抒情类作文写作指导——抓住情感 巧妙抒发

抒情类范文指导
抒情类的作品是表达作者思想情感的一种方式，通过文字的表达来传达内心的感受。

在写作抒情类作品时，需要注意以下几点。

情感表达要真实。

抒情作品是表达作者真实感受的一种方式，所以在写作时要尽量真实地表达自己的情感。

可以通过描写自己的经历、感受和观察来表达内心的情感。

语言表达要优美。

抒情作品的语言应该优美、流畅，能够打动读者的心灵。

可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增强作品的表现力。

要注意情感的渲染。

抒情作品要通过细腻的描写和情感的渲染来引起读者的共鸣。

可以通过描写细节、使用形象化的语言来增强作品的感染力。

要注意节奏的掌握。

抒情作品的节奏应该有起伏感，能够引起读者的情绪起伏。

可以通过变换句式、运用短句或长句的方式来控制作品的节奏。

要注重结构的完整。

抒情作品也需要有一个完整的结构，包括引子、承接、高潮和结尾。

可以通过设置标题和段落来使作品结构清晰，易于阅读。

写作抒情类作品需要真实表达情感、优美语言、情感的渲染、节奏的掌握和结构的完整。

通过这些要点的把握，可以写出一篇引人入胜的抒情作品。

希望以上的指导能对你的写作有所帮助。

中考作文指导：抒情作文指导
抒情作文是一种表达感情的文体，主要是表达作者的某种情感，如悲伤、快乐、愤怒、渴望、思念等。

抒情作文的写作要求要有感情的抒发，要有表达的准确性，要有行文的流畅性，要有情节的联系性。

一、抒情作文写作技巧
1、确定主题：抒情作文的主题要清晰明确，不要模糊不清。

2、抓住要点：抒情作文不要罗嗦，要抓住要点，简明扼要，
表达要准确，不要拐弯抹角。

3、使用修辞手法：抒情作文要使用修辞手法，如比喻、拟人、排比、比较、对比、设问等，以增强文章的表达力度和感染力。

4、把握情节：抒情作文的情节要牢牢把握，不要放纵自己，
要有始有终，有层次，有联系，使文章有条理、有层次。

二、抒情作文结构
1、开头：要有抒情作文的特点，表达清楚主题，让读者一看
就明白文章的主旨。

2、正文：要有表达的准确性，要有行文的流畅性，要有情节
的联系性，要有感情的抒发。

3、结尾：要有结尾，使文章圆满结束，让读者有一个深刻的印象。

一、什么是抒情？它的作用是什么？抒情，即表达情思，抒发情感。

抒情是和记叙、描写、议论、说明并列的一种语言表达方式，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

如:“这片月季花真漂亮啊!”“浩瀚兮,,大海!”记叙文主要表达方式是叙述和描写，为了更鲜明地表现主题，增强文章的感染力，在记叙中恰当结合一些抒情，从而起到“画龙点睛”的作用。

二、抒情的方式1、直接抒情直抒胸臆，就是直接表白和倾吐自己的思想感情,,以感染读者,,引起共鸣。

直抒胸臆的特点是::不要任何“附着物”，而是让思想感情直截了当地宣泄,,不讲究含蓄委婉,,使思想感情毫无遮掩地袒露，“我口写我心”。

这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚,,朴质诚恳,,很能打动人心。

比如，我们看到波澜壮阔的大海时会感叹：“啊，大海！”。

魏巍在《我的老师》中直接抒发对老师的敬仰之情：“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

2、间接抒情间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。

例如《春》：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

……”这一段文字里，作者写通过描写美丽热闹的春景，表达了对春天的赞美和喜爱。

3、借助叙述抒情写作中，当把叙述作为抒情的工具时，它与一般的叙述就不同了。

这种叙述，要以作者心理上的感受与变动为灵魂，要在客观的叙述上加上主观的感情色彩。

这样的叙述，才会具有浓重的抒情性。

一般的叙述总是较为完整、详尽；而作为抒情工具时，叙述只要有一个粗略的印象则可。

4、借助描写抒情借助描写，尤其是借助景物描写来抒情，这在记叙文中是较为常见的。

其形式多为寓情于景、借景抒情。

写作中，由于作者主观感情的支配，笔下的万事万物，往往会笼上作者的主观感情色彩，使得文中“一切景语皆情语”了。

浅谈写景抒情类作文的写作指导近年来，高考作文中的写景抒情类作文备受青睐，获得考场高分的作文不可胜数。

那么，作为高中语文教师的我们又该如何指导学生写作写景抒情类作文呢？下面，就谈谈我在教学中的点滴收获。

一、注意写景层次人们观赏景物都有一定的规律，或定点环顾，或边走边看。

我们在描写景物时也应遵循这个规律。

只有选择恰当的写景层次，文章才能条理清楚，层次井然。

常用的写景的层次有以下三种：其一，要注意总体和局部的关系。

老舍在《济南的冬天》中很好地处理了从总体到局部的问题。

首先鸟瞰全城的全貌，然后饱览一城山色、雪后初晴，再把读者领到垂柳边，领略济南清丽秀美的景色。

其二，由高到低，由低到高。

如，沈从文的《边城》中对酉水景色的描写“深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。

水中游鱼来去，全如浮在空气里。

两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。

”由低到高，层次井然，脉络清晰，毫无杂乱之感。

其三，由远及近，由近及远。

如，朱自清《荷塘月色》的描写“荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

”就是由近及远，由近处的荷塘写到荷塘四面的树，由树写到远山，层层推进，一目了然。

二、善用写景技巧1.妙用修辞法。

景物描写中常用的修辞有比喻、拟人、排比、夸张等，这些手法的综合运用，能让文章的语言更加生动，能把文章描写的景物变得更加形象。

如，高考佳作《美丽的月牙泉》中“四面环山温柔地拥着一弯新月，她是这样清澈宁静，是这样深情婉约。

分明是一位美丽的江南少女，却因何在大漠瞩望千年？”运用了拟人的手法，展现出月牙泉的婉约迷人。

2.动静互衬法。

也就是以动衬静，静中有动，可收到“此时无声胜有声”之效。

如，王籍的《入若耶溪》中诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以“蝉噪”反衬“林”的清静，以“鸟鸣”反衬“山”的空幽，有声反而收到比无声更强烈的艺术效果。