中医护理中医护理及分层次培训

员 和病床 的实 际情况 ， 病 区分 为护 士 长一责 任护 士一 准 责任 护士一 执行 护士 ４ 层次 ， 将 个 实施 责任 护士 全 面负 责制 的分
实施 分层次 护理 管理 后本科 室 的特一级 护理合 格率 和护 理文件 书写 优 秀率有 了明显 的提高 ，经统 计 对护理人 员分层 次使用 可提高 护理工 作质量 和提升 服务水平 。 ［ 文章编 号］ １ ７ — ２ ３ ２ ０ ） ０ ０ ４ — ２ ６ １８８ （０８ １—０ ９０ 学分 析 ， Ｐ＜Ｏ０ 。 均 ． 差异有 统计学 意义 。 结论 ５ ［ 中图分类号 ］ Ｒ ７ ４
ｓｒｉｅｗ ｒ ｄ ｉ ｄ ｉ ｏ４ｌ ｅｓｏ ｅｄｎ ｒｅ ，ｄ ｔ ｎ ｒ ｓ ｅｉｒｎ ｒ ｓａ ｄｊｎｏ ｕｓｓｔ ｅｆｒｅｉｄ ｉｕ ｉ ｄｎ ｍ ｎ ｅ ｃ ｅｅ ｉ ｄ ｎ ｖｌ ｆ ｈ ａ ｕｓ ｖ ｖｅ ｔ ｅ ｕｙ ｕｓ ，ｓｎｏ ｕｓ ｎ ｕ ｉ ｎ ｒ ｏ ｎｏｃ ｎ ｉ ｄ ａｚ ｕ ｉｇ ｅ ｅ ｒ ｅ ｖ ｌ ｅ
ｕ ｄ ｒ ｔ ｅ ｆ ｌ ｍａ ａ ｅ ｎ ｕ ｙ ｎ ｒｅ ．Ｒｅ ｕ ｔ Ｔ ｒ ｕ ｈ ｔ ｅ ｄ ｔ — ａ ｅ ｏ ｉ ｏ ｎ ｒｄ ａｉ ｎ ｎ ｍｉ ｇ ｍｅ ｏ ｎ ｅ ｈ ｕｌ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｏ ｄ ｔ ｕ ｓ ｓ ｆ ｓ ｌ ｈ ｏ ｇ ｕ ｙ ｂ ｓ ｄ ｐ ｓｔ ｎ ａ ｄ ｇ ａ ｕ ｔ ｕ ｎ ｔ ｄ，ｐ ｓ ｉ ｇ ｒ ｔ ｈ ｉ ｏ ｈ ａ ｓｎ ａｅ
ｗａ ｄ ｆＴ ａ ｉ ｏ ａ ｉ ｅ ｅ Ｍｅ ｉ ｉ ｅ Ｍ ｅｈ ｄ Ｂ ｓ ｄ ｏ ｃｕ ｏ ｄｔ ｎ ｆｔ ｅ ｄ ｐ ｒｍｅ ｔ ｆｃ ｌ ｎ ｉｋ ｂ ｄ ， ｎ ｍｉ ｇ ｒ ｓ ｏ ｒ ｄ ｔ ｎ Ｃｈ ｎ ｓ ｄ ｃｎ ． ｉ ｌ ｔ ｏ ａ ｅ ｎ ａ ｔ ａ ｃ ｎ ｉ ｏ ｓ ｏ ｅ ａ ｔ ｎ ａ ｕ ｔ ａ ｄ ｓｃ ｅ ｓ ｌ ｉ ｈ ｙ ｕ ｎ

