主题班会教案大全-《废旧物品的妙用》为主题的中队活动

废旧物品的妙用教案教案：废旧物品的妙用教学目标:通过本节课的学习，学生能够了解废旧物品的妙用，并能运用创意思维将废旧物品转换成有用的物品。

同时，培养学生的环保意识和创新能力。

教学准备:废旧物品（如纸张、纸板、塑料瓶、纽扣、瓶盖等）剪刀胶水彩色画笔尺子计算器黑板或白板及白板笔教学过程:Step 1: 导入与铺垫1.老师出示一些废旧物品，如纸张、纸板、塑料瓶、纽扣、瓶盖等，引起学生的兴趣，并与学生进行互动对话。

T:"大家看看这些东西，你们觉得这些东西还能用吗？"S1:"不能用了，都是废旧物品。

"T:"对的。

但你们有没有想过，这些废旧物品还可以有其他的用途呢？我们来探索一下吧！"2.老师出示一个废旧物品的例子，如废弃的塑料瓶。

T:"你知道塑料瓶可以有哪些其他的用途吗？让我们一起来探索一下。

"Step 2: 废旧物品的妙用展示1.老师分组给每个小组发放一些废旧物品，要求学生用自己的智慧和创造力，设计一些有用的物品或装饰品。

2.给学生一定的时间完成任务后，让他们展示他们所设计的物品，并进行讨论。

T:"现在，让每个小组展示他们的设计。

请你们用创意思维想一些有用的物品或装饰品，并用废旧物品制作出来。

"3.学生展示的同时，学生之间可以相互交流讨论，老师则给予肯定并提出改进意见。

T:"你们想到的设计真是很有创意！我喜欢你们用废旧物品制作的物品和装饰品。

你们怎么想的呢？"4.老师引导学生总结所制作的物品和装饰品的特点，并提醒他们创造和重复使用的重要性。

T:"你们制作的物品和装饰品真的太棒了！你们注意到了吗？这些设计不仅减少了浪费，还为我们的生活带来了乐趣和美感。

这也是创造力和环保意识的体现。

"Step 3: 让学生动手制作1.老师指导学生选择一个废旧物品，并组织他们制作一个小物品。

《废旧物品的妙用》教学设计[合集五篇]第一篇：《废旧物品的妙用》教学设计粤教版小学《品德与生活》二年级下册《废旧物品的妙用》——教案设计一、探究思路从儿童的生活中捕捉素材，开展趣味的活动，使儿童在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。

这是贯穿我这一课的教学理念与探究思路。

（一）教材分析《废旧物品的妙用》是第三单元的第二个活动主题。

整个单元着重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养。

在前一课的基础上，本课重在培养学生利用可利用的物品和工具，尝试一物多用，废物利用。

（二）学情分析本课的教学对象是二年级的孩子，他们喜爱手工制作，对废物利用充满了好奇。

这是学习本课的内驱力。

二、探究目标1、知识与能力目标：简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。

2、过程与方法目标：在小组合作探究和活动情境中学习，独立完成手工制作，有一定的创意和使用价值。

3、情感、态度、价值观目标：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。

三、探究重难点：认识可回收垃圾，使其发挥妙用是本课时的教学重难点。

四、探究形式：创设活动情境，让学生在贴近生活实际的情境中学习这一教学方法。

以播放剪辑影片、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助教学等形式，去激发学生学习兴趣，认真观察，合作探究，从而以最佳状态高效学习。

五、探究准备：1、小组在上一课时已经完成了变废为宝的任务，小组可根据自己的喜好收集身边变废为宝的资料、故事、图片、影像、物品等等。

2、为宣传环保想出自己的好主意，可以做相应的材料准备。

3、可以选择小组喜欢的展示方式：小品表演、多媒体幻灯片、影片、歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持讲述等等。

六、探究过程：一、激发兴趣，快乐导入。

师：我给大家带来了一个好朋友，是谁？它是有什么做成的？没想到废旧的纸壳也能变成宝物！这节课，我们就来继续探索学习——废旧物品的妙用。

（板书）二、小组合作，集思广益1、上节课，我布置了把废旧物品变成宝物的任务，听说大家都完成得很好。

变废为宝”班级活动方案第一篇：变废为宝”班级活动方案一年级七班“变废为宝”班级活动方案一、活动口号：一双巧手，变废为宝。

二、活动目的：“变废为宝”活动通过利用废旧材料自制作品的方式，倡导学生节约资源，合理运用自己的头脑、开发思维，体验创新设计的乐趣。

活动内容来源于生活，在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中，孩子不断创新、大胆尝试，使孩子感受到能源的有限性和废旧物品的循环利用，培养孩子的观察能力、推理能力和组合创新能力。

三、活动对象：一年级七班全体学生四、活动时间：2015年12月19日——2016年1月5日五、活动要求：（1）每名学生提交1-2项作品。

（在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称）（2）作品必须是自制的，主体由废弃和即将废弃的物品构成。

