第八章刑事侦查学 询问、讯问、辨认、侦查实验

《刑事侦查学》课程教学大纲教研室主任：徐西振执笔人：王文娟一、课程基本信息开课单位：曲阜师范大学法学院课程名称：刑事侦查学课程编号：英文名称：Criminal Investigation Study课程类型：专业选修课总学时：54理论学时：51 实验学时： 3学分：开设专业：法学先修课程：刑法学、刑事诉讼法学二、课程任务目标（一）课程任务本课程是一门法学类专业选修课程。

刑事侦查工作是刑事诉讼程序中的重要环节，是收集犯罪证据，揭露、证实犯罪，揭发犯罪人的极为重要的专门工作。

本课程的任务在于使学生通过对刑事侦查的基本程序、技术、策略和方法的学习，能够了解犯罪的规律和特点，培养针对不同犯罪类型开展侦查活动的能力。

本课程是一门实践性、应用性极强的课程，一方面需要利用经典案例的评析和介绍帮助学生更好地理解授课内容，另一方面需要开展一系列实训项目，全面提升学生的综合能力。

（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.对刑事侦查学基础理论有所认识，包括刑事侦查学的学科性质、刑事侦查的性质和形式2. 掌握刑事技术鉴定的原理、程序和方法3. 应用刑事图像技术，记录现场、记录和检验物证、辨认照相；掌握痕迹勘验、文书勘验的技术4. 学习并掌握各种侦查措施，包括现场勘查、侦查实验、辨认、询问、讯问、强制措施、侦缉措施，注意其中的程序和方法5.掌握刑事案件侦查的一般步骤，针对不同类型的犯罪适用不同的方法三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第一部分绪论（包括刑事侦查学概述和刑事侦查概述）1.了解刑事侦查学的学科性质和研究内容2.掌握刑事侦查的概念、任务、性质和形式注意刑事侦查权的归属，以及刑事案件侦查的模式第二部分刑事科学技术1.了解刑事技术鉴定的程序2.掌握刑事技术鉴定原理即物质交换与转移原理的机理和意义，掌握同一认定和种属鉴定的概念和方法3.注意刑事技术鉴定权的归属，同一认定与种属鉴定的关系4.掌握刑事图像技术中刑事照相的内容，包括现场照相、物证照相和辨认照相的内容的方法5.掌握痕迹勘验中的主要对象形象痕迹的相关内容，掌握手印勘验和脚印勘验的技术6.掌握笔迹检验中书写习惯的形成过程及笔迹检验的科学依据7.了解心理测试技术的应用，掌握其基本原理和国际通行指标和方法第三部分侦查措施1.了解现场勘查的步骤和方法，掌握现场勘验和现场访问、现场分析的内容注意犯罪现场及其构成要素，犯罪现场保护的内容及对于现场勘查的意义注意现场勘验的概念，有判明事件性质的作用2.掌握侦查实验解决哪些问题，侦查实验的规则和注意事项，如何审查侦查实验的结果3.了解辨认的形式，掌握辨认的规则注意同时具备哪些条件辨认结果才可以作为证据使用4.掌握询问的注意事项和方法5.了解追缉堵截的方法、控制销赃掌握追缉堵截的适用条件，通缉通报的程序方式注意通缉通报的关系，通报的形式6. 注意搜查扣押的注意事项7.了解讯问的程序和方法，掌握犯罪嫌疑人、被告人的口供相关内容第四部分刑事案件侦查的方法1.掌握刑事案件侦查的一般步骤2.掌握杀人案件和盗窃案件的侦查方法3.了解投放危险物质罪、诈骗案件以及几种特殊犯罪案件的侦查（二）实践教学的内容及要求1.运用刑事照相技术完成现场照相2.通过捺印指纹了解指纹形态，掌握指纹的显现和提取技术3.用石膏制模和静电复印提取脚印，掌握脚印的测量和分析四、学时分配五、考核说明本课程所采用的考核方法是考试。

刑事侦查行为一、讯问犯罪嫌疑人(一) 讯问犯罪嫌疑人的概念和意义讯问犯罪嫌疑人,是指侦查人员依照法定程序以言词方式向犯罪嫌疑人查问案件事实和其他与案件有关情况的一种侦查行为。

