二年级下册美术教案好玩的石头说课

冀美版美术二年级下册《7.好玩的石头》说课稿一. 教材分析冀美版美术二年级下册《7.好玩的石头》这一课，主要让学生通过观察和描绘石头的形态、纹理和色彩，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材内容丰富，既有石头的图片，也有绘画步骤的指导，还有学生的作品示例。

通过这一课的学习，学生可以掌握石头的绘画方法，提高自己的审美水平。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对石头的认识也有一定的了解。

但是，学生在绘画时往往注重细节的描绘，忽视整体的布局和构图。

因此，在教学过程中，需要引导学生从整体出发，把握石头的形态和纹理，提高绘画效果。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘石头的形态、纹理和色彩，掌握石头的绘画方法。

2.过程与方法：通过观察、讨论和动手实践，培养学生的审美能力和绘画技巧。

3.情感态度与价值观：学生能够发现生活中的美，培养对自然景物的热爱和保护意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘石头的形态、纹理和色彩，掌握石头的绘画方法。

2.教学难点：学生如何把握石头的整体形态和纹理，使作品具有立体感和生动感。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、动手实践和作品欣赏等方法，引导学生主动参与教学活动。

2.教学手段：运用多媒体展示石头的图片，引导学生观察和分析石头的形态、纹理和色彩；利用范画和学生的作品，让学生直观地了解石头的绘画方法。

六. 说教学过程1.导入：教师展示石头的图片，引导学生观察和描述石头的形态、纹理和色彩，激发学生的兴趣。

2.讲解：教师讲解石头的绘画方法，包括构图、线条、色彩等，让学生了解绘画的基本技巧。

3.示范：教师范画石头，演示绘画的步骤和技巧，让学生直观地了解石头的绘画方法。

4.练习：学生动手实践，绘画石头，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调石头的绘画方法和注意事项。

《好玩的石头》教学设计一、教材分析：石头有着天然的纹理、奇异的形状，为很多人喜爱、观赏和收藏。

形状各异的小石头在生活中随处可见，平时就是孩子们做游戏的好“玩具”。

以石头为创作媒介，引导学生运用美术的手法进行创作，塑造出形式多样的小工艺品。

不仅能激发学生的兴趣，还能培养他们的创造力。

二、学情分析：本课教材中的作品是由石头的外形引发联想，进行设计创作的。

对于二年级的孩子来说，有一定的难度，要充分引导学生去联想和发现，让他们在设计活动中体验原形与表现物之间的关系，更强调形体的联想，适形造型,借形想象。

三、教学目标：1、知识与技能：根据石头的不同外形引发联想，进行设计创意活动。

2、过程与方法：了解石头画的特性与艺术美感，学习简单的表现方法，小组合作共同创作有趣的石头工艺品，感受不同的设计与创作方法产生的不同美感。

3、情感、态度与价值观：通过本节课的学习，知道关注生活，热爱大自然，体验石头的自然美感和“发现美、创造美”的乐趣。

四、教学重难点：重点：欣赏石头画，了解石头画的特性及艺术美感，学习简单的表现方法，培养学生的联想造型能力和创作能力。

难点：根据石头的形状、色彩与肌理进行联想和创作。

通过小组合作的方式共同完成一幅石头拼画的艺术品。

五、教学准备：教师：多媒体课件，示范作品。

学生：若干小石头，丙烯颜料、水粉笔、马克笔、勾线笔、硬纸板、胶水。

六、教学过程：（一）、导入：1、创意动画、引出课题师：同学们，今天有位好朋友要来到我们的课堂，而且它还拍一段创意动画来介绍自己，我们一起来看看吧！（播放视频动画）师：视频看完了，我们的好朋友是谁呀？生：石头师：嗯，顽强的小石头有很多的梦想，相信在它的不断努力下，梦想一定会成真的。