如：塑料瓶、废纸、易拉罐等。

（3）作品属于生活用品或工艺品等，具有一定实用价值；作品要注意精致美观牢固。

（4）作品上交的同时，应交一份相应的制作物品、步骤及其用途的说明书。

六、活动组织进程：（1）12月18日，班主任在班级宣传活动主题，要求学生积极参与本次活动。

（2）家长与学生密切配合，搜集材料，制作作品.（3）作品上交后，邀请学校专业老师评选出优秀作品在教室展出。

七、评比奖励：评分标准：从内容符合主题、具有创新意识、具有实用价值、做工精细、外观优美等几个角度进行评比。

奖项设置：一等奖3名，二等奖8名，三等奖15名，另设最佳创意奖、最佳外型奖各、最佳实用奖等若干单项奖。

第二篇：《变废为宝》活动方案《变废为宝》活动方案一、活动背景随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。

保护地球，保护人居环境，已成为当代人的共识。

如何保护环境无疑是一个大课题，它的内容广泛，涉及到方方面面，其中包括“废物利用”。

细心的人才会发现，你的身边遍地是宝。

如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新的材料，就能为我们的生活增添无限的色彩！懂得运用生活中淘汰的废物，也能为环保尽一分心力。

废旧物品再利用教案五篇第一篇：废旧物品再利用教案废旧物品再利用课时：1课时教学目标：1、知道废旧物品也可以重新利用。

2、小组合作，利用废旧物品制作成小玩具等物品。

3、乐于参与小组合作制作小玩具等物品。

4、明白废旧物品再利用可以节约资源。

教学重点：小组合作学习，利用废旧物品制作小玩具等物品。

教学难点：利用废旧物品制作小玩具等物品。

教学用具：教师：提前已完成的各种废旧物品制成的玩具。

学生：塑料瓶子、纸盒子、各色塑料口袋等废旧物品、剪刀、双面胶、绳子。

教学过程：（简）1、看动画，知道地球妈妈身上的资源越来越少吗？一、启发：师展示已经完成的各种玩具，学生猜猜是什么做成的？（重点落在已经用过或废旧物品）二、讨论：自己小组有哪些材料？可以做成哪些玩具？三、学生制作小玩具等物品，教师指导。

四、了解工厂中还可以将更多的废旧物品进行回收利用，激发学生的环保意识。

详案：一、播放课件：（1分30秒）方案一：了解地球爷爷的资源越来越少，堆积如山的废旧资源越来越多，地球妈妈在哭泣，提出：孩子们我们该怎么做呢？图片；很久以前人们发现了地球妈妈身上有许多的石油，这些石油可以做成各种不同的东西，比如：汽油、洗发水，各种塑料瓶子、呢绒绳、橡胶衣服、奶油、蜡烛…….于是人们不断地钻取石油，地球妈妈在哭泣，因为她身上的石油越来越少，但是废弃的塑料瓶子、呢绒绳、橡胶…..越来越多，孩子们我们该怎样帮助地球爷爷呢？方案二：（示图解说：很久以前人们发现地球爷爷身上的各种资源可以做成不同的生活用品。

石油可以做成汽油、洗发水、橡胶、衣服、蜡烛、呢绒塑料瓶子、光碟……把竹子、麦竿打碎了可以做成书、本子、挂历、台历…..于是人们就大量地钻取石油、砍伐竹木，开采地球妈妈身上的资源，地球妈妈在哭泣，因为她身上的资源越来越少，但是刻度的塑料瓶子、光碟、书本、台历等等越来越多，孩子们我们应该帮助地球爷爷呢？2、学生勇跃回答：引导把这些废旧物品再利用起来并揭示课题预设（一）生：我们应该告诉人们不要再去开采这些资源了，不然地球爷爷会死去的。

小学综合实践活动《废旧物的妙用》教学设计小学综合实践活动《废旧物的妙用》教学设计辅导对象：小学五年级学生一、设计理念随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，我国居民消费逐渐由生存型向发展型和享受型转变。

一些铺张浪费的现象较为严重。

过度的包装浪费导致严重的环境污染、资源的流失，越来越多的环保自愿者开始大力提倡保护地球、保护环境。

这一举动得到当代人的共识，如何保护环境无疑是当下重中之重的大事件。

保护环境除了不铺张浪费、拒绝过度包装、低碳生活外，“废物利用”也成为一种环保新风尚。

如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，当作新的材料进行使用，再加上一点巧思和创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，不仅为生活增添新意，还能享受创作的乐趣，增添无限的色彩！尤其是小学生从小养成勤俭节约、热爱生活、热爱劳动的习惯会受益终身。

