守规矩主题班会

遵规守纪注意安全主题班会三篇遵规守纪注意安全主题班会1教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。

3、根据期末复习,规范学生纪律。

教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

教学过程：(一)谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二) 看图，说一说，议一议1 、上课铃响了，我们应该怎么做 (做好课前准备，安静等老师来上课)2 、上课可以随便说话吗有事情怎么办 (先举手，再发言)3 、课堂上可以做小动作吗 (不可以,这会影响学习，影响别人学习)4、复习时，我们该注意些什么。

(三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(四) 小结:刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

(五) 引入:课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六) 表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。

(七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗为什么 (他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。

后2 、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不。

友好的行为。

3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

4 、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

(九) 你最喜欢哪些课间活动，说说怎样玩才能有秩序又有趣。

遵守则规范主题班会第一部分：引入（500字）1. 开场白大家好！今天的主题班会我们将围绕“遵守纪律，遵守规范”展开讨论。

纪律和规范是社会生活的基础，也是个人发展必须遵循的原则。

作为一个班级，我们怎样才能更好地遵守纪律，遵守规范呢？希望通过这次班会，大家能够意识到纪律和规范的重要性，进一步提高自我管理能力。

2. 引入个案请在座的同学们分组讨论一个问题：你们认为一个遵守纪律，遵守规范的好学生应该具备哪些特质？请您写在纸上并在讨论结束后与大家分享。

第二部分：纪律与规范的意义（1200字）1. 纪律的意义纪律是社会生活的基础，是社会秩序和和谐的保障。

纪律的存在能够促使每个人遵守规则、尊重他人、强化自我约束。

在班级中，只有每个人都遵守纪律，才能保证班级的正常运转，进而促进大家的学习与发展。

2. 规范的意义规范是人们行为准则和行为规矩的统称，是一种行为方式和做事方式的规定。

“礼仪之邦”是我们国家的美称，在我们的国家，尊重规范是一个必不可少的素质。

遵守规范不仅是社会公民的基本素质，也是培养个人品德和提高社会认同感的必备条件。

3. 纪律与规范的关系纪律和规范是密切相关的，它们相辅相成，互为依托。

纪律是基于规范的，规范是依赖纪律的。

纪律是行为的约束力量，规范则是行为的表征形式。

第三部分：如何遵守纪律（1500字）1. 自律的重要性自律是指一个人自觉地遵守规定、规则，按照既定的纪律和规范行事。

自律是一种内心力量的体现，它体现着个人的素质和生活态度，它源于内心的自觉，不需要外界的约束。

而一个自律的人不仅能够对自己负责，也能够对团队和社会负责。

2. 培养自律的方法（1）制定计划——合理规划时间和任务，避免拖延和浪费时间。

（2）养成良好的生活习惯——遵守作息规律，合理饮食，适度运动。

（3）明确目标——明确自己的目标和方向，不盲目跟随他人。

（4）坚持习惯——对困难和挫折保持乐观态度，坚持自己的想法，不随波逐流。

（5）自我反思——承认和改正自己的错误，从失败中吸取教训，不断进步。

第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的纪律意识和自我约束能力，营造一个和谐、有序的学习生活环境，我校某年级某班于2023年4月15日下午召开了以“遵规秩序，培养好习惯”为主题的班会。

本次班会由班主任主持，全体同学参加。

二、班会目的1. 提高同学们对遵守纪律的认识，增强纪律意识。

2. 培养同学们养成良好的行为习惯，为未来的学习和生活打下坚实基础。

3. 促进班级和谐，营造良好的学习氛围。

三、班会内容1. 班主任讲话班主任首先对同学们近期的学习、生活情况进行简要总结，肯定了同学们在遵守纪律、勤奋学习等方面取得的成绩，同时也指出了存在的问题，如个别同学纪律观念不强、学习态度不端正等。

接着，班主任结合实际案例，深入浅出地阐述了遵守纪律、培养好习惯的重要性，强调同学们要珍惜时光，养成良好的行为习惯，为班级的荣誉和个人的发展努力。

2. 同学代表发言班会上，三位同学代表分别就遵守纪律、培养好习惯谈了自己的认识和体会。

第一位同学表示，遵守纪律是每个学生应尽的义务，也是保证班级和谐、有序的重要保障。

他强调，我们要从自身做起，严格要求自己，做到遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯。

第二位同学认为，培养好习惯需要持之以恒的努力。

他分享了自身在养成良好习惯过程中的一些经验，如制定学习计划、合理安排时间、积极参加体育锻炼等，鼓励同学们共同努力，养成良好的习惯。

第三位同学则从班级整体的角度出发，提出了以下建议：一是加强班级文化建设，营造良好的学习氛围；二是开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；三是加强师生沟通，及时了解同学们的需求和困难，共同解决问题。