今天我们就一起来学习《好玩的石头》，（贴课题）用灵巧的小手把普通的石头变成好看又有趣的艺术品，来帮小石头完成它的一个梦想。

（二）、讲授1、儿歌、图片导入，欣赏生活中的石头师：现在我们随着一首儿歌来看看石头住在哪里。

《好玩的石头》教学设计学习目标:1.巩固石头绘画的基本方法和步骤，了解石头变卡通形象的基本方法。

2.提高学生的观察能力、利用石头的形状、特征进行想象添画变成可爱的卡通形象。

3.培养学生想象力、创造力和表现能力，提高学生学习兴趣。

重难点:1.掌握石头的绘画基本方法，提高学生的观察、想象和表现能力。

2.利用石头的形状想象添画表情，创设有趣的小故事。

教、学具准备师：Ppt课件石头范画勾边笔生：石头画具教材教学环节1.课前三分钟师：播放动画，生仔细欣赏小卡通动画，观看动画里讲了什么故事？一会我们互相交流。

生观看，总结。

师小结：一个卡通人被石头砸伤引发的一系列有趣的故事。

学生对卡通有初步的认识，师提醒上课注意安全不要被石头伤到或伤到身边的同学。

2.激趣导入师：欣赏动画片揭示小动画都是来自我们的动画城。

幻灯片出示，生仔细观察，认真思考。

师总结：我们的动画城里不仅有同学们了解的海绵宝宝、机器猫、熊大熊二还有我们不知道的西瓜小弟、铅笔爷爷、葱头大哥，连太阳都是有鼻子、眼睛和嘴巴的，你们喜欢他们吗？生欣赏图片更深一层了解卡通，思考卡通定义。

师小结：卡通是以漫画的形式表现，放在电视机里就变成了动画片。

师：提出问题怎么样把我们的石头变成卡通的,今天我们再一起走进石头的世界，再次学习跟卡通有关的这一课《好玩的石头》3.知识梳理师：回忆石头画绘画步骤，生回答：观察、勾画、涂色。

师分步重点讲解复习,引导观察石头形状进行想象（师转一转引导学生观察），将设想勾画在石头上，最后涂上漂亮的颜色。

生：拿出自己的石头学着老师的样子想象，师生共同交流。

4.重点突破师：现场绘画演示，老师这里也有块石头，同学们观察一下，通过外形你可以想象成什么？生：思考，对外形进行想象。

预设：想象成草帽、想象成贝壳、想象成汽车……师：同学们想象力真丰富，老师也观察一下，通过外形我可以想象成汽车，同学们仔细看，老师要把它画出来。

边引导学生观察边勾画并进行描述：根据外形可以把它想象成汽车的车头，我先画一个大车窗，玻璃的，丰富一下它，加上方向盘、后车镜。

小学美术冀美版二年级下册《7.好玩的石头》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1.由石头的外形引发联想，绘画石头。

2.通过学习，让学生善于发现生活中的美，热爱生活。

教学过程：
兴趣导入
展示教师作品“海边石头房子”，让学生猜猜是什么材料做的？一.出示课题《好玩的石头》
教师：给学生一些不同形状的鹅卵石，让学生看一看，摸一摸，感受不同颜色石头及表面的光滑和粗糙。

提问：这些石头可以做点什么呢？
学生讨论回答（石头装饰画，石子路，石头画）提问：哪些石头更适合画画？
学生讨论，同时老师展示相关的石头作品。

二.作品欣赏
欣赏分析好玩的石头画（线描法画石头，涂色法画石头）问题1：如何画石头画？学生讨论教师：1.从不同的角度，观察石头的外形。

2.看看像什么？添加笔画，或简单涂色，使之变成一个新的形象。

小学美术冀美版二年级下册《7.好玩的石头》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、知识目标：认识有趣的卵石动物造型，尝试“适物造形”，学会利用卵石及色彩进行创作。

2、能力目标：通过学习培养学生的想象能力、分析能力和造型能力。

3、情感目标：激发学生的美术兴趣，丰富学生的绘画学习经验，提升学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重难点：
教学重点：利用卵石与色彩进行卵石动物造型设计、制作。