所以通过这一系列的活动，可以使学生树立节约意识和资源意识。

感受变废为宝、发明创造的乐趣，培养学生的探索精神和创新精神。

二教学目标1．通过活动，树立节约意识和资源意识。

感受变废为宝、发明创造乐趣，培养探索精神和创新精神。

2．通过对生活废品的加工与应用，提高设计与制作能力和创造能力。

3．通过活动知道废品的可利用价值，体会小组合作的重要性三教学重点、难点重点：1.让学生运用自己的创造力设计和装饰自己的作品。

2.培养学生的探索和创造能力。

难点：通过活动，学生可以创造自己的想法，动手完成制作，并认识到小组分工的重要性。

四教学方法对话、独立探究和任务驱动法。

五活动准备任务单、课件、废旧物品、手工用品。

六活动过程导入：1.老师:同学们，在我们的日常生活中，许多废旧物品如包装盒、易拉罐、饮料瓶等经常被当作垃圾扔掉。

众所周知，如果我们开动脑筋，加以改进，就可以把它们做成一件工艺品或一件小小的技术作品。

(课件展示了易拉罐、包装盒、饮料被丢弃的图片，然后播放了设计师们变废为宝的艺术作品，比如大家的作品)2.要不要做和师傅一样的废物改良工程？这节课，让我们一起来探索废料的妙用吧！板书课题:废旧物的妙用(设计意图:用课件展示学生的思维，激发学生探究本节课主题的兴趣，引出话题。

中班教案《变废为宝》优秀10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是牛牛范文为大伙儿带来的10篇中班教案《变废为宝》，希望能为您的思路提供一些参考。

《变废为宝》教案篇一一、说教材。

设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。

根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。

利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。

最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。

主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝发明出来的美后，自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来发明一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。

我认为，选择这一活动就如《纲要》中所说，既符合幼儿的爱好和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：1、乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，进步幼儿的协商能力。

2、尝试用多种废旧资料制作海底世界，体验发明的乐趣。

3、增进幼儿的创新意识与环保意识。

根据目标，我把活动重点定位于：用多种废旧资料制作海底世界，培养幼儿的合作意识，进步幼儿的协商能力。

活动难点：如何有效地合适地选用各种废旧资料制作漂亮的海底世界。

总之，我们建立了目标的整合观、科学观、系统观，力求形成有序的目标运作程式。

使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于制作活动之中。

废旧物品的妙用教学设计一、教学目标1、让学生认识到废旧物品的潜在价值，培养学生的环保意识和节约观念。

2、引导学生学会观察、思考和创新，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3、帮助学生掌握一些将废旧物品进行改造和再利用的基本方法和技巧。

二、教学重难点1、教学重点（1）引导学生发现废旧物品的可利用之处，并激发学生的创意。

（2）指导学生掌握常见的废旧物品改造方法。

2、教学难点（1）如何启发学生的创新思维，让他们设计出独特而实用的作品。

（2）在实践操作过程中，确保学生的安全和正确使用工具。

三、教学方法讲授法、讨论法、实践法、展示法四、教学准备1、收集各种废旧物品，如废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐、旧衣物、旧毛线等。

2、准备相关的工具，如剪刀、胶水、针线、颜料、画笔等。

3、制作教学 PPT，展示一些废旧物品改造的成功案例。

五、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过播放一段关于环境污染和资源浪费的视频，引起学生对环保问题的关注。

然后提问学生：“在我们的日常生活中，会产生很多废旧物品，大家觉得这些废旧物品是不是就没有用处了呢？”引导学生思考并讨论废旧物品的价值。

2、知识讲解（10 分钟）（1）展示一些废旧物品改造的图片和实例，如用废旧纸盒做成的书架、用塑料瓶做成的花瓶、用易拉罐做成的小凳子等，让学生直观地感受废旧物品的妙用。

（2）讲解废旧物品改造的基本原则和方法，如保留原有形状和功能进行简单修饰、拆解重组、添加新元素等。

同时强调在改造过程中要注意安全，合理使用工具。

3、小组讨论与创意构思（15 分钟）将学生分成小组，每组发放一些废旧物品和工具。

让学生先观察手中的废旧物品，然后小组讨论可以将其改造成什么有用的东西，并画出简单的设计草图。

教师在各小组之间巡视，给予适当的指导和启发。

4、实践操作（20 分钟）学生根据小组讨论的结果和设计草图，开始动手改造废旧物品。

在实践过程中，教师要提醒学生注意安全，正确使用工具，鼓励学生相互合作，共同完成作品。

《废旧物品巧利用》教案教学目标：知识与技能：1. 了解废旧物品的概念及其对环境的影响。

2. 掌握废旧物品的分类和巧妙利用方法。

3. 培养学生的动手能力和创新意识。

过程与方法：1. 采用情景教学法，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生主动探究，培养学生的观察能力和实践能力。

3. 运用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

情感态度与价值观：1. 培养学生的环保意识，关注环境保护。

2. 培养学生的创新意识，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学重难点：教学重点：废旧物品的分类和巧妙利用方法。