讯问犯罪嫌疑人,有利于侦查人员收集、核实证据,查明案件事实;有利于发现新的犯罪线索和其他应当追究刑事责任的犯罪分子;有利于犯罪嫌疑人如实供述罪行或行使辩护权。

(二) 讯问犯罪嫌疑人的程序和方法1、讯问犯罪嫌疑人必须由公安机关或者人民检察院的侦查人员负责进行。

为了提高讯问效率,保证讯问质量,防止违法乱纪,确保讯问安全,讯问的时候,侦查人员不是少于2人。

2、对于不需要逮捕、拘留的犯罪嫌疑人,可以传唤到犯罪嫌疑人所在市、县内的指定地点或者到他的住处进行讯问,但是应当出示公安机关或者人民检察院的证明文件。

传唤、拘传持续的时间最长不得超过12小时。

不得以连继传唤、拘传的形式变相拘禁犯罪嫌疑人。

对于已经被拘留或者逮捕的犯罪嫌疑人,应当在拘留或者逮捕后的24小时以内讯问,在发现不应当拘留或者逮捕的时候,必须立即释放。

3、侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候,应当首先讯问犯罪嫌疑人是否有犯罪行为。

如果犯罪嫌疑人承认有犯罪行为,即让其陈述有罪的情节;如果犯罪嫌疑人否认有犯罪事实,则让其陈述无罪的辩解,然后根据其陈述,向犯罪嫌疑人提出问题。

犯罪嫌疑人对侦查人员的提问,应当如实回答。

但是对与本案无关的问题,有权拒绝回答。

4、讯问聋、哑的犯嫌疑人,应当有通晓聋、哑手势的人参加,并且将这种情况记入笔录。

讯问未成年的犯罪嫌疑人,可以通知其法定代理人到常如果犯罪嫌疑人不通晓当地通用的语言文字,应当为其翻译。

5、讯问犯罪嫌疑人应当制作讯问笔录。

笔录应当如实记载提问、回答和其他在场人的情况。

6、讯问犯罪嫌疑人,严禁刑讯逼供,也不准诱供、骗供、指名问供。

对于实行刑讯逼供的人,犯罪嫌疑人有权提出控告;构成犯罪的,应当依法追究其刑事责任。

(三) 侦查中犯罪嫌疑人的律师聘请侦查中犯罪嫌疑人聘请律师的程序和方法应遵守刑事诉讼法、六机关《规定》、最高检察院《规则》和公安部的《规定》。

法律服务工作中的刑事案件侦查与辨认刑事案件侦查与辨认在法律服务工作中，刑事案件的侦查与辨认是非常重要的环节。

正确、公正地进行刑事案件侦查工作，能够保障公民的合法权益，维护社会的稳定。

本文将从刑事案件侦查的步骤、重要性以及相关法律法规等方面展开探讨。

一、刑事案件侦查的步骤刑事案件侦查是指公安机关等执法部门为了查明案件的真相，收集、固定、审查、鉴定相关证据的活动。

刑事案件侦查的步骤包括以下几个方面：1. 收集初步证据：公安机关接到报案后，首先要进行调查，收集案件的初步证据。

这些初步证据可以是现场勘查、物证、证人证言等。

通过初步证据的收集，有助于了解案件的基本情况。

2. 固定证据：对于已经获取的证据，公安机关要进行固定，确保证据的真实性和有效性。

固定证据可以采用拍照、录像、录音等方式。

3. 深入调查：公安机关需要对案件进行深入调查，了解案件的背景、细节等信息。

通过深入调查，能够获取更多的证据，为案件的定性和查明真相提供依据。

4. 提取鉴定：在刑事案件中，涉及到一些专业性的鉴定工作，如技术鉴定、法医鉴定等。

公安机关需要及时将相关证据送往鉴定机构，获取专业鉴定意见。

5. 案件报告：在侦查工作完成后，公安机关需要撰写案件报告。

案件报告应当准确、完整地描述案件的事实、证据等内容，为后续的核实和审判提供参考。

二、刑事案件侦查的重要性刑事案件的侦查工作是维护社会秩序和公民合法权益的重要环节，具有以下几点重要性：1. 确保案件公正：刑事案件侦查是查明案件真相的过程，通过准确收集证据和调查线索，能够保证案件的公正性。

