宪法在我心中》班会教案二年级

宪法在我心中，法治伴我成长主题班会教案一、班会背景与目的在全面推进依法治国的大背景下，加强青少年的宪法教育和法治意识培养显得尤为重要。

本次班会旨在通过一系列活动，让学生们深刻理解宪法作为国家根本大法的重要性，认识法治对于个人成长和社会发展的意义，从而树立尊重宪法、遵守法律的良好风尚。

二、班会主题宪法在我心中，法治伴我成长三、班会对象XX年级XX班全体学生四、班会时间XXXX年XX月XX日五、班会地点本班教室六、班会准备1. 资料收集：准备宪法相关知识、法治案例、视频资料等。

2. 场地布置：黑板书写主题，布置简洁明了的宪法宣传板报。

3. 分组准备：将学生分为若干小组，每组负责一个环节的展示或讨论。

4. 邀请嘉宾：如有条件，可邀请法律专业人士或学校法制副校长作为嘉宾参与。

七、班会流程1. 开场与导入（5分钟）班主任简短致辞，介绍班会主题及目的。

播放一段关于宪法重要性的短视频，激发学生兴趣。

2. 宪法知识小讲堂（15分钟）由学生代表或教师讲解宪法的基本概念、发展历程、核心内容（如公民的基本权利和义务）。

互动问答，检验学生对宪法基本知识的了解程度。

3. 法治故事分享（15分钟）每组选取一个与青少年生活相关的法治小故事进行分享，如网络安全、校园欺凌、消费者权益保护等。

讨论这些故事中的法律原则及对我们的启示。

4. 模拟法庭体验（20分钟）设定一个简单案例（如借阅图书未按时归还引发的纠纷），让学生分组扮演法官、原告、被告、律师等角色，进行模拟审判。

通过角色扮演，加深对法律程序和法律精神的理解。

5. 法治名言警句朗诵（10分钟）学生轮流朗诵事先准备的法治名言警句，分享自己对法治的理解和感悟。

鼓励原创，激发学生的思考和表达能力。

6. 嘉宾讲座/互动问答（如邀请嘉宾，则安排15分钟）嘉宾分享个人经历或法律专业知识，解答学生关于法律方面的疑问。

鼓励学生提出自己关心的问题，促进互动交流。

7. 总结与倡议（10分钟）班主任总结本次班会，强调宪法教育和法治意识的重要性。

龙洲小学国家宪法日活动课教案A.14周岁B.16周岁C.18周岁D.12周岁（五）法律知识大讨论1.独自在家时有人叫门怎么办？(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。

出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。

(2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。

(3)当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。

(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。

2.被人殴打以后怎么办？第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助，及时治疗。

第二、妥善保管包看病治疗的医院单据和诊断书，以备后用。

第三、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。

3.有人拉你参与打架怎么办？自己坚决不去。

设法劝阻。

及时报告。

如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告，严重的要打110报警。

4.如果有人抢夺你的钱物怎么办？一旦遇到这种情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。

5.怎样预防被偷盗？注意对家庭财产的保密。

家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居……﹙六﹚结束语：辅导员讲话宪法是我国的根本大法，依宪治国是依法治国的核心。

宪法是为人民服务的，它必然随着经济的发展和时代的前进而不断的修改和完善。

我们要维护宪法的权威，做一个遵纪守法的合格公民！本周安全工作重点：一、学生冬季安全教育1、加强学生上下学交通安全教育2、做好学生上下楼楼道安全维护3、加强学生课间安全管理4、加强学生消防安全教育二、继续加强校园及周边安全隐患的排查整改。

宪法在我心中班会教案宪法在我心中班会教案篇一一、活动目的为让我校全体师生了解、掌握宪法和法律知识，增强法治观念，树立宪法法律权威，弘扬法治精神，加强法治校园建设，推进依法治校进程。