2023年上半年中医护理理论分层考试N3一、单选题〔每题 2分，共40分〕1. 现存最早的中药学专著是（） [单选题] *A.《中藏经》B.《黄帝内经》C.《备急千金要方》D.《伤寒杂病论》E.《神农本草经》(正确答案)2.第一部辨证论治的专著是（） [单选题] *A.《素问》B.《伤寒杂病论》(正确答案)C.《中藏经》D.《灵枢》E.《难经》3.被后人称为“滋阴派”的医家代表是（） [单选题] *A.朱丹溪(正确答案)B.叶天士C.刘完素D.薛生白E.吴鞠通4.创新“戾气”理论的医学家是（） [单选题] *A.吴又可(正确答案)B.吴鞠通C.叶天士D.李时珍E.张子和5.五脏之中，属于阳中之阴的是（） [单选题] *A.肝B.心C.脾D.肺(正确答案)E.肾6.宇宙万物赖以生成和变化的根源、事物和现象发展变化的动力是（） [单选题] *A.阴阳交感(正确答案)B.阴阳对立C.阴阳消长D.阴阳互根E.阴阳转化7.可用阴阳对立来解释的是（） [单选题] *A.阴胜则阳病(正确答案)B.阴损及阳C.阴胜则寒D.阳损及阴E.阳胜则热8.不属于五行之“金”的是（） [单选题] *A.六腑之大肠B.五体之皮C五志之思(正确答案)D. 五化之收E. 五色之白9.“长夏”季节的五行属性是（） [单选题] *A.木B. 火C. 土(正确答案)D. 金E. 水10..按五行生克的关系，肾为脾之（） [单选题] *A.母B.子C.所胜(正确答案)D.所不胜E.所生11. 不属五行相生关系传变的是（） [单选题] *A. 肝火犯肺(正确答案)B. 肾病及肝C. 心病及肝D. 脾病传肺E. 肺病及肾12.按五行生克规律，肺的“所不胜”之脏是（） [单选题] *A.心(正确答案)B. 肝C. 脾D. 肾E. 大肠13.五脏生理功能的特点是（） [单选题] *A. 虚实交替，泻而不藏B. 传化物而不藏，实而不满C. 藏精气而不泻，实而不满D. 藏精气而不泻，满而不实(正确答案)E. 传化物而不藏，满而不实14.将肺称为“娇脏”的主要依据是（） [单选题] *A.肺主一身之气B. 肺外合皮毛C. 肺不耐寒热(正确答案)D. 肺为水之上源E. 肺朝百脉15.为人体气血生化之源的脏是（） [单选题] *A.肝B. 心C. 肺D. 脾(正确答案)E. 肾16.根据《内经》记载，中焦的生理功能概括为（） [单选题] *A.如雾B. 如露C. 如沤(正确答案)D. 如污E. 如渎17.奇恒之腑不包括（） [单选题] *A.筋(正确答案)B. 脉C. 骨D. 髓E. 女子胞18.既属“五体”又属“奇恒之腑”的是（） [单选题] *A.脑B. 骨(正确答案)C. 髓D. 胆E. 胞宫19.“血府”指的是（） [单选题] *A.脉(正确答案)B. 心C. 肝D. 脾E.肺20.先天之精源于（） [单选题] *A.后天之精B.营养之精C.水谷之精D.脏腑之精E.生殖之精(正确答案)二、单选题（每题3分，共20題）1.某男，40 岁。

护理专业《中医护理学》课程标准1．课程定位和设计思路1.1 课程定位《中医护理学》是护理学教育课程体系中的一门专业课程，同时也是高职护理专业必修课程。

中医护理学是在中医药理论指导下；研究中医护理理论和护理技术为主的一门学科通过本门课的学习使学生在理解中医学基本知识的基础上；运用中医护理理论和基本技能对临床常见病、多发病进行中医护理奠定基础；同时为培养有中医护理理论和基本技能的高端技能型护理人才奠定基础。

表1.1 -1 课程定位表本课程是高职护理专业必修课课程，考试课课程。

2. 课程教学目标培养系统掌握中医护理学的基本理论知识和基本技术；通过任务驱动、服务驱动来展开知识、技能的教学活动，突出在“做中学”，在“学中做”的高职办学特色；使学生全面掌握或理解藏象、辨证、诊法、经络、腧穴等内容，能适应县级以上、城镇社区和农村基层医疗卫生服务、预防保健及康复护理的高素质、实用性技能型人才。