只有侦查工作得当，才能做出客观、公正的判断。

2. 制止犯罪行为：刑事案件侦查的目的是查明罪犯的犯罪事实，通过对罪犯的追踪和调查，有助于制止犯罪行为的继续发生，维护社会的安宁。

3. 保障社会安全：刑事案件侦查工作的重要目标之一是保障社会的安全。

通过侦查工作，能够追溯犯罪背后的组织、团伙，从而削弱其对社会安全的威胁。

刑事侦查学刑事侦查学是研究刑事犯罪分⼦实施犯罪活动的规律，特点，研究揭露，预防，证实犯罪的策略，⽅法的⼀门应⽤科学。

1、刑事侦查学是⼀门综合性的社会科学从学科门类⾓度看，刑事侦查学的研究对象(犯罪、侦查)是社会科学研究的范畴。

2、刑事侦查学是⼀门对策性应⽤学科刑事侦查学从发现、揭露、证实犯罪的⾓度上讲是⼀门犯罪对策学，它与侦查实践紧密相连，来源于实践，并指导侦查实践。

刑事侦查⼯作，是刑事侦查部门针对刑事犯罪这⼀特定对象⽽进⾏的⼀切侦察和调查活动。

侦查破案，包括⽴案，现场勘察，部署侦察计划，实施侦查活动《各种措施，策略，⼿段的应⽤》，缉拿罪犯，侦查询问，应⽤刑事技术等直接为侦查破案⽽进⾏的⼀系列活动。

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这是因为刑事侦查⼯作是经验，是实践，刑事侦查学是科学的知识体系。

有刑事侦查⼯作上升到刑事侦查学，想需要经过经验到理论的抽象，刑事侦查学有以⾃⾝的科学理论来指导刑事侦查⼯作的实践。

刑事侦查学的研究对象：1：研究我国刑事侦查⼯作的历史和现状，不断探索刑事犯罪活动的规律特点和趋势。

2：研究同刑事犯罪作⽃争的侦查对策。

3：研究刑事犯罪得逞的主客观原因，制定预防犯罪措施。

4：研究他国刑事侦查学的理论，经验和技术，以丰富我国刑事侦查学的内容和提⾼刑事技术⽔平。

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侦查措施考试必背：1、侦查措施：公安机关对已经立案的刑事案件，依法采取的各种侦查活动与方法。

2、侦查措施包括：现场勘查调查询问辨认侦查实验追缉堵截通缉通报搜查扣押查询冻结讯问跟踪守候并案侦查3、强制措施：拘传拘留取保候审监视居住逮捕4、刑侦基础工作：阵地控制刑嫌调控犯罪情报信息5、现场勘查：侦查机关对犯罪处所及其遗留痕迹和其他物证所进行的勘验和调查。

目的是发现、收取犯罪痕迹和其他物证，了解和研究罪犯实施犯罪的情况和案件性质，确定侦查方向和范围，为侦查和审判案件提供线索和证据。

6、调查询问：公安机关为调查案件情况而采取的了解，查证与案件有关问题的一项侦查措施。

7、辨认：侦查辨认，是指侦查人员为了查明案件事实或审查嫌疑人，组织有关人员对相关人身、物品、场所、尸体进行的辨别认证活动。

侦查人员组织侦查辨认必须严格遵守以下规则：（一）单独辨认（二）个别辨认（三）混杂辨认（四）客观辨认8、侦查实验：是侦查机关在侦查办案过程中，采用模拟和重演的方法，证实在某种条件下案件实施能否发生和怎样发生，以及发生何种结果的一项侦查措施。

9、追缉堵截：所谓追缉，就是根据已掌握的犯罪分子或重大犯罪嫌疑人的体貌特征、携带物品特征、现场痕迹和遗留物所反映的情况，组织力量，沿着犯罪分子或重大犯罪嫌疑人可能逃跑的方向和路线，循踪查缉。