为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好法治环境。

以“12.4国家宪法日”活动为契机弘扬法治精神，为此开展主题活动。

二、活动主题：大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化三、活动时间：12月2日——12月9日四、活动地点各班教室、彩色广场五、活动对象：全体师生六、人员安排：活动报道：LED（学法用法，做遵纪守法好少年）：七、活动内容：1、开展宪法晨读活动。

2、利用国旗下讲话宣传宪法知识。

3、利用校园广播宣传宪法知识，营造宪法教育氛围。

4、开展主题教育课活动。

八、活动要求：1、请各班主任查找以“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”为主题的相关内容，在各班级开展晨读活动。

并收集好相关素材，过程照片，并于12月8号前将活动照片发送给陈旖旎。

活动期间请班主任注重宣传，努力营造良好的。

法制教育氛围。

2、请12月5日国旗下讲话的老师围绕“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”主题进行宣传教育。

3、请林老师播音时传送有关“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”方面的知识。

（12月2日——9日）4.12月9日（星期五）上午第三节以楼层为单位开展“弘扬宪法精神，建设法治校园”主题教育课，可采用活动课、主题班会、专题讲座等形式开展。

各楼层推选一位主教，一位负责拍照，将活动照片于12月9日前发给。

宪法在我心中班会教案篇二一、指导思想：为全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，以六五普法为契机，加强领导、整合力量，建立健全青少年法制宣传教育长效保障机制，务求宣传教育活动取得时效。

促进我校学生健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。

二、教育内容：此次青少年法制教育宣传日的主要宣传内容是《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国交通安全法》等有关法律法规。

小学生也懂宪法？——《宪法在我心中》教案的文章宪法是国家的基本法律，是最高法律。

它规定了国家的根本制度，决定了国家机关的职权和作用，规定了人民的基本权利和义务。

宪法对于一个国家的发展和稳定起着重要的作用。

学习和了解宪法，对于培养合格的公民，维护国家法制建设和社会和谐稳定，具有重要的意义。

在过去，小学生们的宪法教育并不充分，用一句话来说就是小学生离宪法比较远。

但是，随着国家的宪法教育水平的提高，对小学生的宪法教育也逐步的加强，小学生也开始了解宪法，了解自己的基本权利和义务。

《宪法在我心中》教案是一种新型的宪法教育方式，将宪法的理论知识与实践操作相结合，通过互动式教学、游戏模拟等形式，将抽象的宪法原则、精神和法律条文生动形象地呈现在小学生面前，更好地培养他们的宪法意识。

下面，我们就来了解一下《宪法在我心中》教案是如何帮助小学生学习宪法的。

一．整体教学理念宪法教育是一个长期而系统的教育过程，是在社会、政治、文化等多个领域产生效应的重要因素。

而《宪法在我心中》教案就是一个课程，系统地介绍了宪法性质、宪法原则、宪法保障和基本权利等方面的知识。

在教学过程中不仅仅是传授宪法的相关理论知识，更加注重的是帮助学生从实践出发，沉浸在一个寓教于乐的环境中，充分体验参与者和行动者的乐趣，并在这个过程中享受宪法赋予的权利和保障。

二．思维方式在教学过程中，学生们的思维需要在一定程度上发生变化。

他们将不仅仅是接受理论知识的被动对象，而是通过情境模拟、角色扮演等方式，变成了角色扮演者、实践者和思考者。

在角色扮演时，学生们必须理解这些人物的权利、义务和责任，并根据自己的身份、情境及情感状态思考这些问题。

在这种模拟情境中，他们将学习如何分析问题、解决问题以及探究事物内在机理。

三．互动式教学互动式教学是教育教学的现代化趋势之一，也是《宪法在我心中》教案的一个特点。

在教学过程中，核心是指导学生依照角色竞争、模拟等形式来体验宪法保障和权利行使的模拟场景。

宪法主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________宪法主题班会4篇宪法主题班会第1篇《宪法在我心中》主题班会教案教学目的：1、让孩子们看视频对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。

