都是被社会环境所逼的，也就是我们常说的那个“逼上梁山”。
我所关心的问题是，从一个技术干部变成一个土匪骨干，他一路是怎么“走”的？施耐庵又是如何去描写他的这个“走”的？我想告诉你们的是，施耐庵在林冲的身上体现出了一位一流小说家强大的逻辑能力。
这个逻辑能力就是生活的必然性。
如果说，在林冲的落草之路上有一样东西是偶然的，那么，我们马上就可以宣布，林冲这个人被写坏了。
林冲的噩运从他太太一出场实际上就已经降临了，这个噩运就是社会性，就是权贵，就是利益集团——高太尉、高衙内、富安、陆虞候。
应当说，在经历了误入白虎堂、刺配沧州道等一系列的欺压之后，林冲的人生已彻底崩溃，这个在座的每个人都知道。
我要指出的是，即使林冲的人生崩溃了，这个怕事的男人依然没有落草的打算。
他唯一的愿望是什么？是做一个好囚犯，积极改造，重新回到主流社会。
可林冲怎么就“走”上梁山了呢？两样东西出现了，一个是风，一个是雪。
我们先来说雪。
从逻辑上说，雪的作用有两个：第一，正因为有雪，林冲才会烤火，林冲才会生火，林冲在离开房间之前才会仔细地处理火。
施耐庵在这个地方的描写是细致入微的，这样细致的描写给我们证明了两件事：A，林冲早就接受了他的噩运，他是一个好犯人，一直在积极地、配合地改造他自己；B，这同时也证明了另一件事情，草料场的大火和林冲一点关系都没有，有人想陷害林冲，严格地说，不是陷害他，是一定要他死。
第二，正因为有雪，雪把房子压塌了，林冲才无处藏身，林冲才能离开草料场。
某种意义上说，雪在刁难林冲，雪也在挽救林冲，没有雪，林冲的故事将戛然而止。
这是不可想象的。
我们再来谈风。
风的作用要更大一些。
第一，如果没有风，草料场的大火也许就有救，只要大火被扑灭了，林冲也许就还有生路。
但是，这不是关键，关键的是第二，如果没有风，林冲在山神庙里关门的动作就不一样了。
对林冲来说，如何关门才是重中之重。
我们先来看小说里头是如何描写林冲关门的：入得庙门，(林冲)再把门掩上，旁边有一块大石头，掇将过来，靠了门。
林冲其实已经将门掩上了，但是，不行，风太大了，关不严实。
怎么办？正好旁边有一块大石头，林冲的力气又大，几乎都不用思索，林冲就把那块大石头搬过来了，靠在了门后。
不要小看了这一“靠”，这一靠，小说精彩了，一块大石头突然将小说引向了高潮。
为什么？因为陆虞候、富安是不可以和林冲见面的，如果见了，陆虞候他们就不会说那样的话，林冲就不可能了解到真相。
换句话说，小说顿时就会失去它的张力，更会失去它的爆发力。
是什么阻挡他们见面的呢？毫无疑问，是门。
门为什么打不开呢？门后有一块大石头。
门后面为什么要有一块大石头呢？因为有风。
你看看，其实是风把陆虞候与林冲隔离开来了。
现在，这块大石头不再是石头，它是麦克风，它向林冲现场直播了陆虞候和富安的惊天阴谋。
这块大石头不只是将庙外的世界和庙内的世界阻挡开来了，同时，这块大石头也将庙外的世界和庙内的世界联系起来了。
它让林冲真正了解了自己的处境，他其实是死无葬身之地的。
我们来看一看这里头的逻辑关系：林冲杀人——为什么杀人？林冲知道了真相，暴怒——为什么暴怒？陆虞候、富安肆无忌惮地实话实说——为什么实话实说？陆虞候、富安没能与林冲见面——为什么不能见面？门打不开——为什么打不开？门后有块大石头——为什么需要大石头？风太大。
这里的逻辑无限地缜密，密不透风。
草料场被烧了，林冲知道真相了，林冲也把陆虞候和富安都杀了。
事到如此，除了自我了断，林冲其实只剩下上梁山这一条道可以走了。
如果是我来写，我会在林冲酣畅淋漓地杀了陆虞候、富安、差拨之后，立马描写林冲的行走动态，立马安排林冲去寻找革命队伍。
这样写是很好的，这样写小说会更紧凑，小说的气韵也会更加生动。
但是，施耐庵没这么写，他是这么写的——(林冲)将尖刀插了，将三个人的头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了胳膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。
被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门东头去。
这一段写得好极了，动感十足，豪气冲天，却又不失冷静，是林冲特有的、令人窒息的冷静。
这段文字好就好在对林冲步行动态的具体交代：提了枪，便出庙门东去。
我想说，这句话很容易被我们的眼睛滑落过去，一个不会读小说的人是体会不到这句话的妙处的。
林冲为什么要向东走？道理很简单，草料场在城东。
向东走，这个动作清楚地告诉我们，即使到了如此这般的地步，林冲依然没有打算上山。
“向东”清楚地告诉我们，这是一个疑似的方向，林冲其实没有方向，他只是选择了流亡，他能做的只是规避追捕。
到了这里我们这些读者彻底知道了，林冲这个人哪，他和造反一点关系都没有，他的身上没有半点革命性。
这才叫“逼上梁山”。
我们说，现实主义作品往往都离不开它的批判性，如果我们在这个地方来审视一下所谓的“批判性”的话，施耐庵在林冲这个人物的身上几乎完成了“批判性”的最大化，——天底下还有比林冲更不想造反的人么？没有了，就是林冲这样的一个怂①人，大宋王朝也容不下他，他只能造反，只能“走”到梁山上去，大宋王朝都坏到什么地步了。
这句话也可以这样说，林冲越怂，社会越坏。
林冲的怂就是批判性。
说到这里我想做一个小结，我们都喜欢文学作品的思想性，我想说的是，思想性这个东西时常靠不住。
思想性的传递需要作家的思想，其实更需要作家的艺术才能。
没有艺术才能，一切都是空话。