教学难点：把动物巧妙的设计在形状各异的卵石上。

教学准备：
卵石、记号笔、丙烯颜料、勾线笔、笔刷、课件等。

教学过程：
一、图片激趣，导入新课
1、同学们，你们喜欢动物吗？老师给大家带来了几种动物，看看他们是谁？（课件）这些可爱的动物都是什么材料变身而来的？
2、普通的卵石能变出形态各异的动物，想不想学一学？今天我们就来学习卵石。

好玩的石头教案教案标题：好玩的石头教案目标：1. 帮助学生发现石头的不同特征和用途。

2. 培养学生观察、描述和比较的能力。

3. 激发学生对自然科学的兴趣并培养科学探究的思维。

教案步骤：引入活动：引导学生回忆他们在户外玩耍时是否曾经注意到过不同形状、颜色和纹理的石头。

通过展示一些不同的石头样本给学生，引起学生的兴趣和好奇心。

探究活动：1. 学生分成小组，每个小组分配一些石头样本。

2. 学生观察、描绘、比较和分类石头样本。

教师可以提供一些问题，如“这块石头的形状是什么样的？”，“这块石头的颜色、纹理有什么特点？”等等，引导学生进行观察和描述。

3. 学生用放大镜仔细观察石头上的细节，例如石头的晶体、颗粒以及是否有化石等。

4. 学生讨论他们观察到的共同点和不同点，并尝试将石头样本进行分类。

他们可以根据颜色、形状、纹理等特征进行分类。

展示和总结：1. 每个小组展示他们的观察结果和分类方法。

2. 教师引导学生总结出石头的特征和分类方法。

3. 鼓励学生分享对石头的有趣用途和故事，如建筑物中的石材、石头上的化石等。

拓展活动：1. 学生可以在户外继续寻找新的石头样本，并尝试增加自己独特的分类方法。

2. 学生可以使用科学工具（如显微镜）进一步研究他们感兴趣的石头。

评估活动：请学生绘制一张画板展示他们最喜欢的石头样本，并附上描述，包括石头的形状、颜色、纹理以及他们对这块石头的想象和故事。

教案建议和指导：1. 引导学生观察和描述石头时，可以使用感官描述法，鼓励学生使用形容词和副词来描述石头的特征。

2. 鼓励学生自由思考和提出问题，激发他们的创造力和好奇心。

3. 教师可以提供一些石头样本作为教具，以帮助学生更好地进行观察和比较。

4. 教师应该在学生的探究过程中扮演引导者的角色，及时给予学生反馈和指导，鼓励他们彼此交流和合作。

希望这些教案建议和指导对你的教案撰写有所帮助。

祝你教学顺利！。

小学美术冀美版二年级下册第7课《好玩的石头》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.利用石头进行适形造型活动,体验石材的自然美感。

2.从中体会形与色的结合,知道关注生活,热爱大自然。

2学情分析
本课教材中的作品是从适形造型和拼摆组合两个角度去呈现的。

适形造型对于一年级的孩子来说,有一定的难度,教师要充分引导学生去
联想、发现,让他们在造型活动中去体验原形与表现物之间的关系,切莫专业化地讲解。

在进行拼摆造型时,要注意区别于《拼拼摆摆真有趣》一课,注意教学的坡度,在活动中,更强调选用形状适合的石块组合拼摆出一件形象生动有趣的作品。

3重点难点
重难点:利用石头进行适形造型活动,体验石材的自然美感。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动。

冀美版美术二年级下册《7.好玩的石头》教学设计一. 教材分析冀美版美术二年级下册《7.好玩的石头》这一课，主要让学生通过观察和描绘石头的形态、纹理和色彩，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教材中提供了多种石头的图片，以及一些绘画石头的技巧和方法，帮助学生更好地完成作品。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对于石头的形态和纹理有一定的认识。