本课程贯穿着职业素质教育，注重理论联系实际、操作技能训练；以期达到课程教学目标。

2.1知识目标1.能正确解释中医的名词术语。

2.能解释中医护理学的基本特点。

3.能区分中西医脏器的异同，熟悉理解中医各脏腑的功能，正常与异常的表现。

4.能解释理解人体的必需物质气血津液的概念、生成、运行、功能、关系。

5.能解释经络的概念、组成、十二经的分布规律；腧穴的含义、分类、作用。

6.能解释中药的四气五味概念和作用。

7.能用八纲进行辨证2.2 能力目标1.能正确的使用舌诊、脉诊诊病的方法。

按照中医的问诊内容进行问诊。

2.学会中药的煎服方法3.能熟练的用针灸、推拿、刮痧、火罐等中医方法护理疾病。

4.能正确运用各种取穴方法。

在身上准确地找出常用的骨度折量寸。

5.能在身上找准40个以上的常用穴位，并能对常见病组方治疗。

2.3素质目标1.培养自学和终身学习的能力。

2.能用互联网、参考书收集信息。

3.培养举一反三的能力。

4.注重实践能力的锻炼。

3.参考学时及学分3.1参考学时总学时36学时，其中理论课24学时，实训课12学时。

护理人力资源的合理配置与使用是护理管理的一项重要内容 , 为了充分发挥护理人员的主观能动性，合理使用人力资源，降低护理成本，提高护理质量，保障护理安全，为患者提供连续全程的优质护理服务，特制定护理人员分层管理方案如下一.成立主管院长任组长的：组长：赵春山(主管院长)副组长：张洪丽(护理部主任)成员：高铎王杨田华高圣达宋金丽刘雨竹高晴张继红王丽影二.原则：统筹兼顾、分层管理、合理配置。

三.方式：科室推荐、领导小组考核审定、分层管理。

四.时间：普通情况下每二年审定级别一次，每年履职考核一次。

特殊情况可根据实际情况，通过领导小组考核审定晋级、降级。

五.根据护士的学历、职称、技术水平、工作年限、工作表现等综合工作能力，将我院护理人员分为四级即具体分级如下：(一) N 护士：新聘护士，取得护士执业资格的护理人员。