3. 互动环节为了使班会气氛更加活跃，班主任组织了互动环节。

同学们就如何遵守纪律、培养好习惯展开了热烈的讨论，提出了许多有益的建议。

以下是一些讨论要点：（1）制定个人学习计划，合理安排时间，提高学习效率。

（2）积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

（3）养成良好的生活习惯，如早睡早起、不熬夜、不玩手机等。

第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅班级：八年级（1）班班主任：张老师班会主题：增强规则意识，共建和谐校园---一、班会开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会的主题是“增强规则意识，共建和谐校园”。

我们都知道，一个和谐、有序的校园环境需要我们每个人的共同努力。

那么，什么是规则？我们为什么要遵守规则？接下来，让我们一起来探讨这些问题。

二、主题演讲学生代表1：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是今天的演讲者，今天我想谈谈规则的重要性。

学生代表1：规则，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。

它既是学校管理的基石，也是我们日常生活的指南。

遵守规则，可以让我们在学习和生活中更加有序，减少不必要的冲突和矛盾。

学生代表1：比如，上课时遵守纪律，不仅可以保证教学质量，还能让我们养成良好的学习习惯。

课间休息时，遵守活动规则，可以避免发生安全事故。

此外，遵守校规校纪，还能培养我们的责任感和集体荣誉感。

三、案例分析张老师：非常好，同学们的发言都很精彩。

接下来，我想通过几个案例来让大家更深刻地理解规则意识的重要性。

案例一：某班同学在课间休息时，因为追逐打闹，导致一位同学受伤。

经过调查，发现是因为他们没有遵守课间休息的规则。

案例二：一位同学在食堂吃饭时，因为排队插队，引发了其他同学的抗议。

最终，这位同学意识到了自己的错误，并主动向其他同学道歉。

张老师：通过这两个案例，我们可以看到，不遵守规则不仅会给自己带来麻烦，还会影响到他人。

因此，我们要时刻提醒自己，遵守规则，从我做起。

四、互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。

请同学们思考一下，在日常生活中，你遇到过哪些因为不遵守规则而导致的困扰？又是如何解决的呢？（同学们积极发言，分享了自己的经历和感悟。

）学生代表2：我曾在公交车上，看到一位老人没有座位，但周围的人却没有人让座。

最后，我还是主动站起来，把座位让给了老人。

虽然只是一次小小的举动，但我认为，这是遵守社会公德，尊重他人的表现。

第1篇时间：2022年10月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参加人员：全体同学一、班会主题遵守规矩，从我做起二、班会目的1. 增强同学们对遵守规矩重要性的认识；2. 引导同学们树立正确的规矩意识，养成良好的行为习惯；3. 营造和谐、有序的校园环境。

三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调，遵守规矩是每个人应尽的责任，希望大家能够认真对待本次班会，共同营造一个良好的校园环境。

（二）规矩知识普及1. 张老师从国家法律法规、学校规章制度、班级纪律等方面，详细讲解了规矩的定义和重要性。

2. 通过具体案例，让同学们了解遵守规矩的意义，如：遵守交通规则可以保障自己和他人的生命安全；遵守学校纪律可以维护校园秩序；遵守班级纪律可以促进班级团结等。

（三）遵守规矩，从我做起1. 同学们分组讨论，分享自己在生活中遵守规矩的例子和感悟。

2. 分组代表发言，交流遵守规矩的经验和心得。

（四）规矩故事分享1. 张老师讲述了一个关于规矩的小故事，让同学们更加深刻地认识到遵守规矩的重要性。

2. 同学们结合故事，谈谈自己对规矩的理解和感悟。

（五）互动环节1. 张老师提出一些关于规矩的问题，同学们抢答，加深对规矩的认识。

2. 进行角色扮演，模拟生活中遵守规矩的场景，让同学们亲身体验规矩的约束力。

（六）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她指出，遵守规矩是每个人的责任，希望大家能够从自身做起，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、有序的校园环境。

四、班会效果通过本次班会，同学们对遵守规矩的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要严格要求自己，遵守规矩，养成良好的行为习惯。