教学难点：培养学生的实践能力和创新意识。

学情分析：本班学生为二年级学生，年龄在7-8岁之间。

学生对废旧物品的概念和对环境的影响有一定的了解，但对废旧物品的分类和巧妙利用方法还不够了解。

学生的动手能力和创新意识有待培养。

学生喜欢动手实践，对新鲜事物充满好奇心，但合作意识和团队精神还需要加强。

教学过程：一、新课导入1. 教师可以使用图片或视频展示一些废旧物品的场景，引导学生思考废旧物品对环境的影响。

例如，展示一个被废弃的垃圾堆或污染的河流，让学生思考这些废旧物品对环境造成了什么样的影响。

2. 教师可以提问学生，废旧物品有哪些常见的种类？学生可以回答纸类、塑料类、金属类、玻璃类等。

二、认识废旧物品1. 教师可以使用图片或实物展示不同种类的废旧物品，让学生了解废旧物品的分类。

教师可以一一展示并解释每种废旧物品的特点和用途。

例如，教师可以展示废纸张、废塑料瓶、废铁丝等。

2. 教师可以引导学生思考如何巧妙利用废旧物品，展示一些废旧物品的创意利用方法。

例如，教师可以展示利用废纸张制作手工艺品、利用废塑料瓶制作花盆等。

三、利用废旧物品1. 学生分成小组，每组选择一个废旧物品进行探究。

教师可以提供一些废旧物品供学生选择，也可以让学生自行带来废旧物品。

2. 学生通过观察、讨论和实践，探究如何利用废旧物品制作新的物品或解决问题。

变废为宝主题班会教案7篇变废为宝主题班会教案（篇1）活动目标：1、在观察活动中理解故事内容。

2、丰富词汇：变废为宝，奇妙。

活动重点：在观察活动中理解故事内容。

活动难点：丰富词汇：变废为宝，奇妙。

活动准备：教学挂图。

活动过程：一、出示一个饮料瓶、一个塑料袋，激发幼儿阅读兴趣，引出故事线索。

1、教师：小朋友，看看这是什么?2、教师：这些废旧的饮料瓶、塑料袋可以变成宝贝呢!这是怎么回事呢?我们今天一起来看一个故事就叫做“变废为宝”。

二、出示挂图，引导幼儿集体观察、理解图一1、教师：看看画面上有什么?小动物在哪里?他们在干什么?(引导幼儿重点观察山羊爷爷的商店，读一读图书上商店的名称“奇妙商店”和点门旁的两行大字“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”。

)2、在幼儿观察、讲述的基础上，教师完整地讲述图一内容。

三、请幼儿打开幼儿用书，进行自主阅读1、幼儿自主阅读，初步了解图书内容教师提出看书要求。

教师：废旧的东西真的能变成宝贝吗?请小朋友打开你的书自己去看，看书的时候我们应该怎么看?注意些什么? 教师总结：看书的时候要按照画面的先后顺序看，一边看一边轻轻地说一说故事;看书的时候轻轻翻阅、爱护图书。

(教师巡回指导，注意引导幼儿学习仔细观察画面，并按照画面的先后顺序讲述故事。

)2、教师提问：你看到故事里说了什么?(鼓励幼儿简要讲述自己对故事的初步了解。

)四、集体看挂图，理解故事内容1、提问：小兔子拿来了什么?小兔子和山羊爷爷想的是什么?它们可能在说些什么呢?2、教师：小鹿拿来了什么?小鹿和山羊爷爷说了些什么呢?3、看看小马的表情，你觉得它在想什么?山羊爷爷是怎么回答的呢? (鼓励幼儿大胆表达自己的意见，重点鼓励幼儿想象小兔、小鹿、小马和山羊爷爷的对话。

)4、教师完整地讲述故事，引导幼儿进一步理解“变废为宝”的意义教师在讲述故事的过程中，鼓励幼儿说说故事中动物之间的对话。

教师提问：你们觉得山羊爷爷这样做对吗?为什么呢?变废为宝主题班会教案（篇2）活动内容：调查身边的生活垃圾的种类、统计家庭中产生的可以再利用的垃圾数量。

设计集体科学教育活动《废旧材料用处多》的教案教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解废旧材料的分类和处理方式，了解废旧材料可以再利用的方式，掌握一些废旧材料的再利用工艺和方法。