但学生的绘画技能和创造力参差不齐，因此在教学过程中，要考虑到学生的差异性，给予不同水平的学生适当的指导。

三. 教学目标1.让学生了解石头的形态、纹理和色彩，提高学生的观察能力。

2.培养学生运用线条、色彩描绘石头的绘画技能。

3.激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生通过观察和描绘，表现出石头的形态、纹理和色彩。

2.教学难点：如何让学生在绘画中运用线条、色彩，以及如何表现石头的质感和空间感。

五. 教学方法采用情境教学法、引导发现法、分组合作法等，激发学生的学习兴趣，培养学生观察、思考、动手的能力。

六. 教学准备1.教师准备：石头图片、绘画工具、示范作品等。

2.学生准备：绘画工具、石头模型或实物。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些奇特的石头实物或图片，引导学生观察石头的形态、纹理和色彩，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示一些绘画石头的技巧和方法，如如何运用线条、色彩表现石头的质感和空间感。

同时，教师进行现场绘画演示，让学生更直观地了解绘画过程。

3.操练（10分钟）学生分组合作，选取一块石头进行观察，尝试运用所学技巧进行绘画。

教师巡回指导，针对不同水平的学生给予适当的帮助。

4.巩固（10分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏、评价。

学生在评价中巩固所学知识，提高观察和绘画能力。

5.拓展（10分钟）教师出示一些创意石头画作品，激发学生的创新意识。

学生尝试在石头上创作有趣的作品，培养创新能力。

有趣的石头美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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好玩的石头教案【好玩的石头】教案教学目标：1. 让学生了解石头的种类和特点；2. 培养学生对石头的观察能力；3. 培养学生对石头加工的兴趣和能力；4. 提高学生的创造力和手工制作能力。

教具准备：1. 不同种类的石头样本；2. 废弃石头碎片、颜料、粘土、绳子等制作材料；3. 剪刀、胶水、颜料盘等工具。

教学过程：第一步：引入1. 师生交流：老师拿一块漂亮的石头让学生观察，提问：“你们喜欢这块石头吗？为什么？”2. 学生回答后，教师展示不同种类的石头样本，叫学生观察并了解每种石头的特点。