班会取得了预期的效果。

五、后续工作1. 班级将定期开展类似的主题班会，巩固同学们的规矩意识。

2. 班级将加强日常管理，对违反规矩的行为进行严肃处理。

3. 鼓励同学们积极参与到校园文化建设中，共同营造一个良好的校园环境。

守则规范伴我行主题班会教案三篇学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

下面是带来的三篇守则规范伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!守则规范伴我行主题班会教案1班会主题：我如何践行守则规范活动时间：20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动形式：主题班会班会过程：(一)主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二) 看图,说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (五) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼. 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七) 小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会背景随着社会的发展，学生的行为规范越来越受到重视。

为了增强学生的法制观念，提高学生的道德素质，培养良好的行为习惯，我们特此召开以“守规教育”为主题的班会。

二、班会流程（一）主持人开场班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

（二）观看视频《规则的力量》通过观看视频，同学们了解到规则在生活中的重要性，以及违反规则可能带来的严重后果。

（三）分组讨论1. 讨论主题：结合自身实际，谈谈你对守规教育的理解和认识。

2. 讨论形式：每组选派代表进行发言，其他同学可随时补充意见。

（四）代表发言1. 学生A：我认为守规教育是培养我们良好习惯的重要途径。

只有遵守规则，我们才能在学习和生活中更好地与他人相处。

2. 学生B：我同意A同学的观点。

此外，守规教育还能帮助我们树立正确的价值观，培养我们的责任感。

3. 学生C：我认为学校和家庭都应加强对学生的守规教育，让学生从小养成良好的行为习惯。

（五）班主任总结张老师对同学们的发言给予了充分肯定，并从以下几个方面进行了总结：1. 守规教育的重要性：守规教育是培养学生良好习惯、树立正确价值观的重要途径。

2. 守规教育的具体措施：- 学校应加强对学生的法制教育，让学生了解法律法规。

- 家庭应加强对孩子的关爱和引导，培养孩子的责任感。

- 学生自身要自觉遵守规则，养成良好的行为习惯。

3. 对未来的展望：希望同学们在今后的学习和生活中，能够自觉遵守规则，成为有道德、有素质、有责任心的优秀人才。

（六）班会结束班主任宣布班会结束，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，积极践行守规教育。

---三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对守规教育有了更深刻的认识，纷纷表示在今后的学习和生活中，将自觉遵守规则，养成良好的行为习惯。

四、后续工作1. 班级将组织一次“守规教育”主题征文活动，进一步巩固本次班会的成果。

第1篇一、活动背景为了加强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的团队协作能力，培养良好的班级氛围，我们班级决定定期举办班会活动。

为了确保活动的顺利进行，特制定以下班会活动记录守规则。

二、活动目的1. 增强班级凝聚力，营造和谐、团结的班级氛围。

2. 提高同学们的团队协作能力，培养集体荣誉感。

3. 增进同学们之间的相互了解，促进友谊发展。

4. 通过活动，使同学们在课余时间放松身心，丰富校园生活。

三、活动时间每月最后一周的周五下午第三节课后，活动时长为1小时。

四、活动地点班级活动室或学校指定场地。

五、活动内容1. 班主任或班长主持班会，介绍活动主题和流程。

2. 各小组进行活动准备，包括道具、音乐、场地布置等。

3. 各小组进行才艺展示，如唱歌、跳舞、小品、相声等。

4. 进行互动游戏，增进同学们之间的感情。

5. 班主任或班长进行总结发言，对本次活动进行点评。

六、活动参与人员全体班级同学及班主任。

七、活动记录守规则1. 严格遵守活动时间，提前10分钟到达活动地点，做好活动准备。

2. 活动期间，保持活动室安静，不得大声喧哗，不影响他人。

3. 活动过程中，积极参与，尊重他人，不进行恶意干扰。

4. 活动结束后，各小组负责清理活动现场，保持场地整洁。

5. 活动过程中，如有特殊情况，及时向班主任或班长报告。

6. 活动期间，手机等电子设备需调至静音状态，不得影响活动。

7. 活动过程中，注意个人形象，着装得体。

8. 活动结束后，各小组填写活动记录表，总结活动情况。

9. 活动记录表需于活动结束后三天内上交至班主任处。

10. 活动记录表内容包括：活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、参与人员、活动亮点、存在问题及改进措施等。

八、奖励与惩罚1. 对于积极参与、表现优秀的同学，给予一定的奖励，如优秀个人奖、优秀团队奖等。

2. 对于违反活动规则、影响活动秩序的同学，给予一定的惩罚，如通报批评、取消活动参与资格等。

3. 活动结束后，班主任对本次活动进行综合评定，对表现优秀的同学和团队进行表彰。