七年级初一上册英语语法大总结

七年级（初一）上册英语语法大总结初中英语并不难学，只要掌握了诀窍一切都易如反掌这里为你集锦了初一一年来的语法知识，希望对广大同学们有所帮助。

.初一1.there be 句型“有”指“某地有某物”形式：there is, there are 例：There is some food in the fridge。

冰箱里有一些食物。

There are many books on the desk. 桌上有许多书。

区分：there is 用于修饰单数名词和不可数名词，例如：a book , an egg, milk， ice-cream .......there are 用来修饰可数名词复数如果要表达某处没有某物则要用there be 句型的否定形式，即在there be 后加not ,即 there be not形式：there is not (there isn't) there are not (there aren't)例： There isn't any milk in a glass。

There aren't any vegetables in the fridge.若表示是否有，则要用 there be 句型的疑问句即把be 提前 Be there 形式Is there , Are there例：Is there any milk in the glass?Are there any vegetables in the fridge?注意：这里涉及some any 的用法 some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。

但是在表示请求的疑问句中，是想要得到肯定答复的，要用some。

例：Would you like some milk?对于there be 疑问句的回答：肯定：Yes,there is\are. No,thereisn't\aren't.2.have\has got 有指某人有某物例：I have a dog.我有一只狗。

初一英语上册语法知识点总结归纳
- 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

句式结构：主语+动词+其他。

当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。

- 现在进行时：表示正在进行或发生的动作。

句式结构：主语+be 动词+动词 ing+其他。

- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

句式结构：主语+动词过去式+其他。

- 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。

句式结构：主语+will+动词原形+其他，或主语+be going to+动词原形+其他。

- There be 句型：表示某地有某物或某地存在某物。

句式结构：There is/are+主语+地点状语。

- 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或两个以上的人或事物。

比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上的比较。

- 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等，用于代替名词或起到连接作用。

- 冠词：包括定冠词 the 和不定冠词 a/an，用于修饰名词，特指或泛指某个人或事物。

- 介词：用于表示时间、地点、方位、方式等，常见的介词有 in、on、at、for、with、by 等。

- 数词：包括基数词和序数词，用于表示数量和顺序。

- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句：陈述句用于陈述事实或观点，疑问句用于提出问题，祈使句用于表示请求、命令、建议等，感叹句用于表示感叹语气。

七年级上册英语语法1.介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"， "在……内"。

例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里2). on blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。

例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上4). behind表示"在……后面"。

例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。

例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。

例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口7). of 表示"……的"。

例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

1）不定冠词有两个形式，即a和an。

a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat. 这是一只猫。

It's an English book. 这是一本英语书。

His father is a worker. 他的爸爸是个工人。

初一上册英语语法知识点总结归纳一、动词1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

2. 现在进行时：表示正在发生的动作状态。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去正在发生的动作或状态。