(二护士：护士(三)N 护士：护师(四护士：主管护师六.各级护理人员职责(一) N 护士职责1.在上级护士指导下负责二级、三级护理的患者。

2.落实基础护理及生活护理，掌握常用基础护理技术操作。

(二护士职责1.按照护理工作流程、标准、技术操作规范完成病人的基础护理和普通专科护理。

2.承担病情较轻病人的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价护理效果。

3.按要求做好病情观察及护理记录。

4.参预配合危重病人的护理。

5.为患者及家属提供具有中医特色的康复与健康指导。

6.参预病房管理。

(三护士的职责1.按照护理工作流程、标准、技术操作规范完成病人的基础护理和专科护理。

2.承担病情较重病人的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价护理效果。

3.按要求做好病情观察及护理记录。

4.承担急、危、重症病人抢救及配合。

5.为患者及家属提供具有中医特色的康复与健康指导。

6.参预病房管。

7.参预临床教学及带教工作。

8.指导下级护士工作(四护士职责1.按照护理工作流程、标准、技术操作规范完成病人的基础护理和专科护理。

2.承担危重症病人的护理，包括评估病人，实施护理措施和评价护理效果。

医学信 息
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医疗论坛
运输工具、 安全工具、 电气、 文件资料等， 它是对前三项活动的坚持和深入。 从而消除发 生安全事 故 的根源 ， 一个 良好 的工作 环境 ， 员工能愉 快 的 创造 使
工作。 ３５ 修 养 ： ．
包材类物料进行水泡、 污染、 破坏等方式销毁； 成品、 半成品、 原辅料等每周 转移至危废品库 ， 危废品库的物料定期委托专业公司对其进行销毁处理。 ３５ ．Ｓ现场管 理技术 的应 用 ５ 是一种生产现场的管理技术， ｓ 它为了是使生产现场管理形成一种 良 好的习惯 ， 主要包括整理、 整顿、 清扫、 清除、 素养等五个方面 Ｊ Ｓ 。５ 技术是 对生产、 仓储、 办公等各种环境进行控制的一种先进的科学管理系统。 ３１ 整理： ． 在仓储的现场 ， 我们必须清楚必需品、 非必需品， 同时清楚 货品的使用频率。 根据不同的使用频率， 分别有不同的处理方法。对于必 需品， 一般放在工作台附近 ； 而对于非必需品， 可以把它存到仓库里， 并且定 期检查 ； 对于有 些过期 的物 品 ， 迅速处 理 。整 理 的步骤包 括 ： 则应 现场 检查 、 区分 必需 与非必需 品、 时清理非必需 品、 必需品的处 理、 期循环 整理 。 随 非 定 ３２ 整顿 ： ． 整顿是 把需要的人 、 、 事 物加 以定量 和定 位。通 过上 一步 整 理后 ， 对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置Байду номын сангаас摆放， 以便需要时 能在 最快速 的情况下取 得所要之物 ， 最简捷 、 在 有效 的规章 、 制度 、 流程下 完 成事务。整顿的过程中要注意人机联系、 人物结合和场物结合。人 一机联 系指 的是物 流程序 、 工艺设计 、 作业 空间 、 材料 及制 品、 岗位器 具 、 质量 安全 、 搬动运输、 设备运转、 摆放情况等各种过程中， 要通过计算机规划各个流程。 ３３ 清扫： ． 清扫的推进重点是将仓库彻底清扫， 杜绝污染源， 及时维修 异常的设备并使之恢复正常。清扫过程是根据整理、 整顿的结果 ， 将不需要 的部 分及时 清除掉 ， 或标示 出来放 在仓库之 中。 ３４ 清洁 ： ． 清洁是在整理 、 顿、 扫之后 ， 真维 护 ， 持 完美 和最 佳 整 清 认 保 状态 。在产 品的生产过程 中， 永远会 伴随着 没用 的东西 的产 生 ， 这就需 要 不 断加 以区分 ， 随时将它及 时清除掉 。清洁 的地方包 括过 道 、 仓储 货位 、 架 、 货

护士分层培训计划护士分层培训计划 1一、培训对象：未取得护士执照的新护士；二、培训目标：1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。

2、掌握基础护理操作技术，熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。

3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程，掌握本科室常见病、多发病的护理常规。

4、熟悉护理文书书写规范。

5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

7、通过护士资格考试；无护理严重差错，年终综合考评合格；三、培训方法：1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。

2、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。

3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训；4、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划；5、参加学历教育。

四、培训内容：1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。

2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。

3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。

4.科内培训：病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。

5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医护理技术操作。

五、培训实施与考核办法：1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。

2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。

3. 护理部每月进行中西护理操作考核。

4. 每年完成护理部指定的25项中西护理技术操作考核。

中医院护士分级管理实行方案(修改)一、指导思想坚持“以人为本”旳护理服务理念，树立和贯彻科学发展观，加强护士队伍建设，构建科学、合理旳护理专业人才梯队，增进护理垂直管理，创立平等、互助、竞争旳工作气氛，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续发展。

二、基本原则和目旳规定本次分级级管理细则旳修订，结合我院实际，保证有限旳护理人力资源发挥最大潜能，以提高提高护理专业技能、护理管理水平、护理科研水平为目旳，深入明确各级护士旳职责规定，根据护士层级充足调动各级护理人员旳工作积极性，提高临床护理质量和护理工作水平，保证医疗安全，实现护理队伍整体素质旳全面提高，为医院发展作出奉献。

三、各级护理人员旳考核体系建立考核算施措施:1、设置考核层级根据医院工作规定及护理人力资源现实状况，按照护理人员工作时间、工作能力相对应，将我院护士设定为临床一线护士和非临床一线护士二大类。

临床一线护士由低到高设置N0-N4五个层级。

2、制定考核制度及考核原则由护理部、护士长和临床教学小组共同考核，按照培训考核计划执行。

3、组织护士学习考核制度通过全院护士大会、科室晨会、业务学习会议等途径, 阐释考核制度和详细考核措施, 统一思想, 到达共识, 保证人人知晓考核内容, 掌握考核规定, 明确考核目旳, 以对旳旳心态看待并接受考核, 使考核工作能顺利地实行。

4、分层级考核内容内容包括德、能、勤、绩4 个项目：德（基本素质、工作胜任能力、团体精神）能（基础护理理论和操作考核、专科护理理论和技能、中医护理理论和操作、护理病历书写、沟通能力）勤（出勤、工作量、继续教育学习、个人工作总结）绩（考核成绩、科室工作评价、护理科研论文）低年资护士侧重于基本技能、专科护理能力考核，高年资护士侧重于护理教学、护理管理和护理科研能力考核。