3、阐明宪政对美好生活的意义教学对象：三(1)班全体学生。

一、故事导入，1、一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。

选谁呢?教师里静悄悄的，大家都在想。

突然，一位同学站起来说：“我选我，因为我俩是好朋友。

他爱劳动，爱集体。

我要像他一样热爱劳动，关心集体。

”大家都愣住了??2、“我选我”宪法解读，初学《宪法》(一)师述：《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取!”《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关!(告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。

)(二)讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数)，了解宪法的基本框架和根本地位(三)教师授课，向同学们传递了人权、平等的理念。

尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。

(请一至三个学生谈谈)“在学习真理、知识面前，人与人之间应该是平等的。

”我们要传播尊师重道的理念，但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。

而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来!”二、举例并解读，《宪法》，”1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、)使学生明确如何改变宪法的状况，使之真正实施和管用;2、师述：“国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的主人，成立政府的目的就是为人民服务，保护公民的权益。

任何官员都应牢记自己是人民的公仆。

”论及法治时，谌洪果说，公权力应该受到制约和制衡，而作为公民，每个人都应树立司法的意识，因为司法是正义的最后一道防线。

学宪法讲宪法在我们心中主题班会教案学宪法讲宪法在我们心中主题班会教案教学目标1. 情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习法律知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.知识目标初步了解《宪法》、《刑法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守法律。

3. 能力目标自己能改变生活中不遵守法律的不良习惯，提高对生活中违反法律的行为的辨别能力。

教学重点1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己3、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。

教学过程一、课堂导入师：通过播放《孟母三迁》的故事，引导学生思考和讨论：“《孟母三迁》的故事告诉我们什么道理?”生：《孟母三迁》的故事告诉我们：生活环境对人的成长非常重要。

(让学生各抒己见)师：《孟母三迁》的故事告诉我们要主动接受好的成长环境，第一，要交朋友慎重，拒绝不良交往，第二，不要沉迷于网络游戏、不上网吧、电子游戏厅，远离对自己产生不良影响的场所。

师：同学们，都看过四大名著之一《西游记》吧，孙悟空触犯天条有什么后果吗? 生：孙悟空被压在巨石下面，受到了严厉的惩罚。

(根据学生的回答做适当引导) 师：动画中的人物触犯天条会受到惩罚，那么，如果人做了扰乱社会秩序的事情会有什么后果呢??生;被警察带走…………..,.师出示课件：关于人们触犯法律的后果的图片，引出什么是法?学生讨论和交流。

生汇报。

二、讲述故事，激情明理，培养法律意识师: 法是反映统治阶级意志，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。

法律告诉我们：哪些可以做，哪些不可以做，是一种生活的标尺。

你对法律有什么了解吗?(学生在课下搜集有关法律的材料) 生：宪法民商法行政法刑法等师出示课件重点强调宪法是国家的根本大法;刑法规定犯罪、刑事责任和刑罚;诉讼法(规范诉讼活动) ，给学生普及法律知识。

师：你们都是未成年人，你们与未成年人密切相关的法律有哪些? 生汇报。

宪法学习主题班会教案
宪法宣传主题班会教案2
一、活动背景：宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。

二、活动目的：为培养学生的法制观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识，我班决定开展“宪法在我心中”主题班会活动。

三、活动主题：“宪法在我心中”主题班会
四、活动时间：2018年9月30日
五、活动对象：全体同学
六、活动流程：
(一)由主持人致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的;
(二)班长说明此次宪法主题班会的主要意义，全面贯彻实施宪法,是推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务。

任何组织和个人都必须尊重宪法权,在宪法和法律范围内活动,因自觉接受权而主动服从,真正将宪法作为其行为准则。

(三)班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们举行
抢答，以便让同学们对此有更入的了解，并产生自动去了解宪法的动力。

(四)很多同学积极主动的说了一段自己对宪法的了解，有的畅谈“法在我心中”、“如何做遵纪守法的小公民”、“法律与我同行”，有的以案例来“今日说法”，同学们的积极性很高，把班会推向了。