所谓堵截，就是在犯罪分子或重大犯罪嫌疑人逃跑时可能经过的道路上布岗设卡，盘查拦截。

10、通缉：是指公安机关依法通缉追捕应当逮捕而在逃的或者被拘留、逮捕后脱逃的犯罪嫌疑人以及从监狱中逃跑的罪犯而采取的一种侦查措施。

一般常用的通缉令为公安部“A级”、“B级”两个等级。

11、通报：是指公安机关获取有关案件的犯罪信息或者线索，向有关地区的公安机关或者单位发出的一种文书。

12、搜查扣押：侦查机关为收集犯罪证据，依法对人的身体、物品、住所等进行搜索与检查，并扣押相关物品的侦查措施。

13、查询冻结：公安机关根据侦查犯罪的需要，依照规定在金融机构调查、了解或冻结犯罪嫌疑人的存款、汇款的侦查行为。

刑事侦查学实训大纲刑事侦查学是我校各专业普遍开设的专业课，根据教育部培养人才的目标，依照我校人才培养标准，特制定本实训教学大纲。

一、实训教学目标刑事侦查的知识与技能，是我校各专业学生知识结构的重要组成部分。

刑事侦查学是一门实践性很强的学科。

本课程教学应把实践性教学摆在突出位置，培养学生实践操作能力，使学生初步掌握刑事侦查的基本知识与技能，二、实训教学的基本要求实训教学具有很强的科学性，教师应积极探索实训教学规律，坚持科学训练。

(1)练结合的原则实训作为重要的教学方法，应处理好与课堂讲授的关系，实现讲与练的科学统，讲中有练、边练边讲，加强实训指导，保证实训效果。

(2)多样性训练的原则应根据不同能力和技能形成规律和条件，运用案例时论、演示教学、操作训练、模拟训练等多种方式训练学生，运用多媒体等现代教学手段提高实训效率。

(3)针对性原则应根据学生知识结构，对训练内容的掌握程度，有针对性地训练学生。

教学中，要加强实训教学的组织，深入了解学生实训中存在的问题和困难，加强讲评，有的放矢实现实训目标。

（4）坚持素质教育的原则尊重学生在实训中的主体地位，培养学生独立解决问题的能力。

加强实训教学的研究，加强对学生操作的引导，培养学生素质。

三、实训课时分布实训课时分布1、侦查措施与秘密侦查手段⑴实训位置：①本章第一节调查询问②第二节搜查与扣押③第三节辨认④第七节侦查讯问。

⑵实训内容：①调查询问的内容；询问笔录的制作。

②模拟场所的搜查并制作搜查笔录。

③模拟辨认并制作辨认笔录。

④模拟侦查讯问并制作讯问笔录。

⑶实训课时：①调查询问及询问笔录的制作2课时。

②模拟场所的搜查并制作搜查笔录2课时。

③模拟辨认并制作辨认笔录2课时。

④模拟侦查讯问并制作讯问笔录2课时。

⑷实训目的：①通过训练让学生灵活运用所学知识，根据具体案情确定调查取证的内容，掌握制作询问笔录的方法。

②通过模拟搜查训练，让学生掌握搜查的程序、方法，学会制作搜查笔录。

侦查辨认一、概念：指侦查人员按照一定的规则和程序、组织辨认人对与犯罪有关的人身、物品、文件、尸体、场所进行辨别和认定的一项侦查措施。

辨认是一项常用的侦查措施。

我国公安部制定的《公安机关办理刑事案件程序规定》第１９条规定：“为了确定被告人和物证，经县以上公安机关负责人或者主管部门负责人批准，可以由被害人、目睹人或知情人对可证明有犯罪嫌疑的人和物进行辨认。

”二、分类1、根据侦查人员运用辨认的形式不同，可分为公开辨认和秘密辨认；2、根据侦查人员所采取的方式不同，可分为直接辨认和间接辨认；3、根据辨认主体的不同，可分为被害人辨认、犯罪嫌疑人的辨认和证人辨认；4、根据辨认客体的不同，可分为对人的辨认、对物的辨认、对尸体的辨认和对场所的辨认；5、根据辨认客体状态的不同，可分为静态辨认和动态辨认。