在美学上，说空话有一个专业的名词，叫“席勒化”，把思想性落实到艺术性上，也有一个专业名词，叫“莎士比亚化”，这个在座的都知道。
联系到林冲这个人物来说，如果施耐庵只是拍案而起、满腔热忱地“安排”林冲“走”上梁山，我们说，这就叫“席勒化”，“席勒化”有一个标志，那就是这样的作家都可以去组织部。
相反，由白虎堂、野猪林、牢城营、草料场、雪、风、石头、逃亡的失败、再到柴进指路，林冲一步一步地、按照小说的内部逻辑、自己“走”到梁山上去了。
这才叫“莎士比亚化”。
在“莎士比亚化”的进程当中，作家有时候都说不上话。
但写作就是这样，作家的能力越小，他的权力就越大，反过来，他的能力越强，他的权力就越小。
（节选自《小说课》，人民文学出版社，2017年2月版，有删减）[注释]①怂：软弱无能。
13.作者在选文中表达的观点是：。
（2分）14. 选文是毕飞宇在南京大学上小说课的讲稿。
请你简析作者使用“林教头风雪山神庙”作为例子讲课有哪些好处。
（4分）15. 联系上文，用自己的话说说文章结尾画线句的含义。
（3分）他的能力越强，他的权力就越小。
16. 下面的【资料链接一】是根据老舍小说《骆驼祥子》改编的话剧结局部分，你认为这样的改编是“莎士比亚化”，还是“席勒化”？请联系上文观点和原著结局．．．．．．．．．，说说你的观点和理由。
（6分）【资料链接一】[屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。
祥子：福姑娘，去吧，有人找你呢！小福子：唉！……祥子你打算怎么样呢？以后的日子……祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！小福子：你到哪去？祥子：我去找小顺子。
小福子：那我……（欲言又止）祥子：有一天我要是混好了……我准来看你。
小福子：也好，那我就等着你。
（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光）[祥子把桌上的油灯捻得更亮。
[远处叫卖号外的声音：“看看汀泗桥大战的新闻……号外！看号外。
……”[窗外风狂雨暴！——幕落（全剧终）（节选自话剧《骆驼祥子》第五幕，梅阡改编，中国戏剧出版社，1958年）17.请阅读下面【资料链接二】，从马二先生的个性角度分析他为什么会有画线句中这些行为举止，体会小说内部严密的逻辑性。
（4分）【资料链接二】马二先生又往前走。
走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥，马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。
里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门，放进去。
里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，（1）慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬朝着楼上，扬尘舞蹈，拜了五拜。
拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。
傍边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好进去。
那厨旁却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。
出来过了雷峰，远远望见高高下下，许多房子，盖着琉璃瓦，曲曲折折，无数的朱红栏杆；马二先生走到跟前，看见一个极高的山门，一个直匾，金字，上写着“敕赐净慈禅寺”。
山门傍边一个小门，马二先生走了进去，一个大宽展的院落，地下都是水磨的砖，才进二道山门，两边廊上都是几十层极高的阶级。
那些富贵人家的女客，成群逐队，里里外外，来往不绝，都穿的是锦绣衣服，风吹起来，身上的香一阵阵的扑人鼻子。
马二先生身子又长，戴一顶高方巾，一幅乌黑的脸，腆着个肚子，穿着一双厚底破靴，（2）横着身子乱跑，只管在人窝子里撞。
女人也不看他，他也不看女人，前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内。
（节选自《儒林外史》第十四回，人民文学出版社，2018年版）（1）（2）18. 下列选项对“林教头风雪山神庙”中雪和风的作用分析，作者在选文中没有提到的一项是（）（3分）A.表现林冲逆来顺受的性格，大雪后他的一系列举动表明他早就接受了噩运。
B.证明草料场大火跟林冲无关，是陆虞候、富安、差拨奉命要置林冲于死地。
C.推动情节发展，因为风雪才使得林冲免于被烧死，并获知真相，手刃仇人。
D.把情节引向高潮，林冲手刃仇人后，便出庙门东去，冒着风雪连夜上梁山。
（二）阅读《儒林外史》选段，完成12-15题。
(共15分）（2019年溧水区一模卷）过了几朝，叫来富和四斗子去雇了两只高要船，那船家就是高要县的人。
两只大船，银十二两，立约．．到高要付银。
一只坐的是新郎新娘，一只严贡生自坐，择了吉日，辞别亲家。
借了一副“巢县正堂”的金字牌，一副“肃静回避”的白粉底，四根门轮，插在船上。
又叫了一班吹手，开锣掌伞，吹打上船。
船家十分畏惧，小心服侍，一路无话。
那日，将到高要县，不过二三十里路了，严贡生坐在船上，忽然一时头晕上来，两眼昏花，口里作恶心，哕出许多清痰来。