教学重点：废旧材料的分类和处理方式，废旧材料的再利用工艺和方法。

教学难点：废旧材料的再利用工艺和方法。

教学过程：一、激发兴趣（10分钟）1.由老师介绍废旧材料在平时的应用和再利用。

2.出示废旧材料图片，鼓励学生讲述自己身边再利用废旧材料的经验，引导学生自由交流。

二、开展讨论（15分钟）1.提供废旧材料的分类，让学生根据分类设想一些可再利用废旧材料的小项目，集体讨论。

2.学生以小组为单位，展示自己的构思和策划，让其他同学画个大概的图纸。

三、手工制作（25分钟）课堂步骤：1.各小组按照自己的构想和计划，准备制作再利用废旧材料的小型实物。

2.学生可以使用弹力绳、纸板、瓶盖、纸张等废旧材料，设计和制作自己的创意物品。

3.学生可以根据需要选择用废旧材料进行布置和装饰。

四、分享交流（10分钟）1.各小组介绍自己制作的作品，分享制作过程，交流经验。

2.学生们一起欣赏和分享自己为环境服务的新点子。

五、收尾（5分钟）1.老师引导学生进行归纳总结，回顾本课所学内容。

2.鼓励学生为保护环境出一分力，爱护环境，保护自然资源。

教师评价：1.鼓励学生意见自由交流，充分展示个人见解和想法。

2.引导学生积极参与，增强学生的主动性和创造力，发挥学生的想象和创造能力。

3.鼓励学生积极思考和探索废旧材料的再利用方法，实践中体验环境保护的重要性。

4.鼓励学生体验手工制作的乐趣，培养学生动手实践的能力。

科学教育活动幼儿园中班废旧材料用处多教案教案目标：1.提高幼儿对废旧材料的认知和理解，培养他们的环保意识。

2.发展幼儿动手能力和创造力，培养他们的想象力和解决问题的能力。

教学准备：废旧纸张、纸杯、纸盒、草坪、胶水、剪刀、彩笔等教学过程：一、导入（10分钟）1.与幼儿一起观看有关废旧材料的图片和视频，引发幼儿对废旧材料的兴趣和好奇心。

2.提问：你们知道废旧材料都能用来做什么吗？二、探索（15分钟）1.分发废旧材料给每个幼儿，并鼓励他们仔细观察和摸索。

2.引导幼儿思考：这些废旧材料可以用来做什么呢？请想想看。

3.听取幼儿的回答并记录下来。

三、合作创作（20分钟）1.分组让幼儿进行小组合作，共同商讨如何利用废旧材料创作新的东西。

2.引导幼儿思考和设计创作的主题，如动物、交通工具、建筑等，确定使用的废旧材料和创作方法。

3.鼓励幼儿充分发挥想象力，相互合作完成创作作品。

四、展示和分享（10分钟）1.让每个小组按照自己的设计展示自己的创作作品。

2.引导幼儿分享创作的过程和遇到的困难。

鼓励他们互相学习和交流。

3.组织幼儿对其他小组的作品进行欣赏和评价。

五、总结和归纳（5分钟）1.结合幼儿的创作作品，引导幼儿总结废旧材料的用途，并讨论废旧材料的好处和环保意义。

2.鼓励幼儿表达自己的意见和看法。

六、拓展活动（自由玩乐）：让幼儿自由发挥，利用废旧材料进行自由创作。

教学反思：通过本次活动，幼儿能够通过实践中探索和发现废旧材料的用途。

在小组合作中培养幼儿的团队合作精神和创造力。

此外，还能增强幼儿的环保意识和动手能力。

主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用
【教案】
主题：废旧物品的妙用
目标：了解废旧物品的妙用，提高对环境保护的意识和实际动手能力。

时间：60分钟
教学内容：
1. 废旧物品的种类
2. 废旧物品的妙用及其具体实例
3. 小组合作设计废旧物品的再利用方案
教学方法：
1. 讲授法：介绍废旧物品的种类和妙用，展示实际案例
2. 探究法：通过小组互动活动，引导学生探讨废旧物品的再利用方案
教学步骤：
一、引入
1. 用PPT展示一些废旧物品，引导学生探究有哪些废旧物品可以得到再利用。

2. 引导学生思考“废旧物品”这个词语背后所携带的信息和意义。

二、讲授
1. 分类介绍废旧物品：
2. 废旧物品的妙用及其实例：
（1）废旧电视机：可用来制作“电视鱼缸”，解决花盆和鱼缸两个问题。

（2）废纸板箱：可以变成箱床、书架、储物柜等家具，为环保家居添一分精彩。

（3）废弃轮胎：可以制作成家具，比如：轮胎分隔柜、轮胎沙发等。

（4）废旧衣服：可以利用衣服的服装布做成瑜伽垫。

三、小组互动活动
1. 将学生分成数个小组，每个小组选一种废旧物品，设计实现一种全新的再利用方案，以图文等形式展示。

2. 学生在小组内展开讨论，加深了解废旧物品的应用，增加对环境保护意识的认知和实际动手能力的锻炼。

3. 设计完成后，学生展示自己的作品，共同反思。

四、总结
1. 回顾今天的学习，总结废旧物品的再利用方法。

2. 强调废旧物品的再利用可以造福于环境，帮助节省资源，是环保的一种重要方式。

3. 祝愿同学们日后在生活中能够更多的实践废旧达用。

《废旧物品的妙用》为主题的中队活动《废旧物品的妙用》为主题的中队活动《废旧物品的妙用》为主题的中队活动《废旧物品的妙用》为主题的中队活动兴宁市实验学校黎梓强一、指导思想：节源环保是人类发展面临的重大挑战，而社会的可持续发展的关键是儿童。