一般将动态和静态相结合。

三、辨认规则为了确保辨认的科学性和准确性，充分发挥辨认在侦查中的作用，辨认必须经县以上公安机关负责人或者主管部门负责人批准，并在侦查人员的主持下进行。

侦查人员在组织辨认时必须遵守如下规则：（一）辨认前要详细询问辨认人侦查人员在举行辨认之前要对辨认人进行询问，主要问清他所了解辨认对象的情况和特征。

即他是在什么条件下，怎样感知被辨认的人或物品的，这些被辨认的人或物品有什么具体特征，尤其是其突出的特征，并认真做好询问笔录，以便与辨认结果进行核对。

（二）分别辨认如果有数个辨认人对同一个辨认对象进行辨认时，应让他们分别进行辨认，不能数人一起同时辨认，以免相互影响，使辨认结果失去客观真实性。

（三）混杂辨认所谓混杂辨认，就是把辨认对象混杂在若干个相类似的对象之中，一同提交辨认人进行辨认。

对人的辨认和对物的辨认都必须采用此种方法，不得单独提交辨认。

这是保证辨认结果客观真实性的一种有效措施。

但对尸体和犯罪场所的辨认则不必采用混杂辨认的方法。

根据《公安机关办理刑事案件程序规定》规定，对人的辨认，被辨认的人数不得少于7人，对照片的辨认，不得少于10人的照片。

第十一讲侦查一、概念公、检等在办理刑事案件过程中，依法进行的专门调查工作和有关强制性措施二、侦查行为（侦查措施）任意侦查行为与强制侦查行为，专门调查工作与强制性措施，笔录（一）讯问犯罪嫌疑人1、讯问主体：必须由侦查人员进行，不得少于两人2、讯问顺序：应首先讯问犯罪嫌疑人是否有犯罪行为，让他陈述有罪的情节和无罪的辩解，然后再提出问题。

（第一次讯问和笔录的制作）3、严禁刑讯逼供和诱供、指供、骗供等非法讯问方式。

（与侦查策略的矛盾）4、对同案嫌疑人的讯问应分别进行。

（二）询问证人、被害人应当个别进行（不允许开座谈会、集体讨论）（三）勘验、检查1、概念：指侦查人员对与犯罪有关的场所、物品、尸体和人身进行实地勘验和检查的侦查行为。

（勘验对象是现场、物品或尸体，检查对象为活的人体）2、内容：包括现场勘验、物证勘验、尸体勘验、人身检查和侦查实验3、对死因不明的尸体，公安机关有权决定解剖，并通知死者家属到场4、人身检查：为确定被害人、犯罪嫌疑人的某些特征、伤害情况或生理状态而对其人身进行的检查。

必要时，对犯罪嫌疑人可强制检查，但对被害人不得强制检查。

检查妇女的身体，应由女工作人员或医师进行。

5、侦查实验：模拟案件情景的实验。

严禁足以造成危险、侮辱人格或有伤风化的侦查实验。

（四）搜查1、概念：侦查人员对犯罪嫌疑人以及其他可能隐藏罪犯或获取证据的人身、物品、住所和其他有关地方进行搜索、检查。

2、有证搜查和无证搜查（在执行拘留、逮捕时遇有紧急情况）3、搜查时应有被搜查人或其他见证人在场4、人身搜查和人身检查的区别（美国对搜查的理解和关于人身搜查、住宅搜查及其他搜查的规定和判例）（五）扣押物证、书证（六）鉴定鉴定人和鉴定结论（七）通缉1、含义：公、检以发布通缉令方式通报缉拿应当逮捕而在逃的犯罪嫌疑人2、对象：应当逮捕而在逃的犯罪嫌疑人3、发表主体：县级以上公安机关（检对自侦案件可作为决定主体）三、侦查终结1、概念：侦查机关认为案件事实已经查清，证据确实充分，足以认定犯罪嫌疑人是否犯罪和应否对其追究刑事责任而决定结束侦查，依法处理案件。

2019云南事业单位招聘考试法律知识：刑事侦查措施中讯问与询问的归纳总结如今已慢慢进入寒秋，而2019下半年云南事业单位招聘考试也在这个秋日拉开帷幕；在此，云南中公教育和各位备考的小伙伴分享一下法律知识中的高频考点“刑事侦查措施中讯问与询问的归纳总结”，希望大家能多练习多掌握，胸有成竹的参加考试！一、讯问【讯问主体】人民检察院或者公安机关的侦查人员。

【讯问对象】犯罪嫌疑人【讯问地点】犯罪嫌疑人被送交看守所羁押以后，侦查人员对其进行讯问，应当在看守所内进行。

对不需要逮捕、拘留的犯罪嫌疑人，可以传唤到犯罪嫌疑人所在市、县内的指定地点或者到他的住处进行讯问，但是应当出示人民检察院或者公安机关的证明文件。

对在现场发现的犯罪嫌疑人，经出示工作证件，可以口头传唤，但应当在讯问笔录中注明。

【讯问时间】传唤、拘传持续的时间不得超过十二小时;案情特别重大、复杂，需要采取拘留、逮捕措施的，传唤、拘传持续的时间不得超过二十四小时。

不得以连续传唤、拘传的形式变相拘禁犯罪嫌疑人。

传唤、拘传犯罪嫌疑人，应当保证犯罪嫌疑人的饮食和必要的休息时间。

【讯问程序】侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候，应当首先讯问犯罪嫌疑人是否有犯罪行为，让他陈述有罪的情节或者无罪的辩解，然后向他提出问题。