第二步：学习石头的分类1. 给学生介绍常见的石头种类，如大理石、花岗岩、石英等，并告诉学生每种石头的特点和用途。

2. 学生观察不同种类的石头样本，以小组形式讨论并总结每种石头的特点。

第三步：制作石头工艺品1. 展示一些石头工艺品的图片，并让学生猜石头是如何制作的。

2. 教师讲解制作石头工艺品的基本步骤，包括挑选合适的石头、设计图案、雕刻和涂色等。

3. 给学生发放废弃石头碎片、颜料、粘土、绳子等材料，让学生按照自己的设计制作石头工艺品。

第四步：分享和展示1. 学生完成石头工艺品后，邀请他们互相分享自己的作品，讲解设计理念和制作过程。

2. 学生将自己的石头工艺品展示在教室里，供同学们观赏和欣赏。

第五步：讨论和总结1. 教师带领学生回顾整个学习过程，让学生讨论他们对石头的认识有什么变化和收获。

2. 学生总结学习石头的分类和制作石头工艺品的基本步骤。

3. 教师鼓励学生将学到的知识和技能应用到生活中，如家庭装饰、礼物制作等。

教学扩展：1. 学生可以组织石头工艺品展览，邀请家长和其他学生参观。

2. 学生可以用摄影或绘画等形式记录自己喜欢的石头和制作过程，制作成小册子或展板展示给同学们。

教学评价：1. 观察学生对石头样本的观察能力和分类能力；2. 评估学生制作石头工艺品的创造力和手工制作能力；3. 评价学生对学习的态度和参与程度。

好玩的石头美术教案教案一: "石头哈哈大笑"目标年级: 小学二年级综合课程目标:1. 培养学生对于石头美术的兴趣和创造力。

2. 促进学生的观察力和表达能力。

3. 提升学生的美术技能和绘画能力。

教学材料:1. 多种形状和大小的石头。

2. 画纸和彩色铅笔。

教学步骤:1. 导入:让学生观察并描述不同形状和大小的石头。

引导学生思考，石头可以有哪些表情？可以让学生用想象力来描述石头像人一样有笑脸、生气的表情等。

2. 创作准备:让学生选择一个自己喜欢的石头，并在画纸上用铅笔简单地描绘出石头的形状。

3. 石头哈哈大笑:让学生用彩色铅笔为石头添加笑脸的表情。

可以鼓励学生发挥创造力，给石头设计不同的笑容，可以使用不同的颜色和形状。

学生可以参考石头的形状来决定笑脸的位置和大小。

4. 细节添加:学生可以在石头身上添加一些细节，如眼睛、鼻子、嘴巴的轮廓等。

可以鼓励学生用不同的颜色和线条来定义石头的表情特征。

5. 分享和总结:学生完成后，可以互相分享自己的作品，同时鼓励他们分享绘画时的想法和感受。

通过讨论，总结学到的石头美术技巧和观察力的培养。

评估方式:1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力发挥。

2. 观察学生的作品，评价他们是否能够准确地表达石头的表情特征。

3. 学生在分享中的表达和观点。

延伸活动:1. 邀请学生用自己的方式来创造石头，如利用粘土、废物等材料进行雕塑。

2. 给学生提供更多不同形状和质地的石头，鼓励他们尝试表达出更多不同的表情。

好玩的石头美术教案教案标题：好玩的石头美术教案教案目标：1. 通过参与石头美术活动，培养学生的创造力和想象力。

2. 引导学生观察石头的形状和纹理，提高他们的观察力和细节意识。

3. 通过石头美术活动，增强学生的艺术表达能力和审美意识。

4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

教学准备：1. 石头（各种形状和大小的石头，最好是光滑的石头）。

2. 绘画工具（铅笔、彩色铅笔、细笔等）。

3. 绘画纸、画布或其他绘画表面。

4. 艺术参考书籍或图片。

教学过程：引入：1. 向学生展示一些不同形状和大小的石头，并让他们观察石头的外观和纹理。

2. 引导学生思考石头可以用来做什么？可以通过石头创造出什么样的艺术作品？主体：1. 第一步：石头观察与描绘a. 让学生选择一个石头，并用铅笔或细笔仔细观察石头的形状、纹理和细节。

b. 引导学生将观察到的石头形状和纹理描绘在绘画纸上。

c. 鼓励学生尽量还原石头的形状和纹理，注重细节表达。

2. 第二步：石头艺术创作a. 让学生选择一个或多个石头作为艺术创作的对象。

b. 引导学生思考如何将石头与其他元素结合，创作出有趣的艺术作品。

例如，可以将石头作为雕塑的一部分，或者用石头纹理作为绘画的背景。

c. 鼓励学生发挥想象力，尝试不同的创作方式和材料。

3. 第三步：艺术展示与分享a. 组织学生进行艺术展示，让他们展示自己的石头艺术作品。

b. 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，分享创作的心得和体会。

扩展活动：1. 邀请一位专业艺术家或美术老师来学校，与学生分享石头艺术的创作经验和技巧。

2. 组织学生参观当地的艺术展览，让他们进一步了解石头艺术的发展和应用。

3. 鼓励学生在家中或校园中寻找更多的石头，并尝试用不同的艺术方式创作。

评估方法：1. 观察学生在石头观察与描绘环节的表现，评估他们对石头形状和纹理的观察能力和绘画技巧。

2. 评估学生在石头艺术创作环节的创造力和艺术表达能力。

3. 评估学生在艺术展示与分享环节的合作精神和对他人作品的欣赏能力。

冀美版美术二年级下册《7.好玩的石头》说课稿1一. 教材分析冀美版美术二年级下册《7.好玩的石头》这一课，主要让学生了解石头的特点和魅力，培养学生对自然环境中石头的观察和审美能力。

教材通过图片、文字、绘画等多种形式，引导学生发现石头的独特美感，激发学生对美术创作的兴趣。

二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对石头有了初步的认识，他们对于石头的形状、颜色、质地等方面有一定的了解。

但学生在美术方面的表现能力、创新能力和审美能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师要注重引导学生观察、思考、实践，培养他们的美术素养。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解石头的特点，学会用绘画和手工制作的方法表现石头的美感。

2.过程与方法目标：培养学生观察、思考、实践的能力，提高学生的美术表现力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生对自然环境中石头的热爱和审美情趣，增强学生的环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握石头的特点，学会用绘画和手工制作的方法表现石头的美感。