宪法在我心中主题班会教案一、教案背景1. 了解宪法的基本概念和作用2. 增强学生的宪法意识，提高法制观念3. 培养学生热爱祖国、尊敬宪法的情感二、教学目标1. 知识与技能：了解宪法的基本概念、原则和主要内容，知道宪法在国家法律体系中的地位和作用2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力3. 情感态度与价值观：培养学生的宪法意识，增强法制观念，尊敬宪法，热爱祖国三、教学重点与难点1. 教学重点：宪法的基本概念、原则和主要内容，宪法在国家法律体系中的地位和作用2. 教学难点：宪法的具体条款和内容的理解和运用四、教学过程1. 导入新课：简要介绍宪法的基本概念和作用，引导学生思考宪法对国家和社会的重要性2. 自主学习：让学生自主阅读宪法的相关内容，了解宪法的基本原则和主要内容3. 合作探讨：分组讨论宪法的具体条款和内容，分析宪法在国家法律体系中的地位和作用4. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用和意义5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调宪法的重要性和尊重宪法的必要性五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的表现2. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，了解学生对宪法知识的掌握程度3. 课后反馈：收集学生对宪法知识的学习体会和感想，了解教学效果六、教学活动设计活动一：宪法知识问答目的：通过问答形式，检验学生对宪法基本知识的掌握。

步骤：1. 教师提出宪法相关问题，学生举手回答。

2. 教师根据学生回答情况进行点评，纠正错误并补充遗漏点。

活动二：宪法知识小游戏目的：以游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习宪法知识。

步骤：1. 教师设计宪法知识问答游戏，如“宪法知识接龙”、“宪法知识拼图”等。

2. 学生分组进行游戏，赢取积分。

3. 游戏结束后，教师总结学生在游戏中的表现，对宪法知识进行点评。

七、教学资源准备资源一：宪法文本目的：让学生直观地了解宪法的条款和内容。

学宪法讲宪法在我们心中主题班会教案学宪法讲宪法在我们心中主题班会教案2016-11-04浏览:分享人：姜昭楠手机版学宪法讲宪法在我们心中主题班会教案教学目标1. 情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习法律知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.知识目标初步了解《宪法》、《刑法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守法律。

3. 能力目标自己能改变生活中不遵守法律的不良习惯，提高对生活中违反法律的行为的辨别能力。

教学重点1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己3、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。

教学过程一、课堂导入师：通过播放《孟母三迁》的故事，引导学生思考和讨论：“《孟母三迁》的故事告诉我们什么道理?”生：《孟母三迁》的故事告诉我们：生活环境对人的成长非常重要。

(让学生各抒己见)师：《孟母三迁》的故事告诉我们要主动接受好的成长环境，第一，要交朋友慎重，拒绝不良交往，第二，不要沉迷于网络游戏、不上网吧、电子游戏厅，远离对自己产生不良影响的场所。

师：同学们，都看过四大名著之一《西游记》吧，孙悟空触犯天条有什么后果吗? 生：孙悟空被压在巨石下面，受到了严厉的惩罚。

(根据学生的回答做适当引导) 师：动画中的人物触犯天条会受到惩罚，那么，如果人做了扰乱社会秩序的事情会有什么后果呢??生;被警察带走…………..,.师出示课件：关于人们触犯法律的后果的图片，引出什么是法?学生讨论和交流。

生汇报。

二、讲述故事，激情明理，培养法律意识师: 法是反映统治阶级意志，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。

法律告诉我们：哪些可以做，哪些不可以做，是一种生活的标尺。

你对法律有什么了解吗?(学生在课下搜集有关法律的材料) 生：宪法民商法行政法刑法等师出示课件重点强调宪法是国家的根本大法;刑法规定犯罪、刑事责任和刑罚;诉讼法(规范诉讼活动) ，给学生普及法律知识。