5、考核措施护士长或主管部门领导在平时工作中通过观测法、访谈法、个案考核法等对考察对象进行评价。

2023年护士分层培训计划 (12篇)护士分层培训计划 1一、培训目标：为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。

特制定岗前培训计划。

二、实施方法：1、新护士培训计划分为两阶段进行：第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。

第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。

各相关护士长或护理组长要详细列出转科期间须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。

2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。

3、具体培训内容：各相关科室护士长或护理组长，安排好带教老师介绍病房带教老师特点。

减轻新护士的思想压力，提高学习效果。

4、规范化教学病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的'新护士培训计划及护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。

5、培训方式采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。

6、考核方式采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。

最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。

考核成绩将进入个人技术档案。

护士分层培训计划 2为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不一样的资料，更好地运用于临床。

中医护理方案中医护理方案1一、常见证候要点（一）湿热内阻证：皮目黄染，黄色鲜明，恶心或呕吐，口干苦或口臭，胁肋灼痛，或纳呆，或腹胀，小便黄赤，大便秘结或粘滞不畅，舌苔黄腻。

（二）肝脾血瘀证：胁痛如刺，痛处不移，朱砂掌，或蜘蛛痣色暗，或毛细血管扩张，胁下积块，胁肋久痛，面色晦暗，舌质紫暗，或有瘀斑瘀点。

（三）肝郁脾虚证：胁肋胀痛或窜痛，急躁易怒，喜太息，口干口苦，或咽部有异物感，纳差或食后胃脘胀满，腹胀，嗳气，乳房胀痛或结块，便溏，舌质淡红，苔薄黄或薄白。

（四）脾虚湿盛证：纳差或食后胃脘胀满，便溏或黏滞不爽，腹胀，气短，乏力，恶心或呕吐，自汗，口淡不欲饮，面色萎黄，舌质淡或齿痕多，舌苔薄白或腻。

（五）肝肾阴虚证：腰痛或腰酸膝软，眼干涩，五心烦热或低热，耳鸣，耳聋，头晕，眼花，胁肋隐痛，劳累加重，口干咽燥，小便短赤，大便干结，舌红少苔。

（六）脾肾阳虚证：五更泄，腰痛或腰酸腿软，阳痿，早泄，耳鸣，耳聋，形寒肢冷，小便清长或夜尿频数，舌质淡胖，苔润。

二、常见症状/证候施护（一）胁痛1、观察疼痛的部位、性质、程度、发作的时间、伴随症状以及与气候、饮食、情志、劳倦的关系，避免疼痛的诱发因素。

2、病室宜安静，减少外界不良刺激，疼痛发作时卧床休息。

3、遵医嘱局部中药离子导入。

4、遵医嘱药熨，热熨疼痛部位。

湿热内阻证不宜此法。

5、遵医嘱穴位贴敷，取肝俞、章门、阳陵泉等穴。

6、遵医嘱肝病治疗仪治疗。

（二）腹胀1、观察腹胀的部位、性质、程度、时间、诱发因素，及伴随症状，观察腹胀发作的规律，定期测量腹围及体重。

避免腹胀发作的诱因，如饮食过饱、低钾等。

2、保持大便通畅，予腹部按摩，顺时针方向环形按摩，每次15～20分钟，每日2～3次，便秘者遵医嘱保留灌肠。

3、遵医嘱穴位贴敷，取神阙穴。

4、遵医嘱药熨，热熨腹部。

湿热内阻证不宜此法。

5、遵医嘱艾灸，取足三里、中脘、天枢等穴。

湿热内阻、肝肾阴虚发热者忌用此法。

6、遵医嘱耳穴贴压，取肝、胃、大肠等穴。

2010年安泽县中医院中医药人员培训计划（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务；（二）培训方式：1．理论与实践相结合、长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、参加学术会议等；2．搭建发挥社区中医药人员作用平台，如建立中医团队，参与全科团队工作，在社区、家庭开展中医药适宜技术和中医药“六位一体”特色服务；（三）人员培训既要保证人员素质不断提高、医学知识不断更新，也要保证正常的医疗秩序；（四）各类人员培训具体要求：1．中医类别医师（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作。