因此，本次活动就是从“废旧物品的妙用”入手，拓展到废旧物品的回收利用。

作为一项社会环保工程，在培养他们动手能力、探究能力的同时，增强他们的环境保护、节约资源的意识。

二、活动目标：引导儿童尝试废物利用，一物多用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养儿童的动手和探究能力。

三、活动准备： 1、搜集废旧物品； 2、准备做手工的用具； 3 、奖品。

四、活动过程：（一）中队长讲话，宣布中队活动开始。

（二）队仪式：集合整理队伍。

报告人数。

出旗。

唱队歌。

（三）内容：主持甲：随着城、学校美化、化的不断建和展，品、垃圾的出令人担。

主持乙：它不但丑化了城、校园，也染了境，危害人的健康，品、垃圾的存在迫切需要我去关心，去想法解决。

合：我中委会的研究，决定行一次中主活会，大家的明才智，探品利用的法。

主持甲：下面我先一起看一段有关染境的像。

主持乙：小：从才的像中，我可以看到身的品、垃圾在太多，希望我都能关心个重的。

主持甲：（例）根据我目前搜集到的身料明，我梅州市 200 万家庭，平均每家庭掉 2 个月盒，整个梅州就有 400万个月盒，如果每个月盒高10 厘米， 400 万个就有 40 万米高了，大是珠穆朗峰的45 倍啊。

么多盒子扔掉，就成多少垃圾侵占多少空？主持乙：假如我每个家庭都能把些月盒利用起来，地球上就会少些垃圾物，多一些美的景。

不是月盒，有汽水瓶等其它品⋯⋯其在生活中，有多人没有用的西，都很有用，就看你有没有一双慧眼，一双巧手，一心了。

主持甲：接下来各小先行，在平我的生活中有没有物可以利用。

以后提出宝的意。

以下学生意见摘录：队员 1：如果从一个旧汽水瓶的中间剪开，再在外围画上一些漂亮的饰物，就能变成精致的笔筒了。

主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用一、教学目标1. 了解废旧物品的分类及对环境的危害；2. 学习废旧物品的利用方法，掌握废旧物品的分类收集方法；3. 提高学生爱护环境、保护资源的意识和能力；4. 提高学生动手实践能力和创新思维能力。

二、教学准备1. 工具：PPT、计算机、投影仪2. 材料：废旧物品，如废纸板、废塑料瓶、废轮胎等。

三、教学过程1. 温馨提示为了明确本次班会主题的重要性，老师可以在班级公告栏和电子白板上贴上一些废旧物品和废弃物对环境的不良影响，以及废旧物品可以设计出什么好事物的图片。

2. 导入学生就班会主题展开讨论，讲解废弃物品的分类和对环境的危害，引导学生认识到废弃物品处理的重要性，并让学生为将废旧物品进行分类处理提出建议。

3. 教学过程第一部分：废旧物品的分类和对环境的影响1）生活垃圾的分类及对环境的污染。

生活垃圾主要包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

其中，可回收物及有害垃圾需要进行特殊处理。

有害垃圾含有重金属及有毒物质，如果随意丢弃，会污染空气、土壤、水源及对人体健康造成威胁。

2）电池、荧光灯等废弃物分类及对人体健康的影响。

电池、荧光灯、灯管等废弃物中包含有毒有害物质，如果被随意丢弃，会对人员的身体健康造成威胁。

例如，电池中含有的重金属，会释放出有害物质，超标后会导致环境污染严重。

3）医疗废物分类及对公众健康的影响。

医疗废物一般为有害垃圾，如被传染了疾病的物品、注射器、胶头针、生物试剂、化学试剂等，如果不进行分类处理，会对公众健康产生威胁。

第二部分：废旧物品的利用方法1）用废旧物品制作家居物品。

例如，废纸板可以制作购物袋、玩具、摆设等；废塑料瓶可以制作花盆、糖果盒、灯罩等；废轮胎可以制作休闲桌椅、花园拱门、小跑道等。

2）废旧物品在建筑装饰中的运用。

例如，废旧木材可以制作地板、家具、橱柜等；废弃钢管可以制作柱子、横梁、栏杆等；废旧玻璃可用于幕墙、隔断、天窗等。

第三部分：废旧物品的分类收集方法1）对不同的废旧物品进行分门别类；2）加强废弃物品的回收宣传，提高公众的环保意识；3）建立废旧物品回收管理机制，建立房屋小区废弃物品回收站。

主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用主题：废旧物品的妙用班级：七年级（一）班时间：2021年9月20日地点：教室目标：1. 让学生了解废旧物品的妙用和重要性；2. 培养学生的创新思维和动手能力；3. 吸收学生参与中队活动的积极性。

