小学部编版五年级上册语文语文园地八课件PPT

或者用嘴说，或者用笔写。
（ 2 ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就
是吸收精神上的营养。
（ 5 ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，
从外到内；一个是出，从内到外。
（ 3 ）写作是什么？是表达。
我发现：这几个句 子主要讲了阅读和写作 是什么。
书写提示
欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用 笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一 丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结 构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲 生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
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欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部）
我发现：欧阳询的楷书用笔 方整，笔力刚劲，点画的起、收 及转折一丝不苟。字形竖长，结 构严谨。
日积月累
观书有感（其一） ［宋］朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 朝著名的理学家、思
想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代 表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。主 要作品《四书章句集注》《楚辞集注》《晦 庵集》等。
语文园地八
交流平台
交流指导 本次“交流平台”是围绕怎样才能找到
好书展开的，可以通过课文找到相关的课外 书，如，读了《我的“长生果”》，课文中 提到了巴金的《家》，就可以把《家》这本 小说找来看了。
读了法布尔的《昆虫记》，如果对与动 物有关的书很感兴趣，就可以找到同类型的 《动物素描》和《森林报》来读。
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交流示例 本单元学习了冰心的《忆读书》，在寻
找课外书阅读时，我们可以去读作家冰心的 其他书籍，如《寄小作者》《小橘灯》等。 在《古人谈读书》这篇课文里学习了《论语》 的部分文段，我们就可以去读《论语》中的 其他篇章。
词句段运用
读一读，说一说还可以把书比喻成什么。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你
的舰船轻盈得如同一片羽毛。以前行驶要 白费很多推拉力气，今天却能在江水中央 自在地漂流。
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前言
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【古诗大意】 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现
在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子 中一起移动。要问为什么那池塘的水会这样 清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源 源不断地输送活水。
观书有感（其二） ［宋］朱熹
昨夜江边春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。
【古诗大意】 昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大
随时想去就去的故地。
我知道：高尔基说：“书是人类进 步的阶梯。”书是翅膀，带我遨游神奇 的天空。书是桥梁，能搭起胜利的通途。 书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的 大门。书是炎夏的凉荫，是严冬的炭火， 是灵魂的伊甸园。
将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号 填在括号里。读一读，再抄写下来。
（ 1 ）阅读是什么？是吸收。 （ 4 ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，