2.教学难点：如何引导学生发现石头的独特美感，培养学生的创新能力和审美能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、实践教学法等，引导学生观察、思考、实践。

2.教学手段：利用多媒体展示石头图片，让学生直观地了解石头的特点；使用绘画、手工制作等工具，让学生亲身体验石头的魅力。

六. 说教学过程1.导入：教师展示石头图片，引导学生关注石头的形状、颜色、质地等特点，激发学生对石头的兴趣。

2.教学新课：教师讲解石头的特点，引导学生学会观察和发现石头的独特美感。

3.实践环节：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题。

4.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

5.总结拓展：教师总结本节课的学习内容，引导学生关注自然环境中的石头，培养学生的环保意识。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.石头特点：形状、颜色、质地等。

《好玩的石头》教学设计一、教材分析《好玩的石头》这一课是人教版小学美术二年级下册第七课,本课属于设计·应用学习领域里面的内容。

石头有着天然的纹理、奇异的形状，为很多人喜爱、观赏和收藏。

不少民间艺术家更是就地取材，将石头进行巧妙的加工和描绘，创造出自然朴拙、耐人寻味的艺术品。

形状各异的小石头在在生活中随处可见，平时就是孩子们做游戏的好“玩具”。

以石头为创作的媒介，引导学生运用美术的手法进行创作，就会塑造出形式多样的小工艺品。

不仅能激发学生的兴趣，还能培养他们的创造力。

本课教材中的作品是由石头的外形引发联想，进行设计创作的。

对于二年级的孩子来说，有一定的难度，教师要充分引导学生去联想和发现，让他们在设计活动中体验原形与表现物之间的关系，切莫进行专业化讲解。

在教学时，要注意本课与一年级《拼拼摆摆真有趣》一课的区别，注意教学的梯度。

本课更强调形体的联想，适形造型。

二、教学目标1、由石头的外形引发联想，进行设计创意的活动。

2、热爱生活，热爱大自然。

三、教学重、难点重点：观察外形，进行联想，通过装饰、加工适合做成什么是本课的重点。

难点：启迪学生的想象力，在一块小小的石头山，表现独特的风格的作品。

四、教学方法结合本课的性质及二年级学生小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力分散的特点，我主要采用：情景教学法、直观教学法和多媒体辅助教学法。

引导学生在观察中进行联想，创造。

五、教学过程根据以上的分析，我设计了如下教学流程（一）、童话导入，引起兴趣教师：同学们，看老师带来了什么？学生：哇，各种水果。

教师：同学们，谁来摸摸它到底是什么呢？（激发兴趣）学生：是小石头。

教师：对了，它们其实是石头，可不是水果。

可是它们为什么打扮成这样呢？小石头偷偷的告诉老师，它们想去参加石头国的舞会，可是不知道怎么打扮自己，所以，想请同学们帮帮它们？教师：同学们，我们能不能用灵巧的小手帮小石头这个忙呢？让它们去漂漂亮亮的参加舞会。

小学美术冀美版二年级下册《7.好玩的石头》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教材分析
形状各异的小石头在生活中随处可见，以石头为材料,由石头外形引发联想，引导学生创作，能激发学生的兴趣，培养他们的创造力。

二、学生分析
本课对于二年级的孩子们来说一定的难度，本课主要是引导孩子们联想和发现，让他们在创作中体验到成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。

三、教学目标：
1、知识与技能：利用石头进行造型设计，设计出有趣的工艺品。

2、过程与方法：体会形与色的结合，在欣赏比较中感受不同的设计与制作方法产生不同的美感。

3、情感、态度、价值观：进一步感受“美术与生活”的关系，体会“发现美、创造美”的乐趣。

四、教学重点：
观察石头，体会石头的神奇和天然之美。

教学难点：根据石头的特征发挥想象，进行再创造，使石头变为艺术品。

五、教学过程
导入新课
师：今天老师给同学们带来了一个魔术，你们看看，教师出示石头及作。