犯罪嫌疑人对侦查人员的提问，应当如实回答。

但是对与本案无关的问题，有拒绝回答的权利。

侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候，应当告知犯罪嫌疑人享有的诉讼权利，如实供述自己罪行可以从宽处理和认罪认罚的法律规定。

【讯问笔录】在讯问笔录中应当注明犯罪嫌疑人到案方式，并由犯罪嫌疑人注明到案时间和传唤结束的时间。

讯问笔录应当交犯罪嫌疑人核对，对于没有阅读能力的，应当向他宣读。

如果记载有遗漏或者差错，犯罪嫌疑人可以提出补充或者改正。

犯罪嫌疑人承认笔录没有错误后，应当签名或者盖章。

侦查人员也应当在笔录上签名。

犯罪嫌疑人请求自行书写供述的，应当准许。

必要的时候，侦查人员也可以要犯罪嫌疑人亲笔书写供词。

一、实验目的通过本次实验，旨在掌握刑事侦查学的基本实验技能，了解侦查现场的基本勘查方法，提高对现场痕迹物证的识别和提取能力，以及运用科学方法分析犯罪现场的能力。

二、实验时间2023年X月X日三、实验地点XX市公安局刑事侦查实验室四、实验器材1. 现场勘查工具：勘查箱、勘查灯、指纹采集器、现场勘查图板等。

2. 现场模拟物品：犯罪工具、血迹、指纹、脚印等。

3. 实验记录工具：笔记本、相机、录音笔等。

五、实验内容及步骤1. 现场勘查准备（1）了解案情：通过查阅案件资料，了解犯罪现场的基本情况，包括犯罪时间、地点、作案手法等。

（2）制定勘查计划：根据案情，制定详细的勘查计划，包括勘查顺序、重点区域、勘查方法等。

2. 现场勘查（1）到达现场：穿戴好勘查装备，到达犯罪现场。

（2）现场保护：对现场进行保护，防止现场痕迹物证被破坏。

（3）现场勘查：按照勘查计划，对现场进行细致勘查。

a. 观察现场环境：注意观察现场的地形、光线、周围环境等。

b. 记录现场情况：使用勘查图板、相机等工具记录现场情况。

c. 采集痕迹物证：根据现场情况，采集指纹、脚印、血迹等痕迹物证。

3. 痕迹物证分析（1）指纹分析：使用指纹采集器采集指纹，通过比对指纹库，确定嫌疑人。

（2）脚印分析：对脚印进行测量、比对，确定嫌疑人。

（3）血迹分析：对血迹进行检测，确定血型、性别等信息。

4. 实验结果分析根据勘查结果和痕迹物证分析，得出以下结论：a. 犯罪现场位于XX地点。

b. 犯罪嫌疑人具备指纹、脚印等特征。

c. 犯罪工具为XX。

六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了刑事侦查学的基本实验技能，提高了对现场痕迹物证的识别和提取能力。

2. 学会了运用科学方法分析犯罪现场，为侦查破案提供有力支持。

3. 认识到现场勘查在侦查工作中的重要性，提高了自己的法律意识和职业道德。

七、实验反思1. 在实验过程中，发现自己在现场勘查和痕迹物证分析方面还存在不足，需要加强学习。

《侦查讯问学》教学大纲Syllabus of Interrogation花涛主编(54学时)（本科侦查学专业）广东警官学院侦查系二〇〇六年六月《侦查讯问学》教学大纲《侦查讯问学》是侦查学的重要组成部分，是公安本科院校侦查学专业的一门专业必修课。

根据公安部颁布的公安院校侦查学专业教学计划及有关指示精神，结合公安工作和公安教学工作的实际，制订本大纲。

一、教学目的和要求通过《侦查讯问学》课程的教学，达到以下的目的和要求：使学生理解侦查讯问的基本知识和基本理论；明确侦查讯问的意义、目的和任务；掌握侦查讯问的基本内容和方法；初步掌握侦查讯问的基本技能；具备讯问的能力和制作相关文书、讯问笔录的能力。