（2）新进入医院工作的中医类别医师。

（3）按“分层、分类、分岗”的原则，采取多种形式开展“缺什么，补什么”的继续教育。

（4）按照国家基层常见病多发病中医药适宜技术推广项目要求，开展中医药适宜技术培训。

（五）培训内容2010年1月15日主讲人：郝明亮主讲内容：胁痛的中医治疗2010年3月19日主讲人：宋刚明主讲内容：丹毒2010年5月14日主讲人：翟根富主讲内容：病毒性肝炎的中医治疗2010年7月16日主讲人：郝天根主讲内容：鼻衄的中医治疗2010年9月17日主讲人：郝明亮主讲人：阴阳五行学说2010年11月19日主讲人：张红林主讲人：中药配伍禁忌安泽县中医医院医务科2010年01月05日2011年安泽县中医院中医药人员培训计划（一）培训目的：通过培训，使中医药人员掌握中医中药相关知识，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务；推广中医药适宜新技术，推广中医诊疗水平。

（二）培训方式：1．长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上级医院进修、中医类别医师岗位培训和规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、参加学术会议等；2．举行中医药适宜技术推广集中培训；（三）各类人员培训具体要求：（1）已在卫生机构中从事中医药服务工作人员。

中医科护士分层次培训计划一、培训目的中医科护士是医院中的重要岗位之一，他们负责协助医生进行患者的诊疗和护理工作，承担着重要的医疗服务工作。

因此，提高中医科护士的专业水平和工作能力，对于提高医院的整体治疗水平和服务质量具有非常重要的意义。

为此，制定中医科护士分层次培训计划，可以帮助提升中医科护士的专业水平和工作能力，提高他们的综合素质，为患者提供更好的医疗服务。

二、培训内容1. 初级培训中医科护士在初级培训阶段，需要接受关于基本的中医基础知识、护理技术和患者沟通技巧等方面的培训。

培训内容包括中医基本理论、中医诊疗技能、中医药使用技能、传统中医护理技术、中医科护理规范等。

通过初级培训，可以为中医科护士打下坚实的专业基础，为进一步提升专业水平打下基础。

2. 中级培训在中级培训阶段，中医科护士需要进一步学习和掌握中医诊疗技术、中医药应用、常见病症护理、中医护理安全等方面的专业知识和技能。

同时，需要学习相关的中医科研技能，提高自己对患者的护理能力和水平。

3. 高级培训在高级培训阶段，中医科护士需要深入学习和掌握中医诊断技术、中医治疗技术、中医药制备技术、中医科研能力等方面的专业知识和技能。

需要深入研究中医领域的前沿科技和新技术，提高自己的创新能力和实践能力。

三、培训方法1. 理论学习中医科护士培训应该以理论学习为主，注重基础知识的学习和掌握。

可以通过课堂教学、讲座、研讨会等形式进行理论学习，提高学员对中医科护理理论知识的理解和掌握。

2. 实践操作中医科护士培训也需要注重实践操作，通过实际操作、技能演练等形式进行相关技能的培训。

可以安排实习和实训环节，加强对中医科护理技能的实际操作能力和经验积累。

3. 病例讨论中医科护士培训也可以通过病例讨论、问题解答等形式，加强学员对实际工作中遇到的问题的处理能力和解决能力。

可以安排病例讨论和问题解答环节，帮助学员提高对患者护理的逻辑思维能力和解决问题的能力。

四、培训步骤中医科护士培训可以按照初级培训、中级培训和高级培训的顺序进行。

护理人员中医护理理论、中医操作技术培训计划：护理是中医药学的重要组成部分，在中医药理论指导下，已经形成了独具特色的技术方法和服务流程。

中医护理工作，是中医医院工作的重要内容，是体现中医特色优势的重要方面。

护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要基础，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。

为推动我院中医护理工作扎实开展，提高我院中医护理科学管理水平和服务水平，同时促进中医护理工作健康、可持续发展，根据《中医医院中医护理工作指南（试行）》要求，特制定我院不同层次、年龄阶段护理人员中医护理理论和中医操作技术学习计划如下：一、培训目标（一）副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题讲座（课）和专科教学能力。