准备：1. 废旧物品（饮料瓶、报纸、塑料袋、纸板等）；2. 创意手工制作材料（剪刀、胶水、彩笔等）；3. 中队活动方案。

活动过程：一、引入（5分钟）1. 老师放映一个有关环保利用废旧物品的视频（2分钟）；2. 老师谈论视频内容，解释废旧物品利用的重要性（2分钟）；3. 让学生思考有哪些废旧物品可以利用，并请学生说出废旧物品在生活中对我们的影响（1分钟）。

二、制作废旧物品（30分钟）1. 让学生参考老师提供的废旧物品和中队活动方案，自行选择废旧物品并创造性地将其制作成中队活动需要的物品（如道路标记牌、手把手、慰问卡等）；2. 学生可以在同桌或小组内进行废旧物品制作，互相协助和交流。

老师会在旁边指导和帮助学生。

三、废旧物品展示（10分钟）1. 让学生将制作好的废旧物品展示在讲台上；2. 老师和同学们一起欣赏废旧物品的创意，并点评其中的优点和缺点，帮助学生更好地理解和改进自己的作品。

四、总结（5分钟）1. 让学生汇报自己制作过程中的心得和体会，让其他同学听到更多的创意；2. 强调废旧物品利用的重要性，并鼓励孩子们在生活中更多地想到如何用废旧物品制作一些有用的小物品。

五、作业（2分钟）请学生回家找一些废旧物品，并在废旧物品上发挥自己的创意制作一些有用的小物品，并在下次班会上展示出来。

教学反思：通过废旧物品的制作活动，学生们得以在创造中学习，在实践中探索，在形象化思维过程中提高自己的创造数据能力。

同时，学生们还能够通过制作出有用的废旧物品，从而增强了自己对环保利用废旧物品的意识。

这场废旧物品制作活动，能够有效地培养学生创新思维和实践能力，提高学生的环保意识，同时为中队活动提供了更多的物资支持。

废旧物品的妙用教材分析本课涉及一些要学生亲自动手操作的活动，提倡利用废物成为贯穿教材内容的一条主线。

帮忙学生慢慢树立废物有效、利用废物的意识，并在生活中自觉利用废旧材料，鼓舞和启发学生有创意的生活。

学情分析废旧物品在生活中处处可见，可是平常学生全然不在意这些废旧物品，有的家庭也没有那个意识，通过那个活动，让学生明白咱们生活中需要多一些观看和研究，让咱们的生活中的一些资源不至于因此浪费，而且能够带来更多的乐趣。

：1、引导儿童尝试一物多用，，养成、珍惜资源的适应，培育儿童的动手和探讨能力。

2、简单熟悉，并有依照要求投放垃圾的初步适应。

3、能正确利用家庭工具，独立完成，有必然的创意。

4、情愿为、爱惜环境做力所能及的事。

活动重点：了解废旧物品的妙用、创意制作、正确工具。

活动难点：情愿为节约资源、爱惜环境做力所能及的事。

活动预备：1、课前加工一个可利用的废旧物品。

2、课件。

活动进程：一、实物导入。

1、让学生欣赏废旧物品做的小制作。

引出废旧物品。

（板书：废旧物品）2、说说什么叫废旧物品。

二、活动一1、侦探生活中的废旧物品。

2、说一说这些废旧物品。

（板书）二、活动二（废物妙用活动）小组合作用自己搜集的废旧物品做小制作。

三、活动三（制作展现）1、展现自己小组的制作，说一说是用什么废旧物品做成的。

2、欣赏他人的小制作。

四、汇报学习情形1、观看环境污染的图片。

二、说一说，看了图片你想说点什么？3、说一说，你该如何做？五、小结这节课，咱们不仅学到了变废为宝，还学会了节约资源，爱惜环境。

设计集体科学教育活动《废旧材料用处多》教案教案标题：废旧材料用处多教案目标：1. 让学生了解废旧材料的分类和处理方法；2. 培养学生对资源回收和循环利用的意识；3. 提高学生的创造力和合作能力。