二、教学对象：适用于本科侦查学专业。

三、课程类别：本科专业课程。

四、教学原则和方法（一）理论联系实际的原则。

《侦查讯问学》是一门实践性较强的课程，在教学中要理论联系实际，正确处理好课堂讲授与组织学生动手操作的关系，并结合讲授内容组织学生模拟审讯，以增强学生的感性认识。

（二）精讲与自学相结合的原则。

教学过程中应结合学生的实际情况，合理地确定教学重点、难点和知识面，精选讲授内容，对实践中必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能，以及与侦查讯问工作密切相关的基本法律规范要讲深讲透，对那些学生通过自学就能达到教学目的的内容，则应采取指导学生自学的方法，并有目的地指定精选的参考材料，使学生全面地掌握课程的基本知识、基本理论和基本技能。

（三）多种形式教学的原则。

根据教学内容和学生的实际情况，应选用讲授、实验、讨论、模拟演练和多媒体教学等多种形式的教学方法，启发学生主动思维，提高学生的学习兴趣，以达到教学目的。

（四）注重能力培养的原则。

充分发挥教师的主导作用和学生的主观能动性，在注重基本知识、基本理论和基本技能教学的同时，更应加强案例教学、模拟审讯等实训教学，培养和提高学生动手操作以及分析和解决实际问题的能力，以缩短适应实际工作岗位的时间。

写在前面：本次考试题型为，单项选择、多项选择、名词解释、判断分析、简答和案例。

希望大家都有一个好成绩！刑事侦查学的对象刑事侦查学是一门研究侦查犯罪的措施、手段和方法的专门科学。

它的研究对象是由刑事技术手段、侦查措施和侦查方法三个方面的基本内容构成的。

刑事技术手段, 是指为了发现、提取、固定、检验物证和防范控制犯罪而采取的各种科学技术方法的总称。

主要包括刑事、痕迹检验、枪弹检验、文书检验、笔迹鉴定、指纹鉴定、物证化验、外貌识别和人像鉴定,以及指纹档案管理和犯罪防范技术,等等。

侦查措施,是指侦查机关对犯罪案件实施侦查所采取的各种策略方法。

主要包括:现场勘查、侦查实验、询问、搜查、扣押物证、通缉、通报、讯问等项措,以及实施各项侦查措施应当采取的策略方法。

侦查方法,是指各项侦查措施和技术手段在侦查破案中的综合运用。

三括侦查破案的一般方法和侦破各类案件的具体方法。

侦查,是指侦查机关为了收集证据,揭露和证实犯罪,查获犯罪分子,依法进行专门调查和实施强制性措施的活动。

犯罪活动的规律和特点一、犯罪活动的基本规律犯罪与政治、经济文化犯罪与时间（时代、季节、特定时间）犯罪与地点犯罪与年龄犯罪与性别犯罪与侦查打击二、犯罪活动的基本特点犯罪活动的隐蔽性a犯罪时空的隐蔽性b犯罪手段的狡猾性c犯罪人犯罪前后身份的合法性犯罪活动的客观反映性a犯罪行为是犯罪意识的反映b犯罪痕迹是犯罪行为的反映c证人证言、被害人陈述是犯罪行为的形象反映和思维再现犯罪活动的复杂性a犯罪成员的复杂性（年龄、职业、犯罪经历）b犯罪动机和目的的多样性c犯罪方式的多样性d犯罪结果的多样性三刑事案件的要素（一）犯罪时间指犯罪分子预谋犯罪到事实犯罪的一个较长的时间段，包括犯罪预备时间，实施犯罪时间，销赃毁证和逃避打击的时间等。

在侦查时间中指实施犯罪的时间意义：1.有利于排查犯罪嫌疑对象；2.有利于刻画犯罪分子；3.有利于采取紧急措施。

犯罪时间差——指犯罪人犯罪行为的实施与他人（主要指被害人、案件发现人、侦查人员）的活动时间上存在的一种相互交叉重叠的现象，这种相互交叉重叠就是时间顺序的先后，犯罪分子实施犯罪多是利用周围无人，事主离去等有利时机，犯罪后又往往采取破坏，转移，伪装，掩盖等方法尽量使犯罪行为隐蔽而不被发现和揭露1.犯罪行为的实施与事主或者其他人在现场上的活动时间存在着时间差。