5. 将来时：表示将来发生的动作或状态。

6. 主动语态：主语做动作的叫主动语态。

7. 被动语态：主语被动的叫被动语态。

二、时态1. 情态动词一般现在时：can，could，will，would，shall，should，may，might，must等。

2. 现在完成时：表示过去已经发生，可能会影响到现在的动作或状态。

3. 现在完成进行时：表示过去已经开始，而且一直延续到现在的动作或状态。

4. 一般过去时：表示一般性的过去发生的动作或状态。

5. 过去进行时：表示过去正在发生的动作或状态。

6. 过去完成时：表示过去已经完成的动作或状态。

7. 将来完成时：表示将来发生但在未来仍将延续的动作或状态。

三、名词1. 可数名词：表示可以分成个体，可用数词来计数的名词，它们可有单数和复数两种形式，并可分为专有名词和普通名词。

2. 不可数名词：表示不能分成个体，不能用数词来计数的名词，它们只有单数形式，不可数名词前不可加冠词，只有some和any修饰。

四、形容词和副词1. 形容词性物主代词：表示所有格或物主关系的形容词，其变化是按照名词变化，如my，your，its，our，their。

2. 否定词：否定词是一类特殊的词，用来否定句子中的内容，如no，not，none，neither等。

3. 副词：副词是一类表达方式、性质、程度的修饰语，它们一般放在动词或形容词之前，表示时间、方式、程度等。

4. 比较级和最高级：比较级和最高级是表示程度上不同程度上的比较，比较级表示介于两者之间，最高级表示最高程度。

七年级上册,英语,所有的语法
以下是七年级上册英语的部分语法知识点：
1. 名词：名词是表示人、事物、地点等名称的词。

2. 形容词：形容词用来描述名词的性质、特征或状态。

形容词可以放在名词前面或后面。

3. be动词：be动词包括am, is, are三种形式，用来表示主语的状态或特征。

4. 助动词：助动词包括do, does, did三种形式，用来帮助主要动词表达时态、语态、否定等意义。

5. 介词：介词用来表示名词与其他词语之间的关系，如in, on, under等。

6. 连词：连词用来连接两个句子或从句，如and, but, or等。

7. 代词：代词是用来代替名词的词，如I, you, he等。

8. 副词：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间等意义。

9. 动词：动词是表示动作或状态的词，如run, jump, like等。

10. 冠词：冠词用来限定名词，包括定冠词the和不定冠词a/an两种形式。

以上只是部分语法知识点，想要掌握更多语法知识，可以查阅教材或请教英语老师。

七年级英语语法知识点归纳总结上册一、名词。

1. 名词的分类。

- 专有名词：表示特定的人、地方、组织等，首字母大写，如China（中国），Tom（汤姆）。

- 普通名词：- 可数名词：有单复数形式，如book（书，单数），books（复数）。

- 不可数名词：没有复数形式，如water（水），milk（牛奶）。

2. 可数名词复数的变化规则。

- 一般情况加 -s，如pen - pens，desk - desks。

- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，brush - brushes。

- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies。

- 以f或fe结尾的，变f或fe为v加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。

- 不规则变化，如man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth。

3. 名词所有格。

- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book（汤姆的书）。

- 以s结尾的复数名词，只加'，如the students' classroom（学生们的教室）。

- 表示两者共有时，在后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother（露西和莉莉的妈妈）；表示各自拥有时，在每个名词后加's，如Lucy's and Lily's bags （露西的包和莉莉的包）。

- 无生命的名词所有格，用“of+名词”结构，如the window of the room（房间的窗户）。

二、代词。

1. 人称代词。

- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们），在句中作主语，如I like English.（我喜欢英语）。

初一上英语语法知识点总结归纳人教版七年级上册英语全册语法知识点梳理
目录
第一讲:动词1.Be动词2.动词第三人称单数
第二讲:代词1.人称代词及物主代词2.指示代词
第三讲:名词1.名词的数2.名词的所有格
第四讲:数词1.基数词2.序数词
第五讲:介词
第六讲:句型1.肯定句2.否定句3.一般疑问句4.特殊疑问句5.Therebe句型
第一讲:动词(一)Be动词(am,is,are)的用法口诀:I用am,you用are,is连着他(he)她(she)它(it)。

单数统统用is，复数一律都用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃，变否定，更容易，be后not 莫忘记，疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

注意:be动词通常会和其他词连写在一起，如:I’m,what’s,name’s,they’re等
For example:-What is your name? =-What’s your name? -My name is Cindy.=- My name’s Cindy. -Are you a student?=- Are you a student?-Yes,I am a student.=–Yes,I’m a student.-What are they?=-What are they?-They are apples.=They’re apples.What is this?=What’s this?。

七年级英语上册语法学习知识点总结七年级英语上册语法学习知识点总结一、初一英语语法——词法1、名词A)、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一)在后面加s。

如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二)x, sh, ch, s, tch后加es。

如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, edy-edies, documentary-documentaries, story-stories2)以元音字母加y结尾的直接加s。

如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四)以o结尾加s(外来词)。

如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。

如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

七年级英语上册知识点总结七年级英语上册知识点总结。

一、语法。

1. 一般现在时。

一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态，也可表示客观真理、科学事实等。

构成，主语+动词原形（第三人称单数要加-s或-es）。

例如，She likes to play basketball.2. 现在进行时。

现在进行时表示现在正在进行的动作。

构成，主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式。

例如，They are watching TV now.3. 一般过去时。

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。

构成，主语+动词过去式。

例如，I finished my homework yesterday.4. 一般将来时。

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。

构成，主语+will/shall+动词原形。

例如，We will go to the park tomorrow.二、词汇。

1. 数词。

基数词表示数量，序数词表示顺序。

例如，three apples, the first day。

2. 形容词。

形容词用来修饰名词，表示人或事物的特征。

例如，a beautiful girl, an interesting book。

3. 动词。

动词表示行为或状态。

例如，play, read, run。

4. 代词。

代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、反身代词等。

例如，he, she, my, your, myself。

三、阅读。

1. 阅读理解。

阅读理解是考察学生对文章内容的理解能力，包括主旨大意、细节理解、推理判断等。

例如，阅读一篇关于动物的短文，回答相关问题。

2. 阅读表达。

阅读表达是考察学生根据所读文章进行表达的能力，包括书面表达和口头表达。

例如，根据所给提示，写一篇关于假期生活的短文。

四、写作。

1. 书面表达。

书面表达是考察学生的书面表达能力，包括句子结构、语法、词汇、逻辑性等方面。

例如，写一封邀请信，邀请朋友参加生日聚会。

七年级上册英语重点知识归纳总结一、语法知识。

1. be动词（am/is/are）的用法。

- I用am，you用are，is连着he/she/it。

复数形式都用are。

例如：I am a student. He is my brother. They are my friends.- be动词的一般疑问句，将be动词提前。

如：Are you a teacher? Is he at home? 其回答分别为Yes, I am./No, I'm not.和Yes, he is./No, he isn't.2. 名词的单复数。

- 一般情况，直接加 -s，如book - books，pen - pens。

- 以s、x、ch、sh结尾的名词，加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，dish - dishes。

- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加 -es，如baby - babies；以元音字母 + y结尾的名词，直接加 -s，如boy - boys。

- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves。

- 不规则名词复数：man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth等。

3. 代词。

- 人称代词主格（I/you/he/she/it/we/they）在句中作主语，如He likes English.- 人称代词宾格（me/you/him/her/it/us/them）在句中作宾语，如Give me a book.- 形容词性物主代词（my/your/his/her/its/our/their）后面必须接名词，如This is my book.- 名词性物主代词（mine/yours/his/hers/its/ours/theirs）相当于形容词性物主代词+名词，可以单独使用，如The book is mine.4. 一般现在时。