（二）主管护师掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施；能够参与中医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学能力。

（三）护师护士掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。

二、与学时要求（一）1、副主任护师以上人员国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医护理管理基本理论和方法；中医专科专病护理工作进展；国内外护理学科发展概况；中医护理科研方法等。

2、主管护师国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能；中医护理科研基本方法（如科研课题申报和论文撰写）；中医护理教学基本方法与技能。

3、护师护士国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

（二）学时（分）要求1、副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的Ⅰ类学分中，中医护理项目不少于6学分。

中医护理培训方案第1篇中医护理培训方案一、前言随着社会发展和人民群众健康意识的提高，中医护理在医疗卫生领域的作用日益凸显。

为加强中医护理人才队伍建设，提高中医护理服务质量，本方案旨在制定一套合法合规的中医护理培训计划，为护理人员提供专业、全面的培训。

二、培训目标1. 提高护理人员的中医理论水平，使其具备扎实的中医护理基础。

2. 增强护理人员的中医护理技能，提高临床实践能力。

3. 培养护理人员的中医护理思维，提升中医护理服务质量。

三、培训对象1. 全体在职护理人员。

2. 中医护理专业学生及实习生。

四、培训内容1. 中医基础理论：包括阴阳五行、脏腑经络、中医病因病机等。

2. 中医护理技术：包括拔罐、刮痧、艾灸、推拿等。

3. 中医护理临床应用：包括常见病、多发病的中医护理方案，中医特色护理操作等。

4. 中医护理科研与教学：包括中医护理科研方法、教学技巧等。

五、培训方式1. 面授培训：邀请具有丰富中医护理经验的专家进行授课，结合临床案例进行分析讲解。

2. 在线培训：利用网络平台，提供中医护理视频课程、在线问答等，方便学员随时学习。

3. 实践操作：组织学员进行中医护理技能操作练习，提高实际操作能力。

4. 学术交流：定期举办中医护理学术交流活动，分享中医护理经验，促进护理人才成长。

六、培训时间与地点1. 培训时间：根据实际情况，分为全年培训和阶段性培训。

2. 培训地点：医疗机构内部培训室、网络平台等。

七、培训师资1. 邀请具有丰富中医护理经验的专家、教授担任主讲。

2. 医疗机构内部中医护理业务骨干担任助教。

八、培训考核1. 理论考核：采用闭卷考试形式，测试学员对中医护理理论知识的掌握程度。

2. 技能考核：采用实际操作形式，评估学员中医护理技能水平。

3. 综合评价：根据学员的课堂表现、学术交流、实践操作等方面进行综合评价。

九、培训证书1. 学员完成培训并通过考核，颁发中医护理培训合格证书。

2. 优秀学员可获得荣誉证书及相应奖励。

竭诚为您提供优质文档/双击可除中医科护士培训计划篇一：20XX年中医科护理业务学习计划2014年中医科护理业务学习计划为了进一步提高我科护理质量，配合20XX年医院工作的实施，有计划的提高我科护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20XX年护理业务培训学习计划：一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。

通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：1．全科护士自学各项基础护理操作流程。

2．护理部定期举办各类规范培训课程，对全科人员分层次实施理论和技能培训。

3．科室每月组织1次业务查房，每周组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种规范和制度的学习等）。

4、实施“三基”考核两级负责制，科室主要由护士长负责。

学习内容：（1）根据中医科科专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

考核方法：1．护理部每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。

2．护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

3.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。

4.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

三、培训学习要求1.中医科依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，护理部不定期监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

中医院护理部年度培训计划
根据中医院护理部的年度工作安排和需求，制定了以下年度培训计划：
1. 护理管理培训
2. 专科护理技能培训
3. 临床护理实操培训
4. 院内突发事件的应急护理培训
5. 护士沟通与协调能力培训
6. 护士心理健康及压力管理培训
7. 护理信息系统操作培训
8. 安全护理和感染控制培训
9. 医患沟通与护患关系处理培训
10. 护理新技术和新方法培训
以上培训计划将根据具体情况和实际需要进行调整和补充，以确保全院护理人员的综合素质和专业技能的不断提升。