教案简介：本教案旨在通过设计一个集体科学教育活动，让学生了解废旧材料的用途和价值，并通过团队合作完成一项创造性的任务，提高学生的环保意识和创造力。

教学步骤：第一步：引入活动（5分钟）向学生介绍本次科学教育活动的主题和目标，激发学生的兴趣和好奇心。

可以使用图片、视频或实物展示废旧材料的种类和处理方法。

第二步：知识讲解（10分钟）讲解废旧材料的分类和处理方法。

解释不同类型的废旧材料及其可能的再利用方式，如纸张可以回收制成新纸张，塑料可以再生产成新的塑料制品等。

第三步：讨论和思考（15分钟）组织学生进行小组讨论，让学生思考废旧材料可能的用途和价值。

鼓励学生提出创造性的想法，并引导他们思考如何将废旧材料转化为有用的物品或设计。

第四步：团队合作任务（30分钟）将学生分成小组，每个小组成员根据自己的兴趣和技能选择一个废旧材料，并设定一个目标，通过团队合作完成一个创造性的任务。

例如，一个小组可以选择废纸做手工艺品，另一个小组可以将废塑料制作成可用的家居用品。

第五步：展示和分享（10分钟）让每个小组展示他们完成的作品，并分享他们的创作过程和体会。

鼓励学生互相学习和借鉴，展示自己的成果。

第六步：总结和评价（5分钟）与学生一起回顾整个活动，总结他们对废旧材料的理解和创造性思维的发展。

可以在班级内进行评选，表彰最有创意的小组和作品。

教学资源：1. 废旧材料的图片、视频或实物；2. 活动所需的废旧材料和工具；3. 奖励和表彰的证书或奖品。

评估方式：通过小组展示和分享，教师可以评估学生对废旧材料的理解和创造性思维的发展。

此外，可以设立评分标准，评估小组完成的作品的创意和实用性。

教案附录：示例作业根据活动的具体情况和学生的年级水平，可以设计一份示例作业，要求学生选择废旧材料并设计一个创造性的产品或艺术作品。

集体科学教育活动废旧材料用处多教案
一、教学目标：
1.了解废旧材料的种类和用途；
2.培养学生的环保意识和动手能力；
3.提高学生的团队协作精神。

二、教学内容：
1.废旧材料的种类和用途；
2.废旧材料的再利用方法；
3.废旧材料的制作过程。

三、教学过程：
(一)导入环节
1.通过提问的方式引入话题，如“你们家里有没有一些不用的东西？它们都是什么样子的？”等；
2.让学生自由发言，介绍自己家里的废旧物品；
3.引导学生思考这些废旧物品可以怎么处理，是否可以再次利用。

(二)讲解环节
1.介绍废旧材料的种类和用途，如纸张、塑料瓶、玻璃瓶等都可以进行回收利用；
2.讲解废旧材料的再利用方法，如将纸张撕成小块后可以用来擦拭家具表面，将塑料瓶剪成不同形状后可以用来制作花盆等；
3.介绍废旧材料的制作过程，如用废旧纸张制作手工艺品、用废旧塑料瓶制作花盆等。

(三)实践环节
1.让学生分组，每组选择一种废旧材料进行再利用；
2.给学生提供相应的工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等；
3.指导学生按照自己的想象和创意进行制作。

(四)展示环节
1.让学生将自己制作的成品展示给大家看；
2.其他同学可以提出问题或给予建议；
3.老师对每个小组的作品进行评价和总结。

四、教学反思：
通过本次教学活动，学生们不仅了解了废旧材料的种类和用途，还学会了如何将这些废旧物品再次利用起来。

同时，他们也培养了自己的动手能力和环保意识，提高了团队协作精神。

在今后的生活中，希望学生们能够继续关注环境保护问题，积极参与到环保行动中来。

主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用主题班会教案：主题中队活动方案——废旧物品的妙用活动目标：通过活动，让同学们了解废旧物品的妙用和环保意识的重要性，同时提高同学们的动手能力和创新能力。

活动时间：1个学时活动对象：初中1-3年级学生活动准备：1. 废旧物品（如纸箱、废纸、塑料瓶等），建议提前收集，数量要充足；2. 工具（如剪刀、胶水、剪刀等），要提前准备好；3. 课前准备PPT或者其他资料介绍废旧物品的妙用和环保意识的重要性。

活动流程：1. 活动引导、导入（10分钟）（1）教师通过介绍废旧物品的妙用和环保意识的重要性，引导同学们了解废旧物品的价值；（2）教师通过张贴图片和展示废旧物品制作出的艺术品和日常用品，让同学们感受废旧物品的美丽和实用性；（3）教师通过提问和唤醒同学们的创意思维，让同学们积极参与到主题中来。

2. 组织同学上台展示（40分钟）（1）将同学们分为小组，每个小组根据废旧物品制作出一件实用或美观的物品；（2）同学们可以根据自己的创意选择废旧物品，并可以互相帮助和借用工具；（3）每个小组展示自己制作的物品，让同学们分享创意和感受，并用语言表达对环保的认识和态度。

3. 活动总结（10分钟）（1）教师要进行活动总结和点评，夸奖同学们创意和劳动成果；（2）教师要引导同学们深入思考为环保做出的贡献和实践，表现出对环保的关注和责任。

4. 活动扩展（20分钟）（1）让同学们自己搜索关于废旧物品的妙用和制作方法的资料，进一步了解环保的知识和技能；（2）组织同学们自发的废旧物品捐赠，发扬环保的精神，营造节约资源、保护环境的社会氛围。

活动过程中需要注意：1. 教师要在活动开始前做好准备工作，确保需要的废旧物品和工具都齐备；2. 教师要根据同学们的年龄和能力，对活动内容和难度进行适当调整和降低门槛；3. 活动过程中要注重同学们的安全，并注意消防、电器等安全措施；4. 教师要积极鼓励同学们的创意和劳动，同时调动同学们的积极性和参与度，让活动更加生动有趣。